MEDIA PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SDN Noborejo 01

Kelas / Semester : V (Lima) / 1
Tema : 4. Sehat Itu Penting
Sub Tema : 2. Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah
Pembelajaran : 1 / (Bahasa Indonesia dan IPA)
Alokasi waktu : 2 JP x 35 menit

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Media

Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat 3.6.1 Menganalisis ciri-ciri 1. Setelah mengamati video pembelajaran Video
pantun yang disajikan yang terdapat di dalam tentang pantun, siswa mampu Pembelajaran
secara lisan dan tulis pantun. menganalisis ciri-ciri yang terdapat di ciri-ciri
dengan tujuan untuk 3.6.2 Menyimpulkan amanat dalam pantun secara teliti. pantun.
kesenangan. yang terdapat di dalam 2. Dengan mengamati slide power point contoh- Slide Power
pantun. contoh pantun, siswa mampu menyimpulkan Point contoh-
amanat yang terdapat di dalam pantun dengan contoh pantun
tepat.
4.6 Melisankan pantun hasil 4.6.1 Membuat pantun 1. Setelah berdiskusi menyusun potongan LKPD,
karya pribadi dengan ungkapan diri. kalimat pantun, siswa mampu membuat menyusun
lafal, intonasi, dan 4.6.2 Mempresentasikan hasil pantun ungkapan diri secara mandiri. potongan
ekspresi yang tepat karya berupa pantun. 2. Setelah berdiskusi bersama, siswa mampu pantun.
sebagai bentuk ungkapan mempresentasikan hasil karya berupa pantun
diri. dengan percaya diri.

IPA
3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan macam- 1. Dengan mengamati video pembelajaran Video
peredaran darah dan macam gangguan pada tentang gangguan sistem peredaran darah, Pembelajaran
fungsinya pada hewan peredaran darah siswa mampu menganalisis macam-macam gangguan
dan manusia serta cara manusia. gangguan padaperedaran darah manusia peredaran
memelihara kesehatan 3.4.2 Menganalisis faktor secara tepat. darah.
organ peredaran darah penyebab gangguan 2. Setelah mengerjakan soal “Gangperdam”, LKPD,
manusia. pada organ perdaran siswa mampu menganalisis faktor penyebab soal“Gangperda
darah manusia. gangguan pada organ perdaran darah manusia m”
dengan cermat.
4.4 Menyajikan karya 4.4.1 Membuat peta konsep 1. Melalui penugasan, siswa mampu membuat LKPD,
tentang organ peredaran faktor penyebab dan peta konsep faktor penyebab dan gangguan membuat peta
darah pada manusia. gangguan pada organ padaorgan peredaran darah manusia secara konsep.
peredaran darah mandiri.
manusia. 2. Melalui penugasan rekam video, siswa
4.4.2 Mempresentasikan peta mampu mempresentasikan peta konsep faktor .
konsep faktor penyebab penyebab dan gangguan pada organ peredaran
dan gangguan pada darah manusia dengan percaya diri.
organ peredaran
darah manusia.
 MEDIA PEMBELAJARAN

1. Video Pembelajar Tentang Pantun

2. Video Pembelajaran Tentang Gangguan Pada Peredaran Darah

3. Slide Power Point Contoh-Contoh Pantun

4. Potongan Kalimat pantun (LKPD)

5. Soal “Gangperdam”

6. Whatsaap Grup