KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : IV /1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

K UR I K ULUM TI NGK AT SATUAN P END I D I K AN (K TSP )

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

5
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS

Satuan Pendidikan : SD/MI …………………………

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/ Semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : ………………………………….
Standar Kompetensi : 1. Melakukan cara penanaman berbagai jenis tanaman

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR ALOKAS SUMBER Karakter

PENILAIAN
DASAR POKOK PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN KD I WAKTU BELAJAR bangsa
1.1. Mengenal Berbagai jenis  Mengamati lingkungan  Mengenal berbagai Tertulis 2 jp Kurikulum, Mandiri
berbagai tanaman sekitar pekarangan jenis tanaman di buku
tanaman bunga dalam pot sekolah, rumah dalam pot sumber Percaya
dalam pot dan diri
 Membedakan tanaman  Membedakan jenis lingkungan
yang dapat ditanam di tanaman yang sekitar Kerjasama
dalam pot ditaman di dalam
pot Peduli
lingkungan
 Mengelompokkan jenis
tanaman yang dapat Tanggung
ditanam di dalam pot jawab

1.2. Menyenangi Rencana  Memilih dan  Menentukan Proses 2 jp Kurikulum,

penanaman di penanaman menentukan tanaman tanaman yang dapat buku
dalam pot bunga di yang dapat ditanam di ditanam di dalam sumber
dalam pot dalam pot pot berdasarkan dan
bagian tanaman lingkungan
 Menyusun perencanaan yang disenanginya sekitar
menanam tanaman di  Merencanakan
dalam pot penananaman

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

6
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

tanaman bunga di
dalam pot
1.3. Mempraktikkan Praktik  Menentukan langkah-  Praktik penanaman Proses dan 4jp Kurikulum,
penanaman penanaman langkah penanaman di tanaman bunga di produk buku
berbagai jenis bunga di dalam pot dalam pot sumber
tanaman dalam pot  Melakukan penanaman dan
bunga di dalam pot lingkungan
sekitar

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

7
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

2. Berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR ALOKAS SUMBER Karakter

PENILAIAN bangsa
DASAR POKOK PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN KD I WAKTU BELAJAR

2.1. Menjelaskan Pencemaran  Mengamati lingkungan  Mengenal berbagai Tertulis 2 jp Kurikulum,

terjadinya lingkungan sekitar yang tercemar lingkungan yang buku Mandiri
pencemaran  Membedakan tercemar sumber
lingkungan lingkungan tercemar  Membedakan dan Percaya
dan tidak tercemar lingkungan tercemar lingkungan diri
 Menjelaskan macam- dan tidak tercemar sekitar
macam pencemaran  Menjelaskan Kerjasama
lingkungan bermacam-macam
pencemaran Peduli
lingkungan dan lingkungan
akibatnya
Tanggung
jawab

2.2. Memberikan Sikap  Menentukan lingkungan  Menentukan Proses 2 jp Kurikulum,

contoh cara partisipasi di sekitar yang tercemar lingkungan di sekitar buku
berpartisipasi dalam  Memberikan contoh yang sudah sumber
dalam mencegah lingkungan yang tercemar dan
mencegah pencemaran tercemar dan cara  Memberikan contoh lingkungan
pencemaran lingkungan penanggulangannya cara sekitar
lingkungan  Memberi contoh cara penanggulangan
mencegah pencemaran lingkungan yang
lingkungan sudah tercemar
 Memberi contoh
cara mencegah
pencemaran
lingkungan
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV
8
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

2.3. Melaksanakan Praktik  Perencanaan  Membuat Proses dan 4 jp Kurikulum,

kebersihan dan kebersihan kebersihan dan perencanaan produk buku
penataan kelas dan penataan penataan kelas kebersihan dan sumber
kelas  Melaksanakan penataan kelas dan
kebersihan dan  Praktik kebersihan lingkungan
penataan kelas dan penataan kelas sekitar

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

9
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

3.Menerapkan kepedulian terhadap lingkungan

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR ALOKAS SUMBER Karakter

PENILAIAN bangsa
DASAR POKOK PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN KD I WAKTU BELAJAR
3.1. Menjelaskan Kepedulian  Mengamati lingkungan  Mengenal terhadap Tertulis 2 jp Kurikulum, Mandiri
kepedulian terhadap sekitar lingkungan yang ada buku
terhadap lingkungan  Menyebutkan fungsi di sekitar kita sumber Percaya
lingkungan tumbuhan yang  Menyebutkan fungsi dan diri
terdapat di sekitar tumbuhan yang lingkungan
 Menjelaskan sampah terdapat di sekitar sekitar Kerjasama
yang terdapat di sekitar kita
kita  Menjelaskan Peduli
sampah yang ada di lingkungan
sekitar kita
Tanggung
3.2. Memberikan Sikap peduli  Menentukan lingkungan  Menentukan Proses 2 jp Kurikulum, jawab
contoh sikap terhadap di sekitar kita yang lingkungan yang ada buku
peduli terhadap lingkungan perlu kita pelihara di sekitar kita yang sumber
lingkungan  Memberi contoh harus dipelihara dan
lingkungan yang  Memberi contoh lingkungan
terpelihara dan sikap peduli sekitar
manfaatnya bagi terhadap lingkungan
kehidupan di sekitar
 Menjelaskan contoh
lingkungan yang
terpelihara dan
manfaatnya bagi
kehidupan
3.3. Melakukan Praktik peduli  Perencanaan  Melakukan Proses dan 4jp Kurikulum,
pengawasan terhadap pelaksanaan kebersihan produk buku
terhadap lingkungan kebersihan lingkungan lingkungan sekitar sumber
lingkungan sekitar  Melakukan dan
 Praktik melaksanakan pengawasan lingkungan
kebersihan lingkungan lingkungan sekitar sekitar
sebagai bukti peduli
Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV
10
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

terhadap lingkungan

Menyetujui, .....................20........
Kepala SD/MI................... Penyusun

___________________ _________________
NIP. NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

11
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : IV /2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

K UR I K ULUM TI NGK AT SATUAN P END I D I K AN (K TSP )

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

12
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS

Satuan Pendidikan : SD/MI ………………………..

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/ Semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : …………………………………..

4.Membiasakan bersikap siaga menghadapi bencana alam

INDIKATOR Karakter
KEGIATAN ALOKAS SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERCAPAIAN PENILAIAN bangsa
PEMBELAJARAN I WAKTU BELAJAR
KD

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

13
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

4.1. Mengidentifikasi Bencana alam dan  Mengamati  Mengamati Tertulis 2 jp Kurikulum, Mandiri
bencana alam dan penanggulangannya berbagai bencana peristiwa buku
penanggulangannya melalui media bencana alam sumber
informasi yang terjadi dan
 Menyebutkan melalui media lingkungan Percaya
berbagai macam informasi sekitar diri
bencana alam  Menyebutkan
 Menjelaskan cara berbagai macam
penanggulangan bencana yang
bencana alam sering terjadi Kerjasama
 Menjelaskan cara
penanggulangan
bencana yang
terjadi Peduli
lingkungan

Tanggung
jawab

4.2. Menunjukkan sikap Sikap empati  Merencanakan  Membuat Proses 2 jp Kurikulum,

empati terhadap terhadap orang bantuan terhadap perencanaan buku
orang lain yang terkena musibah bencana bantuan terhadap sumber
bencana alam musibah bencana dan
 Memberikan alam lingkungan
contoh sikap  Memberikan sekitar
empati terhadap contoh sikap
orang yang empati terhadap
terkena bencana orang yang
terkena musibah
bencana alam
4.3. Mempraktikkan cara Praktik cara  Melakukan  Simulasi cara Proses dan 4 jp Kurikulum,
menghadapi menghadapi simulasi menghadapi produk buku
bencana alam bencana alam menghadapi suatu bencana sumber

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

14
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

(misalnya: benana alam alam dan

kebakaran hutan) lingkungan
sekitar

5.Menerapkan teknologi sederhana

MATERI KEGIATAN INDIKATOR ALOKAS SUMBER Karakter

KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
POKOK PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN KD I WAKTU BELAJAR bangsa

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

15
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

5.1. Menjelaskan Manfaat  Mengamati barang/  Mengamati barang/ Tertulis 2 jp Kurikulum, Mandiri
pemanfaatan barang- benda bekas di sekitar benda bekas yang buku
barang-barang barang bekas kita ada di sekitar kita sumber
bekas, (misalnya  Menjelaskan manfaat  Menjelaskan cara dan
gelas plastik barang bekas yang ada memanfaatkan lingkungan Percaya
kemasan air di sekitar kita barang bekas yang sekitar diri
mineral) ada di sekitar kita

Kerjasama

Peduli
lingkungan

Tanggung
jawab

5.2. Membuat hasil Hasil karya  Merencanakan  Menyusun Proses 2 jp Kurikulum,

karya dari barang dari barang membuat hasil karya perencanaan untuk buku
bekas bekas dari barang bekas membuat hasil karya sumber
 Membuat hasil karya dari barang bekas dan
dari barang bekas  Membuat hasil karya lingkungan
dari barang bekas. sekitar
5.3. Menampilkan Pameran  Menampilkan pameran  Membuat seting Proses dan 4 jp Kurikulum,
hasil karya hasil karya hasil karya dari barang kelas untuk pameran produk buku
dalam pameran bekas hasil karya dari sumber
kelas/sekolah barang bekas dan

 Menampilkan lingkungan
pameran hasil karya sekitar

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

16
 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

dari barang bekas

Menyetujui, .....................20........
Kepala SD/MI................... Penyusun

___________________ _________________
NIP. NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

17