MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

MINGGU 1.2 Reka Cipta

1
a. Pengenalpastian masalah Aras 1
 Mengenal pasti masalah
 Mengumpul maklumat dan data
B3D1E1
Aktiviti yang dicadangkan Menghasilkan projek reka cipta
- Perbincangan kumpulan
- Sumbangsaran B5D1E1
Menghasilkan projek reka cipta
Mengumpul maklumat dan data seperti dengan daya usaha
pemerhatian, lawatann pembacaan dan
bimbingan guru

Mengumpul maklumat mengenai reke bentuk

dan reka cipta terkini

 Menganalisis maklumat Merujuk koleksi reka cipta murid

Perbincangan mengenai kekuatan dan
kelemahan maklumat yang diperolehi

 Menyenaraikan pebagai idea Menyenaraikan pelbagai alternatif

penyelesaian masalah penyelesian masalah menggunakan peta
minda, lakaran bebas, sumbangsaran, atau
perbincangan kumpulan

b. Pemilihan idea Aras 1

 Menilai dan memilih idea yang
paling sesuai
MINGGU c. Perekaan projek Aars 1
2  Melakar beberapa reka bentuk Tunjuk cara membuat lakaran
projek
Lakaran di buat dalam bentuk 2D dan 3D
d. Pemilihan reka bentuk Aras 1
 Menilai dan memilih konsep reka
Faktor utama reka bentuk ialah:
bentuk
- Fungsi
- Rupa bentuk
- Kesesuaian bahan
- Kaedah pembinaan
- Ketahanan
- Kos
- Kemasan
- Keselamatan

1
  Membuat lukisan kerja
berdasarkan lukisan unjuran
ortografik
MINGGU
3 e. Perancangan pembinaan Aras 1
projek  Mengenal pasti bahan dan
kesesuaiannya
 Mengenal pasti dan memilih alat
 Membuat jadual kerja dan
mengira kos pengeluaran
MINGGU f. Pembinaan, pengujian dan Aras 1
4 pengubahsuaian projek  Mengukur, menanda dan
memotong
 Membina dan mencantum
bahagian projek
 Memeriksa dan menguji
sambungan dan pemasangan
 Membuat kemasan
 Menguji dn menilai projek
MINGGU g. Pendokumentasian  Mengumpul dan merekodkan
5 maklumat berkaiatan projek yang
dibina
Membuat persembahan projek
Lukisan kerja dibuat dalam bentuk lukisan
ortografik
Menyediakan senarai bahan dan alatan
Perbincangan teknik pembinaan
Guru membimbing murid mengira kos
pengeluaran
(Kos Pengeluaran = Kos bahan + kos upah
+ kos overhed)
Pastikan murid memilih dan menggunakan B4D1E1
alatan yang betul Menghasilkan peojek reka cipta
mengikut prosedur
B6D1E1
Guru membimbing murid berkaitan proses Menghasilkan projek reka cipta
untuk mendapatkan pemasangan dan dengan nilai tambah
pembinaan yang paling sesuai
Memilih kemasan yang paling sesuai
Mengubahsuai projek untuk mendapatkan
hasil yang lebih berkualiti
Folio ini perlu ditulis atau di taip
Contoh format folio ialah: dan dibukukan
- tajuk
- latar belakang
- objektif
- deskripsi
- rujukan atau biografi
- lampiran
Membuat persembahan projek berdasarkan
dokumentasi yang disediakan
2
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
1.4 Elektrik B3D2E1
Membaca meter Kwj
MINGGU c. Mengira kos tenaga elektrik Aras 1 B4D2E2
6  Membaca meter kWj Peneranghan bagaimana membaca meter Mengira kos penggunaan
elektrik jenis digital tenaga elektrik
B4D2E1
 Mengira kos penggunaan tenaga Tunjuk contoh bil elektrik dan kaedah mengira Mengira kos penggunaan
elektrik kos penggunaan tenaga elektrik tenaga elektrik mengikut
prosedur
Tunjuk cara membaca maklumat pada plat B5D2E1
perincian Mengira kos penggunaan
MINGGU d. Pengenalan motor arus terus Aras 1 tenaga elektrik dengan daya
7-8 (DC)  Membaca maklumat pada plat Guru menunjukkan dua jenis motor iaitu usaha.
perincian motor motor DC (arus terus) dan Motor AC (arus
ulangalik)
 Mengenali jenis motor
Guru menunjukkan lukisan keratan sebuah B1D1E1
motor DC dan menerangkan bahagian Menyatakan dua jenis motor
utamanya B2D1e2
Menyatakan arah pusingan
 Menyatakan arah pusingan Guru menerangkan pergerakan motor DC motor DC
motor DC B2D1E1
Contoh penghantaran mekanisme Menerangkan mekanisme
 Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa ialah dari aci kepada penghantaran kuasa motor DC
penghantaran kuasa motor DC gear atau dari aci kepada takal dan tali sawat

Contoh peralatan yang boleh digunakan ialah

radio kaset dan kit robot

3
 1.5 Elektronik
Aras 1 Guru menerangkan tentang nama, simbol dan
MINGGU a. Nama, simbol dan fungsi  Mengenal pasti nama, simbol fungsi komponen yang dipelajari iaitu:
9-10 komponen elektronik dan fungsi komponen elektronik - IC seperti IC 555, IC 741 dan IC muzik
- Suis Mikro (Micro Switch)
MINGGU UJIAN BULANAN - Mikrofon
11 - Pembesar suara

MINGGU CUTI PERTENGAHAN Guru menerangkan tentang keselamatan

12 PENGGAL 1 penggunaan komponen dan cara
Aras 1 menyimpannya
MINGGU b. Membaca dan menterjemah  Menterjemah lukisan skematik
13 lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan Lukisan skematik dan lukisan bergambar
membuat projek disediakan oleh guru untuk latihan

 Menterjemah lukisan skematik

atau lukisan bergambar untuk Guru menyediakan lukisan skematik dan
membuat projek lukisan bergambar

Aras 1
MINGGU c. Penghasilan projek  Membentuk kaki komponen
14
 Memasang komponen
berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar
 Menyemak semula kedudukan
komponen berpandukan lukisan
skematik
 Memateri semua kaki atau
tamatan komponen
 Memotong kaki komponen yang
berlebihan dengan kemas
B4D3E1
Memateri semua kaki dan
Projek yang dihasilkan hendaklah tamatan komponen elektronik
mempunhyai salah satu daripada tema mengikut prosedur
berikut: B4D3E1
i. Kombinasi cahaya dan bunyi Memateri semua kaki dan
ii. Kombinasi dan pergerakan tamatan komponen elektronik
iii. Kombinasi bunyi dan pergerakan mengikut prosedur
iv. Kombinasi cahaya, bunyi dan
gerakan
Pastikan komponen yang mempunyai
kekutuban dipasang mengikut kekutuban
yang betul
Guru membuat tunjuk cara ,proses memateri

 Menguji projek yang telah siap

dan membuat pembaikan jika
perlu

4
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
 Membersih dan menyimpan Membuat pelupusan sisa dengan cara yang
semua alatan tangan dan bahan betul

Aras 2
 Menyatakan beberapa situasi di
mana projek ini dapat
diaplikasikan

5
 1.10 Tempat kediaman
MINGGU
15 a. Ruang tempat kediaman Aras 1
 Menerangkan erti tempat Tempat kediaman ialah tempat tinggal seperti B1D2E1
kediaman rumah dan asrama Menyatakan 3 jenis ruang
tempat kediaman
 Menyenaraikan jenis ruang Jenis ruang adalah: B2 D2E1
tempat kediaman Ruang sosial – bilik istirehat dan bilik makan Menerangkan dua ruang tempat
Ruang kerja – dapur, stor dan garaj kediaman dari segi fungsinya
Ruang persendirian – tandas, bilik mandi dan B2D2E2
bilik tidur Menerangkan dua faktor
keselesaan tempat kediaman
 Mengenal pasti fungsi ruang Fungsi ruang adalah seperti berikut:

Ruang sosial – tempat untuk berehat dan

berinteraksi antara ahli keluarga dan tetamu

Ruang kerja – untuk melakukan aktiviti

Ruang persendirian – tempat berehat,

menyimpan wardrobe, membersuh dan
mengemas diri

Wardrobe ialah tempat menyimpan pakaian

dan aksesori

Aksesori seperti tali leher, tali pinggang, kasut

dan beg tangan

MINGGU b. Keselesaan tempat Aras 1 Faktor keselesaan tempat kediaman ialah

16 kediaman  Mengenal pasti faktor pengudaraan, pencahjayaan, skema warna,
keselesaan tempat kediaman lantai dan penutup lantai, alatan dan
kelengkapan serta keselamatan.

6
c. Penjagaan tempat kediaman Aras 1
 Mengenal pasti pembersihan
tempat kediaman
 Mengenal pasti alat dan agen
pencuci
 Memilih dan menggunakan agen
pencuci yang sesuai
 Membersih, mengemas dan
menghias ruang tempat
kediaman
d. Susun atur alatan dan Aras 1
kelengkapan  Menyenaraikan faktor yang perlu
diambil kira semasa menyusun
atur alatan dan kelengkapan
 Menyusun atur alatan dan
kelengkapan di ruang dapur
Pembersihan tempat kediaman seperti
B1D2E2
pembersihan harian, mingguan dan berkala
Menyatakan dua pembersihan
tempat kediaman
Alat pencuci seperti mop, vakum dan
B1D2E1
penyapu, Agen pencuci seperti sabun dan
Menerangkan dua ruang tempat
peluntur
kediaman dari segi fungsinya
B1D2E2
Memilih agen pencuci
Menerangkan dua faktor
keselesaan tempat kediaman
Tunjuk cara mengguna agen pencuci
B1D2E2
Menyatakan dua pembersihan
Murid memmbersih, mengemas, mencegah
tempat kediaman
serangga dan haiwan perosak dan menghias
B1D2E3
ruang tempat kediaman mengikut kreativiti.
Menyatakan empat faktor yang
perlu diambil kira semasa
menyusun atur kelengkapan
Faktor yang perlu diberi perhatian ialah saiz
tempa kediaman
ruang, saiz perabot, skema warna, keceriaan,
B2D2E3
keselamatan dan kumpulan ahli keluarga
Menerangkan dua faktor yang
sseperti bayi, kanak-kanak dan orang tua
perlu diambil kira semasa
menyusun atur kelengkapan
Murid menyusun alatan dan kelengkapan di
tempat kediaman
ruang dapur
Mempamerkan majalah yang berkaitan
hiasan dalaman
7
MINGGU 4.6 Pengenalan Kepada
17-18 Pemasaran
a. Pengertian pemasaran Aras 1 B2D3E1
 Menerangkan maksud Sumbangsaran atau simulasi cara Menerangkan pemsaran dari
segi fungsinya.
pemasaran manusia memenuhi keperluan dan B1D3E1
kehendak sehingga mewujudkan Menerangkan tiga aktiviti

Aras 2
pengeluaran dan pemasaran produk pemasaran.

 Menghubungkait Permintaan
sesuatu produk dengan Perbincangan mengenai kaitan sesuatu
keperluan dan kehendak produk di pasaran dengan cara pemasaran

Aras 3
 Membezakan jualan dengan
pemasaran Aktiviti menjual barang untuk mendapatkan
untung
b. Fungsi Pemasaran Aras 1
 Menerangkan fungsi pemasaran

Bahan bantu mengajar mengenai

c. Objektif dan aktiviti pemasaran:
pemasaran Aras 1
 Menyenaraikan objektif dan - tayangan video mengenai pemasaran
aktiviti pemasaran - kajian kes
- bahan bercetak

MINGGU d. Masalah pemasaran Aras 1 Perbincanag objektif pemasaran

19  Menegenal pasti masalah
pemasaran Aktiviti pemasaran seperti
e. Strategi pemasaran Aras 1 B3D4E1
 Menyatakan maksud sasaran
mengadakan promosi, penyetoran dan Mengaitkan kos pengeluaran
pasaran dengan penentuan harga.
menyediakan tempat B4D4E1
 Menerangkan elemen campuran Mengaitkan kos pengeluaran
pemasaran dengan penentuan herga
- produk mengikut prosedur.
- harga Perbincangan masalah pemasaran seperti
- tempat persaingan dan keadaan ekonomi
- promosi
Perbincangan mengenai pengertian sasaran
 Menerangkan kepentingan pemasaran dan campuran pemasaran
campuran pemasaran

Perbincangan kumpulan setiap elemen

campuran pemasaran

8
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
 Menerangkan ciri tempat yang
sesuaiuntuk memasarkan
sesuatu produk

 Memilih cara promosi yang

sesuai untuk tujuan pemasaran

Aras 2
 Menghubungkait sasaran Menyediakan folio dan mengaitkan konsep
pasaran dengan kepentingan pemasaran denag projek Kemahiran Hidup
campuran pasaran Bersepadu

Aras 3
 Mengaitkan antara kos Latihan mengira harga jualan seunit
pengeluaran dengan penentuan berdasarkan kos pengeluaran dan jangkaan
harga untung

9
 4.7 Konsumerisme
MINGGU
20 a. Pengguna dan Aras 1
konsumerisme  Menerangkan maksud pengguna Perbincanagn maksud pengguna dan B1D4E1
dan konsumerisme konsumerisme Menyatakan 5 hak pengguna.
B1D4E1
b. Hak dan tanggungjawab Aras 1 Menerangkan tiga hak
pengguna  Mengenal pasti hak dan Perbincangan mengenai kepentingan pengguna
tanggungjawab pengguna menjaga hak pengguna dan cara
menghadappi penyelewengan pengeluar

 Mengenal pasti tujuan dan Kuiz pengguna

kepentingan menjaga hak sebgai
pengguna Ceramah konsumerisme dan lawatan

c. Tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna
Aras 1
 Menyatakan tanggungjawab
pengeluar kepada pengguna
 Menyatakan bentuk-bentuk
penyelewengan yang sering
dilakukan oleh pengeluar
B1D4E2
Mencari maklumat tanggungjawab Menyatakan tiga tanggungjawab
pengeluar kepada pengguna pengeluar kepada pengguna.
berkaitan:
- harga berpatutan
- kuantiti yang tepat
- produk berkualiti
- selamat digunakan
- maklumat tepat
- mesra alam
Mengumpul maklumat berkaitan dengan
penyelewengan pengeluar kepada pengguna

10
 Perbincangan mengenai pengalaman pelajar
yang pernah menghadapi penyelewengan
pengeluar dan peniaga

 Menerangkan cara membuat Simulasi

aduan

d. Peranan persatuan Aras 1

pengguna Perbincangan mengenai peranan persatuan
 Menerangkan peranan persatuan
pengguna dan kerajaan dalam melindung
pengguna
pengguna berpandukan:
- bahan sumber
- buletin
- majalah pengguna

Menjalankan aktiviti minggu kesedaran

pengguna

Aktiviti ceramah konsumerisme

MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN
21-23 TAHUN

MINGGU CUTI PERTENGAHAN TAHUN

24-25

11
MINGGU 4.8 Simpan kira
26-27
c. Imbangan duga

i. Maksud dan tujuan Aras 1

 Menerangkan maksud imbangan Perbincangan mengenai maksud, tujuan dan
duga format,imbangan duga

 Menerangkan tujuan
menyediakan imbangan duga

 Mengenal pasti format imbangan

duga

ii. Menyedia dan Aras 1

mengimbang  Mengenal pasti kedudukan B3D5E1
akaun aset, liabiliti, belanja dan Menyediakan imbangan duga
fasil dalam imbangan duga bentuk T
B4D5E1
 Menyediakan imbangan duga Latihan menyediakan imbangan duga Menyediakan imbangan duga
bentuk T mengikut prosedur.
dalam bentuk T dalam bentuk T
Aras 2
 Menyediakan imbangan duga Latihan menyediakan imbangan duga dalam
dalam bentuk penyata bentuk penyata

12
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
MINGGU d. Akaun Penamat Aras 1
28  Menerangkan maksud akaun Perbincangan maksud dan tujuan akaun
penamat penamat

 Mengenal pasti tujuan akaun Tunjuk cara penyediaan Akaun Perdagangan

penamat dan Akaun Untung Rugi
- Akaun Perdagangan
- Akaun Untung Rugi

 Menerangkan pengertian stok Perbincangan tentang kewujudan stok dalam B3D5E2

Akaun Perdagangan Menyediakan Akaun
i. Akaun Perdagangan Aras 1 Perdagangan
 Menyediakan Akaun Latihan merekod akaun Perdagangan yang B4D5E2
Perdagangan mudah Menyediakan Akaun
Perdagangan mengikut prosedur
Latihan mengimbangkan Akaun Perdagangan B5D4E1
Aras 2 Menyediakan Akaun
 Mengira kos jualan Latihan mengira kos jualan Perdagangan dengan daya
usaha
MINGGU ii. Akaun Untung Rugi Aras 1
29  Menyediakan Akaun Untung Perbincangan menetukan kedudukan hasil
Rugi dan belanja dalam Akaun Untung Rugi

Latihan merekod dan menimbangkan Akaun

Untung Rugi
Aras 2
Latihan
 Menggabungkan Akaun
Perdagangan dan Akaun Untung
Rugi dalam bentuk T dan
penyata

MINGGU e. Kunci Kira-Kira (Lembaran

30-31 Imbangan)
Aras 1
i. Maksud dan tujuan Perbincangan maksud dan tujuan Kunci Kira- B3D5E4
Menerangkan maksud Kunci Kira-Kira
Kira disediakan Menyediakan kunci kira-kira
bentuk T
Menerangkan tujuan penyediaan
B4D5E4
kKunci Kira-Kira
Menyediakan kunci kira-kira
bentuk T mengikut prosedur

13
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Aras 2 B5D4E3
Mengelaskan aset tetap, aset Permainan suai padan Menyediakan kunci kira-kira
semasa, ekuiti pemilik, liabiliti jangka bentuk T dengan daya usaha.
panjang,dan liabiliti semasa

ii. Menyediakan Kunci Kira-kira Aras 1 Nota:

Menyediakan Kunci Kira-Kira dalam Menunjukan cara dan membuat latihan Kunci - Kunci Kira-Kira bukan akaun
bentuk T Kira-Kira - Liabiliti jangka anjang hanya
melibatkan pinjaman sahaja
- Kedudukan aset dan liabiliti
dalam kunci Kira-KIra

MINGGU ULANGKAJI
32

MINGGU PENILAIAN PERCUBAAN PT3

33

MINGGU CUTI PERTENGAHAN

34 PENGGAL 2

MINGGU ULANGKAJI
35-40

MINGGU PT3
41

MINGGU PROGRAM KAUNSELING

42-47

Disediakan Oleh:

Pn. Shalini Devi a/p Gunasaigaran

Penyelaras Tingkatan 3
2018.

14