RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN Pretek 01

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.5), Matematika (3.4)

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca dan megidentifikasi teks, siswa dapat menunjukkan gambar
tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan yang sesuai
dengan teks.
2. Melalui kegiatan menceritakan gambar, siswa mampu melafalkan kosakata tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
3. Dengan mengerjakan latihan penjumlahan dan membuat kalimat matematika, siswa
dapat melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 dengan teknik
tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat.
4. Dengan menyelesaikan soal cerita, siswa mampu menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat dan percaya
diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Pendahuluan Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Ayo Membaca 140
Inti 1. Siswa membaca nyaring teks Olahraga. menit
2. Guru memancing partisipasi aktif siswa dengan
pertanyaan:
 Siapakah yang menyukai olahraga renang?
 Olahraga apakah yang disukai Lani?
 Apa yang sering mereka lakukan bersama-sama?

3. Siswa membaca teks informasi di buku siswa.

4. Siswa diminta menghitung jumlah pemain basket yang ada
di dalam gambar.
5. Guru memberi contoh menuliskan kalimat matematika
penjumlahan yang tepat sesuai dengan gambar. (Mandiri)
 3 +
3 =
6

B. Ayo Berlatih
1. Siswa memasangkan gambar sesuai dengan informasi dari
teks Olahraga Kegemaran.
2. Siswa membuat gambar-gambar olahraga yang diketahui,
di dalam kotak yang telah tersedia di buku siswa.
3. Setelah selesai, siswa menceritakan olahraga yang di
gambar kepada teman-teman.
4. Siswa menghitung jumlah pemain/benda pada gambar dan
menuliskan kalimat matematika yang sesuai dengan
gambar.
5. Setelah selesai, guru memeriksa pekerjaan siswa.
(Creativity and Innovation)

Kegiatan A. Kerja Sama dengan Orang Tua 15

Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat
tinggal.
Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Pretek,…………………………2020
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

BAMBANG SUHARTO,S.Pd TIMBUL PRABOWO,S.Pd.

NIP. 19641127 198508 1 001 NIP.
 LAMPIRAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

1. Penilaian Pembelajaran
1. a. Penilaian Sikap: Observasi selama kegiatan
Nama Tertib Percaya Diri Santun
No
siswa BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Zaydan
2 Najwa
3 .......

1. b. Contoh Lembar Observasi Sikap Spiritual

Nama : …………………..
Kelas/Sem : …………………..
Pelaksanaan pengamatan : …………………..
No Aspek yang diamati Tanggal Catatan guru
1 Keataatan beribadah 01/08/18 Mengajak teman shalat berjamaah
16/09/18 Mengikuti perayaan hari besar agama
2 Perilaku syukur 27/08/18 Menerimq penugasan dengan gembira

1. c. Contoh Lembar Observasi Sikap Sosial

Nama : …………………..
Kelas/Sem : …………………..
Pelaksanaan pengamatan : …………………..
No Aspek yang diamati Tanggal Catatan guru
1 Jujur 01/08/18 Mengerjakan ulangan sendiri
16/09/18 Berbohong
2 Santun 27/08/18 Berbicara halus dan santun

Hasil observasi dirangkum dalam Jurnal Perkembangan Sikap.

 Contoh Format Jurnal

No Tanggal Zaydan Catatan perilaku Butir sikap
1 01/06/18 Najwa Mengajak teman shalat Taat beribadah
berjamaah
2 16/09/18 Zaydan Mengikuti perayaan Taat beribadah
hari besar agama
3 5/09/18 Raffa Berdoa sebelum Berdoa
makan
4 …. …… ……. ………

1. d. Contoh format penilaian diri aspek sikap:

Lembar Penilaian Diri

Nama :
Kelas :
Semester :

Beri tanda cek (v) untuk setiap pernyataan yang paling menggambarkan sikapmu. Tidak
ada pilihan benar atau salah, lakukanlah secara jujur.
No Permyataan Ya Tidak
1 Saya mau bercerita
2 Saya bercerita sesuai topik
3 Saya bercerita dengan santun
4 Saya mendengarkan saat orang lain bercerita
5 Saya menghargai cerita orang lain
2. Penilaian Pengetahuan
2. a. Tes tertulis
Tes tulis dilaksanakan berdasarkan indikator setiap KD.
Bentuk soal tes tertulis seperti berikut.
 Memilih jawaban (benar/salah, menjodohkan, dan bentuk lainnya)
 Mensuplai jawaban (mengisi/melengkapi, menjawab dengan singkat, menguraikan)
Contoh penilaian tertulis:

Cara penilaian:
Skor penilaian :100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Contoh:
Misalnya setiap jawaban benar akan mendapat nilai 2. Jadi, skor maksimalnya adalah 2
x 5 = 10.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar empat soal, maka nilainya adalah sebagai
berikut:
2 x 4 x 100 = 80
10

3. Penilaian Keterampilan
Baik sekali Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1

1. Menceritakan Cerita sesuai Hanya Hanya Belum mampu

gambar gambar, memenuhi memenuhi
olahraga menggunakan 2 kriteria 1 kriteria
susunan kalimat
yang benar
(minimal SPO)
menggunakan
pilihan kata yang
sesuai

2. a. Menceritakan gambar olahraga

Menggunakan
susunan
Cerita Menggunakan
Nama kalimat Menggunakan
No sesuai Bahasa yang Predikat
Siswa yangbenar pilihan kata
gambar tepat
(minimal yang sesuai
SPO)
1 Zaydan v v v
v Sangat baik
2 Najwa v
v v Baik
-
3 Raffa - v v Baik
 v

3. b. Daftar periksa kegiatan bercerita

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3
No Nama siswa
T BT T BT T BT
1
2
3

Keterangan :
T : Terlihat ; BT : Belum Terlihat
Kriteria 1: Banyak kalimat di atas 10 kalimat
Kriteria 2: Suara terdengar
Kriteria 3: Menggunakan bahasa baku
 KISI-KISI SOAL
PENILAIAN PER KD

Kelas/Semester : 1 /1
Tema : 2. kegemaranku Sub Tema : 1. Gemar berolahraga Pembelajaran :5

NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL NO

BENTUK
PELAJARAN BOBOT SOA
SOAL
L
1 Bahasa Indonesia 3.5 Memahami kosakata 1. Disajikan soal , siswa mampu menyebutkan alat yang digunakan dalam permainan 1 1
PG
tentang cara kasti.
memelihara kesehatan 2. Disajikan sebuah gambar bola, siswa mampu menentukan jenis permainan yang 1 2
PG
melalui teks pendek sesuai dengan gambar.
(berupa gambar, 3. Disajikan teks rumpang, siswa mampu melengkapi kalimat dengan tepat. isian 2 2
tulisan, dan slogan
4. Disajikan sebuah teks bacaan, siswa mampu menentukan jenis olahraga 2 3
sederhana) isian
kegemaran dari salah satu tokoh pada teks dengan tepat.
5. Disajikan pertanyaan, siswa mampu menjelaskan manfaat olahraga. 3 5
Uraian

2 Matematika 3.4 Menjelaskan dan 1. Disajikan data, siswa mampu menyelesaikan hasil penjumlahan pada soal dengan 1 1
PG
melakukan tepat.
penjumlahan dan 2. Disajikan pertanyaan, siswa mampu menyelesaikan hasil penjumlahan pada soal. PG 1 2
pengurangan bilangan 3. Disajikan pertanyaan, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan pada soal. isian 2 3
yang melibatkan 4 Disajikan sebuah gambar anak , siswa mampu menyelesaikan penjumlahan pada 2 4
isian
bilangan cacah sampai sebuah gambar.
dengan 99 dalam 5 Disajikan sebuah cerita, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan pada soal
kehidupan sehari-hari cerita.
serta mengaitkan uraian 3 5
penjumlahan dan
pengurangan,
 KUNCI JAWABAN
NO MUATAN KOMPETESI INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN
PELAJARAN
DASAR
1 Bahasa 3.5 Memahami 1. Disajikan soal, siswa mampu menentukan alat yang digunakan dalam
B
Indonesia kosakata tentang permainan kasti.
cara memelihara 2. Disajikan sebuah gambar bola, siswa mampu menentukan jenis permainan
C
kesehatan melalui yang sesuai dengan gambar.
teks pendek 3. Disajikan teks rumpang, siswa mampu melengkapi kalimat dengan tepat.
(berupa gambar, Bola
tulisan, dan 4. Disajikan sebuah teks bacaan, siswa mampu menentukan jenis olahraga
slogan sederhana) Berenang
kegemaran dari salah satu tokoh pada teks dengan tepat.
5. Disajikan pertanyaan, siswa mampu menjelaskan manfaat olahraga.
Supaya tubuh kita menjadi sehat
2 Matematika 3.4 Menjelaskan dan 1. Disajikan data, siswa mampu menyelesaikan hasil penjumlahan pada soal
A
melakukan dengan tepat.
penjumlahan dan 2. Disajikan pertanyaan, siswa mampu menyelesaikan hasil penjumlahan pada C
pengurangan soal dengan tepat.
bilangan yang 3. Disajikan pertanyaan, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan dengan 9
melibatkan tepat.
bilangan cacah 4. Disajikan sebuah gambar anak, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan 3+3=6
sampai dengan 99 pada gambar.
dalam kehidupan 5. Disajikan sebuah cerita, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan pada soal
sehari-hari serta cerita dengan tepat.
mengaitkan 5+4=9
penjumlahan dan
pengurangan.
 SOAL LATIHAN PENGETAHUAN

KELAS :1 Nama :
Siswa
TEMA :2 Nilai :

ST/PB : 1/5

SOAL BAHASA INDONESIA KD 3.5

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling
benar!
1. Alat yang dibutuhkan dalam permainan kasti adalah…
a. Raket
b. Pemukul
c. bet

2. Perhatikan gambar di bawah ini!

benda pada gambar digunakan untuk bermain….

a. Bulu tangkis
b. kasti
c. Sepak bola
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang paling benar !
3. Beni menendang …ke dalam gawang dengan keras.
Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah….

Teks bacaan untuk menjawab pertanyaan nomer 4

Olahraga Kegemaran
Siti suka berlari
Edo suka bersepeda.
Dayu suka berenang.
Beni dan Udin suka olahraga kasti.
Olahraga kegemaran mereka berbeda.
Tetapi mereka sering berolahraga bersama.
4. Olahraga kegemaran Dayu adalah….

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

5. mengapa tubuh kita perlu berolahraga?

Jawab:
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
 SOAL MATEMATIKA KD 3.4
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling
benar!

1. Lani memiliki 5 bola.

Beni memiliki 3 bola.
Keseluruhan bola mereka adalah….
a. 8
b. 9
c. 7

2. 6+4=….
Hasil penjumlahan diatas adalah….
a. 8
b. 7
c. 10

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

3. hasil dari 7+2=….
4. perhatikan gambar di bawah ini!
Hitunglah pemain yang ada pada gambar berikut!

… … …
. + =

III. jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang paling benar!
5. siti memiliki 5 buah permen lalu ibu membelikannya lagi 4 buah permen.
Berapakah jumlah permen yang dimiliki siti sekarang?

Jawab:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………