PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN .../...

Mata Pelajaran : Sejarah ....
Kelas / Program : .../ ... Semester ...
No. Bulan
Alokasi
Komptensi Dasar
Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
Urut
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik,

ruang dan waktu dalam sejarah

1 6 2 2 2

4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis

( diakronik ), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah

3.2   Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara

2 6 2 2 2

4.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada

zaman praaksara dalam bentuk tulisan.

3.3 Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero

Melayu dan Melanesoid)

3 8 2 2 2 2
3 8 2 2 2 2

4.3 Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-usul nenek

moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) dalam bentuk
tulisan.

3.4 Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk

yang berada di lingkungan terdekat.

4 6 2 2 2 2

4.4 Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang
berada di lingkungan terdekat dan menyajikannya dalam bentuk tertulis.

3.5    Menganalisis cara berfikir sejarah dalam mempelajari peristiwa-peristiwa

sejarah.

5 8 2 2 2 2

4.5    Menerapkan cara berfikir sejarah dalam mengkaji peristiwa-peristiwa yang

dipelajarinya, dalam berbagai bentuk presentasi.

Cadangan 0

Jumlah 34

Mengetahui, ...., ... .... 20..

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
xxxx xxxxx,M.Pd xxxx xxx xxxx xxx
NIP. NIP.
Ket
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN .../...
Mata Pelajaran : Sejarah ....
Kelas / Program : .../ ...
No.
Alokasi
Komptensi Dasar
Urut Waktu

3.6 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa ker

1 10

4.6 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapk

3.7 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan I

2 8

4.7 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang
berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan

3.8 Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa

3 10

4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang be

Cadangan 6
4

Jumlah 34

Mengetahui,
Kepala Sekolah

xxxx xxxxx,M.Pd
NIP.
ROGRAM SEMESTER
AHUN PELAJARAN .../...

Semester ...
Bulan
Januari Februari Maret April Mei Juni
Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2

...., ... .... 20..

Guru Mata Pelajaran

xxxx xxx xxxx xxx

NIP.