RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

MINGGU 10 HARI Selasa
TARIKH 06.06.2023 MASA 7.30 - 8.30
KELAS 2 Amal JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG Seni Halus
TAJUK Tajuk 3 Seni Catan
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Persepsi Seni dalamSeni Catan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan definisi catan
3.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni catan dari aspek:
i) Pelukis Cat Air Tempatan
ii) Karya catan Pelukis Tempatan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 2 perkembangan seni catan dari aspek Pelukis Cat Air Tempatan
dan Karya catan Pelukis Tempatan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan definisi catan
2. Memperihalkan tentang perkembangan seni catan dari aspek:
i) Pelukis Cat Air Tempatan
ii) Karya catan Pelukis Tempatan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 28-30) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membincangkan definisi catan
3. Murid diterangkan sejarah perkembangan seni catan .
4. Murid diterangkan tentang pelukis cat air dan karya catan pelukis tempatan.
5. Murid menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti seni catan dalam bidang Seni
halus serta menjelaskan definisi, sejarah, tokoh dan karya seni catan.
6. Murid membuat latihan formatif dengan melengkapkan peta pemikiran.
7. Murid dibahagikan dalam pasangan dan memberikan respons tentang sesuatu
perkara seni catan secara lisan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks
PENTAKSIRAN Lembaran Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;