RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA : dr. Nur Permatasari

INSTANSI : Puskesmas Angkinang

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Pengendalian Fator Risiko PTM bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja
2. Mata Pelatihan : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian Faktor Risiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 Jpl (T= 1 Jpl ; P= 2 Jpl ; OL= - )
4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang edukasi pencegahan dan pengendalian faktor risiko
terkait dengan edukasi aktivitas fisik
5 Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melakukan edukasi pencegahan dan
pengendalian faktor risiko terkait dengan edukasi aktivitas fisik di posyandu

b. Indikator Hasil : Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu melakukan edukasi aktivitas fisik
Belajar
6 Materi Pokok dan Sub : 1. Edukasi aktivitas fisik
materi Pokok 1.1 Pengertian
1.2 Aktifitas fisik yang baik

7. Kegiatan Belajar Mengajar :

ALO
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ WA
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (
1 Pendahuluan 1.1 Memberi salam 1.1 Menjawab salam  Curah  Modul, 10
1.2 Memperkenalkan diri 1.2 Menyimak/menjawab pendapat  Laptop
1.3 Bina Suasana 1.3 Merespon & ikut  Ceramah dan  Bahan
aktivitas tanya jawab Tayang
1.4 Menyampaikan judul topik mata pelatihan yang 1.4 Menyimak, menjawab  LCD
akan dibahas 1.5 Menyimak, menjawab
 ALO
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ WA
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (
1.5 MenyampaikanTujuan Pembelajaran (Hasil Belajar 1.6 Menyimak dan
& Indikator Hasil Belajar) mencatat
1.6 Menyampaikan Materi Pokok dan Sub Materi
Pokok

2 Penyajian 2.1 Melakukan apersepsi dengan menanyakan 2.1 Menyimak dan  Curah  Modul, 110
kepada peserta (brainstorming) tentang edukasi menjawab Pendapat  Laptop
aktifitas fisik  Ceramah dan  Bahan
tanya jawab tayang
2.2 Menjelaskan, bertanya dan menjawab tentang 2.2 Menyimak, bertanya  Diskusi  Panduan
edukasi aktivitas fisik & menjawab Kelompok Diskusi
Kelompok
2.3 Melakukan simulasi cara edukasi aktivitas fisik 2.3 Menyimak bertanya &  LCD
menjawab
2.4 Memberi kesempatan bertanya kepada peserta
untuk bertanya mengenai materi dan simulasi 2.4 Merangkum dan
yang belum dimengerti menjawab

2.5 Melakukan evaluasi kepada peserta dengan cara 2.5 Menjawab

meminta perwakilan peserta untuk menjelaskan
cara edukasi aktivitas fisik

3.1 Membuat kesimpulan bersama; 3.1 Menyimak &  Ceramah  Modul, 15 M

3.2 Memberikan motivasi kepada peserta menjawab Tanya jawab  Laptop
3.3 Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan 3.2 Menyimak  Bahan
apresiasi kepada peserta. 3.3 Menyimak dan Tayang
menjawab salam  LCD

1. Evaluasi :
a. Melakukan simulasi kembali teknik edukasi aktivitas fisik
2. Referensi :

a. Petunjuk Teknis Posyandu bagi Kader, Tahun 2019

b. Buku Pintar Kader Posyandu, Tahun 2019
c. Petunjuk Teknis Deteksi Dini PTM, Tahun 2019

Kandangan, 24 Agustus 2022

Peserta

(dr. Nur Permatasari)

Checklist evaluasi Teknik edukasi aktivitas fisik

Dilakukan
No Langkah-langkah
Ya Tidak
1 Melakukan persiapan media edukasi nerupa brosur/leaflet
2 Memperkenalan diri
3 Menjelaskan pengertian aktivitas fisik
4 Menjelaskan kategori aktivitas fisik
5 Menjelaskan jumlah, intensitas dan waktu yang ideal untuk aktivitas fisik
Menyebutkan manfaat aktivitas fisik untuk pencegahan dan pengelolaan
6
PTM
7 Melakukan tanya jawab dengan klien/masyarakat
8 Melakukan salam penutup