Anda di halaman 1dari 29

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)

Kelas: X Semester: I, II Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. Materi pengembangan Kegiatan Kegiatan Penilaian Keterangan kompetensi Layanan Pendukung 3 4 5 6 7 1. Mengenal ilmu, Informasi APIN Laiseg teknologi dan seni di Orientasi HPDT sekolah Laijapen Laijapang 2. Informasi tentang Perguruan Tinggi Informasi Orientasi APIN HPDT

Bidang Rumusan Kompetensi Bimbingan 1 2 Bimbingan 1. Memiliki kesadaran Pribadi dan dorongan yang kuat untuk menguasai ilmu, teknologi dan seni yang menjadi program sekolah 2. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi 3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya 4. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat

3. Mengenal macammacam karir

Informasi Orientasi

APIN HPDT

4. Mengenal aturan dan norma masyarakat

Informasi Orientasi

APIN HPDT

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)


Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. Bidang Materi pengembangan Kegiatan Kegiatan Rumusan Kompetensi Penilaian Keterangan Bimbingan kompetensi Layanan Pendukung 1 2 3 4 5 6 7 Pribadi 1. Memiliki kesadaran 1. Mendalami ilmu, Informasi APIN Laiseg dan dorongan yang teknologi dan seni di Orientasi HPDT kuat untuk menguasai sekolah Laijapen ilmu, teknologi dan seni yang menjadi Laijapang program sekolah 2. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi 3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya 4. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat 2. Merencanakan studi lanjutan ke perguruan tinggi Pembelajaran APIN HPDT Kelas: XI Semester: I, II

3. Membangun persiapan Pembelajaran pilihan karir yang sesuai dengan potensi diri 4. Meningkatkan motivasi diri dalam peranannya di masyarakat Pembelajaran

APIN HPDT

APIN HPDT

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)


Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. Bidang Materi pengembangan Kegiatan Kegiatan Rumusan Kompetensi Penilaian Keterangan Bimbingan kompetensi Layanan Pendukung 1 2 3 4 5 6 7 Pribadi 1. Memiliki kesadaran 1. Percaya diri dalam Pembelajaran APIN Laiseg dan dorongan yang menerapkan ilmu dan HPDT kuat untuk menguasai teknologi Laijapen ilmu, teknologi dan seni yang menjadi 2. Mengembangkan seni Penempatan APIN Laijapang program sekolah sesuai dengan bakat dan HPDT yang dimiliki penyaluran 2. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi 3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya 4. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat 1. Memilih dan Pembelajaran menentukan perguruan tinggi sesuai dengan potensi diri APIN HPDT Bekerja sama dengan guru bidang studi Kelas: XII Semester: I, II

1. Menentukan pilihan karir sesuai dengan kemampuan

Pembelajaran

APIN HPDT

1. Berperan aktif dalam kegiatan siswa di sekolah

Bimbingan Kelompok

APIN HPDT

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4:


(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E.

: SMA : X/1,2 :........... : : : : : Informasi Perguruan Tinggi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa memahami tentang macam Perguruan Tinggi :

Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

macam-

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi

Klasikal, informasi, Tanya jawab

: 1. Pengertian perguruan tinggi 2. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. Status perguruan tinggi : : : : : : : .., ......... Guru Pembimbing . NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP, buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Konseling individu b. Konseling kelompok

G. H. I. J. K. L.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah Kelas/Semester Tahun

: SMA : XI :........... : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Klasikal, diskusi : : : : : : : : .., ......... Guru Pembimbing . NIP informasi, Tanya jawab,

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi G. H. I. J. K. L. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi

Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X I OHP, buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E.

: SMA : XII :........... : : : : : Memanfaatkan Teknologi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman : Klasikal, informasi, Tanya jawab

Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi G. H. I. J. K. L. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

: Teknologi informasi : : : : : : : .., ......... Guru Pembimbing . NIP Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa XII OHP, Penilaian proses a. Bimbingan individu b.

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham

Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

Angket No 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pernyataan Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi Macam-macam jenjang perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan TInggi Macam-macam jabatan di Perguruan Tinggi Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL, KKN) Sangat Paham Tidak Paham

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. XI Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Informasi 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Laiseg Laijapen Laijapang Jawaban Paham

Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

Angket No 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 Pernyataan Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi Sangat Paham Tidak Paham

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas XII Memanfaatkan Teknologi Pribadi Informasi Teknologi Informasi - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket Jawaban Paham

Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

Instrumen Penilaian No

Pernyataan 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit

Sangat Paham

Tidak Paham

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)


Kelas: X, XI, XII Semester: I, II Tugas Perkembangan 5: Mencapai Kematangan dalam Karir Bidang Materi pengembangan Kegiatan Kegiatan Rumusan Kompetensi Penilaian Bimbingan kompetensi Layanan Pendukung 1 2 3 4 5 6 Bimbingan 1. Memiliki kemantapan Kiat menuju sukses : pribadi pemahaman tentang 1. Memilih Jurusan di Orientasi perlunya karir yang SMA yang sesuai Informasi HPDT Laiseg tepat untuk dengan bakat dan dikembangkan lebih minat APIN Laijapen lanjut 2. Memilih ekstrakurikuler yang sesuai dengan Laijapang bakat dan minat 3. Merencanakan jurusan yang akan dipilih di Perguruan Tinggi 4. Merencanakan pemilihan lapangan kerja yang sesuai dengan bakat dan minat.

Keterangan 7 Bekerja sama dengan Biro Tes Psikologi, Kesiswaan, PTN/PTS, Disnaker dan BLK

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1,2 :........... : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. : a. Syarat-syarat akademis program IPA b. Syarat-syarat akademis program IPS c. Syarat-syarat akademis program BHS : : : : Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas. : Laiseg, Laijapen,Laijapang : a. Bimbingan individu b. Bimbingan kelompok c. Pengisian Angket Penjurusan : Mempertimbangkan Prestasi Akademik .., ......... Guru Pembimbing . NIP

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan

K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E. : SMA : XI/1,2 :........... : : : : : Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler Pribadi Informasi Pemahaman Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. : -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler yang mendukung karir - Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan,Koordinator Ekstrakurikuler : OHP, Papan Tulis, Angket : Laiseg, Laijapen, Laijapang : a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok : .., ......... Guru Pembimbing . NIP

Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J. Alat dan Perlengkapan K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E. : SMA : XII/1,2 :........... : : : : : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi Pribadi Orientasi, Informasi Pemahaman Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. : a. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. b. Penjenjangan Perguruan Tinggi c. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. : : : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit PT/PTS OHP, Papan Tulis, Brosur Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS .., ......... Guru Pembimbing . NIP

Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J. K. L.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus Kepala Sekolah .. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :........... : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Pribadi : Orientasi, Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. : a. Macam-macam profesi. b. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang sesuai dengan bakat dan minat. : : : : : : Ruang kelas 3 x 45 menit Disnaker, BLK OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu c. Mengikuti pelatihan : Presentasi dari seorang tokoh sukses .., ......... Guru Pembimbing . NIP

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

2. Materi

G. H. I. J. K. L.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

yang

Kepala Sekolah .. NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X, XI, /1,2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi Informasi, Orientasi 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket Jawaban Ya Tidak

Penilaian Instrumen Penilaian No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 :

Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan 5 Kelas/Semester Topik Bahasan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/1 Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi Informasi, Orientasi 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. Pengelompokan Program Studi : Laiseg Laijapen Laijapang

Penilaian

Instrumen Penilaian No 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Angket Pernyataan Jawaban Ya Tidak

Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)


Kelas: X Semester: I, II Tugas Perkembangan 6: Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi. Kegiatan Materi pengembangan kompetensi Kegiatan Layanan Penilaian Keterangan Pendukung 3 4 5 6 7 1.Belajar mengambil keputusan secara mandiri. Orientasi HPDT Laiseg Contoh : membeli barang-barang keperluan sendiri Informasi APIN Laijapen 2. Percaya diri dalam bergaul dengan baru Laijapang 3. Mengemukakan pendapat/pikiran secar mandiri I 4. Belajar mengelola keuangan secara mandiri. 2. Memiliki sikap yang mantap untuk menunjukkan kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi. 1. Memilih/menentukan program studi sesuai dengan potensi yang dimiliki. 2. Bertindak tepat pada situasi yang sulit 3. Berpikir secara rasional pada situasi yang sulit. 4. Menabung untuk memenuhi kebutuhan pribadi. Orientasi Informasi APIN HPDT Laiseg Laijapen Laijapang

Bidang Rumusan Kompetensi Bimbingan 1 2 Bimbingan 1. Memiliki gambaran Pribadi yang mantap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual. dan ekonomi.

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)


Kelas: XI Semester: I, II Tugas Perkembangan 6: Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi. Kegiatan Kegiatan Materi pengembangan kompetensi Penilaian Keterangan Layanan Pendukung 3 4 5 6 7 1.Memilih sahabat yang baik Orientasi HPDT Laiseg 2. Berkomunikasi secara efektif dengan siapapun Informasi 3. Berpikir rasional pada situasi konflik APIN Laijapen 4. Hidup hemat Laijapang I 2. Memiliki sikap yang mantap untuk menunjukkan kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi. 1. Menjaga persahabatan 2. Meningkatkan komunikasi secara efektif. 3. Berpikir secara positif (Positive Thinking) 4. Bertindak efektif dan efisien secara ekonomi

Bidang Rumusan Kompetensi Bimbingan 1 2 Bimbingan 1. Memiliki gambaran Pribadi yang mantap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual. dan ekonomi.

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)


Kelas: XII Semester: I, II Tugas Perkembangan 6: Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi. Kegiatan Materi pengembangan kompetensi Kegiatan Layanan Penilaian Keterangan Pendukung 3 4 5 6 7 1. Menyelesaikan masalah secara mandiri Orientasi HPDT Laiseg Informasi 2. Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki APIN Laijapen kehidupan berkeluarga Laijapang 1. Menentukan Perguruan Tinggi serta program studi yang sesuai dengan potensi/kemampuan. 2. Kiat-kiat mencari uang tambahan I

Bidang Rumusan Kompetensi Bimbingan 1 2 Bimbingan 1. Memiliki gambaran yang Pribadi mantap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual. dan ekonomi. 2. Memiliki sikap yang mantap untuk menunjukkan kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1,2 :........... : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif.

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif. 2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan secara efektif. 2. Tips belanja hemat : : : : uang

G. H. I. J.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan

K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus

Ruang kelas 1 x 45 menit OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan.. : Penilaian Proses : a. Konseling Individual b. Konseling Kelompok :

Kepala Sekolah

.., ......... Guru Pembimbing

.. NIP

. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1,2 :........... : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental 2. Materi : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. : : : : : : Ruang kelas 1x 45 menit OHP, Papan Tulis, Angket Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok c. Konseling individual

G. H. I. J. K. L.

Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

: .., ......... Guru Pembimbing

Kepala Sekolah

.. NIP

. NIP

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :........... : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis 2. Materi G. H. I. J. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis. : : : : Ruang kelas 1x 45 menit OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan. : Penilaian Proses : a. Bimbingan kelompok b. Konseling individual c. Konseling kelompok

A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian

K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut

M. Catatan Khusus

: .., ......... Guru Pembimbing

Kepala Sekolah

.. NIP

. NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : XI/1,2 Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi, Orientasi Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TPP : Tidak Punya Pendapat TS : Tidak setuju STS : Sangat Tidak Setuju No . 1 2 3 4 5 6 7 Pernyataan S S Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. Selalu menghargai kelebihan orang lain Jawaban S TP TS P STS

8 9 10 11 12 13 14 15

Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membedabedakan teman/orang. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi

Skoring : 1. SS diberi skor 2. S diberi skor 3. TPP diberi skor 4. TS diberi skor 5. STS diberi skor

5 4 3 2 1

Interprestasi Skor : Skor maksimal : 75 Median : 36 Skor minimal :5 Kelas Interval : 75 5 = 60 : 3 = 20 1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian.

2. Rata-rata 36 - 55

3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : XII/1,2 Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 4 5 Pernyataan Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Jawaban Ya Tidak

Skoring : Ya =1 Tidak = 2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK


Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : X/1,2 Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. 2. Tips belanja hemat Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pernyataan Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu, padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda akan membelinya ? Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Jawaban Ya Tidak

Skoring : Ya :1 Tidak : 0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata

: 10 : 5

1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif. 2. Skor rata-rata :Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan

3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif.

Anda mungkin juga menyukai