RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 12 HARI Selasa
TARIKH 06.06.2023 MASA 12:00 tenghari – 1:00 petang
KELAS 2 Khawa JUMLAH MINIT 60 Minit
SUBJEK Matematik
TAJUK BAB 3 RUMUS ALGEBRA
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Rumus Algebra
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Membentuk rumus berdasarkan suatu situasi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membentuk rumus berdasarkan suatu situasi.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membentuk rumus berdasarkan suatu situasi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid menjalankan aktiviti ransangan minda pada muka surat 44 Buku Teks.
3. Murid diterangkan mengenai cara membentuk rumus berdasarkan suatu situasi.
4. Murid ditekankan mengenai:
 Situasi termasuk pernyataan seperti “kuasa dua suatu nombor ialah sembilan”.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
6. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan tersebut.
7. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah cara membentuk
rumus yang diberikan oleh guru.
8. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu untuk
menunjukkan persetujuan.
9. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke kumpulan
baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 - TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 12 HARI Rabu
TARIKH 07.06.2023 MASA 12:00 tenghari – 1:00 petang
KELAS 2 Khawarizmi JUMLAH MINIT 60 Minit
SUBJEK Matematik
TAJUK BAB 3 RUMUS ALGEBRA
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Rumus Algebra
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menukar perkara rumus bagi suatu persamaan algebra.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menukar perkara rumus bagi suatu persamaan algebra.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menukar perkara rumus bagi suatu persamaan algebra.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai cara menukar perkara rumus bagi suatu persamaan
algebra.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan cara menukar perkara rumus atau hasil kerja rakan-rakan.
5. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 - TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 3 RUMUS ALGEBRA
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Rumus Algebra
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.3 Menentukan nilai suatu pemboleh ubah apabila nilai pemboleh ubah lain diberi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menentukan nilai suatu pemboleh ubah apabila nilai pemboleh ubah lain
diberi.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menentukan nilai suatu pemboleh ubah apabila nilai pemboleh ubah lain diberi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai cara menentukan nilai suatu pemboleh ubah apabila
nilai pemboleh ubah lain diberi.
3. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan.
4. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah cara menentukan nilai
suatu pemboleh ubah yang diberikan kepada Murid 2 dalam masa yang ditetapkan.
5. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Timed-Pair-Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 3 RUMUS ALGEBRA
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Rumus Algebra
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai cara menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik rumus, kemudian mencatatkannya
di kertas sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
5. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
6. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.