UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Fakultas Ekonomi
Jurusan Manajemen

COURSE PROFILE
MFE ... – MANAJEMEN KEUANGAN DAN PERBANKAN SYARIAH

Semester : Tahun Akademik : 2017/2018

Status : Wajib
SKS / JS : 3/3 Tanggal Persetujuan :
Prasyarat :- Disetujui Oleh :
Dosen Pengampu : Drs. Mohammad Hari, M.Si. Koordinator Mata Kuliah
Email : mohammadhari.fe@um.ac.id
Offering :
Jadwal :
Ruang : Dr. H. Ely Siswanto, MM

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini dirancang untuk memfasilitas mahasiswa dalam memperoleh pengetahuan

tentang manajemen keuangan dan perbankan yang menggunakan prinsip syariah. Beberapa
metode, teori dan konsep dasar manajemen keuangan dan perbankan yang menggunakan prinsip
syariah akan dibahas dalam matakuliah ini.
Materi pembahasan meliputi: analisis, perencanaan keuangan, resiko pada perusahaan/lembaga
yang menggunakan prinsip syariah dan pembiayaan pada lembaga keuangan yang menggunakan
prinsip syariah, keputusan investasi dan alternatif pendanaan jangka panjang, manajemen modal
kerja serta isyu-isyu keuangan syariah terkini.
Matakuliah ini merupakan matakuliah wajib bagi mahasiswa yang mengambil kosentrasi
Manajemen Bisnis Syariah. Setelah menyelesaikan matakuliah ini, diharapkan mahasiswa
mampu menerapkan teori, konsep dan teknik ataupun metode yang ada dalam manajemen
keuangan yang menggunakan prinsip syariah, serta mampu untuk menganalisis dan memecahkan
persoalan keuangan perusahaan yang menggunakan prinsip syariah, baik dalam kaitannya
dengan proses pengambilan keputusan investasi maupun pendanaan/pembiayaan perusahaan.

CAPAIAN HASIL PEMBELAJARAN (PLO)

Capaian Pembelajaran Program Studi :

1. Ketrampilan Kerja Khusus
a. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang Manajemen;
b. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
2. Penguasaan Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis bidang ilmu Manajemen secara umum;
b. Menguasai konsep teoritis Manajemen Keuangan, SDM, dan Pemasaran secara mendalam;
c. Memformulasikan penyelesaian Manajemen secara Prosedural.
3. Aspek Manajerial
a. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi
b. Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
4. Aspek Sikap dan Karakter
a. Bertanggung jawab terhadap pencapaian hasil kerja sendiri secara professional dan etik;
b. Bertanggung jawab terhadap pencapaian hasil kelompok secara professional dan etik;
c. Bersikap sesuai dengan tuntutan Spiritual;
d. Bersikap sesuai dengan tuntutan Sosial;
e. Bersikap sesuai dengan tuntutan Professional.

TUJUAN MATA KULIAH YANG INGIN DICAPAI/STANDAR KOMPETENSI (CLO)

Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan Mahasiswa dapat :

No CLO PLO
1 Mampu memahami aktivitas-aktivitas manajemen 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4a, 4b,
keuangan dan perbankan dengan prinsip syariah 4c, 4d, 4e
2 Mampu memahami perbedaaan pengukuran dan menilai 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4a, 4b,
keekonomisan uang 4c, 4d, 4e
3 Mampu memahami dasar return dan resiko berbasis 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4a, 4b,
syariah 4c, 4d, 4e
4 Mampu memahami manajemen modal kerja berbasis 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4a, 4b,
syariah, teori-teori keputusan pembiayaan 4c, 4d, 4e
5 Mampu memahami dasar manajemen resiko dengan 1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4a, 4b,
prinsip syariah . 4c, 4d, 4e

PROGRAM LEARNING OUTCOMES

B.A. (SARJANA) IN ELT PROGRAM
ENGLISH DEPARTMENT, FACULTY OF LETTERS, UM
1. Subject Matter Knowledge and Skills
a. Analyze and evaluate ideas in various types of spoken English texts;
b. Communicate ideas effectively and appropriately in spoken forms both in
formal and informal situations
c. Analyze and evaluate ideas in various types of written English texts
d. Communicate ideas effectively and appropriately in written forms both in
academic and non-academic contexts
e. Apply the knowledge of the basic concepts of linguistics for the teaching of
English
f. Apply the knowledge of the basic concepts of literature for the teaching of
English
2. Pedagogical Knowledge and Skills
a. Design and implement lesson plans in the classroom settings that reflect sound
pedagogical principles of autonomous and lifelong learning, effective and joyful
learning, and SLA
b. Select and adapt instructional materials appropriate and relevant to the learners’
characteristics (physical, psychological, moral, spiritual, and socio-cultural
background) in various teaching contexts
c. Apply the principled learning strategies and classroom management by
considering learner factors
d. Develop and apply principled assessment procedures
e. Use Information and Communication Technology effectively and creatively in
designing and implementing lesson plans
f. Identify problems in ELT and provide solutions through reflective practice and
research
3. Intrapersonal and Interpersonal Knowledge and Skills
a. Demonstrate attitudes reflecting inclusivism, objectivity, and non-discriminating
practices
b. Demonstrate good morality and behavior
c. Realize the principles of work ethics covering discipline, responsibility, self-
esteem and self-confidence, and teamwork
d. Show effective communicative competence in social interpersonal as well as
academic contexts
e. Demonstrate creative thinking and innovation in social and academic li
Subject Matter Knowledge and Skills
a. Analyze and evaluate ideas in various types of spoken English texts;
b. Communicate ideas effectively and appropriately in spoken forms both in
formal and informal situations
c. Analyze and evaluate ideas in various types of written English texts
d. Communicate ideas effectively and appropriately in written forms both in
academic and non-academic contexts
e. Apply the knowledge of the basic concepts of linguistics for the teaching of
English
f. Apply the knowledge of the basic concepts of literature for the teaching of
English
2. Pedagogical Knowledge and Skills
a. Design and implement lesson plans in the classroom settings that reflect sound
pedagogical principles of autonomous and lifelong learning, effective and joyful
learning, and SLA
b. Select and adapt instructional materials appropriate and relevant to the learners’
characteristics (physical, psychological, moral, spiritual, and socio-cultural
background) in various teaching contexts
c. Apply the principled learning strategies and classroom management by
considering learner factors
d. Develop and apply principled assessment procedures
e. Use Information and Communication Technology effectively and creatively in
designing and implementing lesson plans
f. Identify problems in ELT and provide solutions through reflective practice and
research
3. Intrapersonal and Interpersonal Knowledge and Skills
a. Demonstrate attitudes reflecting inclusivism, objectivity, and non-discriminating
practices
b. Demonstrate good morality and behavior
c. Realize the principles of work ethics covering discipline, responsibility, self-
esteem and self-confidence, and teamwork
d. Show effective communicative competence in social interpersonal as well as
academic contexts
e. Demonstrate creative thinking and innovation in social and academic lives
f. Demonstrate independent and continuous learning habits to develop knowledge
SUMBER BELAJAR

Bahan Bacaan :

1. Abdul Aziz. 2010. Manajemen Investasi Syari’ah. Alfabeta. Bandung (AA)

2. Adiwarman A. Karim. 2006. Bank Islam: Analisis Fiqh dan Keuangan. Ed. 3. PT.
Rajagrafindo Persada. Jakarta (AAK)
3. Andri Soemitro. 2009. Bank dan Lembaga Keuangan Syariah. Kencana Media Prenada.
Jakarta (AS)
4. Muhammad. 2005. Manajemen Pembiayaan Bank Syari’ah. UPP AMP YKPN. Yogyakarta
(Muh)
5. Muhamad Nafik. 2009. Bursa Efek dan Investasi Syariah. Serambi Ilmu Semesta. Jakarta
(MN)
6. Muhammad Syafi'i Antonio. 2010. Bank Syariah: Dari Teori ke Praktik. Gema Insani Press.
Jakarta. (MSA)
7. Zainul Arifin. 2009. Dasar-dasar Manajemen Bank Syariah. Edisi Revisi. Azkia Publisher.
Jakarta. (ZA)

Anjuran:
1. Berbagai Artikel dari Islamic Research and Training Institute (IRTI) Islamic Development
Bank
2. Peraturan Bank Indonesia (PBI) dan Surat Edaran Bank Indonesia (SEBI) tentang Sistem
Penilaian Tingkat Kesehatan Bank Umum Syariah

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Perkuliahan ini disampaikan dalam 16 kali pertemuan. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, maka
berikut jadwal pertemuan dan kegaitan belajar yang akan digunakan sebagai panduan untuk kegiatan
pembelajaran :

Pertemuan Topik dan Aktivitas Sumber CLO

Orientasi dan Penjelasan Kontrak RPS
1
Perkuliahan
Laporan Keuangan dan Penilaian ZA Ch.5; PSAK; 1, 2, 3, 4
2
Tingkat Kesehatan Perbankan Syariah PBI
3 Economic Value of Time 1, 2, 3, 4
MSA Ch.5; AAK
 Pertemuan Topik dan Aktivitas Sumber CLO
Lampiran1
AAK Ch.11; Muh 4,1, 2, 3
4
Pembiayaan Syariah Ch.2&4
AAK Ch.12; ZA 5, 2, 3, 4
5
Manajemen Resiko Syariah Ch.13
AAK Ch.13 & 3,2,1,4
6 Penentuan Return Pembiayaan dan Profit Lampiran 2; MN
Loss Sharing Ch.5
AAK Ch.21; ZA
7
Manajemen Likuiditas dan GAP Ch.7&9 1, 2, 3, 4
8 UTS
9 Manajemen Permodalan ZA Ch.8; 1, 2, 3, 4
Sistem Keuangan dan Lembaga
10
Keuangan Syariah SA Ch.1 1, 2, 3, 4
11 Pasar Modal Syariah SA Ch.3 1, 2, 3, 4
12 Pasar Uang Syariah SA Ch.5 1, 2, 3, 4
13 Reksadana Syariah SA Ch.4; AA Ch.6 1, 2, 3, 4,5
14 Manajemen Obligasi Syariah (Sukuk) AA Ch.5; MN Ch.10 1, 2, 3, 4,5
Topik Khusus: Dana Pensiun Syariah 1, 2, 3, 4
15
dan Modal Ventura SA Ch 7&8
16 UAS

EVALUASI

Komponen evaluasi dalam proses pembelajaran dalam mata kuliah ini adalah

NO KOMPONEN EVALUASI BOBOT*

1. Kehadiran 10%
2. Keaktifan di Kelas 15%
3. Tugas (Kelas dan Rumah) 15%
4. QUIS 15%
5. Ujian Tengah Semester (UTS) 20%
6. Ujian Akhir Semester (UAS) 25%
TOTAL 100%
*) Bobot di atas dapat dirubah sesuai kesepakatan kelas….
Detail penilaian

a. Penilaian 1 : Keaktifan di Kelas

Jenis penilaian : individual maupun Kelompok
Bobot penilaian : 15%
Deskripsi penilaian:
Mahasiswa akan dinilai tingkat keaktifan dalam mengkritisi materi yang sudah didiskusiskan dalam
memberikan argumentasi, opini, masukan, serta umpan balik dan juga dalam menjawab serta
menyelesaikan persoalan terkait mata kuliah
b. Penilaian 2 : Tugas (Kelas dan Rumah)
Jenis penilaian : individual
Bobot penilaian : 15%
Deskripsi penilaian:
Mahasiswa akan dinilai tingkat kesungguhan dalam memahami materi dengan memberikan tugas
sesuai yang sudah didiskusikan.
c. Penilaian 3 : Quis
Jenis penilaian : individual
Bobot penilaian : 15%
Deskripsi penilaian:
Mahasiswa akan dinilai tingkat kesungguhan dalam memahami materi dengan memberikan kuis
sesuai yang materi yang sudah didiskusikan.
d. Penilaian 4 : Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS)
Jenis penilaian : individual
Bobot penilaian : 45%
Deskripsi penilaian :
Mahasiswa akan dinilai tingkat kesungguhan dalam memahami materi dengan memberikan UTS dan
UAS sesuai yang materi yang sudah didiskusikan.

PENILAIAN

Penilaian didasarkan atas segala aktivitas baik akademis maupun non-akademis, merupakan hak
pengampu mata kuliah untuk memutuskan nilai secara final. Tingkat kelulusan pada mata kuliah ini
adalah C+. Nilai anda akan disesuaikan atas sistem penilaian berikut yang telah ditetapkan oleh
Universitas Negeri Malang, yaitu:
 NILAI HURUF NILAI ANGKA NILAI POIN
A 85 – 100 4,0
A- 80 – 84 3,7
B+ 75- 79 3,3
B 70 – 74 3,0
B- 65 – 69 2,7
C+ 60 – 64 2,3
C 55 – 59 2,0
D 40 – 45 1,0
E < 40 0

PERATURAN DAN PEDOMAN PERKULIAHAN

Terdapat peraturan yang berlaku selama perkuliahan berlangsung, termasuk didalamnya merupakan
kewajiban mahasiswa yaitu :
1. Perkuliahan
a. Wajib memiliki buku sumber belajar
b. Mempelajari topik sebelum perkuliahan dimulai
2. Kehadiran:
a. Toleransi keterlambatan adalah 15 menit,
b. Ketidakhadiran maksimal adalah 3 kali dari 16 kali pertemuan,
c. Tidak ada UTS ataupun UAS susulan untuk ketidakhadiran tanpa alasan,
3. Tugas
a. Tugas bersifat wajib dengan sanksi bila tidak mengumpulkan tugas maka akan sangat
berpengaruh terhadap nilai final,
b. Tidak ada toleransi untuk keterlambatan pengumpulan tugas,
c. Tidak ada tugas tambahan untuk ketidakikutsertaan dalam UTS, UAS ataupun Tugas di Kelas
dan di Rumah

Fakultas dan mahasiswa bertanggung jawab untuk memahami dan mengikuti kebijakan Universitas
Negeri Malang. Kebijakan universitas dapat berubah sehingga penting untuk membacanya di awal setiap
semester karena kebijakan tersebut mungkin dapat berubah. Silakan melihat Pedoman Universitas Negeri
Malang terkini dan klik pada link berikut untuk meninjau kebijakan yang diperbarui:
http://www.um.ac.id/page/sistem-perkuliahan

Malang, Maret 2018

Drs. Mohammad Hari, M.Si

NIP. 196202011986011001