KISI-KISI SOAL DAN INSTRUMEN PENIALAIAN

Kelas Tema Kisi-kisi Soal

Keberagaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
6 Ciri-ciri puisi; Siklus makhluk hidup serta upaya pelestariannya; Karakteristik ruang dan pemanfaatan SDA yang
ada di lingkungan; Tanda tempo tinggi dan rendah nada.
Keragaman suku bangsa, sosial dan budaya di Indonesia; Gagasan pokok dan pengetahuan baru dalam bacaan;
7 Macam-macam gaya dan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari; Keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis
IV
dan agama dalam masyarakat Indonesia; Gerak tari daerah.
(Empat)
Keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari; Identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
8 cerita fiksi; Pengaruh gaya terhadap arah gerak benda; Identifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan
kehidupan sosial, budaya di lingkungan sekitar; Gambar dan bentk tiga dimensi.
Hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari; Sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi
9
alternative; pelestarian sumber daya alam.

Instrumen Penilaian
A. Penilaian Hasil Belajar
Sikap Sosial
Bekerja Sama Cermat Tanggung Jawab Percaya diri
No Nama Siswa SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Akhmad Mubarouq v v v v 11 69
2 Muhammad Alfie v v v v 12 75
3 Muhammad Faisal R. v v v v 11 69
4 Muhammad Ilham v v v v 12 75
5 Muhammad Lathef v v v v 8 50
6 Muhammad Martayadi v v v v 9 56
7 Muhammad Syammir M. v v v v 12 75
8 Muhammad Syamsir M. v v v v 12 75
9 Muhammad Zaidan I v v v v 12 75
10 Risma Yuliananda v v v v 16 100
11 Rizpan Noor Azwa v v v v 10 63
12 Saskia Rahmah v v v v 15 94
13 Selpia Rahma v v v v 7 44
14 Zaidan Fadli v v v v 11 69
 Sikap Spiritual
Beribadah Berdo’a Bersyukur Toleransi
No Nama Siswa SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Akhmad Mubarouq v v v v 16 100
2 Muhammad Alfie v v v v 16 100
3 Muhammad Faisal R. v v v v 16 100
4 Muhammad Ilham v v v v 16 100
5 Muhammad Lathef v v v v 15 94
6 Muhammad Martayadi v v v v 15 94
7 Muhammad Syammir M. v v v v 16 100
8 Muhammad Syamsir M. v v v v 16 100
9 Muhammad Zaidan I v v v v 16 100
10 Risma Yuliananda v v v v 16 100
11 Rizpan Noor Azwa v v v v 16 100
12 Saskia Rahmah v v v v 16 100
13 Selpia Rahma v v v v 16 100
14 Zaidan Fadli v v v v 16 100
Keterangan: 4 SB (Sangat Baik), 3 B (Baik), 2 (Cukup), 1 PB (Perlu Bimbingan)

*)Nilai Akhir diperoleh dari:

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = × 𝟏𝟎𝟎%
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

*)Nilai Maksimal :
4 x 4 = 16
 Bentuk penilaian: Penugasan
Instrumen Penilaian: Rubrik (Laporan hasil diskusi kelompok dan membuat kesimpulan)
Mapel : PKn dan IPS
Tujuan Kegiatan Penilaian:
 Mengukur pemahaman dan keterampilan siswa dalam menjelaskan keberagaman kegiatan yang ditemukan dalam kehidupan
masyarakat.
 Mengukur pemahaman dan keterampilan siswa dalam melaporkan tentang hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya
alam.
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1
Kemampuan Siswa mengisi tabel dengan Siswa mengisi tabel dengan Dalam mengisi tabel, ada Siswa hanya mengisi satu
melaporkan lengkap dan tepat sesuai lengkap tetapi kurang tepat. kolom pada tabel yang kolom pada tabel dan
hasil hasil diskusi. tidak diisi oleh siswa atau ada jawaban tidak tepat.
diskusi dalam jawaban yang tidak tepat.
bentuk tabel
Kemampuan Siswa menuliskan Siswa menuliskan Siswa menuliskan kesimpulan Siswa menuliskan
menuliskan kesimpulan dengan kesimpulan dengan dengan mengaitkan antara kesimpulan tanpa
kesimpulan mengaitkan antara kondisi mengaitkan kondisi kondisi lingkungan hidup mengaitkan sama sekali
lingkungan hidup, potensi lingkungan hidup dengan dengan salah satu dari potensi antara kondisi lingkungan
sumber daya alam, dan jenis potensi sumber daya alam sumber daya alam atau jenis hidup dengan potensi
mata pencaharian dan jenis mata pencaharian mata pencaharian sumber daya alam dan
penduduknya dengan benar. penduduknya, tetapi kaitan penduduknya. jenis mata pencaharian
tidak terlihat jelas. penduduknya.
 Pengetahuan
Mapel : PKn
Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
No Nama Siswa UTS PAS
Harian Ulangan NH1 Harian Ulangan NH2 Harian Ulangan NH3 Harian Ulangan NH4
1 Akhmad Mubarouq 80 100 90 60 60 60 100 60 80 60 100 80 65 -
2 Muhammad Alfie 60 100 80 60 80 70 100 60 80 60 80 70 70 -
3 Muhammad Faisal R. 80 100 90 60 80 70 100 80 90 80 80 80 60 -
4 Muhammad Ilham 50 100 75 60 100 80 100 100 100 80 80 80 60 -
5 Muhammad Lathef 75 100 88 60 70 65 60 80 70 100 80 90 60 -
6 Muhammad Martayadi 50 100 75 60 80 70 100 80 90 60 60 60 60 -
7 Muhammad Syammir M. 60 100 80 80 100 90 100 100 100 100 100 100 95 -
8 Muhammad Syamsir M. 80 100 90 80 100 90 100 100 100 80 100 90 90 -
9 Muhammad Zaidan I 100 60 80 80 80 80 100 100 100 100 100 100 80 -
10 Risma Yuliananda 100 80 90 80 80 80 100 100 100 80 100 90 90 -
11 Rizpan Noor Azwa 40 80 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 70 -
12 Saskia Rahmah 60 100 80 80 100 90 80 100 90 80 100 90 70 -
13 Selpia Rahma 40 60 50 60 80 70 60 80 70 80 80 80 65 -
14 Zaidan Fadli 60 80 70 60 80 70 100 100 100 80 60 70 75 -

Keterangan : Nilai Harian diperoleh dari :

NH = Harian + Ulangan : 2

Galigur, 18 Mei 2023

Kepala Sekolah,

SAIPUL RAHMAN, S.Pd.I

NIP.
Kisi-Kisi
Kelas Tema Kisi-kisi Soal
Hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari; Teks penjelasan (eksplanasi); Konsep perpindahan kalor; Bentuk-
6 bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya; variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif.
Keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika; Teks narasi; Pengaruh kalor
V 7 terhadap perubahan suhu dan wujud benda; Penyebab penjajahan dan uapaya bangsa Indonesia dalam
(Lima) mempertahankan kedaulatannya; Tangga nada.
Teks fiksi dan nonfiksi; Siklus air dan dampaknya pada kelangsungan makhluk hidup; peran ekonomi dalam upaya
8
mensejahterakan kehidupan masyarakat.
Manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan; Zat tunggal dan campuran; Karakteristik geografis
9
Indonesia.

Instrumen Penilaian
A. Penilaian Hasil Belajar
Sikap Sosial
Bekerja Sama Cermat Tanggung Jawab Percaya diri
No Nama Siswa SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Abdullah Faqih v v v v 14 88
2 Afdi Yanur v v v v 9 56
3 Ahmad Maulana v v v v 10 63
4 Ahmad Syaifullah v v v v 16 100
5 Ainuridha v v v v 13 81
6 Alwi v v v v 9 56
7 Ashifa Nayla v v v v 15 94
8 Febriyanti v v v v 16 100
9 Helda Muliyani v v v v 16 100
10 Indah Rahma Ariayanti v v v v 14 88
11 Khalifah v v v v 14 88
12 M. Ikhsan Pratama v v v v 11 69
13 Muahammad Syaufi v v v v 9 56
14 Raihanah v v v v 16 100
15 Rainina v v v v 15 94
16 Rima Nor Indah v v v v 12 75
17 Sentia Sari v v v v 13 81
18 Suci Ramadhani v v v v 11 69
Sikap Spiritual
Beribadah Berdo’a Bersyukur Toleransi
No Nama Siswa SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Abdullah Faqih v v v v 16 100
2 Afdi Yanur v v v v 14 88
3 Ahmad Maulana v v v v 15 94
4 Ahmad Syaifullah v v v v 16 100
5 Ainuridha v v v v 16 100
6 Alwi v v v v 15 94
7 Ashifa Nayla v v v v 16 100
8 Febriyanti v v v v 16 100
9 Helda Muliyani v v v v 16 100
10 Indah Rahma Ariayanti v v v v 16 100
11 Khalifah v v v v 16 100
12 M. Ikhsan Pratama v v v v 16 100
13 Muhammad Syaufi v v v v 16 100
14 Raihanah v v v v 16 100
15 Rainina v v v v 16 100
16 Rima Nor Indah v v v v 16 100
17 Sentia Sari v v v v 16 100
18 Suci Ramadhani v v v v 16 100
Keterangan: 4 SB (Sangat Baik), 3 B (Baik), 2 (Cukup), 1 PB (Perlu Bimbingan)
*)Nilai Akhir diperoleh dari:
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍 × 𝟏𝟎𝟎%
*)Nilai Maksimal :
4 x 4 = 16
 Bentuk penilaian: Penugasan
Instrumen Penilaian: Rubrik (Laporan hasil diskusi kelompok dan membuat kesimpulan)
Mapel : IPA
Tujuan Kegiatan Penilaian:
 Siswa mampu menjelaskan cara-cara perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
 Dengan melakukan percobaan mengggunakan sendok dan air panas, siswa mampu menyimpulkan perpindahan kalor secara
konduksi.
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1
Kemampuan Siswa mengisi tabel Siswa mengisi tabel dengan Dalam mengisi tabel, ada Siswa hanya mengisi satu
melaporkan hasil dengan lengkap dan tepat lengkap tetapi kurang tepat. kolom pada tabel yang kolom pada tabel dan
diskusi dalam sesuai hasil diskusi. tidak diisi oleh siswa atau ada jawaban tidak tepat.
bentuk tabel jawaban yang tidak tepat.
Kemampuan Siswa menuliskan Siswa menuliskan Siswa menuliskan kesimpulan Siswa menuliskan
menuliskan kesimpulan dengan kesimpulan dengan dengan melakukan percobaan kesimpulan dengan
kesimpulan melakukan percobaan melakukan percobaan sendok sendok dan air panas dengan melakukan percobaan
sendok dan air panas dan air panas dengan teliti tidak teliti dan kurang tepat. sendok dan air panas
dengan teliti dan tepat. dan kurang tepat. dengan tidak teliti dan
tidak tepat.

Pengetahuan
Mapel : IPA
Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
No Nama Siswa UTS PAS
Harian Ulangan NH1 Harian Ulangan NH2 Harian Ulangan NH3 Harian Ulangan NH4
1 Abdullah Faqih 73 60 67 72 70 71 83 69 76 90 82 86 83 -
2 Afdi Yanur 90 83 87 91 96 93 100 100 100 80 97 88 100 -
3 Ahmad Maulana 73 85 79 63 79 71 83 77 80 90 86 88 83 -
4 Ahmad Syaifullah 73 91 82 87 96 91 100 87 93 100 86 93 100 -
5 Ainuridha 90 88 89 81 80 80 77 80 9 80 75 77 77 -
6 Alwi 60 66 63 63 60 61 60 60 60 60 93 76 60 -
7 Ashifa Nayla 81 92 87 91 93 92 71 90 82 80 78 79 71 -
8 Febriyanti 90 100 95 100 100 100 100 100 100 100 93 96 100 -
 9 Helda Muliyani 81 95 88 96 88 92 83 100 91 90 100 95 93 -
10 Indah Rahma Ariayanti 73 94 84 83 81 82 66 82 74 80 82 81 66 -
11 Khalifah 73 86 79 95 87 91 83 91 8 100 86 93 83 -
12 M. Ikhsan Pratama 64 71 68 80 77 78 83 73 78 70 67 69 83 -
13 Muhammad Syaufi 69 62 65 60 81 71 71 73 72 70 60 65 71 -
14 Raihanah 90 95 92 92 94 93 100 96 98 70 100 85 100 -
15 Rainina 81 93 8 82 81 82 89 86 87 90 82 86 89 -
16 Rima Nor Indah 81 79 80 90 83 87 71 78 75 80 82 81 71 -
17 Sentia Sari 64 88 76 76 80 78 77 86 81 90 78 84 77 -
18 Suci Ramadhani 81 90 86 80 89 84 83 82 82 80 71 75 83 -

Keterangan : Nilai Harian diperoleh dari :

NH = Harian + Ulangan : 2

Galigur, 18 Mei 2023

Kepala Sekolah,

SAIPUL RAHMAN, S.Pd.I

NIP.
Kisi-kisi
Kelas Tema Kisi-kisi Soal
Makna hak, kewajiban dan tanggng jawab sebagai warga negara; Teks nonfiksi; Ciri-ciri pubertas; Makna
6
proklamasi kemerdekaan; Interval nada.
Nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari; Teks pidato; Posisi dan peran Indonesia dalam lingkup
7
VI ASEAN; Tari kreasi daerah.
(Enam) Dampak hak, kewajiban dan tanggng jawab; Teks nonfiksi; peristiwa rotasi, revolusi bumi, gerhana bulan
8
dan matahari; Karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Nilai persatuan dan kesatuan beserta dampaknya; Cerita fiksi; Sistem tata surya; Modernisasi bangsa
9
Indonesia; Interval nada.
Instrumen Penilaian
A. Penilaian Hasil Belajar
Sikap Sosial
Bekerja Sama Cermat Tanggung Jawab Percaya diri
No Nama Siswa SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Ahmad Taufik v v v v 14 88
2 M. Abdul Adhar v v v v 14 88
3 M. Rizky v v v v 9 56
4 Nurfajriatul Hasanah v v v v 16 100
5 Nurhasanah v v v v 16 100
6 Umi Qulsum v v v v 16 100
7 Rahma Ananda v v v v 15 94
8 Rendy v v v v 10 63
 Sikap Spiritual
Beribadah Berdo’a Bersyukur Toleransi
No Nama Siswa SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Ahmad Taufik v v v v 16 100
2 M. Abdul Adhar v v v v 16 100
3 M. Rizky v v v v 15 94
4 Nurfajriatul Hasanah v v v v 16 100
5 Nurhasanah v v v v 16 100
6 Umi Qulsum v v v v 16 100
7 Rahma Ananda v v v v 16 100
8 Rendy v v v v 16 100
Keterangan: 4 SB (Sangat Baik), 3 B (Baik), 2 (Cukup), 1 PB (Perlu Bimbingan)
*)Nilai Akhir diperoleh dari:
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = × 𝟏𝟎𝟎%
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
*)Nilai Maksimal :
4 x 4 = 16

Bentuk penilaian: Penugasan

Instrumen Penilaian: Rubrik (Laporan hasil diskusi kelompok dan membuat kesimpulan)
Mapel : PKn
Tujuan Kegiatan Penilaian:
 Siswa mampu menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggng jawab warga negara.
 Mampu menyimpulkan hak, kewajiban, dan tanggung jawab beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1
Kemampuan Siswa mengisi tabel Siswa mengisi tabel dengan Dalam mengisi tabel, ada Siswa hanya mengisi satu
melaporkan hasil dengan lengkap dan tepat lengkap tetapi kurang tepat. kolom pada tabel yang kolom pada tabel dan
diskusi dalam sesuai hasil diskusi. tidak diisi oleh siswa atau ada jawaban tidak tepat.
bentuk tabel jawaban yang tidak tepat.
 Kemampuan Siswa menuliskan 5 Siswa menuliskan 5 Siswa menuliskan 5 Siswa menuliskan 5
menuliskan kesimpulan tentang hak, kesimpulan tentang hak, kesimpulan tentang hak, kesimpulan tentang hak,
kesimpulan kewajiban dan tanggung kewajiban dan tanggung kewajiban dan tanggung kewajiban dan tanggung
jawab serta dampaknya jawab serta dampaknya jawab serta dampaknya jawab serta dampaknya
dengan benar. dengan1 jawaban kurang dengan 2 jawaban kurang dengan 4 jawaban tidak
benar. benar. benar.

Pengetahuan
Mapel : PKn
Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
No Nama Siswa UTS PAS
Harian Ulangan NH1 Harian Ulangan NH2 Harian Ulangan NH3 Harian Ulangan NH4
1 Ahmad Taufik 60 100 80 60 60 60 80 60 70 - - - 85 65
2 M. Abdul Adhar 80 60 70 60 80 70 80 60 70 - - - 80 65
3 M. Rizky 60 60 60 60 60 60 50 60 55 - - - 75 65
4 Nurfajriatul Hasanah 100 80 90 40 80 70 40 80 70 - - - 90 72
5 Nurhasanah 100 80 90 80 80 80 80 80 80 - - - 80 65
6 Umi Qulsum 100 60 80 60 80 70 100 60 80 - - - 90 65
7 Rahma Ananda 80 60 70 60 60 60 100 60 80 - - - 75 65
8 Rendy 80 60 70 60 80 70 100 60 80 - - - 90 85
Keterangan : Nilai Harian diperoleh dari :
NH = Harian + Ulangan : 2

Galigur, 18 Mei 2023

Kepala Sekolah,

SAIPUL RAHMAN, S.Pd.I

NIP.