RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS ) SM NEGERI 1 MASBAGIK TAHUN 2021/2022 Rrra PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 MASBAGIK Jin, Jin, Lingkar Selatan ~ Masbagik Selatan Kec. Masbagik Web : www.smkn tmasbagik.sch.id E-mail : Dipindai dengan CamScannerRENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS ) SMK NEGERI1 MASBAGIK TAHUN 2021/2022 RASIONAL. Sesuai konsep pengembangan sekolah yang berbasis MBS dan Naskah akademik yang berbasis K-13 sorta memperhatikan potensi sumberdays sekolah baik SDA maupun SDM dalam rangka menerapkan manajemen peneglolaan sekolah yang transpran, akuntabel dan kapabilitas maka penyusunan RKS menjadi sangat penting untuk mengakees semua kegiatan vital disekolah, ‘Akses informasi yang cepat dan akurat menjadi impuls dan daya dorong yang kuat bagi sekolah untuk menetapkan pragram kegiatan jangka cepat, pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Masing-masing jangka ada skala perioritas dan harus nyata dapat dilaksanakan beserta hasilnya Rasionalisasi anggaran, ketenagaan, fasilitas, jumlah siswa dan daya dukung lingkungan serta manajemen pembagian tugas/job diskripsi yang tepat , akurat dan berimbang masing-masing personil, menjadi indicator keberhasilan. Dengan mengacu pada RKJM SMKN 1 Masbagik Tahun 2020 s.d.2024, maka program utama yang harus dijalankan adalah mengembangkan SMKN 4 Masbagik sebagai pusat pengembangan budaya profesional dengan cara yaitu : 4, Membenahi sarana fisik sekolah 2. Membenahi sumberdaya manusia ( guru, karayawan dan siswa ), Dipindai dengan CamScanner3. Menjadikan SMKN 1 Masbagik sebagai sekolah tangguh, managerial, administrative, berkarakter, kompeten, produktif dan berdaya saing. 4, Menjadikan SMKN 1 Masbagik sebagai Industri SDM disamping Industriberang dan jasa serta bermitra/kerjasama dengan DU/D untuk menyiapkan lulusan yang berkarakter, kompeten, berwawasan lingkungan, produktif dan berdaya saing. LANDASAN HUKUM Program ini disusun atas dasar aturan hukum yang berlaku yang terkait dengan pengelolaan pendidikanyaitu 4. Undang-undang No.20 tahun 2003, tentang sistem pendidikan Nasional. 2. Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. 3. PP, No. 19 tahun 2008 tentang Standar Nasional Pendidikan 4. Permen Diknas yang mengatur tentang 8 Standar pengelolaan pendidikan. TUJUAN DAN SASARAN. Tujuan Penyususnan RKS adalah agar dapat memberikan arahuntuk + 4. Menginventarisasi potensi kegiatan yang mampu dijangkau oleh enggaran dan dapat dilaksanakan sesuai petunjuk kalender pendidikan, 2. Menetapkan program perioritas dan sangat dibutuhkan dalam waktu dekat. Dipindai dengan CamScanner3, Menetapkan program kegiatan utama, program andalan dan program unggulan. 4, Mengevaluasi danMengetahui kebutuhan anggaran yang diperlukan dalam satu tahun ajaran. Sedangkan Sasarannya adalah : 4. Meningkatkan kinerja sekolah, kinerja kepala sekolah, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan lainnya. 2 Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya sekolah ( anggaran biaya , ketenagaan dan fasilitas )agar produktivitas meningkat dan berfungsi sesuai tupoksi masing-masing. 3 Meningkatkan mutu PBM baik teori maupun praktek sesuai bidang keahlian masing-masing terutama menghadapi UN. VISI, MISI DAN TUJUAN SMKN 1 MASBAGIK. VISI SMKN 4 Masbagik Terwujudnya Lembaga Pendidikan Vokasi yang memiliki keunggulan produk dan layanan jasa, menghasilkan Sumber Daya Manusia yang berakhlak mulia, unggul dan mandiri. MISI SMK NEGERI 4 Sakra 1. Melaksanakan Pembelajaran/Bimbingan Keimanan dan Ketagwaan Untuk Membentuk Tamatan yang Berakhlak Mulia. 2, Mengembangkan Pembelajaran Berbasis Produktif dengan Menghasilkan Produk-produk Unggulan 3. Mengembangkan Kurikulum yang Mengarah Pada Pola Pendidikan yang Berbasis Global yang Berorientasi Life Skill 4, Mengembangkan Pola Kemitraan antara Sekolah dengan Dunia Usaha / Idustri dan Masyarakat untuk Membentuk Sikap Profesionalisme Dipindai dengan CamScanner5, Meningkatkan Kemampuan Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang Profesional, Memiliki Elos Kerja, Kreatit, Inovatif, Disiplin, Bermoral, dan Bertanggung Jawab dalam Rangka Memberikan Pelayanan Bagi Peserta Didik. 6. Mewujudkan Iklim yang Kondusif Bagi Terselenggaranya KEM Di Sekolah, 7, Mewujudkan Lingkungan Sekolah yang Bersih, Sehat, Indah, dan Nyaman Sesuai Visi dan Misi tersebut maka tujuan SMK Negeri 1 Masbagik adalah sebagai berikut: 1. Meningkatkan kualitas tenaga pengajar dan Keterampilan siswa melalui Diklat, magang dan Studi Banding agar memenuhi standar pelayanan minimal 2 Menciptakan proses Belajar Mengajar yang kondusif dan optimal agar dapat menghasilkan lulusan yang bermutu, siap bekerja dan berdaya saing 3 Mengoptimalkan fungsi unit produksi sebagai sumber dana alternatif, sebagai sumber belajar dan tempat praktek bagi siswa. 4. Mengupayakan pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan untuk menunjang proses belajar mengajar yang aman, nyaman dan sehat. 5, Menyalurkan lulusan ke industr/dunia usaha maupun instansi pemerintah melalui BKK (Bursa Kerja Khusus) SMK Negeri 1 Masbagik. Dipindai dengan CamScannerv. _ RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS). Rencana kerja sekolah harus mengalokasikan kegiatan yang mencerminkan pemenuhan kebutuhan delapan_ standar pendidikan yang ditetapkan BNSP. | BEnENUH PROGRAM ~ INOIKATOR —] "STRATES! | siava pari | PENANGOUNG | [gTaNOARI | REGIATAN | XeBERMASIAN | PELARSANAAN AWAS 1st | Revisi Tersedia Workshop BOS/ | Waka Kur. | 4 | dokumens) | dokumen semua guru BPP | naskah KTSP yang kurikulum | telah (Sinkronisasi_ | disinkronisasi Kurikulum | dengan dengan IDUKA, (DUKA) Penyususnan |Tersusun | MGMP Sejenis | BOS/ | Masing- 2 _| Silabus setiap | silabus setiap | di tingkat BPP | masing | mata diklat | matadiklat | sekolah/jurusa guru dan | n kajur Penetapan | Tersusun | MGMP sejenis |" BOS7_| Guru SKKD setiap | SKKD setiap | disekolah BPP | sesuai mata diklat | mata furusan bidangnya 8 pelejaran pada setiap semester Pembagian | Ada SKPBM |inventarisasi_ | BOS/ | Kasek dan Tugas dantugas —_| kebutuhan BPP | Waka kur. Mengajar tambahan —_| guru dan Kord.PBM ttugas guru dan jumiah jam 4 | tambahan —_| jadwal masing guru dan pelajaran/jurus: jadwal an pelajaran _ Penetapan | Tiapdiklat | Ditentukan BOST | Guru yang KKM setiap | /SKKD berdesarkan BPP | bersangkul | Matadiklat | memiliki KKM | intek siswa, an atau setiap standar kompleksistas | SKKD dan daya | —___| gukung {| | Penyusunan | Tiap guri MGMP sejanis | BOS/ | Guru 6 | program sesuai kelas BPP | sesuai tahunan dan | program yang diajarkan kelas yang - semesteran | diajarkan Dipindai dengan CamScannerPenyusunan | Tlap guru Tiap guru BOS/ | Guru mata RPP dan memiliki menyusun BPP | pelajaran/ 7 RPM atau RPP/RPM/R | berdasarkan Guru BK RBK BK jadwal mengajar/BK Menganalisis | Tiap guru Memiliki buku BOS/ | Guru mata materi memiliki sumber yang BPP | diklat 8 pelajaran materi pokok dan pelajaran materi power yang akurat | point atau sesuai SKKD | penunjang Mnyajikan Tiap guru Presentase Bos/ | Guru dikiat program dapat tatap muka BPP pengajaran menyajikan dikelas, 9 pelajaran metade yang ‘sesuai jadwal | tepat dan dengan baik | merangsang anak belajar Melaksanaka |Adajadwal | Direncanakan | BOS! | Kajur/guru n praktek praktek kajur dan guru BPP | produktif sekolah dan | sekolahdan | produktif 10 | program magang sesuai urgensi magang indutri/prakrin | SKKD dan indutrifprakrin ketersidiaan bahan/alat r Penyususnan | Tersedia BOS! | GBS Instrumen soal /alat BPP Penilaian evaluasi dan | "1 instrumen serta soal-soal penilaian yang akan yang akurat | diujikan PENILAIAN | Mengadakan | Setiap guru | Setiap akhir Bos | GBS {: evaluasi melaksanaka | penyajian BPP formatif/sub n formatif dan | materi SKKD, sumatif setiap | ada daftar. | GBS langsung \ SKKD nilai evaluasi | Mengadakan | Setiap Mengkordinir BOSs/ | Team | evaluasi mid | smesterada | pelaksanaan BPP | kurikulum 2 | semester program dengan dan panitia evaluasi Mid | membentuk | semester _| panitia Mengadakan | Ada program | Penunjukan BOS! | Waka kur. UsmB dan Usmb dan panitia dengan BPP | Dantem 3 ulangan ulangan SK kepala panitia umum umum sekolah untuk semester semester mengkordinir sekolah sekolah Dipindai dengan CamScanner[— | Moritoring [Ada proaram | Pemberdayaa | BOS/ | Kasek dan dan evaluasi | ME dan n guru sesnior BPP | pengawas 4 pelaksanaan | tindak lanjut | , pengawas Pembina penilain pembina dan L tem ME. L. Melaksanaka | Ada program | Menetapkan APBN | Kajur dan nUji uj team Assesor | /BOS | guruBS Kompetensi kompetensi dari DUD! dan ybs. 5 dan ujian dan satandar | guru BS praktek penilaian sekolah bagi kelas Ill. - Melaksanaka | Ada program | Membentuk BOS/ | Panitia n_ujian akhir | UAS dan panita BPP 6 sekolah untuk | standar pelaksana kelas III penilaian ditingkat sekoiah Melaksanaka | Terselenggar | Membentuk APBD | Kepala nujian a UN sesuai | panitia dan | Sekolah 7 Nsional POS ditingkat APBN/ sekolah dan BOs 1 i sub rayon _ +. Komen Menetapkan | Ada KKM Menganalisa Bos/ | GBS aie KKM untuk | yang standar ink sna, BPP setiap mata jaya dukung tulusan | giklat dan kompleksitas Menetapkan | Ada SKL tiap | Ditetapkan BOS | GBS SKL untuk mata melalui MGMP- 2 setiap mata | pelajaran sejenis pelajaran sebagai acuan Guru mengajar _ ae Menetapkan | Ada kriteria Membahas BOS | GURU kriteria kenaikan dalam forum 3 kenaikan kelas yang rapat guru dan kelas standardan | kajur dan __| aspiratif ditetapkan. [ Menetapkan | Ada kriteria | Membahas BOS | Kasek kriteria kelulusan dalam forum 4 kelulusan yang standar | rapat Sub sesuai pos Rayon dan disekolah _ Peningkatan | Ada jadwal | Diserahkan BOS! | Pembina g Kepribadian | pembinaan | padamasing- | BPP dan ektra masing kompetensi pembina utk Dipindai dengan CamScannerft lulusan melaksanakan melalui sesuai jadwal kegiatan __[ekirakurikuler || | Melaksanaka | Seluruh | BOS/ |Kasek 6 nuji siswa harus | assesor dudi BPP kompetensi | lulus uji dan sekolah _|kompetensi | J Melaksanaka | Siswa Menyeleksi BOS/ | Kajur nLKS. mampu_ siswa yang BPP 7 tampil kreatif | kompeten dan inovatif | sesuai keahliannya Mengadakan | Siswa aktif | Menugaskan BOS/ | Guru Un les bagi kelas | ikutles dan | guru mata BPP Proses | Ill terprogram —_| pelajaran UN 4 dengan jam lebih Pemantapan | Ada program | Dijadwal BOS/ | GBS materi UN pemantapan | dengan tertib BPP 2 oleh masing- | materi un dan teratur masing guru UN Pelatihan ‘Soal-soal Diatur Bos’ | GBS mengerjakan_| disiapkan pelaksanaanny | BPP 3 soal UN dengan baik | a seperti UN sesuai SKL | murni yang ada Menyelengga | Ada jadwal | Siswa Bos/ | GBS rakan Tray tryout yang diwajibkan BPP 4 out UN 3 Kali | diketahui mengikuti semua siswa | tanpa syarat tertentu Pembinaan | Ada Menetapkan BOS/ | Kasek kegiatan pembagian | dengan sk BPP 5 intrakurikuler | tugas dan kepala sekolah jadwal untuk _ kegiatan dilaksanakan Pembinaan | Ada jadwal Menunjuk BOS/ | Pembina kegiatan kegiatan pembina BPP 6 ekstrakurikule | ektra dengan SK r dan jadwal kegiatan _ ‘Ada jadwal | Menugasgan Bos! | Kajur 7 Melaksanaka | praktek guru produktif BPP nLatihan jurusan dan kabengkel praktek foengkel untuk kompetensi melaksanakan keahlian — Dipindai dengan CamScannerr Melaksanaka | Ada program | Membentuk BOS! | Waka | 8 n Magang, prakrin yang | panitia BPP | Hubin prakrin direncanakan | prakrinimagan dengan baik |g [ Menata Ada struktur | Inventarisasi BOS/ | Kasek dan Pengelola- | Organisasi Organisasi kebutuhan BPP | Kor.TU an sekolah tenaga pendidik dan 1 tenaga 7 ___| kependidikan _ Membuat Ada Menetapkan BOS/ | Kasek pedoman pedoman dalan forum BPP 2 pengelolaan | pengelolaan | musyawarah sekolah sekolah yang | guru/pegawai disepakati Menetapkan | Ada tata cara | Mengajukan BPP, | Kasek, mekanisme dan rambu- | proposal Rutin, | Bendahara pengelolaan | rambu yang | kegiatan, BOS adm, diikuti dalam | MOU, atau 3 keuangan pengelolaan | pencairan APBN sekolah keuangan dana, pelaksanaan kegiatan dan Laporan Membuat job | Ada job Inventarisasi BOS | KTU diskripsi diskripsi yang | tupoksi setiap 4 tugas stap jelas dan stap manajemen terarah manajemen _| sekolah. sekolah Menempatka | Tugas Guru/ | Mengevaluasi BOS/ | Kasek na pegawai kinerja/pekerja BPP guru/pegawai | sesuai an 5 sesuai kehlian sebelumnya. kemampuan dan keahliannya _ _ Menata Terpenuhi Programkan BPP | Kasek kebutuhan kebutuhan dalam RKAS: 6 stap beserta | stap dan dan kesejahteraan | kesejahteraa_| mensiasatinya nya nnya | Menyelengga | Administrasi | Pembinaan BOS/ | KTU, F rakan tertata rapi, stap adm, BPP | Kasek Administrasi | akurat, terutama yang akurat, | efektif, tenaga SIM efektif dan efisien, cepat | dan Agendaris efisien dan sirkulatif_| dan arsiparis Dipindai dengan CamScannerfe Menciptakan |Lingkungan | Penyediaan BOS/ | Wakasar lingkungan —_| bersih, tenaga BPP | danKTU, belajar/ kerja | nyamandan_| kebersihan , pembina yang aman gotong royong lingkungan 8 konduksip dan pengawasan yang ketat dibawah komando kepsek. Mengadakan | RintisanISO | Adadokumen | BOS/ | WAKA workshop mutu, SOP BPP | MM/ISO g _| tentang dan manajemen pernyataan mutu mutu bagi [ a |wargasekolah | Tenaga | Pemberdayaa | Guru Pembagian APBN/ | Kasek pendidik dan} N Tenaga mengajar 24 | tugas BPP kependiaikan| pendidik jam sesuai | mengajar 1 sesuai spesialisasi | merata dan spesialisasi | dan mendahulukan sertifikasinya | PNS Memberdaya | Ada GTT Pengangkatan | BPP | KasekAvak kan guru yang dengan SK kur Tidak tetap | menangani_| Kepala 2 untuk atau sekolah mengajar mengajar kelebihan jam | kelebihan jam PNS Memberdaya | Kerja TU Job diktipsi APBN? | KTU kantenaga | efektifdan —_| dibuat BPP 3 | TUdan efisien berdasarkan Teknisi yang tupoksi yang optimal jelas dan terukur Menggaji ‘Ada standar | Dicantumkan BPP | Kasek/Ben /memberi gaii/upah mata anggaran dahara 4 kesejahteraan | dalam dalam RKAS komite guru tidak | RAPBS tetap Mengusulkan | Adadaftar | Menginventari | APBD | Kasek/KTU 5 GTT untuk usulan sesuai | sasi bahan dan memperoleh | syarat aturan | usulan GT APBN tunjangan yang diminta Fungsional den Insentif kepada Pemerintah Daerah Dipindai dengan CamScannerMengusuikan | Adadafiar | Seleksi (| BPP | Kasek dan GTT/PTT usulan sesuai | berdasarkan KTU 6 untuk masuk | aturan yang | masa kerja Data BASE berlaku . dan : | pendidikan | : Membayar Ada bukti Setiap bulan BPP | Kasek Gaji/ penbayaran | telah 7 kesejahteraan | gaji setiap diprogram kan PTT sesuai bulan. dalam RKAS masa kerja | dan Jobnya i, Mengurus Ada daftar Mengusulkan BPP | KTU dan kenaikan kenaikan minimal 1 kali Urusan berkala, berkaladan | dalam 2 tahun Kepagawai 8 pangkat, dan | pangkat/jabat an jabatan an guru, | Pegawai dan | pegawai | Guru Mengurus Ada daftar Disiapkan guru| BPP | KTU/urusa dupak, dupak dan ybs untuk n 9 sertifikasi daftar calon | diusulkan kepagawai guru, NUPTK, | sertifikasi kedinas oleh an | karpeg, Karis, sekolah karsum, | _ Mempersiap- | Tersedia Alas usul atau BOS | KTU/kepeg kan surat surat tugas | permintaan awaian tugas dinas, | sesuai dibuatkan stap, guru, permintaan surat dan MGMP, surat dinas diproses 10 | DIKLAT, Yos. sesual aturan bimtek, yang berlaku Panataran dan rapat dinas_. Menyusun Ada dokumen | Kerjasama BPP | Kasek/ RKAS RKAS yang | unsur sekolah Waka HMI PEM YA | dengan akuratdan | dan unsur 1 melibatkan terjangkau komite Komite sekolah 2 Mengadakan | Ada berita Pengajuan BPP | Waka HMI Rapat dengan | acara rapat nota anggaran Komite komite dan oleh Kasek sekolah dan | wali murid dan dibahas Wali murid komite didepan rapat - Wali murid _ Dipindai dengan CamScannerRapat ‘Ada acara Dilakukan ] BPP |Pengurus | Kordinasi rapatdan _| setiap Komite | sekolah hasil rapat_ | bulanitrivulan 3 {dengan untuk Komite untuk transparansi | monitoring/pe ngawasan | keuangan i Evaluasi akhir | Ada laporan | Kordinasi BPP | Kasek tahun realisasi komiten 4 | fealisasi keuangan —_| dengan kasek pembiayaan dan bendahara kegiatan sekolah Penyediaan |Tiapbulan | Bayarsesuai | BOS | Bendahara 5 | Blaya Daya( | terbayarkan | pemakaian PLN, Telpon, dalam PAM) _ rekening Pembayaran |Adatanda | Langsung ‘APBN, | Bendahara pajak(PPn | setoran/pener | dipungut dan | APBD, dan PPh dan | imaan pajak | disetor oleh BOS € pajak tain) bendahara sesuai aturan rutin | dan Undang- | undang perpajakan. Sarana | Mengedakan | TersediaAlat | Usulkan BOS | Kajur | dan | Alatdan danbahan | melalui dana | prasarana| bahan praktek 4 praktek setiap kejuruan | jurusan Pengadaan | Tersedia ATK | Diprogram BOS | KTUAWaka ATKuntuk — | yang setiap tiwulan kur. | 2 | PBM dan memadai 1 kantor \ Melakuakan | Ada Menginventari [| BOS | Wakasar 3 | Perawatan | perbaikan | sasi dan | dan perbaikan | dan peralatan / petugas | gedung/kantor| perawatan | gedung yang perlengkap rusak an | 4 Pengadaan | Adarencana | Rencana’ BOS | Wakasar, | alat pengadaan | kebutuhan KTU, | kebersihan masing unit bendahara kantor, lab, | dan diajukan | bengkel, realisasinya | sesuai | kelas,taman mekanisme | dan halaman manajemen | sekolah sekolah Dipindai dengan CamScanner5 Pengecatan | Adarencana | Direncanakan BOS | Wakasar Pintu pengadaan | dalam BOS gerbang, dan tembok realisasinya sekolah 6 | Pengadaan | Terpenuhinya | Usul guru/TU | BOS | Waka Mebeler ( mejakursi | melalui waka sarana meja/kursi siswa,meja | sarana, kerja,lemari kursi guru kasek, kantor,filing | dan Rehab | bendahara, cabinet, kursi siswa realisasi , meubeler periengkapan ruang rapat ) Jinventaris, | ___ Pengadaan Terpenuhi Inventarisasi BOS/BP | Waka kebutuhan semua kebutuhan, P Sarana perlengkapan | kebutuhan usul melalu dan rumah tangga | perlengkapan | wakasar. bendahara 7 (gorden ruang | sekolah. © Jab,guru,cang kir, gelas, termos air, galon, piring, taplak meja, ail Sinan Terpenuhi _| Disiapkan BOS | Waka daya listrik peningkatan | anggaran Sarana 8 dan daya listrik dalam RKAS Perbaikan dan dan Usul ke instalasi listrk | terpasang | PLN instalasi baru listrike _ Pengadaan Terpenuhi Tiap Unit Kerja BOS | Waka peralatan dan | kebutuhan ‘| usul Sarpras, Bahan Parktik | peralatan dan | kebutuhan Ketua 9 Kejuruan Praktik peralatan dan Program Kejuruan bahan berdasarkan plafon dana yang ada Perbaikan Taman Diprogramkan BOS/ | Pembina Taman dan sekolah secara BPP | UKS dan lingkungan terlata dan berkala, bertah Pembina 10 sekolah bersih, ap dan LH, Clining nyaman dan | berkelanjutan service, tuk aman ang kebun Dipindai dengan CamScannerMembuat ‘Ada pagar Diprogramkan] KS [Waka | pagar pembatas antara | secara Sarana/wa kal 18 belakang/kelill tanah masyarakat] bertahap humas ngsckolah dengan tanah | dalam RKAS sekolah komite | | Pembuatan | Tersedianya | Diprgramkan | BPP | Waka | 9 tempat parkir | tempay parker | secara Sarpras siswa siswa bertahap L dalam RKAS | | Pengadaan | Terpenuhi Dprogramkan | BOS! | Waka | SumurBor | Kebutuhan air | secara BPP | sarpras | 19 dan dan terpasangnya | bertahap Rehabilitasi | instalasi air instalasi Air | bersih bersih Rehab MCK. | Terocnuhinya | Direncanakan | BOS/ | Waka 20 Siswadan | MCK siswadan | daamRKAS | BPP | Sarpras guru guru Penaiaan | Ada program | Diprogram | KSDAN | Wakasar halaman Papinblok dalam RAPBS| BOS i sekolah halaman sekolab | seeara dengan Batu bertahap . Sikat Pemasangan | Ada pemasangan | Dianggarkan | BOS | Waka 2 pintu pintu musholah | dari dana BOS Sarpras dan Musholah Guru PAL | Rehabilitasi | Adaperbaikan | Dianggarkan | BOS | Waka | 23 Ruang Guru | ruangan dari BOS dan | dan | Sarpras | BPP BPP I ksfo uli 202% Dipindai dengan CamScanner 103 L106