SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA ISLAM RIYADLUL JANNAH

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XI / Ganjil

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
KI 3 dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
KI 4 serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
kompotensi dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.12 Menjelaskan metode pembuktian Induksi 1 Mendiskusikan prinsip-prinsip induksi matematika Tugas 5 x 2 jam Modul
Pernyataan matematis berupa barisan, Matematika dalam membuktikan rumus matematika. Mencari contoh pembuktian melalui pelajaran
Buku Text
ketidaksamaan, keterbagiaan dengan induksi
induksi matematika
2. Mendiskusikan pembuktian rumus-rumus
matematika dalam bentuk bilangan habis dibagi,
Portofolio
dengan langkah-langkah induksi matematika
4.12 Menggunakan metode pembuktian induksi Menyusun dan membuat
matematika untuk menguji pernyataan rangkuman dari tugas-tugas yang ada.
matematis berupa barisan, ketidaksamaan,
keterbagiaan 3 Mendiskusikan pembuktian rumus-rumus
matematika dalam bentuk deret dengan
langkah-langkah induksi matematika
Tes
Tes tertulis mengenai pembuktian suatu
rumus atau deret dengan menggunakan
induksi matematika

kompotensi dasar
3.13 Menjelaskan program linear dua
variabel dan metode penyelesaiannya
dengan menggunakan masalah kontekstual.
4.13 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan program linear dua
variabel
3.14 Menjelaskan matriks dan kesamaan
matriks dengan menggunakan masalah
kontekstual dan melakukan operasi pada
matriks yang meliputi penjumlahan,
pengurangan, perkalian
skalar, dan perkalian, serta transpose
3.15 Menganalisis sifat-sifat determinan dan
invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
4.14 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan matriks dan operasinya.
kompotensi dasar
4.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Alokasi Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Program Linier 1. Mendiskusikan cara menggambar daerah Tugas 10 x 2 jam Modul
penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier pelajaran
Latihan soal tentang sistem Buku Text
pertidaksamaan linier dua variabel dan
2 Mendiskusikan cara menentukan sistem penerapannya dalam pemecahan
pertidaksamaan linier jika diketahui gambar daerh masalah program linear, yang terkait
menentukan nilai optimum
penyelesaiannya
3 Mendiskusikan cara menyusun model Portofolio
matematika dari suatu soal cerita Menyusun dan membuat rangkuman
dari tugas-tugas yang ada.
4 Mendiskusikan cara menentukan titik-titik uji dari
suatu gambar daerah penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier
Tes
5 Mendiskusikan cara menentukan nilai optimum Tes tertulis mengenai sistem
(maksimum dan minimum) dari suatu model pertidaksamaan linier dua variabel dan
matematika penerapannya dalam pemecahan
masalah program linear, yang terkait
6. Mendiskusikan cara menyelesaikan masalah menentukan nilai optimum
program linier
Matriks 1 Menjelaskan pengertian matriks dan transpos Tugas 11 x 2 jam Modul
matriks pelajaran
Mengerjakan latihan soal-soal operasi Buku Text
matriks, dan sifat-sifatnya, serta
2 Mendiskusikan cara menentukan macam- macam
pemanfaatan nilai determinan atau
matriks dan syarat-syarat kesamaan dua matriks
invers matriks dalam pemecahan
masalah
3 Mendiskusikan operasi penjumlahan dan
pengurangan matriks dan perkalian matriks dengan
bilangan real
Portofolio
4 Mendiskusikan cara melakukan operasi Menyusun dan membuat rangkuman
perkalian dua matriks. dari tugas-tugas yang ada.
5 Mendiskusikan cara menentukan invers
perkalian matriks ordo (2 x 2)
Alokasi Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
6 Mendiskusikan cara menentukan invers Tes
 dengan determinan dan perkalian matriks ordo (3 x 3) Tes tertulis bentuk uraian mengenai
invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
penyajian masalah nyata ke dalam
7 Mendiskusikan cara menggunakan matriks
bentuk matriks, dan operasi sederhana
untuk menyelesaikan sistem persamaan linier
matriks.

3.16 Menganalisis dan membandingkan
transformasi dan komposisi transformasi
dengan menggunakan
matriks
4.16 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan matriks transformasi geometri
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi)
1. Menentukan titik bayangan dari suatu Tugas Modul
Transformasi translasi Mengerjakan latihan soal-soal 8 x 2 jam Buku Text
mengenai sifat-sifat transformasi pelajaran
2 Menentukan titik bayangan dari suatu Rotasi
geometri yang menggunakan
pendekatan koordinat dan
3. Menentukan titik bayangan dari suatu Refleksi penerapannya dalam menyelesaikan
masalah.
4. Menentukan titik bayangan dari suatu Dilatasi Portofolio
Menyusun dan membuat rangkuman
dari tugas-tugas yang ada
5. Dapat menentukan bayangan suatu titik hasil
komposisi beberapa transformasi

6. Dapat menentukan bayangan hasil transformasi Tes

suatu suatu garis atau kurva
Tes tertulis bentuk uraian mengenai
sifat-sifat transformasi geometri yang
menggunakan pendekatan koordinat
dan penerapannya dalam
menyelesaikan masalah.

Mengetahui, Guru Pengampu

Kepala SMA Islam Riyadlul Jannah Matematika Wajib

Lia Hafiliani, S.Pd Ade Sukmana, S.Pd., Gr.