LKPD
MATEMATIKA
KECEPATAN
Satuan Waktu
Oleh :
Ria Novitasari, S.Pd.
Satuan Pendidikan : UPTD SDN 1 LBM
Kelas/ semester :V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Konversi Satuan Waktu
alokasi Waktu : 2x 35 menit
Kompetensi Inti :
·KI 1 :
Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
·KI 2 :
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya.
·KI 3 :
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
·KI 4 :
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakanyang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
LKPD
MATEMATIKA
PERTEMUN 1
KELOMPOK : .........................................................................................
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai
perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang
berbeda (kecepatan dan debit).
Indiator
3.3.1Disajikan sebuah masalah, siswa dapat
menganalisis konversisatuan panjang/jarak ke 3.1 Menyelesaikan
satuan yang ditentukan (C4)
3.3.2Disajikan sebuah masalah, siswa dapat
masalah yang berkaitan
menganalisis konversi satuan waktu ke kecepatan.
satuan yang ditentukan (C4)
Tujuan Pembelajaran
BERDOA
SEBELUM
BELAJAR
DISKUSIKAN
BERSAMA
KELOMPOKMU
KERJAKAN
DENGANSUNGGUH
SUNGGUH
PERIKSA
KEMBALIJAWABAN
MU APABILA TELAH
PRESENTASI SELESAI
DIKERJAKAN
KAN HASIL
DISKUSIMU
kegiatan 1
Bacalah teks berikut ini
dengan cermat!
PAGI INI, SISWA KELAS V AKAN BELAJAR MATERI PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN
KESEHATAN (PJOK) YAITU LARI CEPAT BERSAMA PAK VALDI. PAK VALDI MENJELASKAN
SETELAH BELAJAR LARI CEPAT, NANTI AKAN DIADAKAN LOMBA DI AKHIRPELAJARAN.
PAK VALDI MENENTUKAN JARAK TEMPUH LINTASAN LARI. JARAK ADALAH ANGKA YANG
MENUNJUKKAN SEBERAPA JAUH SUATU BENDA BERUBAH POSISI MELALUI LINTASAN
TERTENTU. JARAK DARI GARIS AWAL (START) KE GARIS AKHIR (FINISH) YAITU 50
METER DAN BAGI SISWA YANG SAMPAI KE GARIS AKHIR DENGAN WAKTU TERCEPAT
MAKA DIALAH PEMENANGNYA. WAKTU ADALAH LAMANYA WAKTU YANG DIPERLUKAN
UNTUK MENEMPUH JARAK TERTENTU. PAK VALDI MENJELASKAN BAHWA SEMAKIN CEPAT
BERLARI MAKA WAKTU YANG DIBUTUHKAN SEMAKIN SEDIKIT. BEGITU JUGA SEBALIKNYA
JIKA BERLARI DENGAN LAMBAT MAKA BUTUH WAKTU YANG LAMA UNTUK SAMPAI KE
GARIS AKHIR, BELIAU MENGATAKAN BAHWA KECEPATAN ADALAH PERBANDINGAN ANTARA
JARAK DAN WAKTU. SISWA DENGAN WAKTU YANG PALING CEPAT DIALAH YANG
MEMENANGKAN LOMBA.
jawablah pertanyaan
berikut ini !
N
NAMA
WAKTU YANG DIBUTUHKAN BERDASARKAN TABEL DISAMPING, JAWABLAH
O UNTUK LARI PERTANYAAN BERIKUT INI:
A)SIAPAKAH YANG BERLARI PALING CEPAT? SIAPA
1 RISKI 1 MENIT PULA YANG BERLARI PALING LAMBAT?BERAPA DETIK
WAKTU SELISIHNYA?
2 GALANG 100 DETIK
TERLEBIH DAHULU, RUBAHLAH KE
SATUANWAKTU YANG SAMA !
3 ALVAN 180 DETIK
kegiatan 3
Diskusikan bersama kelompokmu, untuk menyelesikan soal dibawah
ini !
Lembar jawaban