LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 1

Satuan Pendidikan : SDN Keranggan

Kelas / Semester : V / Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Kecepatan dan Debit
Pembahasan : Kecepatan, Jarak, dan Waktu

Nama : ................................................
Kelompok : ……..

Berikut ini adalah beberapa contoh konversi satuan waktu

1. 3 jam = . . . menit
2. 120 menit = . . . jam
3. 30 menit = . . . detik
4. 2 jam = . . . detik
5. 720 detik = . . . menit
Berikut ini adalah contoh tangga satuan panjang / jarak
6. 8 hm = . . . dm
7. 12 km = . . . m
8. 60 km = . . . dam
9. 250 cm = . . . dm
10. 2 dam = . . . mm

1. Bunga belajar di rumah mulai pukul 18.30, kemudian selesai pukul 20.00. Berapa menit lama Bunga
belajar di rumah?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Pada hari minggu pagi Aldi berolahraga dengan berlari sejauh 2.000 meter. Kemudian Aldi beristirahat
sejenak untuk minum, dan melanjutkan larinya lagi sejauh 10 hm. Berapa km jarak yang telah ditempuh
Aldi?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Langkah-langkah kegiatan :
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5 atau 6 orang
2. Setiap kelompok mengukur perbandingan panjang (jarak) dan waktu tempuh ketika berjalan dan berlari
3. Lakukan kegiatan ini di halaman/lapangan sekolah
4. Satu orang (ketua kelompok) bertugas memegang stopwatch dan memberikan komando kepada teman
kelompoknya untuk berjalan dan berlari dari garis start ke garis finish (jaraknya ditentukan oleh guru)
5. Dua orang anggota kelompok secara bergantian mulai berjalan dari garis start ke garis finish, dan hasil
catatan waktunya dicatat oleh ketua kelompok
6. Setelah berjalan, kemudian dua atau tiga orang sisanya berlari secara bergantian dari garis start ke garis
finish untuk memperoleh catatan waktu yang akan dicatat oleh ketua kelompok
7. Tuangkan hasil kegiatan kelompokmu pada tabel berikut !

No. Nama Jalan/Lari Jarak Waktu

1
2
3
4
5

8. Setiap kelompok mendiskusikan hasil praktiknya mengenai beberapa hal berikut:

a) Siapa yang memiliki perbandingan jarak dan waktu paling besar?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
b) Siapakah yang paling cepat, dan siapakah yang paling lambat?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
c) Mengapa berlari lebih cepat dari pada berjalan?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
d) Apa hubungannya dengan waktu yang kamu hitung?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

9. Presentasikanlah hasil diskusimu di depan kelas !

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 2

Satuan Pendidikan : SDN Keranggan

Kelas / Semester : V / Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Kecepatan dan Debit
Pembahasan : Kecepatan, Jarak, dan Waktu

Nama : ................................................
Kelompok : ……..

Kamu sudah mempelajari tentang konversi satuan jarak dan satuan waktu di pertemuan sebelumnya.
Sekarang kita akan mempelajari hubungan antara jarak dan waktu tersebut dengan kecepatan.
Perhatikan hubungan antara jarak, kecepatan, dan waktu berikut !

Berdasarkan rumus tersebut, diskusikanlah bersama kelompokmu untuk melengkapi tabel berikut !
Bacalah kronologi cerita berikut untuk berlatih memecahkan masalah!
Dayu akan pergi ke tempat latihan Taekwondo yang berjarak 3 km. Dayu memiliki 4 pilihan transportasi untuk
tiba di tempat latihan. Pilihan tersebut adalah sebagai berikut :
 Naik angkot, dalam 1 jam dapat menempuh jarak 30 km.
 Naik ojek, dalam 1 jam dapat menempuh jarak 60 km.
 Naik becak motor, dalam 1 jam menempuh jarak 15 km.
 Naik sepeda, dalam 1 jam menempuh jarak 10 km.

1. Agar cepat tiba di tempat latihan, transportasi apa yang sebaiknya dipilih oleh Dayu? Jelaskan!
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Transportasi apa yang paling lambat?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. Urutkan transportasi dari yang paling lambat sampai yang paling cepat!
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4. Dayu memilih transportasi tercepat dan berangkat dari rumah pukul 07.00. Pukul berapakah Dayu tiba di
tempat latihan?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5. Latihan Taekwondo dimulai pukul 08.00. Dayu ingin tiba di tempat latihan 15 menit sebelum latihan
dimulai. Pukul berapakah maksimal Dayu berangkat?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………