Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PPL Aksi Ke-3 Matematika - Kecepatan, Jarak, Waktu Kelas V
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PPL Aksi Ke-3 Matematika - Kecepatan, Jarak, Waktu Kelas V
(RPP)
PPL AKSI KE-3
MATEMATIKA – KECEPATAN, JARAK, WAKTU
KELAS V
DISUSUN OLEH:
NAMA : HEZTY HANIFAH, S.Pd
NO. UKG : 201800275680
KELAS : PGSD 005-B
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan dua besaran yang dengan kecepatan, jarak dan waktu
berbeda (kecepatan, debit) dalam kehidupan sehari-hari (P5)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis hubungan terkait kecepatan, jarak, dan
waktu dengan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menguraikan cara menghitung kecepatan, jarak, dan
waktu dengan benar.
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan
kecepatan, jarak, dan waktu dengan benar.
4. Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kecepatan, jarak, dan waktu dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Kecepatan, Jarak, dan Waktu
Penutup 17. Guru memberikan soal evaluasi untuk dikerjakan siswa 10 menit
18. Guru memberikan rencana tindak lanjut evaluasi
(remedial/pengayaan)
19. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilaksanakan
20. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas
pembelajaran yang telah berlangsung
21. Guru menyampaikan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.
22. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin siswa yang
bertugas hari itu.
H. PENILAIAN
Teknik Penilaian:
a. Pengetahuan : Tes Tertulis
b. Sikap : Observasi
c. Ketrampilan : Unjuk Kerja
Instrument Penilaian
a. Aspek Kognitif : uraian
b. Aspek Afektif : rubrik pengamatan
c. Aspek Psikomotorik : rubrik pengamatan
b. Pengayaan
Memberikan kegiatan-kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian
kompetansi.