RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Panggul

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/ 1
Materi Pokok : Teks Eksposisi
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan ( 4 Jam Pelajaran)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar
1 4.1 Menangkap makna teks tanggapan
deskripsi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun
tulisan
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.2.3 Menentukan ide pokok
paragraf teks eksposisi
4.2.4 Membuat ringkasan isi teks
eksposisi menggunakan kata-
kata sendiri secaralisan atau
tertulis

C. Tujuan Pembelajaran

a. Setelam membaca teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan

pokok-pokokpikiran teks eksposisi yang terdapat di dalamnya
b. Peserta didik dapat menceritakan kembali isi teks eksposisi meng-
gunakan kata-kata sendiri (secara lisan dan tulis)

D. Materi Pembelajaran
Pengenalan struktur teks eksposisi
Remaja dan Pendidikan Karakter
Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal
dewasa. Usia remajaberada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21
tahun. Pada masa itu remajasedang mencari identitas dirinya. Oleh
 karena itu, remaja harus mendapat pendidikankarakter agar dapat
mengarahkan minatnya pada kegiatan-kegiatan positif. Pendidikan
karakter yang dapat diberikan pada remaja, antara lain, berperilaku jujur,
kreatif,percaya diri, santun, dan peduli.
Remaja mengalami gejolak emosi karena perubahan berat dan
tinggi badan yangberpengaruh juga pada perkembangan psikisnya. Pada
masa gejolak itu merupakanmasa sulit sehingga remaja memerlukan
pengendalian diri yang kuat ketika berada disekolah, di rumah, dan di
lingkungan masyarakat. Dalam keadaan seperti ini, remajamembutuhkan
orang dewasa untuk mengarahkan dirinya.
Untuk itu, agar tidakterjerumus pada hal-hal negatif, remaja
harus mempunyai pendidikan karakter.
(lihat paket Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan untuk SMP/M.Ts.
Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, hlm.
59s.d. 61 oleh Zabadi, Fairul, Mu’jizah, Murniah, Dad, Sutejo, Parjopo,
dan, Mujiati, Nok. 2013)

Menentukan pokok-pokok Teks eksposisi

Menceritakan kembali isi teks eksposisi

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan: Saintifik
2. Metode: Inkuiri, Think Phair Share.

F. Sumber Belajar
 Zabadi, Fairul, Mu’jizah, Murniah, Dad, Sutejo, Parjopo, dan, Mujiati, Nok.
2013. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan untuk SMP/M.Ts. Kelas VII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, hlm. 59 s.d. 61

G. Media Pembelajaran
Model : Teks eksposisi tentang Pidato Bung Tomo 10 November1945
Teks eksposisi tentang ‘Remaja dan Pendidikan Karakter’
Gambar : Gambar Bung Tomo

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan(5 menit )

1) Peserta didik dan pendidik bertanya jawab tentang hasil membaca
teks eksposisi.
2) Peserta didik menerima informasi tujuan kegiatan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
3) Peserta didik dan pendidik menyepakati langkah-langkah kegiatan
yang akan dilakukan dalam pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (70 menit)

Mengamati(Think) (5 menit)
4) Peserta didik membaca teks eksposisi“Remaja dan Penedidikan
Karakter”
 5) Peserta didik menandai pokok-pokok pikiran teks eksposisi“Remaja
dan Penedidikan Karakter”.

Menanya (Think) (10 menit)

6) Peserta didik mengajukan pertanyaan berkaitan dengan kalimat
utama dan ide pokok paragraf.
7) Peserta didik dengan atau tanpa bantuan guru menanya tentang teknik
meringkas isi teks eksposisi.
Mencoba/mengeksplorasi (Think)(15 menit)
8) Peserta didik dipandu pendidik menelaahide pokokparagraf teks
eksposisi “Remaja dan Penedidikan Karakter”.
9) Peserta didik membuat ringkasan isi teks eksposisi dengan bahasa
sendiri.

Mengasosiasi/menalar(Pair) (5 menit)
10) Peserta didik membandingkan hasil kerja mandiri dengan teman
berpasangan tentang ide pokok paragraf teks eksposisi“Remaja
dan Penedidikan Karakter”.

Mengomunikasikan (Share).(15 menit)

11) Peserta didik yang ditunjuk mempresentasikan hasil diskusi
tentangide pokok paragraf teks “Remaja dan Penedidikan
Karakter” dengan penuh percaya diri.
12) Peserta didik menanggapi hasil presentasi secara santun tentang
ide pokok paragraf yang dipresentasikan.
13) Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang ringkasan
teks eksposisi “Remaja dan Penedidikan Karakter”dengan penuh
percaya diri
14) Peserta didik menanggapi presentasi secara santun ringkasan isi
teks teks “Remaja dan Pendidikan Karakter”.
15) Peserta didik membetulkan jawaban berdasarkan penegasan
jawaban tentang ide pokok paragraf dan ringkasan isi teks.
16) Peserta didik mengerjakan tes. (20 menit)

c. Kegiatan Penutup (5 menit)

17) Peserta didik mengemukakan kesulitan dan kemanfaatan selama
pembelajaran berlangsung.
18) Peserta didik menyampaikan usulan untuk perbaikan pembelajaran
berikutnya
 I. Penilaian

a. Teknik Penilaian : Tes pilihan ganda

b. Bentuk Instrumen : pilihan ganda
c. Pedoman Penilaian

Jumlah Skor diperoleh

Nilai Tes : X 100
Jumlah Skor Seluruhnya

Mengetahui Panggul, 09 Oktober 2018

Kepala SMP, Guru Mata Pelajaran,

Drs. SENEN, M.Pd. Dra. KUSMINI, M.Pd.

NIP. 196405141995121003 NIP.196603251993032006
 Soal Ulangan Harian Siklus 2

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada
huruf di lembar jawaban

1. Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak.
Salah satu contoh teks eksposisi dapat dilihat di….
A. Telepon
B. Koran
C. Diskusi
D. Seminar

2. Alasan berupa bukti yang dapat mendukung tesis penulis. Berisi penjelasan secara
lebih mendalam tentang pernyataan tesis (pendapat) yang diyakini kebenarannya
melalui pengungkapan fakta-fakta sebagai penjelasan argumen penulis.
Hal ini merupakan pengertian dari….
A. Narasi
B. Eksposisi
C. Mediasi
D. Argumentasi

3. Dalam suatu teks eksposisi bagian pembuka yagn memuat tentang pandangan
awal penulis. Pandangan awal penulis tersebut bersifat opsional. Sifat dari
opsional mengandung arti….
A. Wajib ada dalam suatu teks eksposisi
B. Setengah ada dalam suatu teks ekspoisi
C. Boleh ada dan boleh juga tidak ada dalam suatu teks eksposisi
D. Topik dalam teks boleh seperti rangkuman

Bacalah kutipan teks eksposisi berikut!

Bagi kami, komunikasi menjadi sarana cukup penting. Dengan komunikasi, kami bisa
mengungkapkan gagasan kepada orang lain. Dengan komunikasi yang lancar, segala hal
yang berkaitan dengan pengetahuan akan cepat tersebar. Demikian pula dengan
keterampilan berbahasa, hubungan sosial akan tercipta.

4. Unsur fakta pada teks tersebut terdapat pada kalimat. . .

A. Bagi kami, komunikasi menjadi cukup penting.
B. Dengan komunikasi yang lancar, segala hal yang berkaitan dengan
pengetahuan akan cepat tersebar.
C. Dengan komunikasi, kami bisa mengungkapkan gagasan kepada orang lain.
D. Demikian pula dengan keterampilan berbahasa, hubungan sosial akan tercipta.

Perhatikan kutipan teks eksposisi acak berikut:

1. Siswa Indonesia sangat berprestasi.
2. Prestasi itu telah dibuktikan oleh siswa Indonesia yang meraih medali pada
kategori Lingkungan Hidup.
3. Kedua siswa itu secara kreatif memanfaatkannya untuk industri garmen.
 4. Penelitian yang mereka lakukan adalah mengelola limbah hewan yang
terdapat pada kulit udang dan kepiting yang mengandung bahan anti bakteri.
5. Prestasi itu diraih di antaranya oleh siswa yang berasal dari sekolah siswa
SMA Kharisma Bangsa, Banten.

5. Urutan teks yang tepat adalah ....

A. 1-3-2-5-4
B. 1-2-4-3-5
C. 1-2-5-4-3
D. 1-5-2-3-4

Perhatikan kutipan teks eksposisi acak berikut:

1. Metode penelitiannya oleh para juri sudah dinilai baik.
2. Kreativitas yang dilakukan tinggi.
3. Ada beberapa keunggulan dari penelitian yang dilakukan itu.
4. Pada saat menyajikan hasil penelitiannya di depan dewan juri, kedua siswa
Indonesia ini mendapat pujian.
5. Di samping itu, idenya juga dianggap orisinal dan hasil penelitiannya
mudah diaplikasi.

6. Urutan teks yang tepat adalah ....

A. 3-1-2-5-4
B. 3-2-4-1-5
C. 3-4-5-2-1
D. 3-5-2-1-4

Perhatikan kutipan berikut!

Setelah dituang dari tabung bambu, cairan manis (nira) tersebut disaring,
ditampung dalam tempayan lalu direbus sampai mendidih. Dalam waktu lebih
kurang dua jam, cairan tersebut akan mengental dan berwarna cokelat.
Selanjutnya diturunkan dan diaduk dengan posisi agar menjadi dingin. Lebih
kurang dua puluh menit, cairan gula merah tersebut siap dicetak, sesuai dengan
bentuk yang diinginkan.

7. Teks tersebut termasuk teks eksposisi dengan pola penyajian. . .

A. analisis proses
B. klasifikasi
C. analisis kausal
D. identifikasi

Perhatikan kutipan teks eksposisi berikut!

Dampak paling nyata dari bencana asap adalah masalah kesehatan. Lebih
dari tiga bulan terpapar udara bercampur asap membuat daya tahan masyarakat
kian menurun. [...] Beberapa bantuan yang akan didistribusikan meliputi 125 ribu
masker ke 97 kabupaten/kota terdampak, makanan tambahan 11 ton, alat
penjernih air, serta 4482 oximetry (alat cek denyut jantung) dan sontheimer (alat
 menghitung kecepatan pernapasan anak-anak yang diperkirakan menderita ISPA.
Selain itu, 70 unit alat penjernih udara (air purifier) untuk rumah sakit, oksigen
konsentrate dan 500 unit kit penanggulangan asap ke puskesmas-puskesmas.

8. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks eksposisi di atas adalah....
A. Melihat kondisi yang kian mengkhawatirkan, Menkes langsung
menginstruksikan untuk kembali mengirim tambahan bantuan ke daerah-
daerah terdampak kabut asap.
B. Keadaan semakin parah, pemerintah tidak bisa berdiam diri melihat
daerah-daerah terdampak kabut asap.
C. Pemerintah akan memberi Bantuan Santunan Kematian kepada korban
meninggal akibat bencana asap.
D. Kondisi semakin memprihatinkan, pemerintah daerah dan provinsi wajib
meliburkan siswa di daerah terdampak kabut asap.

9. Kutipan teks acak pada soal no. 7 tersebut merupakan bagian dari struktur:
A. Tesis
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang
D. Deskripsi bagian

10. Kutipan teks acak pada soal no 8 tersebut merupakan bagian dari struktur....
A. Tesis
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang
D. Deskripsi bagian

Simak kutipan teks berikut :

Mungkin tidak banyak orang menyadari bahwa sebenarnya sarapan adalah
salah satu rahasia untuk menjaga kesehatan. Tidak peduli seberapa sibuknya
Anda, penting untuk mengisi bahan bakar untuk tubuh Anda sehingga energi
Anda terpenuhi sepanjang hari. Selain memberi energi pada tubuh, sarapan
juga memiliki manfaat lain yang tak kalah pentingnya.

11. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .

A. Apa yang dimaksud dengan sarapan?
B. Di mana tempat sarapan yang paling tepat?
C. Mengapa sarapan itu penting?
D. Bagaimanakah sarapan yang tepat itu?
 Permainan mobil mini 4 WD mungkin bukan hal asing bagi kita.
Permainan balap mobil mini yang diperkenalkan pertama kali oleh Tamiya
pada tahun 1982 ini sanggup menarik minat banyak penggemar di banyak
negara, termasuk lndonesia. Berbagai lomba Tamiya diadakan di seluruh
pelosok negeri ini, tidak hanya di kota-kota besar, di kota-kota kecil pun
lomba beradu Tamiya ini kian marak. Permainan Tamiya telah menjadi
kegemaran baru bagi penduduk bumi.

12. Kalimat utama pada bagian argumentasi teks eksposisi di atas adalah ....
A. Permainan mobil mini 4 WD mungkin bukan hal asing bagi kita.
B. Permainan balap mobil mini yang diperkenalkan pertama kali oleh Tamiya
pada tahun 1982 ini sanggup menarik minat banyak penggemar di banyak
negara, termasuk Indonesia.
C. Berbagai lomba Tamiya diadakan di seluruh pelosok negeri ini, tidak hanya di
kota-kota besar, di kota-kota kecil pun lomba beradu Tamiya ini kian marak.
D. Permainan Tamiya telah menjadi kegemaran baru bagi penduduk bumi.

Bacalah kutipan teks berikut!

1) Pemanasan global (global warming) telah menjadi isu sentral
beberapa tahun belakangan ini. 2) Pemanasan global merupakan fenomena
peningkatan temperatur bumi dari tahun ke tahun akibat akumulasi gas di
atmosfer yang menyelimuti bumi. 3) Jika peningkatan suhu itu terus berlanjut,
iklim akan terus berubah menjadi ekstrim. 4) Peristiwa es kutub meleleh,
permukaan laut meninggi, pulau-pulau tenggelam, badai semakin sering
terjadi, gelombang panas melanda, gurun pasir meluas, jutaan orang berebut
air dan makanan akan menjadi pemandangan di bumi.

13. Gagasan atau pendapat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut ditunjukkan oleh
angka 
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

Bacalah kutipan berikut!

Budaya Nasional Semakin Tergerus

Banyak aspek yang telah dicapai bangsa Indonesia pada 72 tahun usia
kemerdekaan yang perayaannya telah berlangsung. Namun kenyataannya,
pencapaian ini hanya sebatas keberhasilan secara fisik. Kemampuan bangsa
Indonesia untuk bersaing bidang seni budaya, khususnya yang menyangkut
seni dan budaya tradisional masih jauh tertinggal dibandingkan negara lain.
Indonesia dikenal sebagai negara yang memiliki keragaman seni
budaya tradisional. Tentunya Indonesia dapat bersaing dalam bidang seni
budaya dengan negara lain. Generasi muda sebagai pewaris budaya tradisional
harus dimotivasi untuk melestarikannya. Semangat pengembangan budaya
 harus ditanamkan sejak dini. Generasi muda dapat mengembangkan budaya
tradisional tidak hanya di negeri sendiri, tetapi juga di kancah internasional.
Pengembangan seni budaya Indonesia pada era globalisasi mengalami
kendala besar. Saat ini masyarakat sudah terimbas dari efek globalisasi.
Banyak cerita atau budaya tradisional yang dimiliki bangsa Indonesia
terlupakan. Budaya tradisional semakin tergerus dengan modernisasi budaya
dari luar negeri.
Kondisi seni budaya tradisional perlu menjadi perhatian semua pihak.
Kondisi tersebut harus menjadi pemicu berbagai pihak untuk melestarikan seni
budaya tradisional. Dengan demikian, budaya Nusantara dapat dibangun di
negeri sendiri. Budaya Nusantara mampu sejajar dengan budaya negara lain.

14. Simpulan bacaan tersebut adalah. . .

A. Kondisi seni budaya tradisional perlu menjadi perhatian semua pihak agar seni
budaya tradisional tetap lestari.
B. Generasi muda yang mencintai seni budaya Indonesia jumlahnya semakin
menurun karena seni budaya Indonesia dianggap kuno.
C. Generasi muda harus melestarikan seni dan budaya tradisional baik di dalam
negeri maupun di dunia internasional.
D. Seni dan budaya tradisional semakin tergerus globalisasi akibatnya banyak
pelajar tidak mengenal kekayaan budaya Indonesia.

15. Kalimat berikut yang memiliki makna denotasi adalah….

A. Kebakaran hutan menyebabkan punahnya beberapa
tanaman langka
B. Andi terbakar emosi ketika mengetahui kejadian
yang menimpa ibunya
C. Ayahku menjadi kaki tangan pemilik perusahaan tempat
ia bekerja
D. Daerah yang dijadikan tempat demonstrasi itu menjadi
lautan manusia

Ilusterasi
1. Hutan Kalimantan diambang kemusnahan
2 ini akibat penebangan liar dan kebakaran hutan
3 Pemerintah perlu melakukan tindakan tegas
dengan menghukum pelaku penebangan
dan pembakaran

16. Teks eksposisi dari ilustrasi di atas adalah….

A. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia
karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut
kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada
diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar dan
 juga pembakaran hutan. Pemerintah harus bertindak cepat untuk
menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman kepada
pelaku penebangan dan pembakaran.
B. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia
karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut
kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada
diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar
yang dilakukan oleh perusahan-perusahaan besar. Pemerintah harus bertindak
cepat untuk menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman
kepada pelaku .
C. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia
karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut
kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada
diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar dan
juga pembakaran hutan. Pemerintah harus bertindak cepat untuk
menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman kepada
pelaku penebangan dan pembakaran. Saat ini pemerintah nampaknya masih
mengabaikan keadaan ini
D. Hutan Kalimantan merupakan salah satu hutan yang sangat penting di dunia
karena merupakan salah satu paru-paru dunia. Namun hutan tersebut
kondisinya sekarang sangat memprihatinkan. Hutan Kalimantan berada
diambang kemusnahan. Kemusnahan ini diakibatkan oleh penebangan liar,
penambangan, dan juga pembakaran hutan. Pemerintah harus bertindak cepat
untuk menghentikan hal ini salah satunya dengan memberikan hukuman
kepada pelaku.

Pada beberapa daerah pedesaan yang belum tersentuh jaringan PDAM, air
bersih kadang jadi barang langka. Pada kondisi itu diperlukan teknologi tepat
guna yang mampu menciptakan air bersih dari sumber air yang sudah
tercemar.
17. Kata yang perlu disunting adalah . . .
A. beberapa dihilangkan, jadi diganti menjadi, barang
B. dihilangkan
C. pada diganti di, tehnologi diganti teknologi
D. pada diganti di, beberapa dihilangkan
E. beberapa dihilangkan, teknologi diganti technologi

Teks berikut untuk soal no. 18-20!

Setiap orang mempunyai hobi atau kegemaran, namun tidak setiap orang dapat
mengembangkan hobinya dengan baik. Banyak faktor yang menyebabkan orang
tidak dapat mengembangkan hobinya. Pertama, kemungkinan lingkungan tidak
mendukung. Sebagai contoh, kita memiliki hobi melukis, namun orang tua tidak
menginginkan kita mengembangkan hobi kita itu. Faktor kedua, adalah dana atau
fasilitas pendukung. Kita mempunyai hobi beternak ayam, namun kita tinggal di
perkotaan yang padat penduduk. Faktor lain yang lebih penting adalah kemauan
 kita. Apapun kendala yang kita hadapi, apabila kita memiliki kemauan yang kuat,
tidak setengah hati, kita dapat mengatasi masalah-masalah yang menghambat
pengembangan hobi kita.

18. Tesis pada teks eksposisi di atas memiliki ide pokok ....
A. Semua orang memiliki hobi atau kegemaran.
B. Tidak setiap orang dapat mengembangkan hobinya dengan baik.
C. Faktor yang menyebabkan seseorang tidak dapat mengembangkan hobinya.
D. Lingkungan dapat menjadi penyebab orang tidak mengembangkan hobinya.

19. Argumentasi pada teks eksposisi tersebut tidak terdapat pada ....
A. kalimat kedua
B. kalimat keempat
C. kalimat keenam
D. kalimat kedelapan

20. Penegasan ulang pada teks eksposisi tersebut memiliki ide pokok ...

A. Faktor yang menyebabkan seseorang tidak dapat

mengembangkan hobiny
B. Berusaha untuk meningkatkan dana untuk
mengembangkan hobi
C. Dengan kemauan yang kuat dapat mengatasi masalah
yang menghambat hobi.D
D. Hobi harus tetap dikembangkan bagaimanapun caranya.
 Kunci jawaban dan pedoman penskoran Ulangan Harian Siklus 1

No Kunci No Kunci No Kunci No Kunci

Soal Jawaban Soal Jawaban Soal Jawaban Soal Jawaban

1 B 6 A 11 C 16 A

2 D 7 D 12 A 17 C

3 C 8 A 13 C 18 A

4 C 9 A 14 A 19 C

5 C 10 B 15 A 20 C

Pedoman Penskoran :

N = ∑ B X 100

∑I
Keterangan :
N = Nilai akhir
∑B = Skor jawaban benar
∑I = Jumlah skor ideal (skor maksimal)
100 = Standar Nilai Ideal

Tabel Pedoman Penskoran

Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah

Nilai Nilai Nilai Nilai
Benar Benar Benar Benar
1 5 6 30 11 55 16 80
2 10 7 35 12 60 17 85
3 15 8 40 13 65 18 90
4 20 9 45 14 70 19 95
5 25 10 50 15 75 20 100