Rapor Kls I Satu Ok

I-S mt 2
Kls
FASE A
IDENTITAS SEKOLAH INPUT NILAI SUMAT

 LINGKUP MATERI  ST
AGAMA MATEMATIKA
DATA SISWA P. PANCASILA S. RUPA
B.INDONESIA S. TARI
EKSTRAKURIKULER
IPAS S. RUPA
PUT NILAI SUMATIF CETAK STS
UP MATERI  STS  SAS REKAP STS PER SISWA
MATEMATIKA PJOK
S. RUPA INGGRIS SAMPUL RAPOR

REKAP NA
RAPOR SISWA
S. TARI B. JAWA
S. RUPA MUTASI
Catatan
Apabila hasil download
aplikasi ini setelah dibuka
muncul enable editing di atas,
maka klik terlebih dahulu
enable editing tersebut
agar rumus dalam file ini
berfungsi.
Edit / ubah / isikan terlebih

dahulu :
1. Identitas sekolah
2. Data siswa
agar dapat langsung terbaca
di semua link
pada inputan nilai sumatif

penyusun berusaha mengisi
materi ajar, namun dapat
RAPOR diubah sesuai kebutuhan
SISWA oleh pengguna.
Terimakasih.
Salam kolaborasi
Ika Widyawati, S.Pd.
IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SD NEGERI 4 SUMAMIR No
NPSN : 20303195 1
Alamat Sekolah : Jln. Raya Karangnangka Sumampir 2
Kode Pos : 53356 3
Desa / Kelurahan : Sumampir 4
Kecamatan : Rembang 5
Kabupaten / Kota : Purbalingga 6
Provinsi : Jawa Tengah
Website : http://
E-mail : sdnegeri04@gmail.com 7
Nama Kepala Sekolah : Catur Haryanto, S.Pd.SD 8
NIP : 19760529 200312 1 002
Nama Guru Kelas : Sinta Denta Septiani, S.Pd
NIP :
Kelas : I (SATU)
Fase : A No
Semester : II (Dua) 1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023 2
Tempat/Tanggal Rapor : Sumampir, 24 Juni 2023
Tempat/Tanggal STS : Sumampir, 17 Maret 2023
IDENTITAS SEKOLAH
Mata Pelajaran No. Ekstrakurikuler
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 1 Pramuka
Pendidikan Pancasila 2
Bahasa Indonesia 3
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Seni (Pilihan) 1 Tuliskan Muatan Lokal yang
Seni Rupa diselenggarakan oleh sekolah
Seni Rupa 2 Tuliskan Ekstrakurikuler yang
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan diselenggarakan oleh sekolah
Bahasa Inggris * 3 Untuk pengisian NIP diawali
dengan tanda koma atas ( ' )
4 Isilah pada kolom yang
berwarna putih saja
Muatan Lokal KETERANGAN

Bahasa Jawa
Kembali ke halaman awal
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK L/P TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR AGAMA PENDIDIKAN SEBELUMNYA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi P Purbalingga 9/6/2015 Islam TK
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A P Purbalingga 02-08-2015 Islam TK
3 2320 3154778377 Adin Saputra L Purbalingga 10/19/2015 Islam -
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra L Purbalingga 10/16/2015 Islam TK
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha P Purbalingga 7/22/2015 Islam TK
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda P Purbalingga 2/27/2015 Islam TK
7 2324 3137113345 Arif Vianto L Purbalingga 12/2/2013 Islam -
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah P Purbalingga 12/13/2015 Islam TK
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan L Purbalingga 6/19/2015 Islam TK
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana P Purbalingga 1/16/2015 Islam TK
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani P Purbalingga 7/6/2015 Islam TK
12 2329 3164152834 Mayla Syakira P Purbalingga 5/12/2016 Islam TK
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita P Purbalingga 11/21/2014 Islam TK
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan L PEMALANG 6/24/2015 Islam TK
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan L SUBANG 7/26/2015 Islam TK
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah P Purbalingga 6/15/2016 Islam TK
17 2334 3150593203 Ramdan L Purbalingga 7/13/2015 Islam -
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf L Purbalingga 6/17/2014 Islam -
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani L Purbalingga 6/3/2015 Islam TK

20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah P Purbalingga 7/24/2015 Islam TK
ORANG TUA
ALAMAT ORANG
ALAMAT PESERTA DIDIK
NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH PEKERJAAN IBU
JALAN
10 11 12 13 14 15
Dukuh kembang Sumampir Rt 003 Rw 004 Arif Sunardi Miswati Petani IRT Jl. Dukuh kembang
Karangnangka Sumampir Rt 005 Rw 004 Priyanto Rantiah PNS/TNI/Polri Wiraswasta Jl. Karangnangka
Sumampir Rt 004 Rw 004 Santo Mianti Wiraswasta Wiraswasta Jl. Sititir
Gunung pogog Sumampir Rt 007 Rw 005 Cahyono Leli Purwanti Wiraswasta Wiraswasta Jl. Gunung pogog
Sumampir Rt 002 Rw 004 Erwanto Erniati Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Dukuh Tengah
Malang Sumampir Rt 006 Rw 005 Hendika Eko SaputAlfita Sari Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Malang
Sumampir Rt 004 Rw 004 Samidi Reni Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Sititir
Karangnangka Sumampir Rt 005 Rw 004 Sardi Sarmono Saminah Petani IRT Jl. Karangnangka
Sumampir Rt 002 Rw 004 Subur Limah Karyawan Swasta IRT Jl. Igir marong
Sititir Sumampir Rt 004 Rw 004 Muhamad Hata Mu
Maryem Petani IRT Jl. Sititir
Sumampir Rt 003 Rw 004 Mamat Hermanto Priyatun Wiraswasta Wiraswasta Jl. Dukuh kembang
Sumampir Rt 002 Rw 004 Aris Setiawan Endah Priatin Karyawan Swasta IRT Jl. Sibapang
Kp. Rawa Indah No 43 Rt 01 Rw 03 Klapa Gading Muhit Rumiati Karyawan Swasta Wiraswasta Jl. Igir Marong
Malang Sumampir Rt 008 Rw 005 Yoni Irah Wiraswasta IRT Jl. Malang
Dusun Cijoged Rt 02 Rw 01 Lekong Subang (SumampiNandang Hidayat Retni Karyawan Swasta IRT Jl. Sipendok
Sumampir Rt 004 Rw 004 Edi Saryono Runtini Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Sititir
Sumampir Rt 004 Rw 004 Narmin Jaryumi Petani Karyawan Swasta Jl. Sititir
Sumampir Rt 002 Rw 004 Narmo Ratiyah Wiraswasta IRT Jl. Igir marong
Sumampir Rt 004 Rw 005 Kahyo Taryuti Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Sipendok
Dukuh Kembang Sumampir Rt 003 Rw 004 Suwanto Purweni Karyawan Swasta Karyawan Swasta Jl. Dukuh Kembang
WALI PESERTA DIDIK KEHADIRAN
ALAMAT ORANG TUA
NOMOR
NAMA PEKERJA ALAMAT
KEL KEC KAB./KOTA PROPINSI TELEPHO S I A
WALI AN WALI
N
16 17 18 19 20 21 22 23 39 40 41
Sumampir Rembang Purbalingga Jawa Tengah - - - - 3 - -

Sumampir Rembang Purbalingga Jawa Tengah - - - - 2 1 -
Sumampir Rembang Purbalingga Jawa Tengah - - - - 1 - 2
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
NAMA
Deskripsi Deskripsi Deskripsi
NO NIS NISN PESERTA Capaian Capaian Capaian Capaian Capaian Capaian
DIDIK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
1 2318 3159764670 Ade Aullina Tng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
2 2319 3151373620 Adiba Shakilang Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
3 2320 3154778377 Adin Saputra Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
5 2322 3157382208 Aisyah Mughnng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
7 2324 3137113345 Arif Vianto Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
8 2325 3156598449 Ellena Khasa ng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
9 2326 3154233956 Farel Albian ng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
10 2327 3155495409 Jenita Meliya ng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
11 2328 3159760225 Khanza Risk ng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
12 2329 3164152834 Mayla Syakir Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
13 2330 3145572954 Michele MikhaBerkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
14 2331 3157112739 Muhamad Ak ng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
15 2332 3156212651 Naufal SakhaBerkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Berkemba
menyebut
16 2333 3166007678 Rachmi Must ng Sesuai
kan
Harapan
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
17 2334 3150593203 Ramdan Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
18 2335 3133934271 Stiya Aji Ase Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Berkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
Dapat
menahfal
surat
Alfatihah
dan
menyebut
kan
artinya,
dapat
menghafa
l surat Al-
Ikhlas dan
Mulai
menyebut
20 2337 3155507012 Veronica DzeBerkemba
kan
ng
artinya,tel
ah
mengetah
ui tata
cara
berwudu
beserta
doanya.
21 #N/A #N/A #N/A

22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
ADIN SAPUTRA
NIS / NISN
2320 / 3154778377
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR ( SD )
Nama Sekolah : SD NEGERI 4 SUMAMIR

NPSN : 20303195
Alamat Sekolah : Jln. Raya Karangnangka Sumampir
Kode Pos : 53356
Desa / Kelurahan : Sumampir
Kecamatan : Rembang
Kabupaten / Kota : Purbalingga
Website : http://
E-mail : sdnegeri04@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ADIN SAPUTRA
NIS / NISN : 2320 / 3154778377
Tempat, Tanggal Lahir : Purbalingga, 42296
Jenis Kelamin : L
Agama : Islam
Pendidikan sebelumnya : -
Alamat Peserta Didik : Sumampir Rt 004 Rw 004
Nama Orang Tua
Ayah : Santo
Ibu : Mianti
Pekerjaan Orang Tua
Ayah : Wiraswasta
Ibu : Wiraswasta
Alamat Orang Tua
Jalan : Jl. Sititir
Kelurahan/Desa : Sumampir
Kecamatan : Rembang
Kabupaten / Kota : Purbalingga
Wali Peserta Didik
Nama : -
Pekerjaan : -
Alamat : -
Sumampir, 24 Juni 2023

Kepala Sekolah,
Catur Haryanto, S.Pd.SD

NIP. 19760529 200312 1 002
LAPORAN HASIL BELAJAR
(RAPOR)
Nama Peserta Didik : ADE AULLINA TRIVANGGI Kelas : I (SATU)

NIS / NISN : 2318 / 3159764670 Fase : A
Sekolah : SD NEGERI 4 SUMAMIR Semester : II (Dua)
Alamat : Jln. Raya Karangnangka Sumampir Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Mengenal harakat sederhana, melafalkan harakat dan surah al-Ikhlas, hafalan surah
al-Ikhlas.
Pendidikan Agama dan Budi

1 83
Pekerti
Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal

harakat sederhana, melafalkan harakat dan surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.

mengenali keberagaman bangsa Indonesia dalam hal suku, ras, bahasa, agama
2 Pendidikan Pancasila 90
Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali

karakteristik fisik lingkungan rumah dan sekolah sebagai bagian wilayah NKRI

Membaca dan menulis tentang lingkungan dan pekerja di sekitar rumah.
3 Bahasa Indonesia 88
Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Menyimak

bacaan tentang keragaman, membaca dan menulis kata-kata dengan huruf ‘g’.

Memiliki perhatian pada bilangan, atur dokumen, pahami jumlah benda, dan
manfaatkan gambar.
4 Matematika 90
Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Membaca
jam, perhatikan waktu, cara kerja jam dengan jarum panjang dan pendek.
5 Seni (Pilihan)
mengidentifikasi bentuk alami/buatan dan merancang lingkungan.
Seni Rupa 88

kosakata bangunan, merakit model 3D, memahami perencanaan bangunan.
Nilai
Akhir

Mampu praktik aktivitas kebugaran jasmani dan menjaga kebersihan sesuai pola
hidup sehat.
Pendidikan Jasmani,
6 87
Olahraga dan Kesehatan
Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Menguasai

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif.

Memahami penggunaan kata have untuk menyebutkan benda yang mereka pilih.
7 Bahasa Inggris * 86
nama hewan, menggunakan "have", bertanya "What pet do you have?" dengan
percaya diri.
MUATAN LOKAL
Nilai
Akhir

mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi/huruf yang membentuk kata sederahan
8 Bahasa Jawa 87
Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai mampu
menyebutkan pesan yang disampaikan secara lisan dan informasi melalui media
audio, teks aural berupa tembang dolanan dan lelagon, dongeng fabel dan instruksi
secara lisan berbahasa Jawa yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan
Berkembang
Dapat menahfal surat Alfatihah dan menyebutkan artinya, dapat menghafal surat Al- Ikhlas
1 Pramuka Sesuai
dan menyebutkan artinya,telah mengetahui tata cara berwudu beserta doanya.
Harapan
Ketidakhadiran
Sakit 3 hari
Izin - hari
Tanpa Keterangan - hari
Orang Tua, Wali Kelas
………………………………………………….. Sinta Denta Septiani, S.Pd

NIP.
Keputusan: Mengetahui,
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke- Kepala Sekolah
1 dan ke-2, peserta didik*)
Naik ke kelas ……… ( ………………… )

Tinggal di kelas ……… ( .……………….. )
*) Coret yang tidak perlu NIP. 19760529 200312 1 002
DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEK
SD NEGERI 4 SUMAMIR
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
KELAS / SEMESTER I (SATU) / II (Dua)

MAPEL Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
SUMATIF LINGKUP MATERI
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA Islam Kristen
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 88 88 88 88 88
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata 87 88 88 89 88
3 2320 3154778377 Adin Saputra 67 67 67 67 67
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 82 82 82 82 82
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 84 84 84 84 84
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 82 82 82 82 82
7 2324 3137113345 Arif Vianto 79 80 78 80 80
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 84 84 84 84 84
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 80 80 80 80 80
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 80 80 80 80 80
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 88 90 89 90 88
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 83 80 80 84 83
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 73 73 73 73 73
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 80 80 80 80 80
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 80 80 80 80 80
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah 80 80 80 80 80
17 2334 3150593203 Ramdan 80 80 80 80 80
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 80 80 80 80 80

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 81 82 82 81 82
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 82 82 84 82 82
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
KETERANGAN :
Agama Islam
M1 : Mengenal harakat
sederhana, melafalkan
M2 : Mengenal
harakat danasmaulhusna,
surah al-Ikhlas,
Muhammad
hafalan surahsebagai rasul,
al-Ikhlas.
M3 : Membangun sikap kasih
membuat kaligrafi,
sayang dan disiplin
tumbuhkan melalui
kasih sayang.
M4 Mengenal taharah, praktik
tepuk tangan.
wudu/tayamum, dan
M5 : Mengenal kisah
hikmah hidup Nabi Adam
bersih.
a.s. dan menceritakan
kembali dengan sikap
senang bertaubat dan
Agama Kristen bersabar
M6 :
M7
M8
M9
M10 :
M11 :
Agama Katolik
M12 :
M13 :
M14
M15 :
M16 :
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP 19760529 200312 1 002
ERDEKA
R
2023
NA STS SAS NR Deskrip

Katolik SUM NON NA NON NA (S + STS + Materi Materi
TES TES
M13 M14 M15 M16 (S) TES (STS) TES (SAS) SAS)/3 unggul kurang
88 80 80 82 82 83 M1 M1
88 88 88 89 89 88 M4 M1
67 75 75 75 75 72 M1 M1
82 80 80 82 82 81 M1 M1
84 82 82 80 80 82 M1 M1
82 82 82 79 79 81 M1 M1
79.4 80 80 80 80 80 M2 M3
84 83 83 82 82 83 M1 M1
80 82 82 83 83 82 M1 M1
80 82 82 80 80 81 M1 M1
89 87 87 89 89 88 M2 M1
82 83 83 82 82 82 M4 M2
73 76 76 76 76 75 M1 M1
80 78 78 78 78 79 M1 M1
80 78 78 79 79 79 M1 M1
80 78 78 79 79 79 M1 M1
80 78 78 78 78 79 M1 M1
80 78 78 78 78 79 M1 M1
TES TES
81.6 83 83 81 81 82 M2 M1
82.4 82 82 83 83 82 M3 M1
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
TES TES

Guru Kelas
Sinta Denta Septiani, S.Pd

NIP
Deskripsi
Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan
menunjukkan penguasaan yang baik tentang

perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal
Mengenal harakat sederhana, melafalkan harakat sederhana, melafalkan harakat dan
harakat dan surah al-Ikhlas, hafalan surah al-
Ikhlas. surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal
Mengenal taharah, praktik wudu/tayamum, dan harakat sederhana, melafalkan harakat dan
hikmah hidup bersih. surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
Ikhlas.
Mengenal harakat sederhana, melafalkan
harakat sederhana, melafalkan harakat dan
harakat dan surah al-Ikhlas, hafalan surah al- surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
Ikhlas.
Mengenal harakat sederhana, melafalkan perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal
Ikhlas.
Ikhlas.
perlu bantuan pemahaman mengenai
Mengenal asmaulhusna, Muhammad sebagai Membangun sikap kasih sayang dan disiplin
rasul, membuat kaligrafi, tumbuhkan kasih
melalui tepuk tangan.
sayang.
harakat dan surah al-Ikhlas, hafalan surah al- harakat sederhana, melafalkan harakat dan
Ikhlas.
Ikhlas.
Ikhlas.
Mengenal asmaulhusna, Muhammad sebagai harakat sederhana, melafalkan harakat dan
rasul, membuat kaligrafi, tumbuhkan kasih surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
sayang.
Mengenal taharah, praktik wudu/tayamum, dan asmaulhusna, Muhammad sebagai rasul,
hikmah hidup bersih. membuat kaligrafi, tumbuhkan kasih sayang.
Ikhlas.
Ikhlas.
Deskripsi
Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan
Mengenal asmaulhusna, Muhammad sebagai harakat sederhana, melafalkan harakat dan
rasul, membuat kaligrafi, tumbuhkan kasih surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
sayang.
Membangun sikap kasih sayang dan disiplin harakat sederhana, melafalkan harakat dan
melalui tepuk tangan. surah al-Ikhlas, hafalan surah al-Ikhlas.
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Pendidikan Pancasila
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 91 90 90 90.33
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 92 93 90 91.67
3 2320 3154778377 Adin Saputra 70 66 68 68
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 88 86 85 86.33
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 89 88 86 87.67
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 87 82 85 84.67
7 2324 3137113345 Arif Vianto 80 80 82 80.67
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 88 85 89 87.33
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 88 88 89 88.33
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 85 86 86 85.67
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 90 93 92 91.67
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 85 85 85 85
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 77 78 80 78.33
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 84 83 84 83.67
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 83 84 82 83
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah 82 80 82 81.33
17 2334 3150593203 Ramdan 80 80 80 80
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 80 80 80 80

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 88 85 85 86
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 85 88 85 86
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : mengenali keberagaman bangsa
Indonesia dalam hal suku, ras,
M2 : mengenali karakteristik fisik
bahasa, agama
lingkungan rumah dan sekolah
M3 : menyadari pentingnya
sebagai bagian wilayahgotong
NKRI
royong dalam lingkungan
M4 : keluarga dan masyarakat
M5 :
M6 :
M7 :
M8 :
Mengetahui Sumampir, 24 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas
Catur Haryanto, S.Pd.SD Sinta Denta Septiani, S.Pd

NIP 19760529 200312 1 002 NIP
STS SAS NR Deskripsi
NA NON NA Materi Materi

TES TES (S + STS + SAS)/3 Materi paling menonjol
(STS) TES (SAS) unggul kurang
90 90 90 90 90 M1 M2 mengenali keberagaman bangsa Indonesia
dalam hal suku, ras, bahasa, agama
92 92 93 93 92 M2 M3 mengenali karakteristik fisik lingkungan rumah
dan sekolah sebagai bagian wilayah NKRI
80 80 80 80 80 M3 M1 menyadari pentingnya gotong royong dalam
lingkungan keluarga dan masyarakat

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si
Materi yang perlu ditingkatkan
perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali

karakteristik fisik lingkungan rumah dan sekolah
sebagai bagian wilayah NKRI
perlu bantuan pemahaman mengenai menyadari
pentingnya gotong royong dalam lingkungan
keluarga dan masyarakat
keberagaman bangsa Indonesia dalam hal suku,
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
ras, bahasa, agama
si

ras, bahasa, agama
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Bahasa Indonesia
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 90 88 90 91 89.75
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 100 100 100 89 97.25
3 2320 3154778377 Adin Saputra 72 72 72 72 72
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 85 85 100 88 89.5
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 86 88 100 88 90.5
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 80 82 100 80 85.5
7 2324 3137113345 Arif Vianto 78 80 100 81 84.75
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 90 90 100 89 92.25
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 90 87 100 89 91.5
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 80 82 100 89 87.75
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 100 100 100 89 97.25
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 85 90 100 88 90.75
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 78 78 78 79 78.25
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 83 83 100 85 87.75
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 83 85 100 85 88.25
17 2334 3150593203 Ramdan 82 80 100 80 85.5
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 80 83 100 78 85.25

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 86 88 100 88 90.5
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 85 87 100 89 90.25
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : Membaca dan menanggapi
sikap baik pada teman, tanda
M2 : Menyimak bacaan tentang
titik, serta kata-kata awalan 'm'.
keragaman, membaca dan
M3 : Menyimak dan menanggapi
menulis kata-kata dengan huruf
bacaan
‘g’. tentang hemat, baca-
M4 : Membaca dan menulis tentang
tulis kata sehari-hari.
lingkungan dan pekerja di
M5 : sekitar rumah.
M6 :
M7 :
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

87 87 88 88 88 M4 M2 Membaca dan menulis tentang lingkungan dan
pekerja di sekitar rumah.
89 89 88 88 91 M1 M4 Membaca dan menanggapi sikap baik pada
teman, tanda titik, serta kata-kata awalan 'm'.
85 85 88 88 88 M3 M1 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang
hemat, baca-tulis kata sehari-hari.
89 89 83 83 83 M4 M1 Membaca dan menulis tentang lingkungan dan
pekerja di sekitar rumah.

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si
perlu bantuan pemahaman mengenai Menyimak

bacaan tentang keragaman, membaca dan
menulis kata-kata dengan huruf ‘g’.
perlu bantuan pemahaman mengenai Membaca
dan menulis tentang lingkungan dan pekerja di
sekitar rumah.
dan menanggapi sikap baik pada teman, tanda
sekitar rumah.
sekitar rumah.
sekitar rumah.
si

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Matematika
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 88 92 88 90 88 92 90 90 89.75
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 90 92 88 90 90 92 91 90 90.38
3 2320 3154778377 Adin Saputra 67 68 67 66 67 68 66 70 67.38
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 87 88 86 87 87 88 87 88 87.25
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 83 85 87 88 83 85 86 88 85.63
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 83 85 87 85 83 85 86 85 84.88
7 2324 3137113345 Arif Vianto 77 80 78 77 80 79 80 78 78.63
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 83 85 88 88 83 85 86 88 85.75
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 83 85 83 88 83 85 86 88 85.13
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 83 85 83 85 83 85 86 88 84.75
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 91 90 92 89 90 90 92 90 90.5
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 83 85 87 82 83 85 86 88 84.88
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 83 85 80 82 80 80 80 77 80.88
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 85 90 87 88 85 90 83 88 87
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 85 90 87 90 85 90 88 89 88
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah 83 85 87 88 83 85 86 88 85.63
17 2334 3150593203 Ramdan 80 80 82 80 82 80 81 83 81
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 83 85 87 88 83 85 85 80 84.5

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 88 90 87 90 88 90 88 89 88.75
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 88 90 87 90 88 90 88 89 88.75
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : Membaca jam, perhatikan
waktu, cara kerja jam dengan
M2 : Memiliki perhatian
jarum panjang pada
dan pendek.
bilangan, atur dokumen, pahami
M3 : Menguasai
jumlah benda, penjumlahan 1 digit
dan manfaatkan
>11, formula operasi hitung,
gambar.
M4 : Menguasai pengurangan
kartu penjumlahan, di atas
hubungan
10 dan berhitung dengan kartu.
bilangan.
M5 : Mengenali soal
penjumlahan/pengurangan,
M6 : Mengukur dan membandingkan
membuat operasi hitung, dan
besarnya
membagi benda
jumlahserta
secara rata.
M7 : Menghitung
memahami konsepdan memahami
ukuran
bilangan hingga 100 serta
dengan bilangan.
M8 : Memperkaya pemahaman
operasi penjumlahan dan siswa
tentang bentuk dan bilangan
pengurangan.
melalui kegiatan kreatif dan
aplikatif.

NIP 19760529 200312 1 002 NIP

Memiliki perhatian pada bilangan, atur
90 90 90 90 90 M2 M1 dokumen, pahami jumlah benda, dan
manfaatkan gambar.
manfaatkan gambar.
Memperkaya pemahaman siswa tentang bentuk
67 67 70 70 68 M8 M4 dan bilangan melalui kegiatan kreatif dan
aplikatif.
manfaatkan gambar.
88 88 88 88 87 M4 M1 Menguasai pengurangan di atas 10 dan
berhitung dengan kartu.
Menguasai penjumlahan 1 digit >11, formula
86 86 85 85 85 M3 M1 operasi hitung, kartu penjumlahan, hubungan
bilangan.
manfaatkan gambar.
bilangan.
aplikatif.
bilangan.
aplikatif.
manfaatkan gambar.
manfaatkan gambar.
manfaatkan gambar.
aplikatif.

manfaatkan gambar.
manfaatkan gambar.
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si

jam, perhatikan waktu, cara kerja jam dengan
jarum panjang dan pendek.
perlu bantuan pemahaman mengenai Menguasai
penjumlahan 1 digit >11, formula operasi hitung,
kartu penjumlahan, hubungan bilangan.
pengurangan di atas 10 dan berhitung dengan
kartu.
kartu.
kartu.
dan bilangan melalui kegiatan kreatif dan
aplikatif.
Menghitung dan memahami bilangan hingga 100
serta operasi penjumlahan dan pengurangan.
dan bilangan melalui kegiatan kreatif dan
aplikatif.
si

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A
3 2320 3154778377 Adin Saputra
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda
7 2324 3137113345 Arif Vianto
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani
12 2329 3164152834 Mayla Syakira
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah
17 2334 3150593203 Ramdan
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari.
M2 : mengidentifikasi sumber dan bentuk energi serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidup
M3 : memanfaatkan gejala kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari dan mendemonstrasikan bagaimana beragam
M4 : mengenal budaya, sejarah (baik tokoh maupun periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubun
M5 : mengenali kebutuhan atau keinginannya, nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan
M6 : membuat hasil karya untuk menerapkan prinsip-prinsip keinginan dan kebutuhan serta kaitannya dengan uan
M7 :
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


ari-hari.
lam kehidupan sehari-hari (contoh: energi kalor, listrik, bunyi, cahaya)
na beragam jenis gaya memengaruhi gerak benda
menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini
g digunakan untuk mendapatkan nilai manfaat yang dibutuhkan
dengan uang
i 2023
ni, S.Pd
si
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
si
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Seni Rupa
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 80 85 84 84 85 85 84 83.86
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 88 88 85 88 87 88 88 87.43
3 2320 3154778377 Adin Saputra 66 68 69 66 68 68 66 67.29
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 80 85 82 84 85 85 84 83.57
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 80 85 80 84 85 85 84 83.29
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 80 85 80 84 85 85 84 83.29
7 2324 3137113345 Arif Vianto 80 73 80 75 75 80 80 77.57
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 88 88 85 88 87 88 88 87.43
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 80 85 80 84 85 85 84 83.29
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 85 89 83 84 85 86 84 85.14
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 88 88 85 88 87 88 88 87.43
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 85 80 84 84 85 85 88 84.43
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 77 77 80 78 80 75 77 77.71
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 80 80 80 84 80 85 84 81.86
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 80 85 80 84 85 85 84 83.29
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah 80 85 84 80 84 88 80 83
17 2334 3150593203 Ramdan 78 80 80 80 85 80 80 80.43
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 80 85 80 84 85 85 84 83.29

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 80 83 80 83 84 85 83 82.57
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 80 84 85 85 85 85 85 84.14
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : Mengenal kosakata bangunan,
merakit model 3D, memahami
M2 : mengidentifikasi bentuk
perencanaan bangunan.
alami/buatan dan merancang
M3 : Mengenal, mengidentifikasi,
lingkungan.
dan menciptakan karya dengan
M4 : Mengenal dan menggunakan
garis lengkung dan lurus.
kosakata tekstur dalam karya.
M5 : Mengenal kosakata wajah,
membandingkan karakteristik,
M6 : Mengamati hewan,potret.
dan menggambar
menuangkan pengalaman, dan
M7 : memahami bedageometris/non
membuat karya bentuk natural
& buatan, buat karya cetak dari
geometris.
M8 : dedaunan dengan pewarna
basah.


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

90 90 90 90 88 M2 M1 mengidentifikasi bentuk alami/buatan dan
merancang lingkungan.
93 93 100 100 93 M1 M3 Mengenal kosakata bangunan, merakit model
3D, memahami perencanaan bangunan.
70 70 70 70 69 M3 M1 Mengenal, mengidentifikasi, dan menciptakan
karya dengan garis lengkung dan lurus.
memahami beda bentuk natural & buatan, buat
85 85 95 95 88 M7 M2 karya cetak dari dedaunan dengan pewarna
basah.
80 80 80 80 81 M6 M1 Mengamati hewan, menuangkan pengalaman,
dan membuat karya geometris/non geometris.
80 80 90 90 83 M5 M1 Mengenal kosakata wajah, membandingkan
karakteristik, dan menggambar potret.

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si

kosakata bangunan, merakit model 3D,
memahami perencanaan bangunan.
perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal,
mengidentifikasi, dan menciptakan karya dengan
mengidentifikasi bentuk alami/buatan dan
mengidentifikasi bentuk alami/buatan dan
Mengamati hewan, menuangkan pengalaman,
si

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL #NAME?
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
3 2320 3154778377 Adin Saputra
7 2324 3137113345 Arif Vianto
12 2329 3164152834 Mayla Syakira
17 2334 3150593203 Ramdan

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : memperagakan gerak tari permainan tradisional engklek, baik secara individu maupun kelompok.
M2 : membuat gerak tari berdasarkan pada cerita fabel, legenda, dan sejarah secara individu maupun kelompok.
M3 :
M4 :
M5 :
M6 :
M7 :
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


elompok.
i 2023
ni, S.Pd
si
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
si
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Seni Rupa
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
3 2320 3154778377 Adin Saputra
7 2324 3137113345 Arif Vianto
12 2329 3164152834 Mayla Syakira
17 2334 3150593203 Ramdan

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 :
M2 :
M3 :
M4 :
M5 :
M6 :
M7 :
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
si
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 83 84 83 83 85 83.6
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 82 85 82 85 83 83.4
3 2320 3154778377 Adin Saputra 70 72 70 70 70 70.4
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 83 85 83 83 85 83.8
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 83 85 83 83 85 83.8
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 83 85 84 83 85 84
7 2324 3137113345 Arif Vianto 80 78 78 83 78 79.4
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 80 80 78 80 80 79.6
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 83 85 83 83 85 83.8
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 78 78 78 78 78 78
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 85 85 88 86 85 85.8
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 80 78 80 78 82 79.6
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 78 77 78 78 80 78.2
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 81 80 79 80 81 80.2
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 83 85 83 83 85 83.8
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah 80 78 80 80 85 80.6
17 2334 3150593203 Ramdan 80 78 80 83 90 82.2
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 80 82 80 80 85 81.4

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 85 85 85 85 88 85.6
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 84 85 83 84 85 84.2
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : Menguasai gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan
M2 : menunjukkan gerak dasar
manipulatif.
lokomotor & non-lokomotor
M3 : Menguasai gerak dominan
sesuai irama/musik dalam
dalam senam.
aktivitas gerak berirama.
M4 : Menguasai gerakan renang gaya
dada dan keselamatan di air
M5 : Mampu praktik aktivitas
dengan koordinasi yang baik.
kebugaran jasmani dan menjaga
M6 : kebersihan sesuai pola hidup
sehat.
M7 :
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

88 88 88 88 87 M5 M1 Mampu praktik aktivitas kebugaran jasmani dan
menjaga kebersihan sesuai pola hidup sehat.
menunjukkan gerak dasar lokomotor & non-
88 88 88 88 86 M2 M1 lokomotor sesuai irama/musik dalam aktivitas
gerak berirama.
gerak berirama.
gerak berirama.
gerak berirama.
gerak berirama.
82 82 83 83 81 M4 M2 Menguasai gerakan renang gaya dada dan
keselamatan di air dengan koordinasi yang baik.
85 85 85 85 83 M1 M3 Menguasai gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif.
gerak berirama.

90 90 89 89 88 M3 M1 Menguasai gerak dominan dalam senam.

gerak berirama.

gerak berirama.
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif.
manipulatif.
manipulatif.
manipulatif.
manipulatif.
manipulatif.
lokomotor sesuai irama/musik dalam aktivitas
gerak berirama.
gerak dominan dalam senam.

manipulatif.
manipulatif.
manipulatif.
gerak berirama.
gerak berirama.

manipulatif.
gerak berirama.
gerak berirama.
manipulatif.
si

manipulatif.

#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Bahasa Inggris *
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 85 83 85 83 84 84 84
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 89 84 85 90 85 86 86.5
3 2320 3154778377 Adin Saputra 66 68 66 66 66 68 66.67
4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 83 78 80 80 78 83 80.33
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 80 82 80 83 81 80 81
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 82 82 80 81 81 80 81
7 2324 3137113345 Arif Vianto 80 80 78 81 80 78 79.5
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 82 82 80 83 80 83 81.67
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 82 82 80 83 80 83 81.67
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 80 82 80 81 80 83 81
11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 88 90 88 88 86 90 88.33
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 80 82 82 80 78 80 80.33
13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita 75 78 77 76 78 77 76.83
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 80 82 82 80 78 80 80.33
15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan 80 82 82 80 78 80 80.33
16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah 80 78 82 80 78 78 79.33
17 2334 3150593203 Ramdan 80 78 82 80 78 78 79.33
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 80 78 82 80 78 78 79.33

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 82 82 81 83 82 82 82
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 82 82 81 83 82 82 82
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN : Memahami penggunaan kata
have untuk menyebutkan
M1 : benda yang mereka pilih.
M2 : Mengenal nama hewan,
menggunakan "have", bertanya
M3 : Mampu mengucapkan
"What pet "he/she"
do you have?"
dan kenal
dengan jenis kelamin
percaya diri. pada
Mampu mengidentifkasi
M4 : "she/he."
anggota keluarganya.
M5 : Memperkenalkan diri dan
menyapa teman dengan sopan.
M6 : Menggunakan kata like dan
likes untuk menyebutkan buah
M7 : kesukaan dan orang lain.
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

88 88 87 87 86 M1 M2 Memahami penggunaan kata have untuk
menyebutkan benda yang mereka pilih.

88 88 90 90 88 M4 M2 Mampu mengidentifkasi anggota keluarganya.
Mengenal nama hewan, menggunakan "have",
68 68 68 68 68 M2 M1 bertanya "What pet do you have?" dengan
percaya diri.






85 85 85 85 84 M6 M1 Menggunakan kata like dan likes untuk
menyebutkan buah kesukaan dan orang lain.
percaya diri.
percaya diri.
percaya diri.
percaya diri.
percaya diri.
78 78 80 80 79 M3 M2 Mampu mengucapkan "he/she" dan kenal jenis
kelamin pada "she/he."



#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


i 2023
ni, S.Pd
si

nama hewan, menggunakan "have", bertanya
"What pet do you have?" dengan percaya diri.
Memahami penggunaan kata have untuk
perlu bantuan pemahaman mengenai Mampu
mengucapkan "he/she" dan kenal jenis kelamin
pada "she/he."
pada "she/he."
pada "she/he."
pada "she/he."
Memperkenalkan diri dan menyapa teman
dengan sopan.
dengan sopan.
dengan sopan.
dengan sopan.
si

pada "she/he."
pada "she/he."
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
SD NEGERI 4 SUMAMIR

MAPEL Bahasa Jawa
Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 80 82 82 82 81.5
2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A 85 87 85 87 86
3 2320 3154778377 Adin Saputra 68 66 68 66 67
5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 78 80 79 80 79.25
6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 78 80 79 80 79.25
7 2324 3137113345 Arif Vianto 72 77 78 77 76
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 77 78 76 78 77.25
9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 78 82 80 82 80.5
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 80 79 80 79 79.5
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 78 77 76 78 77.25
14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan 77 76 80 76 77.25
17 2334 3150593203 Ramdan 80 78 78 80 79
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 77 81 80 81 79.75

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani 83 82 80 82 81.75
20 2337 3155507012 Veronica Dzea Wadzilah 82 82 80 82 81.5
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A

Nomor
No Induk
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : mampu menyebutkan pesan yang disampaikan secara lisan dan informasi melalui media audio, teks aural beru
M2 : mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi/huruf yang membentuk kata sederahan

dapat menyusun lambang
M3 : bunyi menjadi kata
dapat menyebutkan tokoh
M4 :
bermakna
dan nilai-nilai luhur yang
dapat mengidentifikasi
M5 :
ada dalam dongeng
nama dan fungsi anggota
M6 :
tubuh
M7 :
M8 :


NIP 19760529 200312 1 002 NIP

80 80 100 100 87 M2 M1 mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi/huruf
yang membentuk kata sederahan
menunjukkan penguasaan
yang membentuk katayang baik tentang
sederahan
mampu menyebutkan pesan yang disampaikan
secara lisan dan informasi melalui media audio,
65 65 75 75 69 M1 M2 teks aural berupa tembang dolanan dan lelagon,
menunjukkan
dongeng fabelpenguasaan yangsecara
dan instruksi baik tentang
lisan
mampu
berbahasamenyebutkan pesan yang
Jawa yang berkaitan disampaikan
dengan tujuan
secara lisan dan berkomunikasi.
informasi melalui media audio,
dongeng fabel dan instruksi secara lisan
berbahasa Jawa yang berkaitan dengan tujuan
berkomunikasi.
78 78 80 80 78 M3 M1 dapat menyusun lambang bunyi menjadi kata
bermakna
sederahan
berkomunikasi.
menunjukkan
yang membentuk katayang
penguasaan baik tentang
sederahan
berkomunikasi.
78 78 95 95 83 M3 M2 dapat menyusun lambang bunyi menjadi kata
bermakna
sederahan
berkomunikasi.

menunjukkan
dongeng fabelpenguasaan yangsecara
dan instruksi baik tentang
lisan
mampu
berbahasamenyebutkan pesan yang
Jawa yang berkaitan disampaikan
dengan tujuan
secara lisan dan berkomunikasi.
informasi melalui media audio,
berkomunikasi.
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A


ks aural berupa tembang dolanan dan lelagon, dongeng fabel dan instruksi secara lisan berbahasa Jawa yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
i 2023
ni, S.Pd
si

perlu bantuan pemahaman mengenai mampu
menyebutkan pesan yang disampaikan secara
lisan dan informasi melalui media audio, teks
aural berupa tembang dolanan dan lelagon,
perlu bantuan
dongeng pemahaman
fabel mengenai
dan instruksi secara mampu
lisan
menyebutkan
berbahasa Jawapesan
yangyang disampaikan
berkaitan dengan secara
tujuan
berkomunikasi.
berkomunikasi.
mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi/huruf
perlu bantuan pemahaman
yang membentuk katamengenai
sederahan mampu
perlu bantuan
dongeng pemahaman
fabel mengenai
lisan
menyebutkan
berbahasa Jawapesan
tujuan
berkomunikasi.
perlu bantuan
dongeng pemahaman
fabel mengenai
lisan
menyebutkan
berbahasa Jawapesan
tujuan
berkomunikasi.
perlu bantuan berkomunikasi.
pemahaman mengenai dapat
menyusun lambang bunyi menjadi kata
bermaknamengenai mampu
berkomunikasi.
sederahan mampu
perlu bantuan berkomunikasi.
pemahaman mengenai dapat
bermaknamengenai mampu
berkomunikasi.
sederahan mampu
perlu bantuan
dongeng pemahaman
fabel mengenai
lisan
menyebutkan
berbahasa Jawapesan
tujuan
berkomunikasi.
berkomunikasi.
sederahan mampu
berkomunikasi.
si
perlu bantuan pemahaman mengenai dapat

bermakna
perlu bantuan pemahaman mengenai dapat
bermakna
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
si
dengan tujuan berkomunikasi.

REKAP NILAI SUMATIF TENGAH SEMESTER II (DUA)
KELAS I (SATU)
SD NEGERI 4 SUMAMIR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Sumatif Tengah Seme
Nomor P. Agama P. B.
No NISN NAMA SISWA & BP Pancasila Indonesia MTK IPAS S.Musik S.Tari
Induk
Non Non Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
3 2320 3154778377 Adin Saputra 75 68 72 67 70
7 2324 3137113345 Arif Vianto 80 80 81 82 80
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 83 85 89 84 86
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 82 83 85 83 84
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 83 80 89 85 85

Sumatif Tengah Seme
Nomor P. Agama P. B. MTK IPAS S.Musik S.Tari

No Induk NISN NAMA SISWA & BP Pancasila Indonesia
17 2334 3150593203 Ramdan 78 80 80 82 80
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 78 80 83 83 80
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A
36 #N/A #N/A #N/A
37 #N/A #N/A #N/A

Sumatif Tengah Seme
Nomor P. Agama P. B. MTK IPAS S.Musik S.Tari

No Induk NISN NAMA SISWA & BP Pancasila Indonesia
38 #N/A #N/A #N/A
39 #N/A #N/A #N/A
40 #N/A #N/A #N/A
Mengetahui Sumampir, 17 Maret 2023


NIP 19760529 200312 1 002 NIP
ENGAH SEMESTER II (DUA)
I (SATU)
4 SUMAMIR
RAN 2022 / 2023
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Sumatif Tengah Semester
S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris B. Jawa NA STS Peringkat
Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
88 88 80 86.375 3
88 88 83 88.5 2
70 68 65 69.375 20
88 80 75 82.625 12
86 88 82 84.875 7
86 85 82 84.125 9
82 78 78 80.125 17
85 86 80 84.75 8
88 88 78 85.5 4
86 85 78 83.25 11
90 90 88 90.125 1
82 85 84 84.125 9
80 83 75 79.875 18
82 80 78 81 16
85 80 80 82.25 13
82 78 79 81.25 14
80 79 80 79.875 18
88 81 77 81.25 14
88 84 82 85.25 6
88 85 80 85.5 4
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
PEMERINTAH KABUPATEN BENGKULU UTARA
SD NEGERI 4 SUMAMIR
NPSN : 10700490 REMBANG AKREDITASI : B PURBALINGGA
Alamat : Jln. Raya Karangnangka Sumampir
LAPORAN SUMATIF TENGAH SEMESTER II (DUA)

NAMA : Ade Aullina Trivanggi KELAS / SMT : I (SATU) / II (Dua)

NIS / NISN : 2318 / 3159764670 FASE : A
NON
NO MATA PELAJARAN TES JUMLAH N.A.
TES
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 80 80 80
2 Pendidikan Pancasila 90 90 90
3 Bahasa Indonesia 87 87 87
4 Matematika 90 90 90
5 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
6 Seni Rupa 88 88 88
7 ###
8 Seni Rupa
9 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 88 88 88
10 Bahasa Inggris * 88 88 88
11 Bahasa Jawa 80 80 80
Rata - Rata 86.38
Peringkat Kelas 3
Mengetahui, Sumampir, 17 Maret 2023

NIP 19760529 200312 1 002 NIP
REKAP NILAI AKHIR (NA)
KELAS I (SATU) - SEMESTER II (DUA)
SD NEGERI 4 SUMAMIR
Nilai Akhir
No Nomor
Induk
NISN NAMA SISWA P. Agama P. B. Matema
& BP Pancasila Indonesia tika IPAS S. Rupa
3 2320 3154778377 Adin Saputra 68 69 71 68 69
7 2324 3137113345 Arif Vianto 80 80 82 81 78
8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 83 86 90 86 89
10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 81 84 86 85 88
12 2329 3164152834 Mayla Syakira 82 83 89 86 88

Nilai Akhir
No Nomor
Induk
17 2334 3150593203 Ramdan 79 80 83 82 83
18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf 79 80 84 83 84
21 #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A 0
25 #N/A #N/A #N/A 0
26 #N/A #N/A #N/A 0
27 #N/A #N/A #N/A 0
28 #N/A #N/A #N/A 0
29 #N/A #N/A #N/A 0
30 #N/A #N/A #N/A 0
31 #N/A #N/A #N/A 0
32 #N/A #N/A #N/A 0
33 #N/A #N/A #N/A 0
34 #N/A #N/A #N/A 0
35 #N/A #N/A #N/A 0
36 #N/A #N/A #N/A 0

Nilai Akhir
No Nomor
Induk
37 #N/A #N/A #N/A 0
38 #N/A #N/A #N/A 0
39 #N/A #N/A #N/A 0
40 #N/A #N/A #N/A 0
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP 19760529 200312 1 002
AI AKHIR (NA)
SEMESTER II (DUA)
I 4 SUMAMIR
ARAN 2022 / 2023
Nilai Akhir
NA Peringkat
S.Tari S. Musik PJOK B. Inggris B. Jawa
87 86 87 87.375 3
86 88 90 89.875 2
70 68 69 69 20
87 80 83 84.125 12
85 85 87 85.75 8
85 84 87 84.75 10
81 79 78 79.875 18
83 85 86 86 6
87 86 86 86.625 4
83 84 86 84.625 11
88 89 91 90.625 1
82 82 87 84.875 9
79 81 77 79 19
81 80 83 81.75 16
85 80 87 83.875 13
81 79 87 83 14
Nilai Akhir
NA Peringkat
81 79 83 81.25 17
86 81 86 82.875 15
87 84 85 85.875 7
86 84 87 86.25 5
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
Nilai Akhir
NA Peringkat
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!

Guru Kelas
Sinta Denta Septiani, S.Pd

NIP
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………

Tanda Tangan Kepala sekolah, Stempel
Kelas yang
Tanggal Alasan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Ditinggalkan
Tua/Wali
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ………………………………………………………
No. MASUK
1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran
Mengetahui ………………., …………………………………..
Orang Tua/Wali Guru Kelas
………………………………………………….. …………………………………………………..
NIP………………………………………………
Mengetahui
Kepala Sekolah
…………………………………………………..
NIP………………………………………………

Rapor Kls I Satu Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kls I Satu Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I-S mt 2

IDENTITAS SEKOLAH INPUT NILAI SUMAT

DATA SISWA P. PANCASILA S. RUPA

S. RUPA INGGRIS SAMPUL RAPOR

Edit / ubah / isikan terlebih

pada inputan nilai sumatif

Muatan Lokal KETERANGAN

1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi P Purbalingga 9/6/2015 Islam TK

2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata A P Purbalingga 02-08-2015 Islam TK

3 2320 3154778377 Adin Saputra L Purbalingga 10/19/2015 Islam -

4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra L Purbalingga 10/16/2015 Islam TK

5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha P Purbalingga 7/22/2015 Islam TK

6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda P Purbalingga 2/27/2015 Islam TK

7 2324 3137113345 Arif Vianto L Purbalingga 12/2/2013 Islam -

8 2325 3156598449 Ellena Khasanah P Purbalingga 12/13/2015 Islam TK

9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan L Purbalingga 6/19/2015 Islam TK

10 2327 3155495409 Jenita Meliyana P Purbalingga 1/16/2015 Islam TK

11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani P Purbalingga 7/6/2015 Islam TK

12 2329 3164152834 Mayla Syakira P Purbalingga 5/12/2016 Islam TK

13 2330 3145572954 Michele Mikhaila Tsabita P Purbalingga 11/21/2014 Islam TK

14 2331 3157112739 Muhamad Akbar Ramadhan L PEMALANG 6/24/2015 Islam TK

15 2332 3156212651 Naufal Sakha Rayyan L SUBANG 7/26/2015 Islam TK

16 2333 3166007678 Rachmi Musta’adah P Purbalingga 6/15/2016 Islam TK

17 2334 3150593203 Ramdan L Purbalingga 7/13/2015 Islam -

18 2335 3133934271 Stiya Aji Asegaf L Purbalingga 6/17/2014 Islam -

19 2336 3151486875 Teguh Arkan Syahbani L Purbalingga 6/3/2015 Islam TK

Sumampir Rembang Purbalingga Jawa Tengah - - - - 3 - -

21 #N/A #N/A #N/A

Nama Peserta Didik :

Nama Sekolah : SD NEGERI 4 SUMAMIR

IDENTITAS PESERTA DIDIK

Sumampir, 24 Juni 2023

Catur Haryanto, S.Pd.SD

Nama Peserta Didik : ADE AULLINA TRIVANGGI Kelas : I (SATU)

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Pendidikan Agama dan Budi

Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Menyimak

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Mengenal

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Ananda Ade Aullina Trivanggi perlu bantuan pemahaman mengenai Menguasai

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

Ananda Ade Aullina Trivanggi menunjukkan penguasaan yang baik tentang

No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

………………………………………………….. Sinta Denta Septiani, S.Pd

Naik ke kelas ……… ( ………………… )

KELAS / SEMESTER I (SATU) / II (Dua)

1 2318 3159764670 Ade Aullina Trivanggi 88 88 88 88 88

2 2319 3151373620 Adiba Shakila Atmarini Qurrata 87 88 88 89 88

3 2320 3154778377 Adin Saputra 67 67 67 67 67

4 2321 0152966620 Ahlan Justyn Yuzaki Saputra 82 82 82 82 82

5 2322 3157382208 Aisyah Mughni Shaliha 84 84 84 84 84

6 2323 3159097152 Alifah Khaira Wilda 82 82 82 82 82

7 2324 3137113345 Arif Vianto 79 80 78 80 80

8 2325 3156598449 Ellena Khasanah 84 84 84 84 84

9 2326 3154233956 Farel Albiansyah Ramadhan 80 80 80 80 80

10 2327 3155495409 Jenita Meliyana 80 80 80 80 80

11 2328 3159760225 Khanza Riskya Ramadhani 88 90 89 90 88

12 2329 3164152834 Mayla Syakira 83 80 80 84 83