iswa mampu membangun kebiassan yang aktif untuk mencari informasi menggunal an teknologi informasi. 4. Sckolah memiliki sarana dan prasarana penunjang PBM yang engkap. ‘Sckolah memiliki guru dan tenaga pendukung yang handal untuk ‘mendukung seluruh mana ajemen sekolah. 6. Sckolah memiliki hubungan kemitraan yang baik dengan seluruh warga sekolah, stake holders, dan instansi serta institusi pendukung pendidikan lainnya, 7. Siswa memiliki, mengaplikasikan, dan meningkatkan rilai-nilat ketuhanan seria nilai-nilai kehidupan yang bersifat universal dalam kehidupannya. 2. Kondisi Fisik SMK Warga Surakarta ‘SMK Warga Surakarta berdiri megah dan strategis di Jalan Kolonel Sutarto No. 81, Jebres, Kec. Jebres, Kota Surakarta, Jawa Tengah terletak di tengah pemukiman dengan kondisi fisik sebagai berikut : a. Luas tanah 25190 m . Jumlah Ruang Kelas: 26 kelas Ukuran Ruang Kelas: 64m? Bangunan lain yang ada a. Aula luasnya 2384 me b. Mushola luasnya 90m ©. UKS Juasnya 9 4. BP lvasnya 80m fe. Perpustakaan luasnya 21 om £ ——-Ruang Guru luasnya 184 nw Lab Komputer luasnya 30 bh, Lab CADD Iuasnya 268 om i. , Lab Bahasa luasnya 268 om Lab CAM luasnya 267 om k. Lab Elektro 1 luasnya 277 ow Dipindai dengan CamScanner1. Lab Elektro 2 Iuasnya 77m m, Lab Mesin 1 Iuasnya 23200 m n. Lab Mesin 2 luasnya 2320 m ©. Lab Mesin 3 Iuasnya 22640 mw Pp. Lab Mesin 4 tuasnya 176 oe 4 LabOtomotif I uasnya =: 150m r. LabOtomotif2tuasnya — : 240m S. Lab Otomotif3tuasnya — : 300m Lab Otomotif4tuasnya 240, me. vu. Ruang TU luasnya 212m vy. Ruang Osis luasnya 232m w. RuangKepsek Iuasnya =: 224 mr €. Lapangan Olah Raga: Tidak ada 3. Keadaan Lingkungan SMK Warga Surakarta a. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah SMK Warga Surakarta ikelilingi oleh beberapa bangunan, diantaranya yaitu Rumah Duka Thiong Ting di sebelah barat, pemukiman warga di sebelah timur dan utara, serta di sebelah selatan berbatasan langsung dengan Jalan Raya Kolonel Sutarto. b. Kondisi Lingkungan Sekolah Kondisi bangunan di lingkungan sekolah terlihat bersih, rapi_ dan nyaman. Fasilitas yang ada pada sekolah juga memadai untuk menunjang proses pembelajaran. Terdapattempat cuci tangan di depan laboratorium- Jaboratorium tempat siswa melakukanpraktik untuk menjaga kebersihan diri, Selain itu, sekolah juga menerapkan protokol kesehatan dengan baik. Di gerbang masuk sckolah terdapat alat pengukur suhu serta di depan ruang kelas juga di sediakan handsanitizer 4, Fasilitas SMK Warga Surakarta 1. Perpustakaan Ruang perpustakaan digunakan untuk menyimpan buku pelajaran dan buku lain yang menunjang pembelajaran. Terdapat 1 ruang perpustakaan dengan kondisi yang baik, bersih dan rapi. Dipindai dengan CamScanner2. Laboratorium —Terdiri dari berbagai macam laboratorium yang digunakan Sebagai tempat siswa melakukan praktik pembelajaran, kondisi tiap laboratorium baik. RuangBP —_Terdapat satu ruang BP yang kondisinya baik dan rapi * . Ruang Terdapat dua ruang serbaguna yaitu ruang aula Serbaguna dan ruang Konsultasi,kondisi tiap ruangan baik, bersih, dan rapi. 5. RuangTata Terdapat satu ruang tata usaha, Kondisinya baik, Usaha bersih dan rapi danmemadai untuk mendukung administrasi sekolah. 6. Mushola| _Terdapat satu mushola dengan kondisi baik, bersih dan api 7. RuangUKS — Terdapat satu mang UKS yang dapat digunakan siswa ketika sakit. Terdapat kotak P3K serta dua ranjang. Kondisi ruangan nyaman digunakan dan bersih 5. Guru dan Siswa a. Jumlah Guru 65 Gur b. Jumlah Kelas : 24 Kelas c. Jumlah Siswa perkelas : 32-34 Siswa per kelas 4. Jumlah siswa seluruhnya : 769 Siswa C. Rumusan Masalah 1. Hal apa saja yang harus dipersiapkan saat melakukan praktik mengajar di ‘SMK Warga Surakarta? 2. Apa sajakah permasalshan-permasalahan pembelajaran daring dan luring yang muncul di SMK Warga Surakarta Kelas dan bagaimana upaya pemecahannya ? D. Tujuan PLP 1. Mengidentifikasi/mengetahui hal apa saja yang harus dipersiapkan saat smelakukan praktik mengajar di SMK. Warga Surakarta 2. Mengidentifikasi/menemukan permasalahan-permasalahan_pembelajaran jarak jauh yang muncul di SMK Warga Surakarta dan upaya pemecahannya, 3. Mengidentifikasi/menemukan permasalahan-permasalahan pembelajaran jarak jouh yong muncul di SMK Warga Surakarta dan upaya 7 Dipindai dengan CamScanner