RPT BM THN 1
RPT BM THN 1
LENCANA
SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
30
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : 2.1 Asas membaca dan memahami i) vokal
Keluargaku Sayang ii) konsonan EMK-Nilai Murni, Baik
3.1 Asas menulis Hati, Rajin, Kasih
2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang, Kerjasama
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan yang betul;
dan kesantunan bahasa dalam bahasa i) vokal
sastera. ii) konsonan
30
30
30
30
30
30
30
30
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan BCB-Bacaan Insentif
dan kesantunan bahasa dalam bahan pemahaman berdasarkan soalan;
sastera. ii) bercapah EMK-Nilai Murni –
Kebersihan Fizikal Dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog Mental,Rasional,
golongan kata mengikut konteks yang mengandungi gaya bahasa yang Kegigihan, Kerjasama
indah;
M 16, 17
i) Simpulan bahasa
30
30
30
30
30
5.2 Memahami dan menggunakan 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan KP-Logik Muzik, Naturalis
M 23
pembentukan kata mengikut konteks. mempersembahkan ;
i) pantun dua kerat EMK-Nilai Murni-
PENDIDIKAN SIVIK (OGOS) Menghargai Alam Sekitar,
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan Cinta Akan Negara,
TEMA: KEGEMBIRAAN menggunakan kata terbitan mengikut Patriotisme, Muafakat,
konteks;
30
30
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
menyerapkan keindahan dan kesantunan i) perkataan, Hormat-Menghormati,
bahasa serta mempersembahkan secara ii) frasa Rasional,Kesyukuran,
kreatif Bertanggungjawab
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
M 26 5.3 Memahami dan membina ayat mempersembahkan ;
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) mengikut konteks. ii) pantun emapt kerat
30
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni-
menyerapkan keindahan dan kesantunan iii) ayat Menghargai Teknologi,
bahasa serta mempersembahkannya Kesyukuran, Kreativiti
secara kreatif. 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Dan Inovasi, Rasional
mempersembahkan;
5.3 Memahami dan membina ayat ii) pantun empat kerat
mengikut konteks.
M 27
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
30
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya i) soalan Mengecam
UNIT 19 : sastera dan bukan sastera Pembelajaran
Sayangi Alam 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kandungan teks bahan sastera dan
yang bermakna bukan sastera; KP-Interpersonal,
iii) lagu kanak-kanak Kinestetik
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera 3.2.2 Membina dan menulis jawapan BCB- Bacaan Intensif
pemahaman berdasarkan soalan;
5.2 Memahami dan menggunakan i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
pembentukan kata mengikut konteks Kelestarian Alam Sekitar,
M 30 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Kerjasama, Prihatin
intonasi yang betul;
(i) pantun dua kerat
(ii) pantun empat kerat
PENDIDIKAN SIVIK (OKT)
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
TEMA: HORMAT- menggunakan kata majmuk mengikut
MENGHORMATI konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas
30
30
TEMA 7 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Membuat Keputusan,
LINDUNGI ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. betul dan intonasi secara Mensintesis,
bertatasusila. Mengenalpasti,
UNIT 20 : 2. 2 Membaca, memahami, dan Membandingbezakan
Flora dan Fauna menaakul bahan grafik dan bukan grafik. 2.2.1 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
menaakul bahan untuk mendapatkan; Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan ii) idea tersurat
iii) idea tersirat KP-Logik Matematik,
4.2 Menghayati keindahan dan Bacaan Intensif,
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Interpersonal
penulisan daripada aspek;
5.2 Memahami dan menggunakan i) ejaan EMK-Nilai Murni –
pembentukan kata mengikut konteks Keusahawanan, Prihatin,
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Rasional,
sebutan dan intonasi yang betul; Bertanggungjawab
M 32
(i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat
30
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil EMK-Nilai Murni –
kesantunan bahasa dalam bahan sastera penulisan daripada aspek; Prihatin, Berdikari,
ii) tanda baca Kerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
M 33
sebutan dan intonasi yang betul;
(i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat
30
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil EMK-Nilai Murni –
kesantunan bahasa dalam bahan sastera penulisan daripada aspek; Prihatin,
ii) tanda baca Berdikari,Kerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat
M 34 mengikut konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
sebutan dan intonasi yang betul;
(i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat
30
30
39 MINGGU ULANGKAJI
#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN, RPH PDPR DAN BORANG TRANSIT PBD?
#RPH2022/2023 coming soon on 1 Jan 2022.
FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/
30