RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 10)
Sekolah : SMPN 2 Tomilito
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Bilangan
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran x 40 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat
bulat positif dan negatif

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
 Memahami konsep kelipatan persekutuan terkecil (KPK)

C. Media Pembelajaran, Alat/Bahan & Sumber Belajar

 Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
 Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
 Sumber Belajar : Buku Penunjang Kurikulum 2013 Matematika, Kelas IX,
Kemendikbud, Revisi Tahun 2018

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi : Konsep kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
Literasi membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Konsep kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Thinking hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Konsep kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Konsep kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Communication klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
Creativity dipelajari terkait Konsep kelipatan persekutuan terkecil (KPK). Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik dengan bimbingan guru melakukan refleksi
 Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan pekerjaan rumah
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
 Guru menutup dengan salam

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Pengetahuan sikap : Lembar pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan : Tertulis Tertulis dan Penugasan
3. Penilaian Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja

Mengetahui Tomilito, Juli 2022

Kepala SMP Negeri 2 Tomilito Guru Mata Pelajaran

ASDA HAYADI, S.Pd SRI DEVIYANTI A. ALI, S.Pd

NIP. 196808122005012000 NIP. 199211012022212006