RANCANGAN TINDAKAN

UNTUK AKSI NYATA

LATAR BELAKANG
Kegiatan literasi "Jelajahi Dunia Literasi:
Membaca, Menulis, dan Berkreasi" memiliki
latar belakang untuk merespons tantangan
menurunnya minat baca siswa,
meningkatkan kualitas membaca dan
menulis, memperluas pengetahuan tentang
genre dan penulis, mendorong kreativitas
dan ekspresi siswa, serta meningkatkan
partisipasi dalam kegiatan literasi di
sekolah.
TUJUAN TOLAK UKUR
1. Meningkatkan minat baca dan kecintaan
Peningkatan minat baca siswa,
terhadap literasi di kalangan siswa.
kemampuan membaca dengan
2. Mengembangkan kemampuan
pemahaman dan keterampilan menulis
membaca dengan pemahaman dan
yang baik, partisipasi aktif dalam kegiatan
keterampilan menulis yang baik.
literasi, kreativitas dan ekspresi siswa dalam
3. Memperluas pengetahuan siswa tentang
menulis dan berkreasi, serta adanya
berbagai genre dan penulis.
dampak positif dalam peningkatan kualitas
4. Mendorong kreativitas dan imajinasi
dan keanekaragaman hasil karya literasi
siswa melalui kegiatan menulis dan
siswa.
berkreasi.

Kampanye Membaca
"Jelajahi Dunia Literasi"
Mengadakan kampanye membaca di sekolah dengan poster,
selebaran, dan peragaan menarik lainnya untuk mendorong
minat baca siswa.
Book Club atau Kelompok Baca
Membentuk kelompok baca di kelas atau
antarkelas untuk membaca dan mendiskusikan
buku-buku menarik.
Siswa diundang untuk memilih buku yang ingin
mereka baca dan berbagi kesan tentang buku
tersebut.
Workshop Menulis Cerpen atau Puisi
Mengadakan workshop menulis cerpen atau
puisi untuk meningkatkan keterampilan
menulis siswa.
Guru atau penulis tamu dapat memberikan
panduan dan masukan dalam pengembangan
karya tulis siswa.
Proyek Kreatif "Buku Mini Siswa"
Siswa diminta untuk membuat buku mini berisi
cerpen, puisi, atau ilustrasi kreatif yang
mereka buat sendiri.
Buku-buku mini tersebut dapat dipamerkan di
perpustakaan sekolah atau ruang kelas.
Pertunjukan/ Pameran Literasi
Mengadakan pertunjukan literasi seperti
pembacaan puisi, drama, atau pantomim
berdasarkan cerpen karya siswa.
Siswa dapat menunjukkan kreativitas mereka
dalam bentuk ekspresi artistik.
Literasi dalam Komunitas
Mengadakan kegiatan literasi yang melibatkan komunitas
sekolah atau masyarakat, seperti membaca dongeng untuk
anak-anak atau mengunjungi panti jompo untuk berbagi
cerita.
DUKUNGAN
1. Sumber Materi Literasi: Pendidik
membutuhkan akses ke berbagai sumber
materi literasi, seperti buku-buku bacaan yang
bervariasi, materi pendukung pembelajaran
seperti presentasi, video, atau cerita digital,
serta akses ke perpustakaan atau sumber daya
literasi lainnya.
2. Pelatihan dan Bimbingan: Dukungan berupa
pelatihan dan bimbingan dari pihak sekolah
atau lembaga terkait membantu pendidik
dalam mengembangkan metode dan strategi
mengajar yang efektif dalam membangun
minat baca dan meningkatkan kemampuan
literasi siswa.
3. Kolaborasi Antar Pendidik: Pendekatan
kolaboratif antar pendidik sangat penting
dalam berbagi ide, pengalaman, dan bahan ajar
literasi yang sukses. Dukungan dari rekan-rekan
seprofesi juga dapat membantu menciptakan
suasana belajar yang positif dan kreatif.
4. Fasilitas dan Teknologi: Pendidik
membutuhkan fasilitas dan teknologi yang
memadai untuk mendukung kegiatan literasi,
seperti ruang kelas yang nyaman, peralatan
presentasi, dan akses ke perangkat komputer
atau tablet untuk membantu penggunaan
sumber daya digital literasi.
5. Keterlibatan Orang Tua dan Komunitas:
Dukungan dari orang tua dan komunitas
sekolah sangat berarti dalam mendukung dan
mengapresiasi kegiatan literasi. Melibatkan
orang tua dalam kegiatan membaca bersama
atau acara literasi dapat meningkatkan minat
baca siswa di rumah dan sekolah.

Aulia Fauziah - SMP Negeri 1 Kuningan