RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

(RPP)

Sekolah : MI AL Hidayah KOTA SORONG

Kelas/Semester : IV/I

Mata Pelajaran : IPA

Waktu : 4 x 30 menit

A.Standar Kompetensi

1.Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya,

Serta pemeliharaanya.

B.Kompetensi Dasar

1.1.Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangkah tubuh manusia dengan fungsinya.

C. Indikator

No Indikator Nilai Karakter

1 Menjelaskan rangka manusia Relegius,rasa ingin
tahu,mandiri,peduli,kerja keras.
2 Menjelaskan sendi yang terdapat pada Jujur,kerja keras,tanggung
rangka manusia jawab,disiplin,mandiri
3 Menjelaskan fungsi rangka pada Rasa ingin tahu,disiplin,tanggung
manusia jawab,kerja keras.

D. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

 Menjelaskan bagian-bagian rangka manusia

 Menyebutkan bagian dari rangka kepala rangka badan dan ranggka anggota gerak
 Menjelaskan berbagai sendi yang dapat pada rangka manusi
 Menyebutkan letak berbagai sendi pada rangka manusia
 Menjelaskan fungsi rangka pada manusi
 E.Materi pembelajaran

1.Bagian-bagian rangka manusia

a. Rangka kepala
b. Rangka manusia
c. Rangka anggota gerak

2.sendi

3.fungsi rangka manusia

F.Metode Pembelajaran

Metode

 Ceramah
 Pengamatan
 Tanya jawab

G.Langkah-langakah Kegiatan

Pertemuan pertama

Materi:Bagian-Bagian Rangka Manusia

Keterangan
No Kegiatan/Skenario Waktu Nilai Karakter Terlaksana Tidak
Pembelajaran
A Kegiatan Pendahuluan 5
1 Apersepsi meminta Disiplin ,rasa ingin
siswa untuk tahu,jujur,religius
menjelaskan apa saja
yang mereka pelajari
saat kelas 111
khususnya pelajaran
IPA
2 Pemberian motivasi Rasa ingin tahu,jujur
berupa contoh
kegunaan bagian tubuh
dalam kehidupan
sehari hari
B Kegiatan inti 50
1. Guru membimbing Demokrasi disiplin
siswa dalam
membentuk kelompok
 belajar
2. Siswa (dibimbig oleh Rasa ingin tahu,
guru)mengamati iriteliti,mandiri,kerja
struktur rangka keras,peduli
kepala,rangka
badan,dan anggota
gerak
3 Siswa mendiskusikan Kerja keras,tanggung
bagian bagian dari jawab,peduli
struktur komunikatif,jujur,mandiri
rangkakepala,badan
dan anggota gerak
dengan kelompok dan
latihannya soal yang
diberikan oleh guru
4 Melakukan diskusi Kerja keras,tanggung
kelas dengan meminta jawab,komunikatif,
perwakilan siswa Juju,mandiri
untukmemberikan
penjelasa mengenai
bagian bagian dari
rangka kepala,badan
dan anggota gerak serta
jawaban dari latihan
soal yang di berikan
oleh guru
5. Siwa secara kelompok Kerja keras,tanggung
menyelesaikan soal jawab,komunikatif,
latihan dan Juju,mandiri
mengumpulkan
hasilnya.Guru
menjelaskan mengenai
fungsi rangka
C Kegiatan Penutup 5
1 Guru memberikan -jujur,kerja
penghargaan kepada keras,tanggung jawab.
kelompok yang
memiliki kinerja dan
kerja sama yang baik

2 Guru membimbing -jujur tanggung

siswa untuk jawab,mandiri
menyimpulkanmateri
pelajaran yang telah
diberikan

3. Guru Memberikan
tugas rumah
 berupamangambar Jawab kerja keras
rangkakepala,badan
dan anggota gerak

H.LEMBARAN PENILAIAN BELAJAR

1.Teknik Penilaian:

-Tes tertulis

2.Bentuk Penilaian

-Soal Esay

-Soal PG

3.Contoh instrumen

-Latihan soal pilihan ganda hal 26-28

-Latihan soal Esay hal 28