LAPORAN EVALUASI

Lokakarya 7
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ANGKATAN 4

Kab. Grobogan

14 Oktober 2022

BALAI BESAR GURU PENGGERAK PROVINSI JAWA TENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan hidayah dan
inayah-Nya sehingga laporan evaluasi Lokakarya 7 Program Pendidikan Guru Penggerak
(PGP) Angkatan 4 selesai tersusun.

Laporan evaluasi ini disusun dengan tujuan untuk memberikan gambaran kepada pembaca
dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam pelaksanaan Lokakarya 7 Program PGP
Angkatan 4. Laporan Evaluasi juga dipergunakan untuk mengetahui kualitas keterlaksanaan
Lokakarya 7 sehingga tergambar kelemahan-kelemahan dan kekuatan kekuatan pada
penyelenggaraan Lokakarya.

Laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, penulis mohon maaf atas kekurangan
yang ada di dalam laporan. Harapannya, kekurangan yang terdapat dalam laporan ini dapat
menjadi bahan evaluasi untuk penyempurnaan laporan penerapan pembelajaran berikutnya.

Karanganyar, 14 Oktober 2022

Pemonev

Erna Indawati, SE., M.Pd Kusmoro, S.Pd., M.Pd

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Evaluasi 2
BAB II LANDASAN LITERATUR 3
A. Pembelajaran 3
B. Pendampingan Individu dan Lokakarya Pendidikan Guru Penggerak 3
BAB III METODOLOGI 6
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 6
B. Responden 6
C. Teknik Pengumpulan Data 6
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 7
A. Hasil 7
B. Pembahasan 8
BAB V PENUTUP 9
A. Kesimpulan 9
B. Rekomendasi 9
LAMPIRAN – LAMPIRAN 10

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru merupakan ujung tombak keberhasilan dari proses pembelajaran yang

diselenggarakan. Sebagai ujung tombak, guru adalah pemimpin yang harus bisa
menggerakkan pembelajaran berkualitas. Agar mampu menggerakkan pembelajaran yang
berkualitas, guru harus mampu menggerakkan terlebih dahulu dirinya dan teman
sejawatnya, dan terakhir siswanya. Hal ini karena guru dan teman sejawat adalah sebuah
ekosistem pembejaran pada lingkungan belajar untuk menggali dan mengoptimalkan
potensi muridnya dengan perbedaan dan keunikan yang dimilikinya. Guru harus
meningkatkan kompetensinya secara kontinu agar mampu menjadi pemimpin
pembelajaran yang handal. Salah satunya adalah melalui Program Pendidikan Guru
Penggerak (PPGP).

Pendidikan Guru Penggerak (PGP) merupakan salah satu program dari kebijakan Merdeka
Belajar yang telah diluncurkan oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi pada episode ke-5. Program ini memiliki tujuan antara lain menciptakan calon-
calon guru penggerak yang dapat: 1) mengembangkan diri dan guru lain dengan refleksi,
berbagi dan kolaborasi secara mandiri; 2) memiliki kematangan moral, emosi dan spiritual
untuk berperilaku sesuai kode etik; dan 3) mengembangkan dan memimpin upaya
mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid dan relevan dengan kebutuhan
komunitas di sekitar sekolah.

Untuk mengetahui ketercapaian dan tantangan yang masih dihadapi dalam pelaksanaan
Lokakarya 7 dalam Program PGP Angkatan 4 di masing-masing kabupaten/ kota, perlu
dilakukan evaluasi. Hasil evaluasi menjadi referensi untuk memberikan penguatan atau
peningkatan lokakarya berikutnya dalam satu kabupaten/ kota.

B. Tujuan Evaluasi

Evaluasi terhadap keterlaksanaan Lokakarya 7 Program PGP Angkatan 4 Kab. Grobogan

bertujuan untuk:

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 1. mengetahui tingkat ketercapaian Lokakarya 7 Program PGP Angkatan 4, baik
terhadap persiapan, pelaksanaan, aktivitas dan strategi pembelajaran serta output di
masing-masing lokasi di Kab. Grobogan;
2. mendeteksi tantangan yang masih timbul pada pelaksanaan Lokakarya baik terhadap
persiapan, pelaksanaan, aktivitas dan strategi pembelajaran serta output pada
Lokakarya 7 Program PGP angkatan 4 di masing-masing lokasi di Kab. Grobogan;
dan
3. mendapatkan solusi-solusi terbaik untuk meningkatkan pembelajaran PGP Angkatan
4 pada Lokakarya 7 Kab. Grobogan.

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 BAB II
LANDASAN LITERATUR

A. Pembelajaran

Kehidupan saat ini tidak hanya menuntut orang untuk berfikir kritis dan inovatif saja tetapi
dituntut juga untuk memiliki kecakapan hidup dan karir. Untuk mendapatkan keterampilan
tersebut, peserta didik sedari dini sebaiknya mampu mampu fleksibel dan mudah
beradaptasi dengan lingkungan dan perubahan cuaca. Selain itu, diharapkan peserta didik
memiliki inisiatif dan mampu untuk mengatur diri. Peserta didik dapat menentukan tujuan
dan mengatur waktu serta mampu belajar secara mandiri. Keterampilan bersosial dan
memahami antar budaya juga diperlukan dalam membentuk kecakapan hidup dan karir.
Peserta didik harus mampu berinteraksi dengan orang lain dan bekerja secara efektif
dalam tim yang berbeda. Peserta didik dididik untuk produktif dan akuntabel dengan
memprioritaskan, merencanakan, dan mengatur proyek guna mendapatkan hasil yang
diharapkan.

Target capaian pembelajaran tersebut selanjutnya berdampak pada guru yang menjadi
ujung tombak dari ketercapaian yang diharapkan. Guru harus mengoptimalkan
pembelajaran yang diselenggarakannya dengan mengolah lingkungan pembelajaran
menjadi ekosistem yang memberdayakan segala sumber daya yang dimiliki, termasuk
sumber belajar terbuka. Untuk itu, guru juga perlu dikembangkan profesionalismenya.
Salah satu pengembangan profesionalisme tersebut dapat dilaksanakan dengan mengikuti
program Pendidikan Guru Penggerak (PGP).

B. Pendampingan Individu dan Lokakarya Pendidikan Guru Penggerak

PGP didesain untuk mendukung hasil belajar yang implementatif berbasis lapangan
dengan menggunakan pendekatan andragogi dan blended learning selama 6 (enam) bulan.
Kegiatan Program Guru Penggerak (PGP) dilaksanakan menggunakan metode pelatihan
dalam jaringan (daring), lokakarya, dan pendampingan individu. Proporsi kegiatan terdiri
atas 70% belajar di tempat bekerja (on-the-job training), 20% belajar bersama rekan
sejawat, dan 10% belajar bersama narasumber, fasilitator, dan Pengajar Praktik.

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 Pengajar Praktik adalah mentor dan coach bagi Calon Guru Penggerak yang mendukung
guru penggerak dalam melaksanakan penerapan guru penggerak. Tugas dan tanggung
jawab Pengajar Praktik pada PGP adalah sebagai berikut:

a. Melakukan koordinasi dengan narasumber dan fasilitator terkait dengan

kompetensi yang diharapkan dicapai peserta, mekanisme pelaksanaan, materi yang
disajikan, serta evaluasi proses dan hasil;
b. Mencatat perkembangan peserta selama pelatihan tatap muka dan pendampingan;
c. Mengumpulkan tugas-tugas peserta dan memberi umpan balik kepada peserta;
d. Berbagi praktik baik, memberikan umpan balik dan refleksi dalam bentuk
lokakarya dengan peserta;
e. Melakukan kunjungan kepada peserta PGP di satuan pendidikan masing-masing;
f. mendampingi peserta PGP dalam menjalankan tugasnya;
g. memberikan motivasi dan membantu peserta dalam menjalankan perannya; dan
h. menginput penilaian proses dan hasil pada akhir kegiatan pendampingan ke dalam
sistem.
1. Pendampingan Individu
Pendampingan individu bertujuan untuk membantu Calon Guru Penggerak menerapkan
hasil pembelajaran daring dan lokakarya sehingga Calon Guru Penggerak mampu:
a. Mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi,
berbagi, dan kolaborasi;
b. Memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai
kode etik;
c. Merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang
berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua;
Proses pendampingan individu akan berlangsung satu bulan sekali sepanjang proses
Pendidikan Guru Penggerak. Dalam setiap bulannya, Pengajar Praktik akan
mengunjungi sekolah Calon Guru Penggerak selama kurang lebih 4 jam untuk
mengamati kegiatan pembelajaran dan perubahan yang terjadi di sekolah sebagai
implementasi pembelajaran daring dan lokakarya serta mengajak mereka merefleksikan
prosesnya.
2. Lokakarya
Tujuan Lokakarya:
a. Meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;
Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan
 b. Menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten;
c. Menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP;
d. Meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan
kabupaten/kota;
3. Panduan penyelenggaraan lokakarya
a. Pengajar Praktik diwajibkan membaca panduan lokakarya secara seksama sebelum
lokakarya dimulai
b. Pengajar Praktik diwajibkan berlatih menjalankan lokakarya agar lokakarya
berjalan lancar
c. Pengajar Praktik diwajibkan berkoordinasi dengan pihak penyelenggara lokakarya
yaitu BGP/BBGP yang ditunjuk;
d. Pengajar Praktik dapat mengakses panduan penyelenggaraan lokakarya;
e. Pengajar Praktik memfasilitasi jalannya lokakarya di setiap kelompoknya;
4. Laporan
a. Laporan penyelenggaran;
b. Pelaporan dan refleksi lokakarya dilakukan setiap akhir penyelenggaraan
lokakarya;
c. Mencatat hasil refleksi Pengajar Praktik terkait lokakarya;
d. Evaluasi proses lokakarya

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 BAB III
METODOLOGI

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Evaluasi terhadap penerapan pembelajaran PGP angkatan 4 tema Panen Hasil Belajar
untuk Kab. Grobogan ini dilaksanakan di Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Provinsi
Jawa Tengah pada tanggal 14 Oktober 2022.

B. Responden

Yang menjadi responden dalam evaluasi ini adalah:

1. Calon Guru Penggerak (CGP)

2. Pengajar Praktik (PP)

C. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dan informasi yang dilakukan dengan pengisian kuesioner.
Pengisian kuesioner dilakukan berdasarkan pemantauan pelaksanaan, pengamatan
dokumen dan wawancara.

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil

1. Tingkat Ketercapaian

Dari hasil pemantauan Lokakarya 7 Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP)

angkatan 4 di Kab. Grobogan diperoleh data sebagai berikut:

Tabel 2. Keterlaksanaan Lokakarya 7 Kab. Grobogan

Aspek CGP Pengajar Praktik Pemantau
No.
Skor Kriteria Skor Kriteria Skor Kriteria

1. Persiapan 3,80 Amat Baik

3,43 Baik 3,38 Baik
Kegiatan

2. Pelaksanaan 2,67 Baik

3,40 Baik 3,31 Baik
Kegiatan

3. Aktivitas dan 2,87 Baik

Strategi 3,45 Baik 3,46 Baik
Pembelajaran

4. Output 3,00 Baik

3,47 Baik 3,38 Baik
Lokakarya

2. Tantangan yang Timbul dalam Pelaksanaan Lokakarya

Dari hasil pemantauan Lokakarya 7 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) angkatan 4 di

Kab. Grobogan didapati beberapa tantangan yang masih muncul adalah sebagai berikut:

Tidak ada permasalahan

Tidak ada permasalahan
Pengelolaan Kegiatan
Sarana dan Prasarana
Tidak ada permasalahan
Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan
 Waktu yang mundur
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Kertas post it kurang
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Pengelolaan Kegiatan
Tidak ada permasalahan
Sarana dan Prasarana
Tidak ada permasalahan
Pengelolaan Kegiatan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 Pengelolaan Kegiatan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Pengelolaan Kegiatan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Sarana dan Prasarana
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Sarana dan Prasarana
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 Sarana dan Prasarana
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Pengelolaan Kegiatan
Tidak ada permasalahan
Tidak ada permasalahan
Pengelolaan Kegiatan

3. Solusi yang Disarankan untuk Peningkatan Pelaksanaan Lokakarya

Dari hasil pemantauan Lokakarya 7 Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP)

angkatan 4 di Kab. Grobogan diperoleh beberapa solusi-solusi dengan sebagai berikut:

Mencari informasi dari rekan yang lain

-
kegiatan dimampatkan

Ditulis di kertas seadanya

Ketepatan waktu
Mengecilkan suara mic
Kegiatan koordinasi yang lebih baik untuk acara bisa berjalan dengan baik
BBGP lebih memahami tehnis tiap loka agar kami para PP lebih mendapat pencerahan sesuai
versi panduan dan arahan BBGP
Menyesuaikan materi dgn waktu, dengan hanya menyampaikan poin poin umum saja

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

Memberi masukan secara langsung kepada pengelola
Menata karya yang bisa di tata
Dicarikan ballroom yg lebih besar. Mengingat ada skitar 21 stand
Diharapkan menggunakan ruang hall yang cukup luas untuk panen karya sehingga kegiatan
bisa lebih maksimal.
Klu bisa di ruangan kelas agak berjauhan sehingga tidak menggangu kelas yangvdi sebelah
Tergantung kreatifitas peserta kegiatan
Disiplin waktu dalam melakukan kegiatan sesuai jadwal yang sudah ditetukan antar kelas
pengajar praktik berbeda. Jadwal masuk pukul 14.00 baru dilaksanakan setelah 10 sampai
dengan 15 menit berikutnya, sehingga berpengaruh kepada jadwal lainnya. Jadwal istirahat
antar kelas berbeda, sesuai dengan kemampuan manajemen waktu pengajar praktik dalam
pengelolaan kelasnya

B. Pembahasan

Dari data dan informasi yang diperoleh tersebut, diketahui bahwa tingkat ketercapaian
Lokakarya 7 Program PGP angkatan 4 dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut:
1) Persiapan pembelajaran memperoleh capaian 90,48% dengan kriteria Amat Baik;

2) Pelaksanaan pembelajaran memperoleh capaian dengan kriteria 75,90% Baik;

3) Aktivitas dan strategi pembelajaran memperoleh capaian 79,59% dengan kriteria
Baik; dan
4) Output aktivitas dan strategi pembelajaran memperoleh capaian 85,09% dengan
kriteria Amat Baik.

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan

Evaluasi Lokakarya 7 Program PGP angkatan 4 ini dilakukan dengan tujuan: 1)

mengetahui tingkat ketercapaian penerapan pembelajaran, baik pada persiapan,
pelaksanaan, aktivitas dan strategi pembelajaran serta output di masing-masing lokasi di
Kab. Grobogan; 2) mendeteksi tantangan yang masih timbul pada pelaksanaan Lokakarya
baik terhadap persiapan, pelaksanaan, aktivitas dan strategi pembelajaran serta output pada
Lokakarya 7 Program PGP angkatan 4 di masing-masing lokasi di Kab. Grobogan; dan 3)
mendapatkan solusi-solusi terbaik untuk meningkatkan pelaksanaan Lokakarya Program
PGP Angkatan 4 di Kab. Grobogan.

Berdasarkan data dan informasi yang diperoleh, didapatkan kesimpulan sebagai berikut:

Diberi sosialisasi pentingnya disiplin waktu sehingga semua kegiatan loka dapat dilakukan
dengan lebih bermakna, selain sosialisasi bisa diikuti dengan sanksi lainnya, sehingga
ketercapaian tujuan loka dapat terwujud.

B. Rekomendasi

Memperhatikan kesimpulan yang diperoleh dari pelaksanaan Program PGP angkatan 4

direkomendasikan beberapa hal sebagai berikut:

Saran bagus semua

Pelaksanaan Lokakarya ada satu sesi mendatangkan pembicara sebagai inspirator
melaksanakan program yang kekinian sesuai dengan kodrat zaman dan kodrat alam saat
ini dilingkungan sekolah
Untuk informasi pelaksanaan loka 7 untuk tidak mendekati hari pelaksanaan
Sarana prasarana pendukung seperti mikropon, toilet ditingkatkan
Terrus di tingkatkan
Jadwal tdk mendadak dan konsisten
Tepat waktu
Semoga loka 8 lebih menarik lg
Tidak ada sudah baik

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 Pelaksanaan Loka Selanjutnya tetap di Hotel karena lebih nyaman
Fasilitas kamar lebih memadai. Krn AC kamar bocor, seharusnya dicek dulu
Panitia seharusnya membaca buku pedoman lokakarya supaya penyediaan bahan TDK
kurang
Sudah baik dan perlu ditingkatkan
Jadwalnya jangan mundur-mundur lagi
Jadwalnya jangan mundur-mundur lagi
Sudah baik
Bagus, terus ditingkatkan kembali
Pelaksanaan Loka Karya 7 secara Umum sudah baik
Hotel nya pembatas kurang kedap suara, sehingga antara kelompok satu dengan yang
lain , suara masih terdengar
Ruang kelas yang kedap suara
Sudah sempurna
Semuanya berjalan dengan baik
SUDAH SANGAT BAIK
Sudah bagus
Sudah baik
Sudah bagus
Semoga tidak mundur lagi waktunya, sesuai jadwal
tempat pelaksanaan di usahakan di cek untuk kenyamanan peserta
Sudah bagus, pertahankan dan semoga untuk ke depannya lebih baik lagi
N
sudah sangat baik
Penyamaan persepsi hari sebelumnya supaya persiapan matang
Sudah baik
Penginapan untuk hotel kalau bisa individu, dan kegiatan bisa diadakan koordinasi di hari
sebelum nya
Sudah baik
Hebat
Dalam hal pelayanan sudah baik,ada baiknya ditingkat lagi ...
Sarana dan prasarana sudah memadai
BBGP lebih memahami tehnis dan prosedur tiap loka atau Pi dalam mengarahkan para PP

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 di daerah
Informasi pelaksanaan loka disampaikan lebih detail
Agar informasi loka bisa diberikan secara mendetail sebelumnya
Semoga kedepannya lebih baik lagi
Menu makananya diperbaiki
Lokakarya tetap terlaksana dengan menyenangkan dan taat proses.
Lebih baik lagi
Mohon disesuaikan antara perlengkapan yang dibutuhkan dgn yg disediakan
Lebih di tingkatkan pelayanan dalam pemberian ATK kepada peserta CGP
Pelaksanaan jangan mundur
Pelaksanaan Lokakarya jangan mundur
Pelaksanaan selanjutnya lebih singkat waktunya
Lebih ditingkatkan lagi
Sudah Bagus. Lanjutkan! 👍💕
Sudah lebih baik
Kegiatan sudah berjalan dengan baik, bisa digunakan sebagai pedoman kegiatan
selanjutnya
Wisata ke bali
Perlu peningkatan
Saya kira pelaksanaan loka7 sudah berjalan dengan baik, lanjutkan untuk loka
berikutnberikutnya
Yang sudah bagus dipertahankan
Lanjutkan
Lebih di tingkatkan kualitas pelaksanaan lokakarya
Pertahankan ..
Pertahankan
Sudah baik
Pelaksanaan sudah baik
Menu makanan
Lebih singkat
Sangat memuaskan
-
Lebih memberi ruang yang lega/cukup/luas untuk pameran hasil karya

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

 Terima kasih, sudah luar biasa
Semoga lokakarya berukatnya sealu lebih baik
Semoga bisa dilaksanakan di tempat yang lebih besar dan bisa bertemu dengan CGP lain
beda kabupaten dalam acara loka 8 atau 9
Pelaksanaan kegiatan usahakan sesuai dengan rencana awal
Tempat tetap di hotel
Lokakarya 8 dapat berjalan lancar dan sukses seperti lokakarya 7
Pelaksanaan lokakarya 8 dapat berjalan dengan lancar dan sukses seperti pelaksanaan
lokakarya 7.
lebih ditingkatkan lagi fasilitasnya
Sudah baik
Semoga tidak ada kemunduran jadwal lokakarya selanjutnya dan tempat lokakarya harus
lebih kondusif.
Lebih ditingkatkan untuk kenyamanan ruang kelas
Semoga lebih baik lagi dan lebih bersemangat lagi saat lokakarya selanjutnya.
Jadwal kegiatan tidak dadakan
Festival Panen Karya sebaiknya bisa dikunjungi oleh guru-guru dan umum, bukan hanya
Kepala Sekolah atau tamu undangan khusus saja, agar banyak pihak yang terinspirasi dari
praktik baik CGP
Pelaksanaan lokakarya 7 sudah terlaksana dengan baik dan lancar.
Tempat lebih luas supaya lebih nyaman
Waktu pelaksanaan sesuai program
Mntp
Semua sudah cukup bagus
Kegiatan lokakarya sudah berjalan sesuai dengan urutan jadwal, walau untuk waktunya
masih perlu lebih disiplin lagi. Masih ada pengajar praktik yang kurang menguasai power
point yang disampaikan, dan waktunya sangat molor.

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

LAMPIRAN – LAMPIRAN
Lampiran 1. Foto Kegiatan Lokakarya

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan

Laporan Evaluasi Penerapan Pembelajaran PGP Lokakarya 7 Angkatan 4 Kab. Grobogan