SMK NEGERI 3 MAUMERE KURIKULUM MERDEKA Alfrid Berlin kedoh 31 JULI 2023 Apa Itu Kurikulum Menurut UU No, 20 Tahun 2003 tentang Standar Pendidikan Nasional Ua] elle a Mm-Te(-l 1a Rotella 21cm rencana dan esi cala) [nat eiat orn tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman eon) Curley festa) Ie AMA EL a -aem] -] ee) pendidikan tertentu". Peran dan Mengapa Giri khas ‘ungsi kurikulum onizolom kurikulum perlu diubah aed aka 1-Untuk siswa sebagai acuan 4 Kurikulum harus. sesuai sem Pembeaisran berbesk asd 5 es a ea a projek untuk pengembangan soft ani gu sebagal zaman Perkembargen skils dan karakter murid. sesuai pedoman dalam zaman mengubah cara ea a pengajaran bagi peserta belajar dan cara mengajar aT ey didik 2.Kurikulum harus * , nig 3.Untuk kepala__sekolah memenuhi —_kebutuhan ScODera EO a cue Mea oe sebagai acuan dalam belajar peserta dicik yang banyak untuk pembelajaran pengawasan dan indikator _3.Menyiapkan generasi yang Dene arene ene oes eerie eerie) visoner dan mampu dasa seperti terasi dan numerasi memandang ke depan 3.Guru lebih leluasa untuk melakukan pembelajaran yang. terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal.Keunggulan kurikulum merdeka 1.Materi — Pembelajaran lebih sederhana dan fokus pada materi esensiol, sehingga murid dapat belajar lebih mendala tanpa harus takut dikejar waktu dan bebas memilin sumber ajar yang. lebih variatf. 2.Guru_memilki kebebasan untuk mengajar sesuaitahgp dan perkembangan murid. Selain itu sekolah juga memilki wewenang untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kerakteristi« satuan pendidikan dan peserta didi 3,Sistem pembelajaran menjadi lebih interaktif melalui kegiatan project, bertujuan agar murid menjadi lebih aktif dan dapat mengekspior isu-isu yang terjadi Bagaimana mewujudkan- nya 1.Mendorong keterlibatan dan peran seta dari semua stakeholder pendicikan yaitu sekolah, orang Tua dan masyarakat. 2.Menempatkan —_kebutuhan, proses belajar dan hasil belajar peserta didik sebagai komponen utama dalam implementasi kurikulum di satuan pendidikan Muatan kurikulum merdeka 1.Intrakurikuler yang diakukan sesuai karakteristik peserta didik dan secara berdifernsiasi serta menyesuaikan dengan kecepatanmasing-masing peserta didi sehingga terciptanya penguatan kompetensi 2.Kokurikuluer berupa Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasia untuk penguatan karakter peserta didik melalui aksi nyata yang kontekstual 3.Ekstrakurikuler —sesuai potensi minat dan bakat peserta didik dan kondisi satuan pendidikan Budaya dalam kurikulum merdeka ‘.Budaya Belajar. Belajar sepanjang hayat dengan memperkuat literasi dan numerasi peserta didik. 2.Budaya Refleksi. Peserta didik dan pencidi melakukon refleksi_ tentang pencapaian terhadap proses pembelajaran yang sudah dilakukan; reflleksi pengalaman belajar_ untuk penguatan dan perbaikan berkelanjutan 3.Budaya berbagi —antara sesama_peserta didik dan pendidik Berbagi pengetahuan, _nilai-nila, praltik balk untuk kerajuan bersama 4.Budaya kolaborasi terciptanya suasana gotong- royong dan kerjasama antara pendidik dan peserta didi