RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Model :
Problem based learning
Produk :
Uraian system penerangan
Deskripsi :
Peserta didik secara kolaboratif
dan berdiskusi menguraikan serta
menjelaskan jenis dan fungsi dari
masing masing alat tangan dan
keselamatan kerja dengan melihat
tayangan gambar gambar alat
tangan melalui lcd proyektor.
Media, Alat dan Sumber Belajar:
1. Media : Power Point
2. Alat :benda praktik ,tools set
laptop, LCD, speaker aktiv
3. Sumber :
- Ega yogaswara,pekerjaan
dasar teknik otomotif untuk
SMK/MAK
- Jalius jama,dkk,teknik sepeda
motor jilid 1
Asesmen:
Aspek
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
SMK MA’ARIF NU 1 CILONGOK
Pemeliharaan listrik sepeda motor
XI/Ganjil
8 JP
KD 3 KD 4
3.1 Memahami prinsip kerja system 4.1 Merawat berkala system
penerangan penerangan
IPK 3 IPK 4
3.1.1 Peserta didik dapat memahami 4.1.1 Peserta didik dapat
prinsip kerja system merawat berkala system
penerangan penerangan dengan benar
dan tepat sesuai sop
3.1.2 Peserta didik dapat 4.1.2 Peserta didik dapat
mempresentasikan prinsip memperbaiki system
kerja system penerangan penerangan dengan benar
dengan benar dan tepat sesuai sesuai dengan fungsinya
sop sesuai sop
System penerangan
Langkah Pembelajaran:
1. Stimulation (pemberian rangsangan)
 Guru menayangkan video tentang perawatan berkala system
penerangan danFungsinya dan power poin masalah trobel shoting
pada perawatan berkala system penerangan yang merupakan topik
utama masalah yang akan menjadi bahan diskusi melalui LCD.
 Peserta didik secara berkelompok menyimak dan mengobservasi
video dan powerpoint yang ditayangkan.
2. Problem Statement (identifikasi masalah)
 Peserta didik menuliskan penyebab terjadinya trobel shoting pada
waktu perawatan berkala system penerangan yang bersumber dari
video tersebut di lembar notulensi.
3. Data Collection and Data Processing (Mengumpulkan dan Mengolah
Data)
 Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang materi pembelajaran system penerangan dari berbagai
sumber bacaan atau referensi lain yang disediakan (handout atau
internet).
 Peserta didik mengolah data/jawaban dan mencoba menarik suatu
kesimpulan tentang system penerangan
4. Generalization (menarik simpulan)
 Peserta didik menarik simpulan dalam bentuk poin-poin tentang
system penerangan beserta keselamatan kerjanya sesuai sop.
5. Application and Follow-Up (Aplikasi dan Tindak Lanjut)
 Guru menampilkan beberapa gambar dan meminta peserta didik
menyusun atau membuat laporan tertulis tentang system
penerangan dalam bentuk lembar kinerja.
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara berkelompok
Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Observasi Lembar Observasi
Tes Tertulis Pilihan Ganda, Norma/Pedoman Penilaian,
Kunci Jawaban
Kinerja/Unjuk Kerja Rubrik Penilaian, Pedoman Penilaian
Cilongok,......Juni 2022
Guru Mapel
Kuntoro.S.T.Gr
Lampiran-lampiran

1. Bahan Ajar
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
3. Media Pembelajaran
4. Instrumen Penilaian/Evaluasi
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Model :
Problem based learning
Produk :
Uraian system instrument
dan sinyal
Deskripsi :
Peserta didik secara kolaboratif
dan berdiskusi menguraikan serta
menjelaskan jenis dan fungsi dari
masing masing alat tangan dan
keselamatan kerja dengan melihat
tayangan gambar gambar alat
tangan melalui lcd proyektor.
Media, Alat dan Sumber Belajar:
4. Media : Power Point
5. Alat :benda praktik ,tools set
laptop, LCD, speaker aktiv
6. Sumber :
- Ega yogaswara,pekerjaan
dasar teknik otomotif untuk
SMK/MAK
- Jalius jama,dkk,teknik sepeda
motor jilid 1
Asesmen:
Aspek
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
(RPP)
SMK MA’ARIF NU 1 CILONGOK
Pemeliharaan listrik sepeda motor
XI/Ganjil
8 JP
KD 3 KD 4
3.1 Memahami prinsip kerja system 4.1 Merawat berkala system
instrument dan sinyal instrument dan sinyal
IPK 3 IPK 4
3.1.1 Peserta didik dapat memahami 4.1.1 Peserta didik dapat
prinsip kerja system merawat berkala system
instrument dan sinyal instrument dan sinyal
dengan benar dan tepat
sesuai sop
3.1.2 Peserta didik dapat 4.1.2 Peserta didik dapat
mempresentasikan prinsip memperbaiki system
kerja system instrument dan instrument dan sinyal
sinyal dengan benar dan tepat dengan benar sesuai
sesuai sop dengan fungsinya sesuai
sop
System instrument dan sinyal
Langkah Pembelajaran:
6. Stimulation (pemberian rangsangan)
 Guru menayangkan video tentang perawatan berkala system
penerangan danFungsinya dan power poin masalah trobel shoting
pada perawatan berkala system instrument dan sinyal yang
merupakan topik utama masalah yang akan menjadi bahan diskusi
melalui LCD.
 Peserta didik secara berkelompok menyimak dan mengobservasi
video dan powerpoint yang ditayangkan.
7. Problem Statement (identifikasi masalah)
 Peserta didik menuliskan penyebab terjadinya trobel shoting pada
waktu perawatan berkala system instrument dan sinyal yang
bersumber dari video tersebut di lembar notulensi.
8. Data Collection and Data Processing (Mengumpulkan dan Mengolah
Data)
 Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang materi pembelajaran system instrument dan sinyal dari
berbagai sumber bacaan atau referensi lain yang disediakan (handout
atau internet).
 Peserta didik mengolah data/jawaban dan mencoba menarik suatu
kesimpulan tentang system instrument dan sinyal
9. Generalization (menarik simpulan)
 Peserta didik menarik simpulan dalam bentuk poin-poin tentang
system instrument dan sinyal beserta keselamatan kerjanya sesuai
sop.
10.Application and Follow-Up (Aplikasi dan Tindak Lanjut)
 Guru menampilkan beberapa gambar dan meminta peserta didik
menyusun atau membuat laporan tertulis tentang system instrument
dan sinyal dalam bentuk lembar kinerja.
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara berkelompok
Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Observasi Lembar Observasi
Tes Tertulis Pilihan Ganda, Norma/Pedoman Penilaian,
Kunci Jawaban
Kinerja/Unjuk Kerja Rubrik Penilaian, Pedoman Penilaian
Cilongok,......Juni 2022
Guru Mapel
Kuntoro.S.T.Gr
Lampiran-lampiran

5. Bahan Ajar
6. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
7. Media Pembelajaran
8. Instrumen Penilaian/Evaluasi