Analisis situasi/Kebutuhan :

Sejak tahun 2020 jumlah siswa terus berkurang hingga pada tahun
2023 tersisa hanya 6 peserta didik dan tidak memadainya jumlah
tenaga pendidik dan kependidikan menyebabkan banyak fasilitas
terbengkalai karena tidak ada yang mengelola sehingga saat ini
berbagai fasilitas tersebut sudah tidak terawat dan tidak difungsikan
sebagaimana mestinya.
Ruang kelas yang dipergunakan untuk kegiatan belajar mengajar
hanya 1 ruangan dimana semua kelas digabung menjadi satu
meliputi kelas 7, 8 dan 9 karena keterbatasan tenaga pengajar.
Setiap mata pelajaran hanya ada 1 guru baik itu kelas 7, 8, dan 9
oleh karenanya untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar
maka dilaksanakan dalam 1 ruang kelas (gabungan).

Kebijakan MBKM Kampus Mengajar Angkatan IV Lembaga/Sekolah Mitra:

SMPN PGRI 9 Banjarmasin

Studi Literatur/Penelitian Perencanaan

Metodologi Metode
Relevan: Program
Penelitian : Pengumpulan Data
Agung Rimba Kurniawan,
Destrinelli, Suci Hayati, Rahmad, (Applied
Juwi Riskayanti, Intan Sefti Research)
Deskriptif Pelaksanaan
Wasena, Yanuar Triadi (2019)
Kualitatif Program Instrumen
dalam penelitiannya yang berjudul
Peranan Pojok Baca dalam Pengumpulan Data
Menumbuhkan Minat Baca Siswa
Sekolah Dasar. Analisis Hasil
Aiman Faiz, Anggista Putri Keterlaksanaan
Novthalia, Hasna Sausan Nissa, program Teknik
Suweni, Teti Himayah, Shindy Analisis Data
Damayanti (2022) dengan judul
penelitian Pemanfaatan Pojok Baca
dalam Menanamkan Minat Baca Luaran/Capaian
Siswa Kelas 3 di SDN 1 Semplo. Program
Raden Roro Endang Kusripinah dan
Heru Subrata (2022) dengan judul
penelitian Penerapan Model
Pembelajaran untuk Meningkatkan Kesimpulan dan
Literasi Baca Tulis: Literature Saran/Rekomendasi
Review.