INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

(LEMBAR OBSERVASI)

A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap tiap peserta
didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan
ketentuan sebagai berikut:
4 = apabilaSELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabilaSERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabilaKADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabilaTIDAKPERNAH melakukan perilaku yang diamati

C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI

Kelas : ….
Semester : ….
TahunAjaran : ….
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. ….
Butir Nilai :Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal,
toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Indikator Sikap :
 Indikator Sikap Deskripsi Skor

1. Mengembangkan budaya Selalu menanyakan materi yang belum 4

bertanya kepada guru terhadap dipahami
materi seni budaya yang belum
Sering menanyakan materi yang belum 3
dipahami.
dipahami.

Kadang-kadang menanyakan materi 2

yang belum dipahami.

Tidak pernah menanyakan materi yang 1

belum dipahami.

2. Mengerjakan tugas-tugas dengan Selalu mengerjakan tugas-tugas 4

jujur dan penuh tanggung jawab. dengan jujur dan penuh tanggung
jawab.

Sering mengerjakan tugas-tugas 3

dengan jujur dan penuh tanggung
jawab.

Kadang-kadang mengerjakan tugas- 2

tugas dengan jujur dan penuh
tanggung jawab.

Tidak pernah mengerjakan tugas-tugas 1

dengan jujur dan penuh tanggung
jawab.

3. Menunjukkan sikap percaya diri Selalu memunculkan sikap percaya 4

dengan hasil karya buatan diri dengan hasi l karya buatan sendiri.
sendiri.
Sering memunculkan sikap percaya 3
diri dengan hasi l karya buatan sendiri.

Kadang-kadang memunculkan sikap 2

percaya diri dengan hasi l karya buatan
sendiri.

Tidak pernah memunculkan sikap 1

percaya diri dengan hasi l karya buatan
 Indikator Sikap Deskripsi Skor

sendiri.

Lembar Penilaian :

Skor Aspek yang

Dinilai
Jumlah Tuntas/
NamaPeserta (1 – 4) SkorAkhi
No. Perolehan Tidak
Didik r
Indikator Skor Tuntas

1 2

1.

2.

3.

4.

5.

dst

Guru Mata Pelajaran

___________________

PETUNJUK PENENTUAN NILAI SIKAP

1. Rumus Penghitungan Skor Akhir

 Skor Akhir =
Skor Maksimal = BanyaknyaIndikator x4
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada Permendikbud No 81A Tahun 2013
yaitu:
Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33<Skor Akhir ≤ 4,00
Baik (B) : apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33<Skor Akhir ≤ 3,33
Cukup (C) : apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33<Skor Akhir ≤ 2,33
Kurang (K) : apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33
Lampiran 2
Penilaian KI 3
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Pertemuan ke 1
A. Kompetensi Dasar, Indikator Pengetahuan, dan Soal
Kompetensi Dasar : 3. 3. Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan

Indikator Pengetahuan : 3.3.1. Mendiskripsikan pengertian membuat ragam hias pada

bahan buatan

3.3.2. Mendiskripsikan bahan, alat, dan teknik yang

digunakan dalam membuat ragam hias pada bahan

buatan

3.3.3. Mendiskripsikan prosedur yang digunakan dalam

membuat ragam hias pada bahan buatan

B. Kisi-kisi
Jumlah
No Indikator
Butir soal
3.3.1 Mendiskripsikan pengertian membuat ragam hias pada bahan 2
buatan
3.3.2 Mendiskripsikan bahan, alat, dan teknik yang digunakan dalam 2
membuat ragam hias pada bahan buatan
 3.3.3 Mendiskripsikan prosedur yang digunakan dalam membuat ragam 1
hias pada bahan buatan

Total 5

C. Soal tes uraian dan Pedoman Penyekoran Penilaian Pengetahuan

No, Soal Kunci Jawaban bobot
skor
 Jelaskan secara singkat Membuat ragam hias pada bahan buatan adalah 6
pengertian membuat suatu aktivitas berkreasi dalam wujud gambar
ragam hias pada bahan hiasan yang diterapkan pada bahan buatan.
buatan

 Sebutkan dan jelaskan Bahan Ragam Hias dapat dibedakan menjadi dua 6
secara singkat bahan yaitu bahan buatan dan bahan alam.
ragam hias yang kalian Bahan buatan adalah bahan yang dibuat oleh
ketahui ! manusia, baik secara manual maupun secara
masinal. Misalnya tekstil, logam
Bahan Alam adalah bahan yang sudah tersedia di
alam sekitar, misalnya kayu
 Sebutkan beberapa contoh Bahan buatan yang digunakan yaitu tekstil, logam, 3
bahan buatan yang dapat kaca, triplek, keramik dan plastic sebagai objek
digambari ragam hias yang digambari ragam hias

1. Jelaskan pengertian alat Alat merupakan perkakas yang digunakan untuk 5

yang digunakan untuk berkarya. Alat yang digunakan untuk menerapkan
menerapkan ragam hias ! ragam hias tergantung dari bahan dan teknik yang
akan digunakan,
2. Jelaskan langkah-langkah Berikut prosedur menerapkan ragam hias pada 5
membuat ragam hias bahan buatan testil dengan teknik gambar/ lukis :
dengan teknik lukis pada 1. Siapkan kain polos/ jilbab, pensil
bahan tekstil! gambar, cat akritek, kuas, palet, dan
 midangan
2. Buatlah gambar ragam hias pada kain
polos/jilbab yang akan dilukis dengan
menggunakan pencil
3. Untuk menahan agar kain tidak mudah
gerak sa’at dilukis, kain ditahan
dengan midangan
4. Beri warna pada gambar sesuai
keinginan hingga semua gambar
selesai diwarnai (dilukis)
5. Jemur sebentar, kemudian setrika
dengan cara dibalik

Skor maksimal 25

Pedoman penilaian :
Untuk tes uraian, skor minimal 1 , skor maksimal 25. Selanjutnya, skor tes kompetensi
pengetahuan yang diperoleh peserta didik dengan rumus sebagai berikut:

Nilai Skor yang diperoleh

X4
= Skor Maksimal
Nilai tersebut kemudian dikonversikan ke dalam predikat dengan acuan sebagai berikut.
Pengetahuan Keterampilan

Skor Rerata Huruf Capaian Optimum Huruf

3,85 – 4,00 A 3,85 – 4,00 A

3,51 – 3,84 A- 3,51 – 3,84 A-

3,18 – 3,50 B+ 3,18 – 3,50 B+

2,85 – 3,17 B 2,85 – 3,17 B
2,51 – 2,84 B- 2,51 – 2,84 B-
2,18 – 2,50 C+ 2,18 – 2,50 C+
 1,85 – 2,17 C 1,85 – 2,17 C
1,51 – 1,84 C- 1,51 – 1,84 C-
1,18 – 1,50 D+ 1,18 – 1,50 D+
1,00 – 1,17 D 1,00 – 1,17 D

Lampiran 3
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
A. Kompetensi Dasar, Indikator Keterampilan, dan Soal
Kompetensi Dasar : 4.3 Membuat karya dengan berbagai motif ragam
hias pada bahan buatan
Indikator Keterampilan : 4.3.1. Membuat ragam hias pada bahan buatan

Instrumen Penilaian Keterampilan

Nama : ______________________________
Kelas : ______________________________
Soal:
 Buatlah sebuah karya lukis/ gambar pada tekstil (jilbab/ kaos) dengan ketentuan
sebagai berikut :
- Bahan yang di pakai ialah cat tekstil (acritek)
- Media yang di pakai tekstil berupa jilbab atau kaos dan hasil akhir dijadikan
sebuah karya seni murni
- Buat tema /judul gambar
- Apresiasikan dengan benar
Rubrik Penilaian Produk Mata Pelajaran Seni Budaya
KD: Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan teknik

Jumlah
No. Aspek Kinerja yang Dinilai
4 3 2 1 Skor (Skor
A. Persiapan (Bobot 1)   x bobot)

1 Ide gagasan      
2 Membuat desain /sketsa        
3 Menentukan bahan, teknik, dan prosedur    
B. Pelaksanaan (Bobot 5)  
1 Menggunakan bahan dan alat        
2 Menerapkan desain /sketsa pada media        
C. Produk (Bobot 4)
1 Fungsi
2 Estetika

Skor Perolehan

Skor Maksimal 84

Pedoman penilaian :
Untuk tes uraian, skor miimal 1 , skor maksimal 25. Selanjutnya, skor tes kompetensi
pengetahuan yang diperoleh peserta didik dengan rumus sebagai berikut:

Nilai Skor yang diperoleh

X4
= Skor Maksimal
Nilai tersebut kemudian dikonversikan ke dalam predikat dengan acuan sebagai berikut.
Pengetahuan Keterampilan

Skor Rerata Huruf Capaian Optimum Huruf

3,85 – 4,00 A 3,85 – 4,00 A

3,51 – 3,84 A- 3,51 – 3,84 A-
3,18 – 3,50 B+ 3,18 – 3,50 B+
2,85 – 3,17 B 2,85 – 3,17 B
2,51 – 2,84 B- 2,51 – 2,84 B-
2,18 – 2,50 C+ 2,18 – 2,50 C+
1,85 – 2,17 C 1,85 – 2,17 C
1,51 – 1,84 C- 1,51 – 1,84 C-
1,18 – 1,50 D+ 1,18 – 1,50 D+
1,00 – 1,17 D 1,00 – 1,17 D