Lesson Plan P4

Selasa-Jumat (7 Agustus-11 Agustus 2023)

Class code : mention the result of convertion Metric Units of length

Siswa akan diminta untuk menyebutkan hasi konversi satian panjang
Contoh :
Classcode
1. 1 km= 1000 m
2. 1 dam = 10 m
3. 1 m = 100 cm
4. 1000 mm= 1 m
5. 6000 m= 6 km

Learning Outcome
Mata Pelajaran (Hasil Belajar)
Waktu + Aktivitas Sumber
Materi Davinci Principles Bloom Taxonomy

1. Scene Setting: guru menugaskan siswa untuk

1. Buku paket
menjelaskan antara gagasan pokok dan gagasan
1. Siswa mampu Yudisthira Pintar
pendukung secara Individu di depan kelas.
membuat peta pikiran Berbahasa
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai
Selasa,08 Agustus 2023 mengenai sebuah teks Indonesia
“ menyimak informasi yang diperdengarkan oleh
bacaan tentang “ 1. Siswa mampu
P5, Bahasa Indonesia guru “ di depan kelas.
rengginang” menjelaskan 2.Video Lesson:
3. Guru menugaskan siswa satu persatu
2. Siswa mampu manfaat dan cara Rengginang
10.15- Pelajaran 1: Indahnya menyebutkan informasi yang mereka dapat dari
menyajikan informasi pembuatan “
12.00 Kebersamaan(page 5-6) teks yang telah diperdengarkan
yang mereka dapata Rengginang”
4. Activity: guru menugaskan siswa untuk
melengkapi kalimat yang rumpang mengenai teks dari teks bacaan yang 3.Props:makanan
bacaan “Rengginang” diperdengarkan oleh
rengginang
5. guru meugaskan siswa untuk membuat peta guru.
pikiran mengenai “Rengginang”
6. Closing,siswa memberikan kesimpulan mengenai
 pengertian rengginang, manfaat serta Cara
membuatnya.
1. Scene Setting: guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan apa itu rengginang, bahan membuat
serta cara membuatnya. . 1. Buku paket
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai Yudisthira Pintar
“ menyimak suatu cerita yang diperdengarkan Berbahasa
oleh guru serta menentukan setiap gagasan pokok Indonesia kelas
Rabu, 09 Agustus 2023 setiap paragraph.
1. Siswa mampu 4 SD
3. Guru meminta siswa untuk menuliskan di
P5, Bahasa Indonesia mengidentifikasi 1.Siswa mampu
selembar kertas setiap gagasan pokok yang 2.Video Lesson:
gagasan pokok dan menjelaskan isi teks
07.45- Pelajaran 1: Indahnya diperdengarkan di depan kelas. Dari teks bacaan
gagasan pendukung bacaan “Anak Persatuan Dan
09.15 “Anak Indonesia Menjaga Persatuan”
Kebersamaan(page 4- dari teks bacaan yang Indnesia Menjaga Kesatuan
4. Activity: setiap siswa membacakan hasil
5) dibacakan guru di Persatuan”
pengidentifikasian terhadap setiap gagasan pokok
dalam setiap paragraph yang dibacakan oleh guru depan kelas.
di depan kelas. 3.Props:makanan
5. Siswa ditugaskan oleh guru untuk menuliskan rengginang
nama-nama jenis permainan tradisional yang ada
di Indonesia.
6. Closing,siswa memberikan kesimpulan mengenai
pengertian isi teks “Anak Indonesia Menjaga
Persatuan”
1. Scene setting: guru menugaskan siswa untuk
Rabu, 09 Agustus 2023
menjelaskan simbol-simbol ketampakan alam
1. Siswa mampu untuk 1. Buku paket
pada legenda peta. menggambarkan
1. siswa mampu untuk
Yudisthira IPS
P4, IPS 2. Guru menyampaikan materi pelajaran simbol-simbol pada menjelaskan komponen-
12.00- mengenai “Pemahaman tentang peta, peta dengan jelas dan komponen yang ada di 2. Video Lesson:
Pelajaran 1: komponen peta, dan jenis peta” dalam peta.
13.30 benar. Komponen Peta
karakteristik Wilayah 3. Gguru menugaskan siswa untuk menjelaskan 2. siswa mampu untuk
Kabupaten /Kota atau fungsi atau manfaat peta bagi manusia. menjelaskan jenis-jenis 3. Props: Peta
provinsi (7-8) 4. Activity, siswa ditugaskan oleh guru untuk peta.
menyelesaikan soal-soal latihan yang telah
disediakan guru di buku latihan.
 5. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan
catatan mengenai Komponen peta dan jenis
peta.
6. Closing, siswa memberikan kesimpulan
mengenai peta,komponen2 peta serta jenis-
jenis peta.
1. Scene Setting: guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan contoh-contoh penerapan sikap
yang sesuai dengan sila 1 dan 2 pancasila.
2. guru menyampaikan topic pembelajaran
tentang penerapan sila ke 3 pancasila
3. Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan 1. Student’s Book
Kamis,10 Agustus 2023 PKKN SD Kelas
simbol da nisi sila ke tiga dank e empat 1. Siswa mampu
menuliskan contoh- 1. Siswa mampu 4
P4, PPKN pancasila.
09.30- contoh sikap yang untuk menjelaskan
4. Activity: guru menugaskan siswa untuk 2. Video Lesson:
11.00 Pelajaran 1: Nilai-Nilai sesuai dengan sila 3 makna sila ke 3
menuliskan minimal 5 contoh sikap yang pancasila. sikap Sesuai sila
Pancasila (page 5-6) sesuai dengan sila ke 3 pancasila yang berbeda pancasila.
ke 3 Pancasila
di dalam buku.
5. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan 3. Props:-
catatan mengenai sikap yang sesuai dengan
sila ke 3 pancasila.
6. Closing: guru menugaskan siswa memberikan
kesimpulan mengenai sila ke 3 dan ke 4
pancasila.
1. Scene Setting, guru menugaskan siswa untuk 1. Student’s Book
Jumat, 11 Agustus 2023 menjelaskan bagian-bagian tubuh ikan dan IPA Sains Kelas
1. Siswa mampu
P4, IPA serangga serta ungsinya secara individu. menunjukkan 1. Siswa mampu 4 SD
07.45- 2. guru menyampaikan materi pelajaran mengenai menjelaskan fungsi
bagian-bagian
09.15 Pelajaran 1: Bentuk dan bagaian-bagian tubuh tumbuhan dan Fungsinya. bagian-bagian tubuh 2. Video Lesson:
3. Guru menugaskan siswa menjelaskan mengenai tubuh tumbuhan hewan dengan Bagian-Bagian
Fungsi Bagian Tubuh
bagian-bagian tubuh tumbuhan beserta dengan secara langsug di benar. Tumbuhan
Hewan Dan Tumbuhan
(page 4-5 ) fungsinya. . depan kelas.
4. Activity: guru menugaskan setiap siswa 3. Props: tanaman
 menyebutkan secara langsung bagian-bagian
tubuh tumbuhan beserta fungsinya di depan
kelas.
5. Siswa ditugaskan oleh guru untuk menuliskan
cabai/tomat
catatan mengenai bagian-bagian tumbuhan
6. Closing, Siswa memberikan kesimpulan
mengenai bagian-bagian tubuh tumbuhan.

Lesson Plan P5
Senin-Jumat (07-11 Agustus 2023)

Class code : mention the result of convertion Metric Units of length

Siswa akan diminta untuk menyebutkan hasi konversi satian panjang
Contoh :
Classcode
1. 1 km= 1000 m
2. 1 dam = 10 m
3. 1 m = 100 cm
4. 1000 mm= 1 m
5. 6000 m= 6 km
 Learning Outcome
Mata Pelajaran (Hasil Belajar)
Waktu + Aktivitas Sumber
Materi Davinci Principles Bloom Taxonomy

1. Scene Setting: guru menugaskan siswa untuk

menjelaskan letak indononesia secara geografis 1. Student’s book
dan secara astronomis berdasarkan apa yang telah Jelajah IPS
mereka baca pada pertemuan sebelumnya. kelas 5 SD
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran
mengenai kondisialam wilayah Indonesia. 1. Siswa dapat 2. Video
10.15- 3. Siswa ditugaskan oleh guru menjelaskan kondisi menjelaskan Lesson:Keadaa
Senin ,07 Agustus 2023 1. Siswa mampu n Iklim
11.00 alam wilayah indonesia secara pribadi. menggambarkan garis keadaan alam
P5 IPS “ Letak dan Luas 4. Activity:dengan teman sebangku, guru bujur dan garis peta (keadan iklim dan Indonesia
And yang sesuai dengan
Indonesia” page 6-7 menugaskan siswa untuk menjelaskan mengenai keadaan
bagaimana keadaan iklim dan keadaan geologi peta. geologi)wilayah Keadaan
12.45- Indonesia
13.30 wilayah Indonesia. Indonesia. .
5. Siswa menugaskan siswa menuliskan catatan
mengenai keadaan iklim dan keadaan geologi
wilayah Indonesia. 3. Props:gambar
6. Siswa memberikan kesimpulan mengenai kondisi Peta Indonesia
alam wilayah Indonesia.
1. Scene Setting:guru menugaskan siswa untuk 1. Student’s book
menyebutkan/ menjelaskan sinonim dan antonim. 1. Siswa mampu Pintar Bahasa
2. Guru menyampaikan materi pelajaran menjelaskan kalimat Indonesia
mengenaikalimat majemuk setara. 1. Siswa mampu majemuk setara dan Kelas 5 SD
Selasa, 08 Agustus 2023 3. Guru meminta siswa untuk menuliskan satu membuat kalimat menuliskan contoh-
12.00- P5 Bahasa Indonesia contoh kalimat majemuk setara. majemuk setara contohnya. 2. Video Lesson:
13.30 4. Activity: guru menugaskan siswa untuk dengan penggunaan Kalimat
“Pelajaran 1 Sifat dan
menuliskan dua kalimat dan konjungsi yang tepat 2. Siswa mampu Majemuk
Karakter” page11-12 menggabungkkannya menjadi kalimat matemuk mengidentifikasi
dan benar. Setara
setara menggunakan konjungsi yang tepat. suatu teks yang
5. guru menugaskan siswa untuk menuliskan memiliki kalimat
catatan mengenai kalimat majemuk setara dan majemuk setara. 3. Props: -
konjungsi.
 6. Siswa memberikan kesimpulan mengenai
kalimat majemuk setara dan konjungsi.

1. Scene Setting: guru menugaskan siswa untuk

menyebutkan isi sila pertama-sila1 -5 di depan
kelas secara individu.
2. Guru menugaskan siswa untuk membaca teks
bacaan “Kena Jerat Pemburu, Gajah Sumatera
ditemukan terluka” secara bergantian serta 1. Textbook PPKN
memberikan informasi apa yang mereka KELAS 4 Sd
PPKN
temukan dari bacaan tersebut. 1. Siswa menjelaskan
3. Guru menjelaskan isi serta nilai-nilai 1. Siswa menggambar 2. Video lesson:
Rabu,09 Agustus 2023 nilai-nilai sila 1,2 dan
09.30- pancasila sila ke 1 dan ke 2 pancasila lambang sila ke 1 Pengamalan Sila 1
11.00 Pelajaran 1: Nilai-Nilai dan2 pancasila serta menjelaskan sikap yang dan ke 2 Pancasila
4. Activity: secara berkelompok guru mencerminkan sila 1
Pancasila (page 4-5) mewarnainya.
menugaskan siswa untuk menggambar dan 2 Pancasila. 3. Props: gambar
lambang sila 1 di sebuah buku gambar atau lambang sila ke 1
kertas karton yang telah disediakan guru. dan ke 2
5. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan
catatan mengenai niai sila pertama dan contoh-
contoh pengamalan di kehidupan sehari-hari,
6. Closing, iswa memberikan kesimpulan
mengenai nilai-nilai sila 1 dan ke 2 pancasila.

1. Student’s Book
1. Warmer : Guru memberikan tournament game
Kamis, 10 Agustuss 2023 2. Scene setting: guru menugaskan siswa 2. siswa mampu
1. Siswamampu 2. Video Lesson:
menjelaskan nama-nama tulang yang ada di menunjukkan
P5 IPA, Pelajaran1: Alat menjelaskan jenis- Macam-
07.45- kerangka tubuh manusia. letak sendi putar
Gerak Manusia dan jenis sendi pada Macam Sendi
09.15 3. Guru menyampaikan materi pembelajaran pada tubuh
Hewan page 4-5 tubuh manusia dan
mengenai persendian pada manusia mereka secara fungsinya secara
4. Guru meminta siswa untuk menunjukkan letak langsung di jelas. 2. Props: gambar
sendi pada tubuhnya sendiri di depan kelas. depan kelas. kerangka tubuh
5. Activity: guru menugaskan siswa secara manusia
 pribadi untuk mendifinisak serta membedakan
sendi engsel, sendi peluru, sendi luncur dan
sendi putar.
6. Siswa ditugaskan oleh guru menuliskan
catatan mengenai persendian pada manusia.
7. Closing, siswa memerikan kesimpulan
mengenai bagian-bagiannya persendian pada
tubuh manusia.

1. Scene Setting:guru menugaskan siswa untuk

menjelaskan kalimat majemuk setara dan
menugaskan siswa menuliskan contohnya, .
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai 1. Student’s book
teks deskripsi. Pintar Bahasa
3. Guru menugaskan siswa menjelaskan apa yang 1. Siswa mampu Indonesia
Jumat, 11 Agustus 2023
dimaksud dengan teks deskripsi. membuat sebuah 1. Siswa mampu Kelas 5 SD
09.30- P5 Bahasa Indonesia 4. Activity, setelah guru menjelaskan contoh teks menjelaskan
teks deskripsi
11.00 “Pelajaran 1 Sifat dan deskripsi dan bagaiamana cara menulis teks pengertian teks 2. Video Lesson:
sederhana yang
Karakter” page 8-9 deskripsi, guru menugaskan siswa untuk dikerjakan secara deskripsi. Teks Deskripsi
menuliskan sebuah teks deskripsi yang
berkelompok.
dikerjakan secara berkelompok. 3. Props: -
5. guru menugaskan siswa untuk menulsikan
catatan mengenai teks deskripsi.
6. Siswa memberikan kesimpulan mengenai teks
deskripsi.
 Lesson Plan P6
Senin-Jumat (07- 11 Agustus 2023)

Class code : mention the result of convertion Metric Units of length

Siswa akan diminta untuk menyebutkan hasi konversi satian panjang
Contoh :
Classcode
1. 1 km= 1000 m
2. 1 dam = 10 m
3. 1 m = 100 cm
4. 1000 mm= 1 m
5. 6000 m= 6 km

Learning Outcome
Mata Pelajaran (Hasil Belajar)
Waktu + Aktivitas Sumber
Materi Davinci Principles Bloom Taxonomy
 1. Scene Setting: guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan penggunaan titik dua dan
membuat satu contoh percakapan
menggunakan tanda titik dua dan tanda petik.
2. guru menyampaikan materi pelajaran
mengenai contoh persatuan dan kesatuan 1. buku paket
dalam teks “ Detik-Detik Proklamasi 1. Siswa mampu 1.Siswa mampu yudisthira kelas
Senin, 07 Agustus 2023 mengidentifikasi kata- 6SD Pintar
Indonesaia. kata sulit dari teks menjelaskan
P6 BAHASA 3. Guru meneugaskan siswa untuk membaca teks bacaan “ Detik-detik pengertian teks Berbahasa
INDONESIA bacaan “ Detik-Detik Proklamasi Indonesia” Proklamasi” eksplansi Indonesia
secara bergantian. 2. Siswa mampu membuat 2.Siswa mampu
07. 45 – Pelajaran 2: Persatuan 4. Activity: Guru menugaskan siswa untuk
10.15 pertanyaan seputar
Dan Kesatuan (page 15- menggaris bawahi kata-kata sulit yang mereka detik-detik teks menguraikan
2.Video :
18) temukan dalam teks bacaan dan guru akan proklamasi peristiwa detik –
menjelaskan artinya. detik proklamasi. Teks Ekplanasi
5. Guru menugaskan siswa untuk memberikan
3. Props: -
catatan mengenai “ detik-detik proklamasi
Indonesia”
6. Closing:siswa memberikan kesimpulan
mengenai contoh persatuan dan kesatuan
dalam detik –detik proklamasi Indonesia.
 1. Scene setting, guru menugaskan siswa
menjelaskan, karakteristik keadaan alam ASEAN
dan iklim negara-negara Asean 1. Yudisthira
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai Student’s Book
Karakteristik kependudukan Kawasan Jelajah IPS
ASEANyang terdiri dari Jumlah, Sebaran dan kelas 6 SD
Komposisi penduduk negara-negara ASEAN
Selasa, 08 Agustus 2023 1. Siswa mampu 2. Video Lesson:
3. Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan 1. Siswa mampu menjelaskan KOmposisi
informasi berdasarkan diagram batang mengenai membaca informasi
P6 IPS perbedaan registrasi Negara-Negara
10.15 – jumlah penduduk negara-negara ASEAN. jumlah penduduk penduduk, sensus ASEAN
11.00 “Karakteristik 4. Activity:guru menugaskan setiap siswa dengan negara-negara penduduk dan
Kependudukan ASEAN” teman sebangku untuk menejelaskan pengertian ASEAN berdasarkan survey penduduk. 3. Props: foto
dan contoh sensus penduduk, registrasi penduduk diagram batang.
page 6-7 diagram batang
dan survey penduduk.
5. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan mengenai
catatan mengenai jumlah penduduk negara- jumlah
negara ASEAN penduduk
6. Closing: Siswa memberikan kesimpulan negara-negara
mengenai survey penduduk, sensus penduduk ASEAN
dan registrasi penduduk.

11. 15 – Selasa, 08 Agustus 2023 1. Scene Setting, guru meminta siswa untuk 1. siswa membuat 1. siswa menjelaskan 1. Yudisthira
13.30 menjelaskan perkembangan fisik anak laki-laki perbedaan book Jelajah
P6 IPA table cara
pembuahan internal
 dan anak perempuan.
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai
perkembang biakan pada hewan (ovipar,
vivipara) SAINS kelas 6
3. Guru meminta siswa untuk menjelaskan yang SD
dimaksud dengan pembuahan internal dan 2. Video Lesson:
dan pembuahan
pembuahan eksternal. eksternal. perkembangbia
“Perkembang Biakan 4. Activity, guru membagi siswa menjadi 6 perkembangan kan mahluk
2. Siswa menjelaskan
Mhluk Hidup” page 6-8 kelompok dan setiap kelompok mencari tahu jenis-jenis ciri-ciri hewan hidup
nama-nama hewan dan cara perkembang hewan ovipar dan hewan 3. Props: gambar
biakannya. vivipara. hewan ovivar
5. Siswa ditugaskan untuk menuliskan catatan dan vivipar
mengenai cara perkembangbiakan hewan
(ovipar dan vivipara)
6. Closing, siswa memberikan kesimpulan
mengenai perkembangan pada hewan .
1. Scene Setting, guru meminta siswa untuk
menjelaskan pengertian teks ekplanasi dan
contoh-contoh yag termasuk teks ekplanasi. 1. Siswa mampu
1. Buku paket
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai membuat
Kamis, 10 Agustus 2023 yudisthira kelas
pentingnya menggunakan kata Tanya untuk kalimat Tanya
2023 1. Siswa mampu 6SD Pintar
memperoleh informasi. menggunakan
menjelaskan fungsi Berbahasa
12.00- P6 B.Indonesia 3. Guru meminta siswa untuk menjelaskan jenis- kata Tanya.
kata Tanya dan Indonesia
13.30 Pelajaran 2: Persatuan jenis kata Tanya dan fungsinya. 2. Siswa mampu contohnya dalam
dan Kesatuan (page 18- 4. Activity: Guru menugaskan siswa untuk membuat kalimat. 2.Video : Kata
19) membuat kalimat Tanya dengan menggunakan pertanyaan Tanya
seluruh kata Tanya yang ada. berdasarkan
5. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan 3. Props: -
suatu teks
catatan mengenai kata Tanya dan contoh- bacaan.
contohnya.
6. Closing: siswa memberikan kesimpulan
 mengenai kalimat Tanya dan contohnya.

1. Scene Setting, guru meminta siswa untuk

menjelaskan perkembangan mahluk hidup
dengan cara bertelur dan melahirkan 1. Yudisthira
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai book Jelajah
perkembang biakan pada hewan bertelur dan SAINS kelas 6
melahirkan. 1. siswa mampu
menjelaskan SD
Kamis,11 Agustus 2023 3. Guru meminta siswa untuk menjelaskan yang 1. siswa mampu 2. Video Lesson:
perbedaan
dimaksud dengan perkembangbiakan hewan membuat table pembuahan internal perkembangbia
P6 IPA dengan bertelur dan melahirkan. dan pembuahan
cara kan mahluk
“Perkembang Biakan 4. Activity, guru membagi siswa menjadi 6 perkembangan eksternal. hidup
Mhluk Hidup” page 6-8 kelompok dan setiap kelompok mencari tahu jenis-jenis 2. Siswa mampu
nama-nama hewan dan cara perkembang menjelaskan ciri-ciri
hewan 3. Props: gambar
hewan ovipar dan
biakannya. hewan ovivar
hewan vivipara.
5. Siswa ditugaskan untuk menuliskan catatan dan vivipar
mengenai cara perkembangbiakan hewan
(ovovivipar)
6. Closing, siswa memberikan kesimpulan
mengenai perkembangan pada hewan .
1. Scene setting, guru menugaskan siswa untuk 1. siswa dapat
menjelaskan dan menyebutkan contoh-contoh 1.Yudisthira book
menguraikan Pintar PPKN kelas
pengamalan nilai sila ke 4 dan ke 3 pancasila
sikap yang 3. Siswa mampu 6 SD
secara Individu
Jumat, 11 Agustus 2023 sesuai dengan menjelaskan
2. Guru menyampaikan materi pelajaran mengenai
pengertian 2. Video lesson:
pengamalan sila ketiga dan keempat pancasila sila ke 3 dan ke
P6 PPKN “Nilai-Nilai musyawarah dan pengamalan sila
menjaga bumi. 4 Pancasila.
Pancasila” Page 6-7 makna sila ketiga ketiga
3. Guru meminta siswa untuk membaca teks
2. Siswa dapat dan keempat
“Bermusyawarah dan Bersatu Melakukan
mencontohkan Pancasila. 3. props: lambang
Reboisasi”
sikap yang sila ke 3 dan 4
4. Activity,setiap individu di dalam kelas
ditugaskan oleh guru untuk menjawab soal sesuai dengan
 latihan mengenai sila ke empat dna ke tiga
pancasila.
5. Guru menugaskan siswa menuliskan catatan
mengenai contoh-contoh pengamalan sila 3 dan sila ke 3 dan ke
ke 4 Pancasila. 4 di dalam kelas.
6. Closing, Siswa memberikan kesimpulan
mengenai pengamalan sila ke empat dank e tiga
pancasila.