ALUR T

Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Menjelaskan pengertian proses bisnis

1.2 Menjelaskan pengertian dan karakteristik akuntansi

perusahaan jasa, dagang dan manufaktur

1.3 Menjelaskan transaksi offline dan online pada perusahaan

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Memahami proses bisnis bisnis konvensional dan bisnis digital pada proses bisnis bidang akuntansi dan keuang

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Jumlah Jam
Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
Ruang lingkup dan proses bisnis Melakukan identifikasi 18 JP
bidang akuntansi dan proses bisnis di bidang
keuangan lembaga akuntansi dan keuangan
lembaga

Pengertian dan karakteristik Melakukan identifikasi jenis 18 JP

perusahaan jasa, Pengertian perusahaan berdasarkan
dan karakteristik perusahaan karakteristik transaksi
dagang, dan Pengertian dan
karakteristik perusahaan
manufaktur

Pengertian transaksi online, Melakukan identifikasi 18 JP

perbedaan transaksi online dan
offline, serta contoh transaksi
online di proses bisnis
akuntansi dan keuangan
lembaga
transaksi online atau offline
berdasarkan karakteristik
transaksi
RAN (ATP)

ada proses bisnis bidang akuntansi dan keuangan Lembaga

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Menjelaskan data dan informasi jenis-jenis transaksi di

perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur

1.2 Mengidentifikasi klasifikasi daftar akun

1.3 Menjelaskan kebijakan akuntansi

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Memahami data-data akuntansi dan informasi klasifikasi daftar akun hingga kebijakan-kebijakan di bidang Ak

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Materi inti (konten)
Data dan informasi transaksi
penjualan, data dan informasi
transaksi pembelian, data dan
informasi transaksi kas, dan
data dan informasi transaksi
umum
Jumlah Jam
Kompetensi (keterampilan)
Melakukan identifikasi jenis 18 JP
transaksi perusahaan
berdasarkan karakteristik
transaksi

Klasifikasi akun aset, Melakukan identifikasi jenis 18 JP

kewajiban, modal, akun yang terpengaruh atas
pendapatan, beban, dan transaksi berdasarkan
pendapatan/beban lain-lain karakteristik transaksi

Pengertian kebijakan Melakukan penyusunan 18 JP

akuntansi, jenis kebijakan
akuntansi, dan contoh
kebijakan akuntansi pada
perusahaan jasa,dagang, dan
manufaktur
kebijakan akuntansi
berdasarkan karakteristik
akun dan jenis perusahaan
RAN (ATP)

akun hingga kebijakan-kebijakan di bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Membuat dokumen transaksi penjualan

1.2 Membuat dokumen transaksi pembelian

1.3 Membuat dokumen transaksi kas dan kas kecil

1.4 Membuat dokumen transaksi umum

1.5 Menjelaskan perkembangan teknologi akuntansi

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Mengidentifikasi macam-macam dokumen dalam kegiatan administrasi dan perkembangan teknologi di indust

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Jumlah Jam
Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
Dokumen sumber transaksi Melakukan pembuatan 12 JP
penjualan, dokumen dokumen penjualan berbasis
pendukung transaksi penjualan, spreadsheet
dan dokumen online pada
transaksi penjualan

Dokumen sumber transaksi Melakukan pembuatan 12 JP

pembelian, dokumen dokumen pembelian berbasis
pendukung transaksi spreadsheet
pembelian, dan dokumen
online pada transaksi
pembelian

Dokumen sumber transaksi Melakukan pembuatan 12 JP

kas/kas kecil, dokumen dokumen kas/kas kecil
pendukung transaksi kas/kas berbasis spreadsheet
kecil, dan dokumen online pada
transaksi kas/kas kecil

Dokumen sumber transaksi Melakukan pembuatan 12 JP

umum, dokumen pendukung dokumen umum berbasis
transaksi umum, dan dokumen spreadsheet
online pada transaksi umum

Perkembangan teknologi di Melakukan pembuatan 6 JP

bidang akuntansi dan keuangan
lembaga, software-software di
bidang akuntansi dan keuangan
lembaga, dan pengaruh
perkembangan teknologi
terhadap dokumen transaksi
perusahaan
dokumen transaksi
menggunakan software
selain spreadsheet seperti
microsoft word maupun
software berbasis
bitmap/vector
RAN (ATP)

inistrasi dan perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global di bidang Akuntansi dan Keuangan Le

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
Akuntansi dan Keuangan Lembaga
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Mengoperasikan paket program pengolah

angka/spreadsheet

1.2 Mengolah data berdasarkan rumus atau fungsi

1.3 Membuat format serta membuat diagram

1.4 Membuat Tabelaris Dengan Spreadsheet

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Memahami penggunaan aplikasi pengolah angka/spreadsheet dalam dunia bisnis dan akuntansi

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Jumlah Jam
Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
Pengertian spreadsheet, jenis- Melakukan input 15 JP
jenis program pengolah angka data/karakter ke dalam
berbasis spreadsheet, dan program pengolah
langkah penggunaan program angka/spreadsheet
pengolah angka

Mengolah data berdasarkan Melakukan olah data kasus 15 JP

fungsi indeks, mengolah data
berdasarkan fungsi financial,
Mengolah data berdasarkan
fungsi if, dan mengolah data
berdasarkan fungsi matematika
akuntansi dan keuangan
lembaga menggunakan
fungsi/formula

Jenis-jenis diagram di dalam Melakukan penyusunan 15 JP

spreadsheet, langkah membuat chart/diagram berdasarkan
chart/diagram di dalam data kasus akuntansi dan
spreadsheet, dan merubah data keuangan lembaga
chart/diagram untuk
memudahkan pengguna

Persamaan dasar akuntansi, Melakukan penyusunan 9 JP

bentuk tabelaris, dan fungsi tabelaris berbasis
tabalaris untuk akuntansi dan spreadsheet
keuangan lembaga
RAN (ATP)

alam dunia bisnis dan akuntansi

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Mengidentifikasi prinsip dasar akuntansi

1.2 Mengidentifikasi konsep dasar akuntansi

1.3 Melakukan analisis dokumen transaksi ke dalam tabelaris

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Memahami prinsip-prinsip dan konsep persamaan dasar akuntansi

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Materi inti (konten)
Pengertian dan ruang lingkup
akuntansi, prinsip dasar
akuntansi, dan pihak-pihak
yang berkaitan dengan
akuntansi
Jumlah Jam
Kompetensi (keterampilan)
Melakukan identifikasi 18 JP
prinsip dasar akuntansi
untuk transaksi perusahaan
jasa,dagang, dan
manufaktur

Konsep dasar akuntansi, Melakukan analisis singkat 18 JP

persamaan dasar akuntansi, transaksaksi akuntansi
dan contoh analisis transaksi menggunakan persamaan
menggunakan persamaan dasar dasar akuntansi
akuntansi

Bentuk dokumen-dokumen Melakukan analisis dokumen 24 JP

akuntansi, langkah analisis transaksi ke dalam tabelaris
dokumen, dan input hasil menggunakan persamaan
analisis ke dalam tabelaris dasar akuntansi
RAN (ATP)

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Menjelaskan gambaran siklus akuntansi pada perusahaan

jasa-dagang-manufaktur

1.2 Menjelaskan gambaran siklus akuntansi pada non komersil

/ publik

1.3 Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk pencatatan dan

pelaporan keuangan sederhana
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Memahami ruang lingkup pada siklus akuntansi dan keuangan Lembaga

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Jumlah Jam
Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
Tahapan siklus akuntansi pada Melakukan proses siklus 18 JP
perusahaan jasa,dagang, dan akuntansi perusahaan jasa,
manufaktur dagang, dan manufaktur
secara sederhana

Tahapan siklus akuntansi Melakukan proses siklus 18 JP

lembaga/instansi pemerintah akuntansi lembaga/ instansi
pemerintah secara
sederhana

Bentuk dokumen-dokumen Melakukan analisis dokumen 24 JP

akuntansi, langkah analisis transaksi ke dalam siklus
dokumen, dan input hasil akuntansi sederhana
analisis ke dalam siklus berbasis spreadsheet
akuntansi sederhana
RAN (ATP)

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko yang

mungkin terjadi dan praktik K3

1.2 Menerapkan perilaku kerja sama di area kerja dam

budaya kerja 5R
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) dalam lingkup akuntansi dan kuenaga

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Jumlah Jam
Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
Jenis bahaya di lingkungan Melakukan praktik K3 di 21 JP
kerja, langkah pengendalian lingkungan sekolah
resiko atas bahaya yang
mungkin akan terjadi, dan
praktik K3 di lingkungan kerja

Jenis perilaku kerja sama di Melakukan praktik 5R di 21 JP

lingkungan kerja dan budaya lingkungan sekolah
kerja 5R
RAN (ATP)

up (K3LH) dalam lingkup akuntansi dan kuenagan lembaga

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif
 ALUR T
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Fase
Kelas
Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (berdasarkan CP)

1.1 Menjelaskan etika profesi Akuntansi

1.2 Menjelaskan prinsip kode etik menurut Ikatan Akuntansi

Indonesia

1.3 Menjelaskan teknik-teknik komunikasi

1.4 Melakukan komunikasi laporan keuangan kepada

pengguna
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
: Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
:E
: X (Sepuluh)
: Memahami etika profesi di bidang Akuntansi dalam komunikasi laporan keuangan

Alur Topik/Konten dan Kompetensi

Jumlah Jam
Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
Pengertian etika, kepribadian Melakukan pelayanan prima 12 JP
karyawan di bidang akuntansi, di lingkungan profesi
dan kepribadian pelayanan akuntansi
prima di profesi akuntansi

pengertian profesi akuntansi Melakukan kode etik 12 JP

dan kode etik profesi akuntansi akuntansi menurut ikatan
menurut ikatan akuntansi akuntansi indonesia
indonesia

Pengertian komunikasi, dimensi Melakukan komunikasi kerja 12 JP

komunikasi, fungsi komunikasi, dengan teknik komunikasi
dan teknik komunikasi

Identifikasi laporan keuangan, Melakukan komunikasi 18 JP

analisis laporan keuangan, dan laporan keuangan kepada
langkah komunikasi laporan pengguna secara verbal
keuangan maupun non verbal
RAN (ATP)

laporan keuangan

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi sekolah yang terkait topik

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan Berakhlak Mulia,
Berkebinekaan Global, Mandiri, Bergotong
Royong, Bernalar Kritis, Kreatif