SILABUS MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK - 2

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XI

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan yang
maha Esa harus
dijaga keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan
teknologi dalam
kegiatan belajar
harus selaras dan
tidak merusak dan
mencemari
lingkungan, alam

1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan dengan
gambar teknik,
menggambar symbol,
mengetahui arti, dan
mengetahui wiring
diagram dalam
sistem kelistrikan
otomotif
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam memahami
dan membaca
symbol-simbol
kelistrikan otomotif
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan
tanggung jawab
dalam melaksanakan
langkah-langkah
kerja sesuai standar
ISO
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan dengan
menggambar symbol
kelistrikan,
mengetahui
rangkaian dan
2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
memahami kerja
sistem kelistrikan
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan peduli
terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan
yang berhubungan
dengan gambar
teknik
2.6 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
lingkungan melalui
kegiatan yang
berhubungan dengan
menggambar wiring
diagram lampu
kepala, lampu tanda
belok, sistem
pengisian baterai dan
sistem starter
 simbol-simbol Mengamati Tugas  Anonim. (1995). New
3.1. Memahami bentuk 8 JP
kelistrikan Tayangan atau penjelasan tentang Menyelesaikan soal-soal Step 1 Training
simbol-simbol materi pokok materi pokok secara Manual. Jakarta: PT
kelistrikan mandiri Toyota – Astra
Menanya Motor.
4.1 Menggambar
Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio  Anonim. (1995).
simbol-simbol tayangan atau simulasi atau hal- Hasil kerja mandiri Training Manual Vol
kelistrikan hal yang berhubungan dengan dinilai 14 Fundamental of
tayangan/penjelasan Electricity Step 2.
Tes Jakarta: PT Toyoya –
Mengeksplorasi Essay/pilihan ganda Astra Motor
Menyelesaikan sosl-soal terkait
materi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan hubungan
antara materi pokok dan symbol

3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
yang digambar dengan
penerapannya pada otomotif

Mengkomunikasikan
Mengaitkan gambar simbol dan
pemahaman dengan kejadian
pada teknik otomotif
3.2. Memahami dalam  Rangkaian seri Mengamati Tugas  Anonim. (1995).
24 JP
pembacaan wiring  Rangkaian parallel Tayangan atau simulsi terkait Menggambar dan Training Manual Vol
diagram  Wiring diagram materi pokok menuliskan cara kerja 14 Fundamental of
Menanya wiring diagram Electricity Step 2.
 Rangkaian kelistrikan
4.2 Menggambar wiring Mengajukan pertanyaan terkait Jakarta: PT Toyoya –
otomotif tayangan atau simulasi atau hal- Observasi
diagram kelistrikan Astra Motor
hal yang berhubungan dengan Menilai hasil kerja
wiring diagram siswa berdasarkan
Mengeksplorasi gambar yang dibuat
 Menuliskan atau
menyebutkan wiring diagram
otomotif Tes
 Menganalisis macam-macam Pilihan Ganda/Essay
pengendali saklar pada wiring dan penilaian hasil
diagram gambar
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
kerja wiring diagram dan
penerapannya pada otomotif
Mengkomunikasikan
Menggambar wiring diagram
kelistrikan otomotif
3.3. Mengetahui  Menggambar Mengamati Tugas  Anonim. (1995).
36 JP
interpretasi gambar rangkaian Tayangan atau simulsi terkait Menggambar wiring New Step 1 Training
teknik dan kelistrikan wiring materi pokok diagram kelistrikan Manual. Jakarta: PT
Menanya otomotif Toyota – Astra
rangkaian diagram lampu
Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio Motor.
kelistrikan kepala tayangan atau simulasi atau hal- Membuat tulisan  Anonim. (1995).
 Menggambar hal yang berhubungan dengan mengenai cara kerja Training Manual Vol
4.3 Menggambar
rangkaian wiring diagram kelistrikan wiring diagram yang 14 Fundamental of
rangkaian
kelistrikan wiring otomotif dibuat Electricity Step 2.
kelistrikan otomotif
diagram lampu Mengeksplorasi Observasi Jakarta: PT Toyoya
Menuliskan atau menyebutkan Mengamati keaktifan – Astra Motor
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tanda belok macam-macam wiring keliatrikan siswa dalam melakukan
 Menggambar otomotif praktik gambar
rangkaian Menganalisis karakteristik
masing-masing wiring diagram
kelistrikan sistem
Mengasosiasi Tes
pengisian baterai Membuat kesimpulan penerapaan Penilaian hasil gambar
 Menggambar pada kendaraan dengan wiring
rangkaian diagram yang dibuat
kelistrikan wiring Membuat gambar wiring diagram
diagram sistem keliatrikan otomotif
starter Mengkomunikasikan
Menganalisis cara kerja dari
masing-masing wiring diagram

Yogyakarta, Juli 2014

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 3 Yogyakarta Pendidik

Drs. Aruji Siswanto Drs. Bekti Sutrisna

NIP.19640507 199010 1 001 NIP.19650608 199512 1 002