Kelas 9b Semsester 2

APLIKASI NILAI K-13 MTs HOME
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama MTs MTs Nurul Hikmah NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Jl. Purnawirawan Rt.04 1 1452 0088220377

Alamat
Rw.02 2 1458 0075899023
Kepala MTs Samsir, S.Pd.I 3 1464 0077990250
NIP ............................... 4 1466 0057246029
Kelas 9-B 5 1471 0071855385
Semester 2 6 1472 0068408523
Tahun Pelajaran 2022-2023 7 1476 0072247080
Nama Wali Kelas M. SAIDILLAH, S.Pd 8 1481 0074039809
NIP ............................... 9 1477 0089360737
Kabupaten/Kota Banjarbaru 10 1479 0076101513
Tanggal Raport 6/8/2023 11 1483 0072777771
Jumlah Siswa 15 12 1498 0084213873
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 1487 0081616756

NIS 00000 14 1495 0074179269
Contoh 01234 15 1496 0082624815
NISN 0000000000 16
Contoh 0012345678 17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
MTs Nurul Hikmah
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA L/P Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
ABDUSSALAM
DESI ANGGRAINI
FITRI AULIA
INTAN QUROTA AYUN
LIYA
M.AZIANUR
M. RASYA
M.RIZKI
M. ZAINI SHODIQ
MELINDA
NOOR SYAIYIDAH
RAISA RAFIDAH
REAVIO ARIMA AZZAHRA
SYAHRIL
TAMARA ANASTASYA RAHMAYANTI
4 5 6 7 8 9 10
ul Hikmah
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
APLIKASI PENILAIAN K13 MTs Ver 2 Rev 3 MTs Nurul Hikmah
Permendikbud No. 23 Tahun 2016
MULTI
KEL MATA PELAJARAN MENU
KKM
KKM TUNGGAL 75 DATA
a. Al-Qur'an Hadist QH 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Blanko Nilai ###

b. Aqidah Akhlaq AQA 75 Rentang Nilai Deskripsi Nilai Sikap ###
c. Fiqih FIQ 75 93 - 100 sangat baik ###
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 75 84 - 92 baik Absen&Ekstra ###
Kelompok A
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 75 75 - 83 cukup Catatan Wali ###

Bahasa Indonesia BINDO 75 0 - 74 perlu dimaksimalkan ###
LHB-KKM Tunggal
Bahasa Arab BAR 70 PREDIKAT NILAI ###
Matematika MMT 70 Rentang Nilai Predikat LHB-Multi KKM ###
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 93 - 100 A ###
LHB-Hal 1.2
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 75 84 - 92 B ###
Bahasa Inggris BING 70 75 - 83 C LHB-Hal 3 ###
Seni Budaya SB 75 0 - 74 D ###
DKN
Kelompok B
Penjasorkes PJS 75 PILIH KKM YANG ###

Prakarya PKY 75 DIPAKAI MULTI KKM Buku-1 ###
###
###
Tentang Aplikasi
Setiap teks warna biru bisa diubah
HOME DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : IX-B Wali Kls. : M. SAIDILLAH, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2022-2023 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 1452 ABDUSSALAM - Nilai 0-100

2 1458 DESI ANGGRAINI - Semakin bnyk
3 1464 FITRI AULIA NH, deskripsi
4 1466 INTAN QUROTA AYUN nilai semakin
5 1471 LIYA variatif
6 1472 M.AZIANUR
7 1476 M. RASYA
8 1481 M.RIZKI
9 1477 M. ZAINI SHODIQ
10 1479 MELINDA
11 1483 NOOR SYAIYIDAH
12 1498 RAISA RAFIDAH
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA
14 1495 SYAHRIL
15 1496 TAMARA ANASTASYA RAHMA
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : IX-B Wali Kls. : M. SAIDILLAH, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2022-2023 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 1452 ABDUSSALAM - Nilai 0-100

2 1458 DESI ANGGRAINI - Tulis kode nilai
3 1464 FITRI AULIA dikolom nilai
4 1466 INTAN QUROTA AYUN paling atas.
5 1471 LIYA Kode nilai terdiri
6 1472 M.AZIANUR Pt = Praktik
7 1476 M. RASYA Pf = Portofolio
8 1481 M.RIZKI Py = Proyek
9 1477 M. ZAINI SHODIQ ###
10 1479 MELINDA ###
11 1483 NOOR SYAIYIDAH ###
12 1498 RAISA RAFIDAH ###
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA ###
14 1495 SYAHRIL ###
15 1496 TAMARA ANASTASYA RAHMA ###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
###
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py) ###
###
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Al-Qur'an Hadist KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 9-B Smt. 2 / Th.Plj : 2022-2023 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 1 3 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Hadist tentang
1 1452 ABDUSSALAM 75 75.1 75.2 75 76 75 75 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam
Al-Qur'an
2 1458 DESI ANGGRAINI 76 75 80 77 78 75 77 C menunutut Ilmu dan Memahami Ayat-ayat Al-Qur'an tentang
menunutut Ilmu
3 1464 FITRI AULIA 75 77 80 77 76 75 76 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam
Al-Qur'an
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 75 75.1 80 77 75 76 76 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam
Al-Qur'an
5 1471 LIYA 76 77 77.1 77 77 78 77 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam
Al-Qur'an
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Hukum bacaan
6 1472 M.AZIANUR 80 79 78 79 76 76 78 C Gharib dalam Al-Qur'an dan Memahami Hadist tentang
menunutut Ilmu
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Ayat-ayat Al-
7 1476 M. RASYA 76 80 77 78 76 75 77 C Qur'an tentang menunutut Ilmu dan Memahami Hukum
bacaan Gharib dalam Al-Qur'an
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Hadist tentang
8 1481 M.RIZKI 80 85 90 85 76 77 81 C menunutut Ilmu, cukup kemampuan dalam Memahami Hukum
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Ayat-ayat Al-
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 90 85 85 80 76 82 C Qur'an tentang menunutut Ilmu, cukup kemampuan dalam
Memahami Hukum bacaan Gharib dalam Al-Qur'an
10 1479 MELINDA 76 77 80 78 76 75 77 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam
Al-Qur'an
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Hukum bacaan
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90.1 80 81 84 90 90 87 B Gharib dalam Al-Qur'an, cukup kemampuan dalam Memahami
Ayat-ayat Al-Qur'an tentang menunutut Ilmu
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Ayat-ayat Al-
12 1498 RAISA RAFIDAH 90.1 92 90 91 90 90 91 B Qur'an tentang menunutut Ilmu dan Memahami Hadist tentang
menunutut Ilmu
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 76 77 80 78 76 76 77 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam
Al-Qur'an
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Hukum bacaan
14 1495 SYAHRIL 80 76 76.1 77 76 75 76 C Gharib dalam Al-Qur'an dan Memahami Ayat-ayat Al-Qur'an
tentang menunutut Ilmu
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Ayat-ayat Al-
TAMARA ANASTASYA
15 1496 78 80 79 79 76 76 78 C Qur'an tentang menunutut Ilmu dan Memahami Hukum
RAHMAYANTI
1 1 1 3 4
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1 1 3 4
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Al-Qur'an Hadist
TULIS KD
Kelas : 9-B Smt. 2 / Th.Plj : 2022-2023 Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menerapkan hasil analisis
1 1452 ABDUSSALAM 76 77 75 76 C manfaat menunutut ilmu dan mengamalkan pantang
menyerah dalam menuntut ilmu
2 1458 DESI ANGGRAINI 75 80 79 78 C manfaat menunutut ilmu dan menerapkan bacaan gharib
dalam ayat-ayat pilihan
Memiliki keterampilan cukup dalam mengamalkan pantang
3 1464 FITRI AULIA 76 77 80 78 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan bacaan
gharib dalam ayat-ayat pilihan
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 75 75.1 75.2 75 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan bacaan
5 1471 LIYA 76 75 80 77 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan hasil analisis
manfaat menunutut ilmu
6 1472 M.AZIANUR 75 77 80 77 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan bacaan
7 1476 M. RASYA 75 75.1 80 77 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan bacaan
8 1481 M.RIZKI 76 77 77.1 77 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan bacaan
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 79 80.1 80 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan hasil analisis
manfaat menunutut ilmu
10 1479 MELINDA 76 80 77 78 C manfaat menunutut ilmu dan menerapkan bacaan gharib
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan hasil analisis
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90.1 92 90 91 B manfaat menunutut ilmu dan mengamalkan pantang
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan hasil analisis
12 1498 RAISA RAFIDAH 90.1 92 90 91 B manfaat menunutut ilmu dan mengamalkan pantang
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 76 77 80 78 C menyerah dalam menuntut ilmu dan menerapkan bacaan
Memiliki keterampilan cukup dalam menerapkan bacaan gharib
14 1495 SYAHRIL 80 76 76.1 77 C dalam ayat-ayat pilihan dan menerapkan hasil analisis manfaat
menunutut ilmu
TAMARA ANASTASYA
15 1496 78 80 79 79 C manfaat menunutut ilmu dan menerapkan bacaan gharib
RAHMAYANTI
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Aqidah Akhlaq KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 9-B Smt. 2 / Th.Plj : 2022-2023 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 1 3 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menghayati adab
1 1452 ABDUSSALAM 90 88 92 90 92 90 91 B berjalan,makan,minum,berpakaian dan Pengertian Bahaya 92
minuman keras,judi,pacaran
Memiliki kemampuan baik dalam Menghayati adanya Qada da
2 1458 DESI ANGGRAINI 92 90 88 90 90 92 91 B Qadar Allah SWT dan Menghayati adab 92
berjalan,makan,minum,berpakaian
Memiliki kemampuan baik dalam Pengertian Bahaya minuman
3 1464 FITRI AULIA 90 92 88 90 92 94 92 B keras,judi,pacaran dan Menghayati adab 92
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 90 88 92 90 90 88 90 B berjalan,makan,minum,berpakaian dan Pengertian Bahaya 90
5 1471 LIYA 90 92 88 90 92 90 91 B keras,judi,pacaran dan Menghayati adab 90
6 1472 M.AZIANUR 90 92 88 90 90 88 90 B keras,judi,pacaran dan Menghayati adab 90
7 1476 M. RASYA 90 88 92 90 90 92 91 B berjalan,makan,minum,berpakaian dan Pengertian Bahaya 90
8 1481 M.RIZKI 90 88 92 90 92 90 91 B berjalan,makan,minum,berpakaian dan Pengertian Bahaya 90
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 90 92 88 90 90 92 91 B keras,judi,pacaran dan Menghayati adab 90
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menghayati adab
10 1479 MELINDA 92 90 95 92 92 90 92 B berjalan,makan,minum,berpakaian, baik kemampuan dalam 90
Pengertian Bahaya minuman keras,judi,pacaran
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menghayati adanya
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 98 96 95 96 92 94 95 A Qada da Qadar Allah SWT dan Menghayati adab 92
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menghayati adanya
12 1498 RAISA RAFIDAH 98 96 95 96 98 96 97 A Qada da Qadar Allah SWT dan Menghayati adab 96
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 90 92 88 90 96 94 93 A keras,judi,pacaran dan Menghayati adab 98
14 1495 SYAHRIL 90 92 88 90 92 90 91 B keras,judi,pacaran dan Menghayati adab 92
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 92 90
RAHMAYANTI
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Aqidah Akhlaq
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Contoh dn perilaku beriman
1 1452 ABDUSSALAM 90 88 90 B kepada Qada dan Qadar Allah dan Contoh adab
berjalan,makan,minum,berpakain
2 1458 DESI ANGGRAINI 90 88 90 B kepada Qada dan Qadar Allah dan Contoh adab
3 1464 FITRI AULIA 90 88 90 B kepada Qada dan Qadar Allah dan Contoh adab
Memiliki keterampilan baik dalam Contoh adab
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 88 92 90 B berjalan,makan,minum,berpakain dan Contoh bahaya
Memiliki keterampilan baik dalam Contoh bahaya minuman
5 1471 LIYA 92 88 90 B keras,judi,pacaran dan Contoh adab
6 1472 M.AZIANUR 92 88 90 B keras,judi,pacaran dan Contoh adab
7 1476 M. RASYA 88 92 90 B berjalan,makan,minum,berpakain dan Contoh bahaya
8 1481 M.RIZKI 92 88 90 B keras,judi,pacaran dan Contoh adab
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 88 92 90 B berjalan,makan,minum,berpakain dan Contoh bahaya
10 1479 MELINDA 92 88 90 B keras,judi,pacaran dan Contoh adab
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Contoh adab
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90 94 92 B berjalan,makan,minum,berpakain, baik keterampilan dalam
Contoh bahaya minuman keras,judi,pacaran
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Contoh bahaya
12 1498 RAISA RAFIDAH 98 97 97 A minuman keras,judi,pacaran dan Contoh dn perilaku beriman
kepada Qada dan Qadar Allah
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Contoh dn perilaku
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 96 94 96 A beriman kepada Qada dan Qadar Allah dan Contoh adab
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Contoh adab
14 1495 SYAHRIL 90 94 92 B berjalan,makan,minum,berpakain, baik keterampilan dalam
Contoh bahaya minuman keras,judi,pacaran
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Contoh bahaya
TAMARA ANASTASYA
15 1496 94 92 92 B minuman keras,judi,pacaran, baik keterampilan dalam Contoh
RAHMAYANTI
dn perilaku beriman kepada Qada dan Qadar Allah
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Fiqih KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan tentang Ijarah
1 1452 ABDUSSALAM 75 80 78 78 80 86 81 C dan Upah dan Memahami pengertian Utang piutang, Gadai dan 84
hiwalah
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami pengertian Utang
2 1458 DESI ANGGRAINI 88 80 80.2 83 84 82 83 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 78
Menjelaskan tentang Ijarah dan Upah
3 1464 FITRI AULIA 88 75.2 80 81 83 78 81 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 75
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 90 75.2 78 81 80 76 80 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 75
5 1471 LIYA 90 75.2 82 82 82 78 81 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 75
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan tentang Ijarah
6 1472 M.AZIANUR 75 86 78 80 82 79 80 C dan Upah, cukup kemampuan dalam Memahami pengertian 75
Utang piutang, Gadai dan hiwalah
7 1476 M. RASYA 85 75.2 80 80 80 78 80 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 75
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan tentang
8 1481 M.RIZKI 80.2 80 82 81 85 76 81 C Perawatan Jenazah dan Warisan dan Menjelaskan tentang 78
Ijarah dan Upah
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan tentang
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 75 75.2 80 77 85 80 80 C Perawatan Jenazah dan Warisan dan Memahami pengertian 75
10 1479 MELINDA 90 75.2 84 83 80 80 82 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 75
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90 75.2 88 84 80 89 84 B piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 84
12 1498 RAISA RAFIDAH 88 90 85 88 80 92 87 B dan Upah dan Menjelaskan tentang Perawatan Jenazah dan 90
Warisan
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 90 88 75 84 85 78 83 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 75
Menjelaskan tentang Perawatan Jenazah dan Warisan
14 1495 SYAHRIL 78 85 80 81 82 78 81 C dan Upah, cukup kemampuan dalam Memahami pengertian 75
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 75.2 84 83 82 80 82 C piutang, Gadai dan hiwalah, cukup kemampuan dalam 82
RAHMAYANTI
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Fiqih
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Mencontohkan dari
pengertian Utang piutang, Gadai dan hiwalah, cukup
1 1452 ABDUSSALAM 78 75.2 79 C
keterampilan dalam Menganalis tentang Perawatan Jenazah
Memiliki keterampilan baik dalam Menganalis tentang
dan Warisan
Perawatan Jenazah dan Warisan , cukup keterampilan dalam
2 1458 DESI ANGGRAINI 85 86 83 C
Mencontohkan dari pengertian Utang piutang, Gadai dan
hiwalah
Memiliki keterampilan cukup dalam Menganalis tentang
3 1464 FITRI AULIA 80 83 79 C Perawatan Jenazah dan Warisan dan Mencontohkan dari
pengertian Utang piutang, Gadai dan hiwalah
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 78 80 78 C Perawatan Jenazah dan Warisan dan Mencontohkan dari
Memiliki keterampilan cukup dalam Membedakan Pengertian
5 1471 LIYA 82 80 79 C Ijarah dengan Upah dan Mencontohkan dari pengertian Utang
piutang, Gadai dan hiwalah
6 1472 M.AZIANUR 78 82 78 C Perawatan Jenazah dan Warisan dan Mencontohkan dari
7 1476 M. RASYA 80 82 79 C Perawatan Jenazah dan Warisan dan Mencontohkan dari
pengertian Utang piutang,
Memiliki keterampilan baik Gadai
dalam dan hiwalah tentang
Menganalis
8 1481 M.RIZKI 82 85 82 C
hiwalah
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 85 80 C
hiwalah
Memiliki keterampilan baik dalam Membedakan Pengertian
10 1479 MELINDA 84 80 80 C Ijarah dengan Upah, cukup keterampilan dalam Mencontohkan
dari pengertian Utang piutang, Gadai dan hiwalah
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 88 80 84 B Ijarah dengan Upah, cukup keterampilan dalam Menganalis
tentang
Memiliki Perawatan Jenazah
keterampilan dan Warisan
baik dalam Mencontohkan dari
pengertian Utang piutang, Gadai dan hiwalah, cukup
12 1498 RAISA RAFIDAH 85 80 85 B
keterampilan dalam Menganalis tentang Perawatan Jenazah
dan Warisan
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 85 80 C
hiwalah
Memiliki keterampilan cukup dalam Membedakan Pengertian
14 1495 SYAHRIL 80 78 78 C Ijarah dengan Upah dan Mencontohkan dari pengertian Utang
piutang, Gadai dan hiwalah
TAMARA ANASTASYA
15 1496 84 80 82 C Ijarah dengan Upah, cukup keterampilan dalam Menganalis
RAHMAYANTI
tentang Perawatan Jenazah dan Warisan
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE d. Sejarah Kebudayaan Islam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan jasa-jasa tokoh
1 1452 ABDUSSALAM 79 80 78 79 80 78 79 C Islam di Indonesia dan Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh 79
Islam di Indonesia
2 1458 DESI ANGGRAINI 80 81 79 80 80 80 80 C Islam di Indonesia dan Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh 80
Islam di Indonesia
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyebutkan tokoh-tokoh
3 1464 FITRI AULIA 80 78 79 79 79 79 79 C Islam di Indonesia dan Menjelaskan jasa-jasa tokoh Islam di 79
Indonesia
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengambil I'tibar dari
tokoh-tokoh Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 74 75 76 75 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menyebutkan tokoh-tokoh Islam di
Indonesia
5 1471 LIYA 76 74 75 75 75 75 75 C Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 75
Menjelaskan jasa-jasa tokoh Islam di Indonesia
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengambil I'tibar dari
6 1472 M.AZIANUR 78 79 80 79 76 77 78 C tokoh-tokoh Islam di Indonesia dan Menyebutkan tokoh-tokoh 78
Islam di Indonesia
7 1476 M. RASYA 76 75 74 75 75 76 75 C Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 76
Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh Islam di Indonesia
8 1481 M.RIZKI 80 78 79 79 79 79 79 C Islam di Indonesia dan Menjelaskan jasa-jasa tokoh Islam di 77
Indonesia
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 77 78 76 77 77 77 77 C Islam di Indonesia dan Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh 78
Islam di Indonesia
10 1479 MELINDA 78 80 76 78 77 74 77 C Islam di Indonesia dan Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh 75
Islam di Indonesia
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 80 79 77 79 79 79 79 C Islam di Indonesia dan Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh 78
Islam di Indonesia
12 1498 RAISA RAFIDAH 79 81 80 80 80 80 80 C Islam di Indonesia dan Menyebutkan tokoh-tokoh Islam di 79
Indonesia
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 74 76 75 75 75 75 75 C Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 74
Menyebutkan tokoh-tokoh
Memiliki kemampuan cukupIslam di Mengambil
dalam Indonesia I'tibar dari
tokoh-tokoh Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan
14 1495 SYAHRIL 75 74 76 75 76 74 75 C 76
kemampuan dalam Menjelaskan jasa-jasa tokoh Islam di
Indonesia
TAMARA ANASTASYA
15 1496 79 81 80 80 80 80 80 C Islam di Indonesia dan Menyebutkan tokoh-tokoh Islam di 77
RAHMAYANTI
Indonesia
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE d. Sejarah Kebudayaan Islam
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Memerankan sebagai tokoh
1 1452 ABDUSSALAM 80 78 79 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi NU dan Memerankan
sebagai tokoh Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI
2 1458 DESI ANGGRAINI 81 79 80 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi NU dan Memerankan
sebagai tokoh Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI
3 1464 FITRI AULIA 77 80 79 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI dan Memerankan
sebagai
Memiliki tokoh Islam dicukup
keterampilan Indonesia
dalampendiri Organisasi
Memerankan NU tokoh
sebagai
Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI, perlu dimaksimalkan
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 74 76 75 C
keterampilan dalam Memerankan sebagai tokoh Islam di
Memiliki
Indonesiaketerampilan cukup dalam
pendiri Organisasi NU Memerankan sebagai tokoh
Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI, perlu dimaksimalkan
5 1471 LIYA 74 77 75 C
keterampilan dalam Memerankan sebagai tokoh Islam di
Indonesia pendiri Organisasi
Memiliki keterampilan NU
cukup dalam Menceritakan tentang
6 1472 M.AZIANUR 76 77 77 C tokoh Islam di Indonesia dan Memerankan sebagai tokoh
Islam di Indonesia
Memiliki pendiri
keterampilan cukupOrganisasi NU
dalam Menceritakan tentang
tokoh Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan keterampilan
7 1476 M. RASYA 75 74 75 C
dalam Memerankan sebagai tokoh Islam di Indonesia pendiri
Organisasi SI
8 1481 M.RIZKI 78 79 78 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI dan Menceritakan
tentang tokoh Islam di Indonesia
Memiliki keterampilan cukup dalam Menceritakan tentang
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 76 77 77 C tokoh Islam di Indonesia dan Memerankan sebagai tokoh
Islam di Indonesia pendiri Organisasi NU
10 1479 MELINDA 76 78 76 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI dan Menceritakan
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 79 80 79 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI dan Menceritakan
12 1498 RAISA RAFIDAH 80 81 80 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI dan Menceritakan
tentang
Memiliki tokoh Islam dicukup
keterampilan Indonesia
dalam Memerankan sebagai tokoh
Islam di Indonesia pendiri Organisasi NU, perlu dimaksimalkan
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 76 75 75 C
keterampilan dalam Menceritakan tentang tokoh Islam di
Memiliki keterampilan cukup dalam Menceritakan tentang
Indonesia
tokoh Islam di Indonesia, perlu dimaksimalkan keterampilan
14 1495 SYAHRIL 75 74 75 C
dalam Memerankan sebagai tokoh Islam di Indonesia pendiri
Organisasi SI
TAMARA ANASTASYA
15 1496 79 80 79 C Islam di Indonesia pendiri Organisasi SI dan Menceritakan
RAHMAYANTI
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Pendidikan P
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menunjukkan prelaku orang
1 1452 ABDUSSALAM 85 86 88 86 80 83 84 B beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 80
perwujudan pancasila sebagai dasar negara
2 1458 DESI ANGGRAINI 85 87 88 87 80 79 83 C beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 79
Memiliki kemampuan baik dalam Mensyukuri perwujudan
3 1464 FITRI AULIA 85 80 84 83 83 85 84 B pancasila sebagai dasar negara, cukup kemampuan dalam 79
Menghargai isi alinea dan pokok pokok pikiran
Memiliki kemampuan baik dalam Menghargai isi alinea dan
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 85 86 80 84 80 85 83 C pokok pokok pikiran, cukup kemampuan dalam Menunjukkan 78
prelaku orang beriman dalam mencintai tanah air
5 1471 LIYA 85 86 84 85 80 79 82 C pokok pokok pikiran dan Menunjukkan prelaku orang beriman 78
dalam mencintai tanah air
6 1472 M.AZIANUR 85 86 81 84 78 79 81 C pokok pokok pikiran, cukup kemampuan dalam Menunjukkan 80
prelaku orang beriman dalam mencintai tanah air
7 1476 M. RASYA 85 86 87 86 80 78 83 C beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 80
8 1481 M.RIZKI 85 86 87 86 80 84 84 B beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 80
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 85 86 87 86 79 78 82 C beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 79
perwujudan pancasilabaik
Memiliki kemampuan sebagai dasar
dalam negara perwujudan
Mensyukuri
pancasila sebagai dasar negara, cukup kemampuan dalam
10 1479 MELINDA 85 84 83 84 78 79 81 C 78
Menunjukkan prelaku orang beriman dalam mencintai tanah
air
pancasila sebagai dasar negara, cukup kemampuan dalam
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 85 84 82 84 80 84 83 C 80
Menunjukkan prelaku orang beriman dalam mencintai tanah
air
12 1498 RAISA RAFIDAH 85 86 87 86 85 86 86 B beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 80
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 85 86 87 86 80 81 83 C beriman dalam mencintai tanah air dan Mensyukuri 79
14 1495 SYAHRIL 85 83 84 84 80 82 83 C pancasila sebagai dasar negara, cukup kemampuan dalam 79
Menghargai isi alinea dan pokok pokok pikiran
TAMARA ANASTASYA
15 1496 85 86 84 85 80 83 83 C pokok pokok pikiran dan Menunjukkan prelaku orang beriman 80
RAHMAYANTI
dalam mencintai tanah air
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemonstrasikan hasil
1 1452 ABDUSSALAM 78 79 79 C analisis prinsip persatuan dan Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman
Memiliki keterampilan cukup dalam Mengkreasikan konsep
2 1458 DESI ANGGRAINI 78 80 79 C tanah air/bela negara dan Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman
3 1464 FITRI AULIA 78 80 79 C tanah air/bela negara dan Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 79 80 79 C tanah air/bela negara dan Mendemonstrasikan hasil analisis
prinsip persatuan
5 1471 LIYA 79 80 79 C tanah air/bela negara dan Mendemonstrasikan hasil analisis
prinsip persatuan
6 1472 M.AZIANUR 78 79 79 C analisis prinsip persatuan dan Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman
7 1476 M. RASYA 78 79 79 C analisis prinsip persatuan dan Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman
8 1481 M.RIZKI 78 79 79 C analisis prinsip persatuan dan Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 78 80 79 C tanah air/bela negara dan Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman
Memiliki keterampilan cukup dalam Menganalisis prinsip
10 1479 MELINDA 80 79 79 C harmoni dalam keberagaman dan Mendemonstrasikan hasil
analisis prinsip persatuan
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 78 79 79 C analisis prinsip persatuan dan Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman
12 1498 RAISA RAFIDAH 79 81 80 C tanah air/bela negara dan Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman
Memiliki keterampilan cukup dalam Menganalisis prinsip
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 78 79 C harmoni dalam keberagaman dan Mengkreasikan konsep
tanah air/bela negara
14 1495 SYAHRIL 78 80 79 C tanah air/bela negara dan Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman
TAMARA ANASTASYA
15 1496 79 78 79 C analisis prinsip persatuan dan Mengkreasikan konsep tanah
RAHMAYANTI
air/bela negara
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 1 4 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah struktur
1 1452 ABDUSSALAM 80 82 84 85 83 85 88 85 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif, cukup kemampuan dalam 81
Mengidentifikasi informasi teks diskusi
2 1458 DESI ANGGRAINI 87 86 88 90 88 90 92 90 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Menelaah pendapatdan 86
argumen yang mendukung dan yang kontra
3 1464 FITRI AULIA 83 85 88 90 87 88 85 87 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif, cukup kemampuan dalam 84
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 77 78 79 80 79 77 75 78 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 78
informasi teks diskusi
5 1471 LIYA 86 88 90 91 89 90 85 88 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 87
6 1472 M.AZIANUR 76 77 78 80 78 77 75 77 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 77
7 1476 M. RASYA 76 78 79 80 78 75 75 77 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 77
8 1481 M.RIZKI 78 79 80 83 80 80 75 79 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 79
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 81 83 85 82 85 90 85 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif, cukup kemampuan dalam 82
10 1479 MELINDA 77 79 80 83 80 80 75 79 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 78
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 88 89 90 92 90 90 90 90 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 90
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menelaah struktur
12 1498 RAISA RAFIDAH 90 92 93 95 93 90 95 93 A kebahasaan dan isi cerita inspiratif, baik kemampuan dalam 92
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 78 79 80 81 80 78 78 79 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 79
14 1495 SYAHRIL 78 79 80 82 80 77 75 78 C kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 79
TAMARA ANASTASYA
15 1496 88 89 90 92 90 90 90 90 B kebahasaan dan isi cerita inspiratif dan Mengidentifikasi 89
RAHMAYANTI
1 1 1 1 4 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 1 4 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia
TULIS KD
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menguraikan struktur dan
1 1452 ABDUSSALAM 82 83 85 83 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, cukup keterampilan
dalam Menjelaskan pengertian teks diskusi
2 1458 DESI ANGGRAINI 87 88 90 88 B aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
pengertian teks diskusi
3 1464 FITRI AULIA 86 87 89 87 B aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menguraikan struktur dan
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 79 80 82 80 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
5 1471 LIYA 88 90 92 89 B aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
6 1472 M.AZIANUR 78 79 80 79 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
7 1476 M. RASYA 78 79 80 79 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
8 1481 M.RIZKI 80 82 85 82 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, cukup keterampilan
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 85 86 83 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, cukup keterampilan
dalam Mengurai pendapat pro dan kontra dalam teks diskusi
10 1479 MELINDA 80 82 85 81 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, cukup keterampilan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menguraikan struktur
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 91 92 93 92 B dan aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, baik keterampilan
12 1498 RAISA RAFIDAH 93 94 95 94 A dan aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, baik keterampilan
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 82 83 81 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
14 1495 SYAHRIL 80 81 83 81 C aspek kebahasaan teks cerita inspiratif dan Menjelaskan
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 92 93 91 B dan aspek kebahasaan teks cerita inspiratif, baik keterampilan
RAHMAYANTI
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Arab KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ungkapan
1 1452 ABDUSSALAM 75 75.1 75.2 75 76 75 75 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 75
tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
2 1458 DESI ANGGRAINI 76 75 80 77 78 75 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Memahami makna kalimat tentang 76
‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
3 1464 FITRI AULIA 75 77 80 77 76 75 76 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 75
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 75 75.1 80 77 75 76 76 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 75
5 1471 LIYA 76 77 77.1 77 77 78 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 76
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi bunyi
6 1472 M.AZIANUR 80 79 78 79 76 76 78 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Memahami ungkapan 80
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami makna kalimat
7 1476 M. RASYA 76 80 77 78 76 75 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 76
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ungkapan tentang
8 1481 M.RIZKI 80 85 90 85 76 77 81 B ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬, cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi bunyi 80
kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami makna kalimat
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 90 85 85 80 76 82 B tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬, cukup kemampuan dalam 80
Mengidentifikasi bunyi kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
10 1479 MELINDA 76 77 80 78 76 75 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 76
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengidentifikasi bunyi
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90.1 80 90 87 80 80 84 B kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬, cukup kemampuan dalam 90.1
Memahami makna kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
12 1498 RAISA RAFIDAH 78 80 79 79 85 90 83 B tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 78
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 76 77 80 78 76 76 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 76
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi bunyi
14 1495 SYAHRIL 80 76 76.1 77 76 75 76 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Memahami makna kalimat 80
TAMARA ANASTASYA
15 1496 78 80 79 79 76 76 78 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat 78
RAHMAYANTI
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Arab
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Mencontohkan ungkapan
1 1452 ABDUSSALAM 75.1 75.2 75 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang
2 1458 DESI ANGGRAINI 75 80 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Membedakan makna dari kalimat
3 1464 FITRI AULIA 77 80 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 75.1 80 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang
5 1471 LIYA 77 77.1 77 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyebutkan kalimat-
6 1472 M.AZIANUR 79 78 79 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Mencontohkan ungkapan
Memiliki keterampilan cukup dalam Membedakan makna dari
7 1476 M. RASYA 80 77 78 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat
Memiliki keterampilan baik dalam Mencontohkan ungkapan
8 1481 M.RIZKI 85 90 85 B tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬, cukup keterampilan dalam Menyebutkan
kalimat-kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
Memiliki keterampilan baik dalam Membedakan makna dari
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 90 85 85 B kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬, cukup keterampilan dalam
Menyebutkan kalimat-kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
10 1479 MELINDA 77 80 78 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membedakan makna
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 92 90 91 A dari kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬, baik keterampilan dalam
Mencontohkan ungkapan tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
12 1498 RAISA RAFIDAH 80 79 79 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 77 80 78 C tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyebutkan kalimat-
14 1495 SYAHRIL 76 76.1 77 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Membedakan makna dari
kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
TAMARA ANASTASYA
15 1496 80 79 79 C kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat
RAHMAYANTI
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menyelesaikan perhitungan
1 1452 ABDUSSALAM 82 80 90 84 78 72 80 C luas dan volume tabung, cukup kemampuan dalam 74
menentukan jaring jaring tabung
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami bangun
2 1458 DESI ANGGRAINI 92 82 90 88 78 76 83 B tabung dan unsur nya, baik kemampuan dalam menentukan 76
jaring jaring tabung
3 1464 FITRI AULIA 82 80 86 83 76 76 80 C luas dan volume tabung, cukup kemampuan dalam 76
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 80 76 86 81 72 74 77 C luas dan volume tabung, cukup kemampuan dalam 74
5 1471 LIYA 100 80 78 86 82 78 83 B tabung dan unsur nya, cukup kemampuan dalam 76
menyelesaikan perhitungan luas dan volume tabung
6 1472 M.AZIANUR 76 80 82 79 70 72 75 C luas dan volume tabung, cukup kemampuan dalam memahami 70
bangun tabung dan unsur nya
7 1476 M. RASYA 78 76 82 79 72 72 76 C luas dan volume tabung, cukup kemampuan dalam 74
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menentukan jaring
8 1481 M.RIZKI 96 100 86 94 86 84 90 B jaring tabung, baik kemampuan dalam menyelesaikan 86
perhitungan luas dan volume tabung
Memiliki kemampuan baik dalam memahami bangun tabung
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 90 80 81 84 76 72 79 C dan unsur nya, cukup kemampuan dalam menentukan jaring 74
jaring tabung
10 1479 MELINDA 82 78 76 79 76 72 77 C dan unsur nya, cukup kemampuan dalam menyelesaikan 74
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 94 100 82 92 80 72 84 B jaring tabung, baik kemampuan dalam menyelesaikan 78
12 1498 RAISA RAFIDAH 100 92 94 95 86 85 90 B 90
tabung dan unsur nya dan menentukan jaring jaring tabung
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 82 78 76 79 72 72 76 C dan unsur nya, cukup kemampuan dalam menyelesaikan 74
14 1495 SYAHRIL 76 80 81 79 74 72 76 C luas dan volume tabung, cukup kemampuan dalam memahami 72
bangun tabung dan unsur nya
TAMARA ANASTASYA
15 1496 86 96 84 89 76 74 82 B jaring tabung, baik kemampuan dalam menyelesaikan 80
RAHMAYANTI
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam siswa dapat membuat
1 1452 ABDUSSALAM 76 70 73 C jaring jaring tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan
volume tabung
2 1458 DESI ANGGRAINI 80 74 77 C jaring jaring tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan
volume tabung
Memiliki keterampilan cukup dalam siswa dapat menyebutkan
3 1464 FITRI AULIA 74 72 74 C bagian bagian tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan
volume tabung
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 76 70 73 C jaring jaring tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan
volume tabung
Memiliki keterampilan cukup dalam dapat menyelesaikan soal
5 1471 LIYA 74 80 77 C luas dan volume tabung dan siswa dapat membuat jaring
jaring tabung
6 1472 M.AZIANUR 71 72 71 C luas dan volume tabung dan siswa dapat menyebutkan bagian
bagian tabung
7 1476 M. RASYA 72 76 74 C luas dan volume tabung dan siswa dapat membuat jaring
jaring tabung
Memiliki keterampilan baik dalam dapat menyelesaikan soal
8 1481 M.RIZKI 88 90 88 B luas dan volume tabung dan siswa dapat menyebutkan bagian
bagian tabung
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 72 76 74 C luas dan volume tabung dan siswa dapat membuat jaring
jaring tabung
10 1479 MELINDA 70 76 73 C luas dan volume tabung dan siswa dapat membuat jaring
jaring tabung
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 80 76 78 C jaring jaring tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan
volume tabung
Memiliki keterampilan baik dalam siswa dapat menyebutkan
12 1498 RAISA RAFIDAH 82 86 86 B bagian bagian tabung dan siswa dapat membuat jaring jaring
tabung
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 70 76 73 C luas dan volume tabung dan siswa dapat membuat jaring
jaring tabung
14 1495 SYAHRIL 70 74 72 C luas dan volume tabung dan siswa dapat membuat jaring
jaring tabung
Memiliki keterampilan cukup dalam siswa dapat menyebutkan
TAMARA ANASTASYA
15 1496 76 74 77 C bagian bagian tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan
RAHMAYANTI
volume tabung
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan konsep
1 1452 ABDUSSALAM 85 88 85.1 86 80 75 82 B bioteknologi dan peranannya dan Menerapkan konsep, induksi, 85
dan pemanfaatan magnet
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menghubungkan
2 1458 DESI ANGGRAINI 90 85 95 90 90 88 90 B konsep partikel materi (atom, ion, molekul) , baik kemampuan 88
dalam Menerapkan
Memiliki kemampuan konsep
sangatbioteknologi
baik dalam dan peranannya
Menghubungkan
konsep partikel materi (atom, ion, molekul) , cukup
3 1464 FITRI AULIA 80 90 90.1 87 90 88 88 B 88
kemampuan dalam Menerapkan konsep, induksi, dan
pemanfaatan magnet baik dalam Menerapkan konsep, induksi,
Memiliki kemampuan
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 85 80 78 81 80 78 80 C dan pemanfaatan magnet, cukup kemampuan dalam 85
Menghubungkan konsep
Memiliki kemampuan partikel
sangat baikmateri
dalam (atom, ion, molekul)
Menghubungkan
konsep partikel materi (atom, ion, molekul) , cukup
5 1471 LIYA 80 90 90.1 87 88 90 88 B 88
kemampuan dalam Menerapkan konsep, induksi, dan
pemanfaatan magnet baik dalam Menerapkan konsep
Memiliki kemampuan
6 1472 M.AZIANUR 85 88 85.1 86 85 75 83 B bioteknologi dan peranannya dan Menerapkan konsep, induksi, 85
dan pemanfaatan magnet
Memiliki kemampuan baik dalam Menghubungkan konsep
7 1476 M. RASYA 80 78 80.1 79 80 70 77 C partikel materi (atom, ion, molekul) , cukup kemampuan dalam 85
Menerapkan konsep bioteknologi dan peranannya
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan konsep, induksi,
8 1481 M.RIZKI 90 80 85 85 88 80 85 B dan pemanfaatan magnet, cukup kemampuan dalam 88
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 90 80 85 85 88 90 87 B dan pemanfaatan magnet, cukup kemampuan dalam 88
10 1479 MELINDA 85 80 80.1 82 85 83 83 B dan pemanfaatan magnet, cukup kemampuan dalam 88
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90 85 90.1 88 90 88 89 B konsep partikel materi (atom, ion, molekul) , baik kemampuan 88
dalam Menerapkan konsep bioteknologi dan peranannya
12 1498 RAISA RAFIDAH 90 85 95 90 92 95 92 A konsep partikel materi (atom, ion, molekul) , baik kemampuan 88
dalam Menerapkan konsep bioteknologi dan peranannya
Memiliki kemampuan baik dalam Menghubungkan konsep
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 78 80.1 79 80 75 78 C partikel materi (atom, ion, molekul) , cukup kemampuan dalam 85
14 1495 SYAHRIL 85 80 80.1 82 80 70 79 C dan pemanfaatan magnet, cukup kemampuan dalam 85
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 90.1 80 87 88 92 89 B bioteknologi dan peranannya, cukup kemampuan dalam 88
RAHMAYANTI
Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion, molekul)
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
TULIS KD
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat salah satu produk
1 1452 ABDUSSALAM 90 85.1 87 B bioteknologi konvensional dan Membuat karya sederhana
prinsip elektromagnetik
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membuat salah satu
2 1458 DESI ANGGRAINI 95 90 91 A produk bioteknologi konvensional, baik keterampilan dalam
Membuat karya sederhana prinsip elektromagnetik
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membuat salah satu
3 1464 FITRI AULIA 95 90 91 A produk bioteknologi konvensional, baik keterampilan dalam
Membuat karya sederhana prinsip elektromagnetik
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 90 80 85 B bioteknologi konvensional, cukup keterampilan dalam
Menyajikan hasil penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan hasil
5 1471 LIYA 90 90.1 89 B penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, baik keterampilan
dalam Membuat karya sederhana prinsip elektromagnetik
6 1472 M.AZIANUR 90 80 85 B bioteknologi konvensional, cukup keterampilan dalam
Menyajikan hasil penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil
7 1476 M. RASYA 80 85.1 83 B penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, cukup keterampilan
dalam Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional
8 1481 M.RIZKI 90 90.1 89 B penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, baik keterampilan
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 90 90.1 89 B penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, baik keterampilan
10 1479 MELINDA 90 85 88 B bioteknologi konvensional dan Menyajikan hasil penyelidikan
sifat dan pemanfaatan bahan
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 90 95 91 A penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, baik keterampilan
12 1498 RAISA RAFIDAH 95 95.1 93 A penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, baik keterampilan
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat karya sederhana
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 80.1 82 B prinsip elektromagnetik, cukup keterampilan dalam Membuat
salah satu produk bioteknologi konvensional
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat karya sederhana
14 1495 SYAHRIL 80 80.1 82 B prinsip elektromagnetik, cukup keterampilan dalam Membuat
salah satu produk bioteknologi konvensional
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 95 91 A penyelidikan sifat dan pemanfaatan bahan, baik keterampilan
RAHMAYANTI
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 3
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Manfaat
Perdagangan Internasional, cukup kemampuan dalam
1 1452 ABDUSSALAM 86 90 83 86 88 86 87 B 86
menelaah perubahan dari dari awal Kemerdekaan sampai
Reformasi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis
2 1458 DESI ANGGRAINI 99 98 97 98 90 90 94 A Penyebab perdagangan Internasional dan menelaah 90
perubahan dari dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis
3 1464 FITRI AULIA 95 93 94 94 98 98 96 A Penyebab perdagangan Internasional dan Menganalisis 95
Manfaat Perdagangan Internasional
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 80 90 85 85 90 80 85 B Perdagangan Internasional, cukup kemampuan dalam 90
Menganalisis Penyebab
Memiliki kemampuan perdagangan
sangat Internasional
baik dalam menelaah perubahan
dari dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi, cukup
5 1471 LIYA 87 80 93 87 90 87 88 B 92
kemampuan dalam Menganalisis Manfaat Perdagangan
Internasional
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Penyebab
6 1472 M.AZIANUR 90 84 85 86 90 98 90 B perdagangan Internasional dan Menganalisis Manfaat 90
Perdagangan Internasional
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah perubahan dari
7 1476 M. RASYA 75 75.1 80 77 75 70 75 C dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi dan Menganalisis 86
Penyebab perdagangan Internasional
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis Manfaat
8 1481 M.RIZKI 88 99 84 90 97 98 94 A Perdagangan Internasional, baik kemampuan dalam menelaah 90
perubahan dari dari awal
Memiliki kemampuan Kemerdekaan
sangat baik dalamsampai Reformasi
menelaah perubahan
dari dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi, baik
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 90 92 93 92 98 90 93 A 90
kemampuan dalam Menganalisis Penyebab perdagangan
Internasional
10 1479 MELINDA 80 80.1 81 80 90 88 85 B dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi dan Menganalisis 92
Penyebab perdagangan
Memiliki kemampuan Internasional
sangat baik dalam Menganalisis
Penyebab perdagangan Internasional, baik kemampuan dalam
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 99 88 87 91 96 95 93 A 90
menelaah perubahan dari dari awal Kemerdekaan sampai
Reformasi
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis Manfaat
12 1498 RAISA RAFIDAH 99 100 99.1 99 99 99 99 A Perdagangan Internasional dan Menganalisis Penyebab 99
perdagangan Internasional
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 80.1 81 80 80 80 80 C dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi dan Menganalisis 76
14 1495 SYAHRIL 86 87 85 86 90 98 90 B Perdagangan Internasional dan menelaah perubahan dari dari 90
awal Kemerdekaan
Memiliki kemampuansampai
sangatReformasi
baik dalam menelaah perubahan
TAMARA ANASTASYA dari dari awal Kemerdekaan sampai Reformasi, baik
15 1496 86 87 98 90 98 98 94 A 93
RAHMAYANTI kemampuan dalam Menganalisis Penyebab perdagangan
Internasional
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 3 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam dan menyajikan Manfaat
1 1452 ABDUSSALAM 88 87 B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam , baik keterampilan

2 1458 DESI ANGGRAINI 97 94 A
dalam menyajikan Manfaat Perdagangan Internasional
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyajikan Manfaat

3 1464 FITRI AULIA 93 94 A
Perdagangan Internasional dan
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan Manfaat

4 1466 INTAN QUROTA AYUN 85 88 B

5 1471 LIYA 93 93 A

6 1472 M.AZIANUR 86 88 B

7 1476 M. RASYA 84 85 B

8 1481 M.RIZKI 91 91 B

9 1477 M. ZAINI SHODIQ 92 91 B

10 1479 MELINDA 90 91 B

11 1483 NOOR SYAIYIDAH 93 92 B
Memiliki keterampilan sangat baik dalam dan menyajikan

12 1498 RAISA RAFIDAH 99.1 99 A
Manfaat Perdagangan Internasional
Memiliki keterampilan baik dalam , cukup keterampilan dalam

13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 85 81 C
menyajikan Manfaat Perdagangan Internasional

14 1495 SYAHRIL 93 92 B
TAMARA ANASTASYA Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyajikan Manfaat

15 1496 92 93 A
RAHMAYANTI Perdagangan Internasional, baik keterampilan dalam
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 1 4 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Passive
1 1452 ABDUSSALAM 70 80 75 79.9 76 75 70 74 C 70
voice dan Memahami tentang Narrative Text
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tentang
2 1458 DESI ANGGRAINI 70 80 80.1 80.2 78 75 75 77 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 80
Narrative Text
3 1464 FITRI AULIA 70 80 80.1 80.2 78 75 70 75 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 70
Narrative Text
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Text
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 70 75 75.1 70.1 73 75 70 73 C 69.7
Report dan Memahami tentang Narrative Text
5 1471 LIYA 70 80 75 80.1 76 75 70 74 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 70
Narrative Text
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang
6 1472 M.AZIANUR 70 75 75.1 80 75 75 70 74 C 69.7
Advertisement dan Memahami tentang Narrative Text
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Text

7 1476 M. RASYA 70 75 75.1 70.1 73 70 70 72 C 70
Report dan Memahami tentang Narrative Text
8 1481 M.RIZKI 70 80 80.1 80.2 78 70 70 74 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 80
Narrative Text
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 70 80 75 80.1 76 70 70 73 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 75
Narrative Text
10 1479 MELINDA 70 75 75.1 80 75 85 70 76 C 70
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 70 80 75 80.1 76 75 70 74 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 70
Narrative Text
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tentang Narrative
12 1498 RAISA RAFIDAH 82 80 75 80.1 79 80 80 80 C Text, cukup kemampuan dalam Memahami tentang Text 80
Report
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 70 75 75.1 80 75 75 70 74 C 70
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Passive

14 1495 SYAHRIL 70 80 75 70.1 74 80 70 75 C 69.7
voice dan Memahami tentang Narrative Text
TAMARA ANASTASYA
15 1496 70 80 80.1 80.2 78 80 70 77 C Advertisement, cukup kemampuan dalam Memahami tentang 80
RAHMAYANTI
Narrative Text
1 1 1 1 4 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 1 1 1 4 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris
TULIS KD
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait
1 1452 ABDUSSALAM 69.9 69.8 72 70 C
Advertisement dan Menangkap makna terkait Text Report
Memiliki keterampilan baik dalam Menangkap makna terkait
2 1458 DESI ANGGRAINI 69.9 69.8 87 77 C Advertisement, cukup keterampilan dalam Menangkap makna
terkait Text Report
3 1464 FITRI AULIA 69.9 80 82 75 C Advertisement, cukup keterampilan dalam Menggunakan
kalimat Passive voice
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 69.9 69.8 70 70 C
Advertisement dan Menangkap makna terkait Narrative Text

5 1471 LIYA 69.9 69.8 73 71 C

6 1472 M.AZIANUR 69.9 69.8 70 70 C

7 1476 M. RASYA 69.9 69.8 73 71 C

8 1481 M.RIZKI 69.9 69.8 72 73 C
Narrative Text dan Menangkap makna terkait Text Report

9 1477 M. ZAINI SHODIQ 69.9 69.8 80 74 C

10 1479 MELINDA 69.9 69.8 72 70 C
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 69.9 69.8 83 73 C Advertisement, cukup keterampilan dalam Menangkap makna
terkait Text Report
12 1498 RAISA RAFIDAH 75 79.9 83 79 C Advertisement, cukup keterampilan dalam Menggunakan
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 69.9 69.8 85 74 C Advertisement, cukup keterampilan dalam Menangkap makna
terkait Text Report
14 1495 SYAHRIL 69.9 69.8 70 70 C
TAMARA ANASTASYA
15 1496 69.9 79.9 87 79 C Advertisement, cukup keterampilan dalam Menggunakan
RAHMAYANTI
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 4
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya
TULIS KD
1 1 1 3 4
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1452 ABDUSSALAM 80 80.1 75 78 80 75 78
2 1458 DESI ANGGRAINI 80 90 85 85 90 97 89
3 1464 FITRI AULIA 75 77 78 77 85 88 82
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 80 81 82 81 75 61 75
5 1471 LIYA 80 81 82 81 85 82 82
6 1472 M.AZIANUR 80 81 82 81 75 58 74
7 1476 M. RASYA 75 80 81 79 75 80 78
8 1481 M.RIZKI 75 80 81 79 80 54 73
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 77 76 80 78 80 85 80
10 1479 MELINDA 80 78 81 80 80 65 76
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 80 79 81 80 90 86 84
12 1498 RAISA RAFIDAH 95 90 91 92 90 97 93
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 75 75.1 75.3 75 75 19 61
14 1495 SYAHRIL 75 80 76 77 75 61 73
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 85 90.1 88 90 88 89
RAHMAYANTI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami pameran karya seni rupa
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
KEMBALI KE ATAS
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Seni Budaya
N Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami pameran karya
C seni rupa dan memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik 80 80.1 75 78 C
populer
Memiliki kemampuan baik dalam memahami pameran karya
B seni rupa , cukup kemampuan dalam memahami seni grafis 80 90 85 85 B
dengan berbagai bahan dan teknik
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami konsep, bentuk,
C dan ciri-ciri musik populer dan memahami seni grafis dengan 75 77 78 77 C
berbagai bahan dan teknik
D dan ciri-ciri musik populer dan memahami seni grafis dengan 80 81 82 81 C
D dan ciri-ciri musik populer dan memahami seni grafis dengan 75 80 81 79 C
C dan ciri-ciri musik populer dan memahami pameran karya seni 77 76 80 78 C
rupa
C dan ciri-ciri musik populer dan memahami pameran karya seni 80 78 81 80 C
rupa
B dan ciri-ciri musik populer dan memahami pameran karya seni 80 79 81 80 C
rupa
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami seni grafis
A dengan berbagai bahan dan teknik , baik kemampuan dalam 95 90 91 92 B
memahami pameran karya seni rupa
D dan ciri-ciri musik populer dan memahami seni grafis dengan 75 75.1 75.3 75 C
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami pameran karya
D seni rupa dan memahami seni grafis dengan berbagai bahan 75 80 76 77 C
dan teknik
Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep, bentuk,
B dan ciri-ciri musik populer dan memahami pameran karya seni 90 85 90.1 88 B
rupa
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
an dan teknik 1 K-1 menyelenggarakan market day
2 K-2 menampilkan hasil pengembangan melodis musik populer
ik populer 3 K-3 memainkan karya musik populer
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
Deskripsi
Memiliki keterampilan cukup dalam menampilkan hasil
pengembangan melodis musik populer dan memainkan karya
musik populer
Memiliki keterampilan baik dalam menampilkan hasil
pengembangan melodis musik populer , cukup keterampilan
dalam menyelenggarakan market day
Memiliki keterampilan cukup dalam memainkan karya musik
populer dan menyelenggarakan market day





populer dan menampilkan hasil pengembangan melodis musik
populer
populer
populer
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyelenggarakan
market day , baik keterampilan dalam menampilkan hasil
pengembangan melodis musik populer
Memiliki keterampilan cukup dalam menampilkan hasil
pengembangan melodis musik populer dan menyelenggarakan
market day
Memiliki keterampilan baik dalam memainkan karya musik
populer
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
ngan melodis musik populer

er
CUT/MOVE/COPY-PASTE Penjasorkes
TULIS KD
1 1 1 3 4
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1452 ABDUSSALAM 83 85 90 86 80 80 83
2 1458 DESI ANGGRAINI 84 88 92 88 87 89 88
3 1464 FITRI AULIA 83 87 89 86 82 93 87
5 1471 LIYA 80 85 89 85 80 84 84
6 1472 M.AZIANUR 80 85 90 85 82 78 83
7 1476 M. RASYA 80 85 90 85 83 83 84
8 1481 M.RIZKI 82 85 90 86 83 90 86
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 85 87 84 80 78 82
10 1479 MELINDA 81 85 90 85 85 78 83
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 83 87 90 87 85 76 84
12 1498 RAISA RAFIDAH 84 89 95 89 89 93 90
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 85 90 85 84 90 86
14 1495 SYAHRIL 84 87 90 87 84 76 84
TAMARA ANASTASYA
15 1496 84 86 87 86 82 83 84
RAHMAYANTI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami konsep latihan kebugaran jasmani
6 H-6
KEMBALI KE ATAS
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Penjasorkes
1 1 1 3
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami konsep latihan
C kebugaran jasmani, cukup kemampuan dalam Memahami 80 84 88 84 B
gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
B kebugaran jasmani dan Memahami gerak spesifik dalam 81 85 93 86 B
berbagai permainan bola besar
B kebugaran jasmani, cukup kemampuan dalam Memahami 80 85 89 85 B
C kebugaran jasmani, cukup kemampuan dalam Memahami 75 80 86 80 C
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami konsep
B latihan kebugaran jasmani, baik kemampuan dalam Memahami 80 85 89 85 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ermainan bola besar 1 K-1 Mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
dan lempar 2 K-2 Mempraktikan gerak spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
ani 3 K-3 Mempraktikan konsep latihan kebugaran jasmani
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan konsep latihan
kebugaran jasmani, cukup keterampilan dalam Mempraktikan
gerak spesifik
Memiliki dalam berbagai
keterampilan permainan
sangat baik bola besar
dalam Mempraktikan konsep
latihan kebugaran jasmani, cukup keterampilan dalam
Mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
besar
gerak spesifik
latihan kebugaran jasmani, baik keterampilan dalam
besar
kebugaran jasmani dan Mempraktikan gerak spesifik dalam
kebugaran jasmani dan Mempraktikan gerak spesifik dalam
gerak spesifik
latihan kebugaran jasmani, cukup keterampilan dalam
besar
41

alam berbagai permainan bola besar
lan, lari, lompat dan lempar
ebugaran jasmani
CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya
TULIS KD
1 1 1 3 4
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1452 ABDUSSALAM 90 86 84 87 85 86 86
2 1458 DESI ANGGRAINI 90 86 85 87 90 86 88
3 1464 FITRI AULIA 94 95 96 95 98 95 96
5 1471 LIYA 86 87 84 86 94 87 88
6 1472 M.AZIANUR 82 90 95 89 90 83 88
7 1476 M. RASYA 78 77 80.1 78 78 77 78
8 1481 M.RIZKI 84 84.1 83 84 84 90 86
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 92.1 92 93 92 94 92 93
10 1479 MELINDA 80 81 82 81 80 81 81
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 87 88 96 90 90 95 91
12 1498 RAISA RAFIDAH 98 99.1 99 99 98 99.1 99
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 90 90.1 91 90 90 90.1 90
14 1495 SYAHRIL 86 88 85 86 90 90 88
TAMARA ANASTASYA
15 1496 90 88 98 92 90 96 93
RAHMAYANTI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menganalisis kerajinan dari sampah plastik
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menjelaskan tentang Intalasi listrik rumah tangga
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan tentang Budidaya ikan air tawar
6 H-6
KEMBALI KE ATAS
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Prakarya
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis kerajinan dari
B sampah plastik dan menjelaskan tentang Budidaya ikan air 90 75.1 83 C
tawar
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis kerajinan dari
B sampah plastik dan menjelaskan tentang Budidaya ikan air 90 84 87 B
tawar
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan tentang
A Budidaya ikan air tawar dan Menganalisis kerajinan dari 95 87 91 B
sampah plastik
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan tentang
C Budidaya ikan air tawar dan Menganalisis kerajinan dari 80 90 85 B
sampah plastik
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan tentang Intalasi
B listrik rumah tangga dan menjelaskan tentang Budidaya ikan 82 90 86 B
air tawar
B Budidaya ikan air tawar, cukup kemampuan dalam 97 98 98 A
Menganalisis kerajinan dari sampah plastik
C Budidaya ikan air tawar dan Menjelaskan tentang Intalasi listrik 90 98.1 94 A
rumah tangga
B listrik rumah tangga, cukup kemampuan dalam menjelaskan 90 81 86 B
tentang Budidaya ikan air tawar
A Budidaya ikan air tawar, baik kemampuan dalam Menjelaskan 90 83 87 B
tentang Intalasi listrik rumah tangga
C Budidaya ikan air tawar dan Menganalisis kerajinan dari 90 91 91 B
sampah plastik
B Budidaya ikan air tawar, baik kemampuan dalam Menganalisis 90 97 94 A
kerajinan dari sampah plastik
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menjelaskan tentang
A Intalasi listrik rumah tangga dan Menganalisis kerajinan dari 99 99.1 99 A
sampah plastik
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan tentang
B Budidaya ikan air tawar dan Menganalisis kerajinan dari 80 81 81 C
sampah plastik
B listrik rumah tangga dan menjelaskan tentang Budidaya ikan 90 91 91 B
air tawar
A Budidaya ikan air tawar, baik kemampuan dalam Menjelaskan 91 90 91 B
tentang Intalasi listrik rumah tangga
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 membuat kerajinan dari sampah plastik
ngga 2 K-2
r 3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam membuat kerajinan dari

sampah plastik, cukup keterampilan dalam

sampah plastik dan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat kerajinan

dari sampah plastik, baik keterampilan dalam

membuat kerajinan dari sampah plastik

membuat kerajinan dari sampah plastik
Memiliki keterampilan sangat baik dalam dan membuat


dalam membuat kerajinan dari sampah plastik


Memiliki keterampilan baik dalam dan membuat kerajinan dari

sampah plastik

dalam membuat kerajinan dari sampah plastik
Memiliki keterampilan sangat baik dalam dan membuat

Memiliki keterampilan cukup dalam dan membuat kerajinan

dari sampah plastik
Memiliki keterampilan baik dalam dan membuat kerajinan dari

sampah plastik

sampah plastik dan
41

h plastik
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
TULIS KD
0 4
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1452 ABDUSSALAM
2 1458 DESI ANGGRAINI
3 1464 FITRI AULIA
4 1466 INTAN QUROTA AYUN
5 1471 LIYA
6 1472 M.AZIANUR
7 1476 M. RASYA
8 1481 M.RIZKI
10 1479 MELINDA
14 1495 SYAHRIL
TAMARA ANASTASYA
15 1496
RAHMAYANTI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3
6 H-6
KEMBALI KE ATAS
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu dimaksimalkan
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 0
0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Deskripsi
41

JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs Nurul Hikmah
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
TULIS KD
0 4
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 1452 ABDUSSALAM
3 1464 FITRI AULIA
5 1471 LIYA
6 1472 M.AZIANUR
7 1476 M. RASYA
8 1481 M.RIZKI
10 1479 MELINDA
14 1495 SYAHRIL
TAMARA ANASTASYA
15 1496
RAHMAYANTI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3
6 H-6
KEMBALI KE ATAS
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 0
0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
Deskripsi
41

Petunjuk: Edit catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
HOME Edit eskripsi
Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Kelas : 9-B Smt. 2 / Th.Plj : 2022-2023

Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN
PREDIKAT
PREDIKAT
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
SIKAP SOSIAL
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) mulai
RENG- Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang MENINGKAT Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun
NO NIS/NISN NAMA SELALU DILAKUKAN
KING menjalankan ibadah dengan baik. tanggung percaya dan percaya diri dengan baik
jujur disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, Selalu menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang menjalankan Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, percaya diri,
1 1452 ABDUSSALAM 11 B menghormati orang yang menjalankan ibadah. ibadah. B 1 1 1
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang menjalankan ibadah Selalu menunjukkan sikap disiplin, santun,
2 1458 DESI ANGGRAINI 3 dengan baik. 1 1
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang menjalankan ibadah Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
3 1464 FITRI AULIA 4 dengan baik. diri dengan baik
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 15 dengan baik. diri dengan baik
5 1471 LIYA 7 dengan baik. diri dengan baik
6 1472 M.AZIANUR 9 dengan baik. diri dengan baik
7 1476 M. RASYA 14 dengan baik. diri dengan baik
8 1481 M.RIZKI 5 dengan baik. diri dengan baik
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 6 dengan baik. diri dengan baik
10 1479 MELINDA 10 dengan baik. diri dengan baik
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 2 dengan baik. diri dengan baik
12 1498 RAISA RAFIDAH 1 dengan baik. diri dengan baik
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 13 dengan baik. diri dengan baik
14 1495 SYAHRIL 12 dengan baik. diri dengan baik
TAMARA ANASTASYA Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang menjalankan ibadah Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
15 1496 8 dengan baik. diri dengan baik
RAHMAYANTI
1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN jujur
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam,

NAIK
disiplin
menghormati orang yang menjalankan ibadah.
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di
Wali Kls. : M. SAIDILLAH, S.Pd Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler.
HOME
Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2022-2023
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
1 1452 ABDUSSALAM
3 1464 FITRI AULIA
5 1471 LIYA
6 1472 M.AZIANUR
7 1476 M. RASYA
8 1481 M.RIZKI
10 1479 MELINDA
14 1495 SYAHRIL
TAMARA ANASTASYA
15 1496
RAHMAYANTI
n tercetak di
strakurikuler.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NO NAMA LP
KET
NO NAMA LP
KET
1 PERTAHANKAN PRESTASIMU
CATATAN WALI KELAS
OTOMATIS (Rengking 1: 2 TINGKATKAN PRESTASIMU
Pertahankan Prestasimu, Rengking BELAJAR LEBIH GIAT LAGI
HOME 2 s.d 20: Tingkatkan Prestasimu, 3
Rengking 20 ke bawah: Belajar lebih
giat lagi) CATATAN WALI KELAS DAN PRE
RENG- CATATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual)
NO NIS/NISN NAMA LP KING Deskripsi Jenis Prestasi
TINGKATKAN PRESTASIMU !
1 1452 ABDUSSALAM 11
2 1458 DESI ANGGRAINI 3
3 1464 FITRI AULIA 4
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 15
5 1471 LIYA 7
6 1472 M.AZIANUR 9
7 1476 M. RASYA 14
8 1481 M.RIZKI 5
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 6
10 1479 MELINDA 10
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 2
PERTAHANKAN PRESTASIMU !
12 1498 RAISA RAFIDAH 1
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 13
14 1495 SYAHRIL 12
TAMARA ANASTASYA TINGKATKAN PRESTASIMU !
15 1496 8
RAHMAYANTI
BELAJAR LEBIH GIAT LAGI !

1 2 3 4 5 8 9
KELAS DAN PRESTASI SISWA
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
10 11 12 13 14
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : MTs Nurul Hikmah Kelas : IX-B

Alamat : Jl. Purnawirawan Rt.04 Rw.02 Semester : 2 (Dua)
Nama : ABDUSSALAM Tahun Pelajaran : 2022-2023
NIS / NISN : 01452 / 0088220377
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH MULTI KKM PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang
menjalankan ibadah.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, percaya diri,
ABDUSSALAM | 1452 | Kelas: IX-B | Semester:2 | 2022-2023 1
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 75
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Hadist tentang menunutut Ilmu dan
a. Al-Qur'an Hadist 75 C Memahami Hukum bacaan Gharib dalam Al-Qur'an

b. Aqidah Akhlaq 91 B berjalan,makan,minum,berpakaian dan Pengertian Bahaya minuman
keras,judi,pacaran
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan tentang Ijarah dan Upah dan
c. Fiqih 81 C Memahami pengertian Utang piutang, Gadai dan hiwalah
d. Sejarah Kebudayaan Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan jasa-jasa tokoh Islam di Indonesia
79 C dan Mengambil I'tibar dari tokoh-tokoh Islam di Indonesia
Islam
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan baik dalam Menunjukkan prelaku orang beriman dalam
2 Kewarganegaraan 84 B mencintai tanah air dan Mensyukuri perwujudan pancasila sebagai dasar negara
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah struktur kebahasaan dan isi cerita
3 Bahasa Indonesia 85 B inspiratif, cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi informasi teks diskusi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ungkapan tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan

4 Bahasa Arab 75 C Mengidentifikasi bunyi kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
Memiliki kemampuan baik dalam menyelesaikan perhitungan luas dan volume

5 Matematika 80 C tabung, cukup kemampuan dalam menentukan jaring jaring tabung
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan konsep bioteknologi dan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 82 B peranannya dan Menerapkan konsep, induksi, dan pemanfaatan magnet
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Manfaat Perdagangan

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 87 B Internasional, cukup kemampuan dalam menelaah perubahan dari dari awal
Kemerdekaan sampai Reformasi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Passive voice dan

8 Bahasa Inggris 74 C Memahami tentang Narrative Text
Kelompok B
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami pameran karya seni rupa dan
1 Seni Budaya 78 C memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami konsep latihan kebugaran jasmani,

2 Penjasorkes 83 C cukup kemampuan dalam Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan
bola besar
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis kerajinan dari sampah plastik dan
3 Prakarya 86 B menjelaskan tentang Budidaya ikan air tawar
Raport MTs Nurul Hikmah 2
ABDUSSALAM | 1452 | Kelas: IX-B | Semester:2 | 2022-2023
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 75
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan cukup dalam menerapkan hasil analisis manfaat menunutut
a. Al-Qur'an Hadist 76 C ilmu dan mengamalkan pantang menyerah dalam menuntut ilmu
Memiliki keterampilan baik dalam Contoh dn perilaku beriman kepada Qada dan
b. Aqidah Akhlaq 90 B Qadar Allah dan Contoh adab berjalan,makan,minum,berpakain
Memiliki keterampilan baik dalam Mencontohkan dari pengertian Utang piutang,

c. Fiqih 79 C Gadai dan hiwalah, cukup keterampilan dalam Menganalis tentang Perawatan
Jenazah dan Warisan
Memiliki keterampilan cukup dalam Memerankan sebagai tokoh Islam di Indonesia

d. Sejarah Kebudayaan
79 C pendiri Organisasi NU dan Memerankan sebagai tokoh Islam di Indonesia pendiri
Islam Organisasi SI
Pendidikan Pancasila dan Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip
2 79 C persatuan dan Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman
Kewarganegaraan
Memiliki keterampilan baik dalam Menguraikan struktur dan aspek kebahasaan

3 Bahasa Indonesia 83 C teks cerita inspiratif, cukup keterampilan dalam Menjelaskan pengertian teks
diskusi
Memiliki keterampilan cukup dalam Mencontohkan ungkapan tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬

4 Bahasa Arab 75 C dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
Memiliki keterampilan cukup dalam siswa dapat membuat jaring jaring tabung dan
5 Matematika 73 C dapat menyelesaikan soal luas dan volume tabung
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat salah satu produk bioteknologi

6 Ilmu Pengetahuan Alam 87 B konvensional dan Membuat karya sederhana prinsip elektromagnetik
Memiliki keterampilan baik dalam dan menyajikan Manfaat Perdagangan

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 87 B Internasional
Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait Advertisement dan

8 Bahasa Inggris 70 C Menangkap makna terkait Text Report
Kelompok B
Memiliki keterampilan cukup dalam menampilkan hasil pengembangan melodis

1 Seni Budaya 78 C musik populer dan memainkan karya musik populer
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan konsep latihan kebugaran

2 Penjasorkes 84 B jasmani, cukup keterampilan dalam Mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
Memiliki keterampilan baik dalam membuat kerajinan dari sampah plastik, cukup
3 Prakarya 83 C keterampilan dalam
*) : Bila ada
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
D. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Peringkat ke : 11 dari 15 siswa
Keputusan:
Berdasarkan kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah
tahun pelajaran 2022-2023 siswa ditetapkan *)
Lulus
Tidak Lulus
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui: Banjarbaru, 8 June 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas Kepala Madrasah
................................ M. SAIDILLAH, S.Pd Samsir, S.Pd.I

NIP. ............................... NIP. ...............................
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : MTs Nurul Hikmah Kelas : IX-B

Alamat : Jl. Purnawirawan Rt.04 Rw.02 Semester : 2 (Dua)
Nama : TAMARA ANASTASYA RAHMAYANTI Tahun Pelajaran : 2022-2023
: 01496 / 0082624815
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Kurang Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang menjalankan
ibadah dengan baik.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Kurang Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
TAMARA ANASTASYA RAHMAYANTI | 1496 | Kelas: IX-B | Semester:2 | 2022-2023 1
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Ayat-ayat Al-Qur'an tentang

a. Al-Qur'an Hadist 75 78 C menunutut Ilmu dan Memahami Hukum bacaan Gharib dalam Al-Qur'an
b. Aqidah Akhlaq 75
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami pengertian Utang piutang, Gadai

c. Fiqih 75 82 C dan hiwalah, cukup kemampuan dalam Menjelaskan tentang Ijarah dan Upah
d. Sejarah Kebudayaan Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan jasa-jasa tokoh Islam di
75 80 C Indonesia dan Menyebutkan tokoh-tokoh Islam di Indonesia
Islam
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan baik dalam Menghargai isi alinea dan pokok pokok pikiran
2 75 83 C dan Menunjukkan prelaku orang beriman dalam mencintai tanah air
Kewarganegaraan
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah struktur kebahasaan dan isi cerita
3 Bahasa Indonesia 75 90 B inspiratif dan Mengidentifikasi informasi teks diskusi
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami makna kalimat tentang‫ل‬II‫ما‬I‫ج‬

4 Bahasa Arab 70 78 C ‫لمناظر‬II‫ ا‬dan Mengidentifikasi bunyi kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menentukan jaring jaring tabung, baik
5 Matematika 70 82 B kemampuan dalam menyelesaikan perhitungan luas dan volume tabung
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep bioteknologi dan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 70 89 B peranannya, cukup kemampuan dalam Menghubungkan konsep partikel materi
(atom, ion, molekul)
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menelaah perubahan dari dari awal
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 94 A Kemerdekaan sampai Reformasi, baik kemampuan dalam Menganalisis
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tentang Advertisement, cukup

8 Bahasa Inggris 70 77 C kemampuan dalam Memahami tentang Narrative Text
Kelompok B
Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik
1 Seni Budaya 75 89 B populer dan memahami pameran karya seni rupa
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami konsep latihan kebugaran jasmani

2 Penjasorkes 75 84 B dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan tentang Budidaya ikan air
3 Prakarya 75 93 A tawar, baik kemampuan dalam Menjelaskan tentang Intalasi listrik rumah
tangga

TAMARA ANASTASYA RAHMAYANTI | 1496 | Kelas: IX-B | Semester:2 | 2022-2023
C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan cukup dalam menerapkan hasil analisis manfaat

a. Al-Qur'an Hadist 75 79 C menunutut ilmu dan menerapkan bacaan gharib dalam ayat-ayat pilihan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Contoh bahaya minuman

b. Aqidah Akhlaq 75 92 B keras,judi,pacaran, baik keterampilan dalam Contoh dn perilaku beriman kepada
Qada dan Qadar Allah
Memiliki keterampilan baik dalam Membedakan Pengertian Ijarah dengan Upah,

c. Fiqih 75 82 C cukup keterampilan dalam Menganalis tentang Perawatan Jenazah dan Warisan
Memiliki keterampilan cukup dalam Memerankan sebagai tokoh Islam di

d. Sejarah Kebudayaan
75 79 C Indonesia pendiri Organisasi SI dan Menceritakan tentang tokoh Islam di
Islam Indonesia
Pendidikan Pancasila dan Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip
2 75 79 C persatuan dan Mengkreasikan konsep tanah air/bela negara
Kewarganegaraan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menguraikan struktur dan aspek

3 Bahasa Indonesia 75 91 B kebahasaan teks cerita inspiratif, baik keterampilan dalam Menjelaskan
Memiliki keterampilan cukup dalam Membedakan makna dari kalimat tentang

4 Bahasa Arab 70 79 C ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ ج‬dan Menyebutkan kalimat-kalimat tentang ‫لمناظر‬II‫لا‬II‫ما‬I‫ج‬
Memiliki keterampilan cukup dalam siswa dapat menyebutkan bagian bagian

5 Matematika 70 77 C tabung dan dapat menyelesaikan soal luas dan volume tabung
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan hasil penyelidikan sifat dan
6 Ilmu Pengetahuan Alam 70 91 A pemanfaatan bahan, baik keterampilan dalam Membuat karya sederhana prinsip
elektromagnetik
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyajikan Manfaat Perdagangan

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 93 A Internasional, baik keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam Menangkap makna terkait Advertisement,

8 Bahasa Inggris 70 79 C cukup keterampilan dalam Menggunakan kalimat Passive voice
Kelompok B
Memiliki keterampilan baik dalam memainkan karya musik populer dan
1 Seni Budaya 75 88 B menampilkan hasil pengembangan melodis musik populer
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan konsep latihan kebugaran

2 Penjasorkes 75 85 B jasmani, cukup keterampilan dalam Mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
3 Prakarya 75 91 B Memiliki keterampilan baik dalam membuat kerajinan dari sampah plastik dan
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Peringkat ke : 8 dari 15 siswa
Keputusan:
Berdasarkan kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah
tahun pelajaran 2022-2023 siswa ditetapkan *)
Lulus
Tidak Lulus
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui: Banjarbaru, 8 June 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas Kepala Madrasah
................................ M. SAIDILLAH, S.Pd Samsir, S.Pd.I

NIP. ............................... NIP. ...............................
RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH
(MTs)
Nama Madrasah : MTs Nurul Hikmah

NPSN : XXXXXXXX
NIS/NSS/NDS : XXXXXXXXXXXX
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Purnawirawan Rt.04 Rw.02
: Kode Pos XXXXX Telp. XXXXXXXXXXX
Kelurahan/Desa : isi manual
Kecamatan : isi manual
Kota/Kabupaten : isi manual
Provinsi : Kalimantan Selatan
Website : -
E-mail : aaaaaaaaaaa@kemenag.go.id
Raport-MTs Nurul Hikmah i
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Madrasah
Tsanawiyah tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah
Tsanawiyah.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
Raport-MTs Nurul Hikmah ii
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Madrasah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Madrasah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-MTs Nurul Hikmah 17
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Madrasah,
3 Nama Madrasah .........................................
4 Masuk di Madrasah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Madrasah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Madrasah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Madrasah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Madrasah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : ABDUSSALAM

2. NIS / NISN : 01452 / 0088220377
3. Tempat Tanggal Lahir : , 0 January 1900
4. Jenis Kelamin : 0
5. Agama : 0
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : 0
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : 0
11. Diterima di Madrasah ini :
Di kelas : 0
Pada tanggal : 0 January 1900
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
13. Alamat Orang Tua : 0
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Banjarbaru, 16 July 2018

Kepala Madrasah,
Pas Foto
3 x 4 cm
Samsir, S.Pd.I
NIP. ...............................
LHB-MTs Nurul Hikmah Hal. - iii
RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
MTs Nurul Hikmah - BANJARBARU
NSM : XXXXXXXXXXXX | NPSN : XXXXXXXX
Nama Peserta Didik

ABDUSSALAM
NIS / NISN :
01452 / 0088220377
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

DAFTAR KUMPULAN NILAI
Satuan Pendidikan : MTs Nurul Hikmah Kelas : IX-B Tahun Pelj.: 2022-2023
Alamat : Jl. Purnawirawan Rt.04 Rw.02 Semester : 2 (Dua) Wali Kelas: M. SAIDILLAH, S.Pd
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
BINDO
BINDO
NIS/ Penge Ketram JML
BING
BING
MMT
MMT
NO NAMA LP
AQA
AQA
Spiritual
BAR
BAR
PKY
PKY
PKn
PKn
FIQ
FIQ
IPA
IPA
PJS
PJS
SKI
SKI
IPS
IPS
SB
SB
NISN tahuan pilan NILAI
QH
QH
Sosial
75 75 75 75 75 75 70 70 70 75 70 75 75 75 0 0 75 75 75 75 75 75 70 70 70 75 70 75 75 75 0 0 YA YA
1 1452 ABDUSSALAM 75 91 81 79 84 85 75 80 82 87 74 78 83 86 76 90 79 79 79 83 75 73 87 87 70 78 84 83 B B 1140 1123 2263 11
2 1458 DESI ANGGRAINI 77 91 83 80 83 90 77 83 90 94 77 89 88 88 78 90 83 80 79 88 77 77 91 94 77 85 86 87 1190 1172 2362 3
3 1464 FITRI AULIA 76 92 81 79 84 87 76 80 88 96 75 82 87 96 78 90 79 79 79 87 77 74 91 94 75 77 85 91 1179 1156 2335 4
4 1466 INTAN QUROTA AYUN 76 90 80 75 83 78 76 77 80 85 73 75 82 83 75 90 78 75 79 80 77 73 85 88 70 81 80 85 1113 1116 2229 15
5 1471 LIYA 77 91 81 75 82 88 77 83 88 88 74 82 84 88 77 90 79 75 79 89 77 77 89 93 71 81 86 86 1158 1149 2307 7
6 1472 M.AZIANUR 78 90 80 78 81 77 78 75 83 90 74 74 83 88 77 90 78 77 79 79 79 71 85 88 70 81 89 98 1129 1141 2270 9
7 1476 M. RASYA 77 91 80 75 83 77 77 76 77 75 72 78 84 78 77 90 79 75 79 79 78 74 83 85 71 79 87 94 1100 1130 2230 14
8 1481 M.RIZKI 81 91 81 79 84 79 81 90 85 94 74 73 86 86 77 90 82 78 79 82 85 88 89 91 73 79 88 86 1164 1167 2331 5
9 1477 M. ZAINI SHODIQ 82 91 80 77 82 85 82 79 87 93 73 80 82 93 80 90 80 77 79 83 85 74 89 91 74 78 85 87 1166 1152 2318 6
10 1479 MELINDA 77 92 82 77 81 79 77 77 83 85 76 76 83 81 78 90 80 76 79 81 78 73 88 91 70 80 84 91 1126 1139 2265 10
11 1483 NOOR SYAIYIDAH 87 95 84 79 83 90 84 84 89 93 74 84 84 91 91 92 84 79 79 92 91 78 91 92 73 80 84 94 1201 1200 2401 2
12 1498 RAISA RAFIDAH 91 97 87 80 86 93 83 90 92 99 80 93 90 99 91 97 85 80 80 94 79 86 93 99 79 92 85 99 1260 1239 2499 1
13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 77 93 83 75 83 79 77 76 78 80 74 61 86 90 78 96 80 75 79 81 78 73 82 81 74 75 86 81 1112 1119 2231 13
14 1495 SYAHRIL 76 91 81 75 83 78 76 76 79 90 75 73 84 88 77 92 78 75 79 81 77 72 82 92 70 77 87 91 1125 1130 2255 12
15 1496 TAMARA ANASTASYA RAHM 78 82 80 83 90 78 82 89 94 77 89 84 93 79 92 82 79 79 91 79 77 91 93 79 88 85 91 1099 1185 2284 8
Nilai Minimum 75 90 80 75 81 77 75 75 77 75 72 61 82 78 0 0 75 90 78 75 79 79 75 71 82 81 70 75 80 81 0 0
Nilai Maksimum 91 97 87 80 86 93 84 90 92 99 80 93 90 99 0 0 91 97 85 80 80 94 91 88 93 99 79 92 89 99 0 0
Jumlah 1185 1286 1226 1163 1245 1255 1174 1208 1270 1343 1122 1187 1270 1328 0 0 1189 1369 1206 1159 1186 1270 1192 1140 1316 1359 1096 1211 1281 1344 0 0
Rata-Rata 79.00 91.86 81.73 77.53 83.00 83.67 78.27 80.53 84.67 89.53 74.80 79.13 84.67 88.53 #DIV/0! #DIV/0! 79.27 91.27 80.40 77.27 79.07 84.67 79.47 76.00 87.73 90.60 73.07 80.73 85.40 89.60 #DIV/0! #DIV/0!
Mengetahui, Banjarbaru, 8 June 2023

Kepala MTs Nurul Hikmah Wali Kelas
Samsir, S.Pd.I M. SAIDILLAH, S.Pd

NIP. ............................... NIP. ...............................
DAFTAR SISWA KELAS : IX-B
1 Nama : ABDUSSALAM
NIS / NISN : 01452 / 0088220377
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
2 Nama : DESI ANGGRAINI

NIS / NISN : 01458 / 0075899023
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : FITRI AULIA

NIS / NISN : 01464 / 0077990250
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : INTAN QUROTA AYUN

NIS / NISN : 01466 / 0057246029
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : LIYA
NIS / NISN : 01471 / 0071855385
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : M.AZIANUR
NIS / NISN : 01472 / 0068408523
Tempat, tanggal lahir : ,
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
MTs Nurul Hikmah Buku 1 bagi Wali Kelas
HOME Langkah Dalam Penggunaan File Aplikasi Penilaian K13 :
1. Aplikasi ini dipergunakan untuk kelas 7, 8 dan 9, lakukan proses copy paste
Contoh Nama File Raport : Raport 7A, Raport 8A, Raport 9A (File ini diguna
2. Masukkan KKM masing-masing jenjang kelas yg sudah disepakati.
3. Masukkan Data Madrasah sampai Data Siswa
4. Lakukan copy paste file lalu ubah nama file menjadi : Nilai ....
Contoh Nama File Nilai Mapel : Nilai Matematika 7A, Nilai B.Ind 8B, Nilai B
sampai disini data madrasah, data siswa dan KKM madrasah sdh sama
5. Silakan guru mapel untuk menggunakan file No. 4 sesuai mapelnya masing
6. Isikan nilai pengetahuan dan keterampian dan KD masing-masing
7. Setelah guru mapel selesai menilai, serahkan file (misal : Nilai B.Ind 8B) ke
paste value pada file (misal : Raport 8B) sebanyak 5 kali.
Perbaikan Aplikasi :
1. Versi 2 :
- Catatan wali kelas otomatis
- Data siswa per kelas sampai 50 siswa
- Peringkat siswa otomatis
2. Versi 2 Revisi 1 :
- Perbaikan di nilai sikap
- Perbaikan link KKM Mapel Kelompok B yang semula ter link ke KKM IPS s
- Perbaikan rengking siswa sampai dengan 50
- Perbaikan link ekskul siswa
- Perbaikan link catatan wali kelas
- Perbaikan link LHB Multi KKM dan LHB KKM Tunggal pada predikat Map
ke predikat mapel Prakarya (Form Pengetahuan)
Terima kasih, semoga bermanfaat.

Penilaian K13 :
akukan proses copy paste file, dan beri nama : Raport ....
Raport 9A (File ini digunakan untuk wali kelas)
udah disepakati.
di : Nilai ....
7A, Nilai B.Ind 8B, Nilai B.Inggris 9C (Untuk guru mapel)
madrasah sdh sama
sesuai mapelnya masing-masing
masing-masing
misal : Nilai B.Ind 8B) ke Wali kelas 8B untuk dilakukan copy
mula ter link ke KKM IPS semua
nggal pada predikat Mapel Mulok 1 semula terlink

Kelas 9b Semsester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 9b Semsester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI NILAI K-13 MTs HOME

DATA UMUM DATA WAJIB

Jl. Purnawirawan Rt.04 1 1452 0088220377

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 1487 0081616756

a. Al-Qur'an Hadist QH 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Blanko Nilai ###

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 75 75 - 83 cukup Catatan Wali ###

Penjasorkes PJS 75 PILIH KKM YANG ###

1 1452 ABDUSSALAM - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 1452 ABDUSSALAM - Nilai 0-100

Memiliki keterampilan sangat baik dalam , baik keterampilan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan sangat baik dalam , baik keterampilan

Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan baik dalam dan menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan baik dalam dan menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan Manfaat

Memiliki keterampilan sangat baik dalam , baik keterampilan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam dan menyajikan

Memiliki keterampilan baik dalam , cukup keterampilan dalam

Memiliki keterampilan sangat baik dalam , baik keterampilan

TAMARA ANASTASYA Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyajikan Manfaat

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Text

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tentang Passive

Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait

Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait

Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait

Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait

Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait

Memiliki keterampilan cukup dalam Menangkap makna terkait

1 1452 ABDUSSALAM 80 80.1 75 78 80 75 78

2 1458 DESI ANGGRAINI 80 90 85 85 90 97 89

3 1464 FITRI AULIA 75 77 78 77 85 88 82

4 1466 INTAN QUROTA AYUN 80 81 82 81 75 61 75

9 1477 M. ZAINI SHODIQ 77 76 80 78 80 85 80

11 1483 NOOR SYAIYIDAH 80 79 81 80 90 86 84

12 1498 RAISA RAFIDAH 95 90 91 92 90 97 93

13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 75 75.1 75.3 75 75 19 61

Memiliki keterampilan cukup dalam memainkan karya musik

Memiliki keterampilan cukup dalam memainkan karya musik

Memiliki keterampilan cukup dalam memainkan karya musik

Memiliki keterampilan cukup dalam memainkan karya musik

Memiliki keterampilan cukup dalam memainkan karya musik

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

ngan melodis musik populer

2 1458 DESI ANGGRAINI 84 88 92 88 87 89 88

3 1464 FITRI AULIA 83 87 89 86 82 93 87

4 1466 INTAN QUROTA AYUN 80 85 87 84 80 79 82

9 1477 M. ZAINI SHODIQ 80 85 87 84 80 78 82

11 1483 NOOR SYAIYIDAH 83 87 90 87 85 76 84

12 1498 RAISA RAFIDAH 84 89 95 89 89 93 90

13 1487 REAVIO ARIMA AZZAHRA 80 85 90 85 84 90 86

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

2 1458 DESI ANGGRAINI 90 86 85 87 90 86 88

3 1464 FITRI AULIA 94 95 96 95 98 95 96

4 1466 INTAN QUROTA AYUN 79 81 82 81 90 81 83

7 1476 M. RASYA 78 77 80.1 78 78 77 78

8 1481 M.RIZKI 84 84.1 83 84 84 90 86

9 1477 M. ZAINI SHODIQ 92.1 92 93 92 94 92 93

11 1483 NOOR SYAIYIDAH 87 88 96 90 90 95 91

12 1498 RAISA RAFIDAH 98 99.1 99 99 98 99.1 99