BAB II

KONDISI NYATA SEKOLAH MAGANG

A. KONDISI SEKOLAH SENDIRI ( Profil SDN Alue Sane )

Berdasarkan penunjukan dari kepala sekolah SDN Alue Sane peserta OJL

dapat melakukan pemetaan 8 standar nasional pendidikan ( SNP ) di SDN Alue

Sane berlokasi di jalan Ulee Gle Barat Gampong Alue Sane Kecamatan Bandar

Dua kabupaten Pidie Jaya yang dibangun tahun 1980 di atas lahan seluas 1804m²

dan mulai beroperasi tahun 1980 dengan nama Sekolah Negeri Alue Sane. Visi

SDN Alue Sane “Membina Akhlak, Meraih Prestasi yang dilandasi dengan nilai-

nilai budaya luhur sesuai dengan ajaran agama”.

Misi SDN Alue Sane:

1. Menanamkan kenyakinan, Aqidah melalui Pengamalan ajaran Agama

2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan

3. Meningkatkan kedisiplinan warga sekolah

4. Meningkatkan mutu pelayanan dan kelembagaan

5. Menjalin kerja sama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan.

Tahun pelajaran 2015/ 2016 ini SDN Alue Sane membina sebanyak 99 siswa

yang terbagi ke dalam 6 rombongan belajar.

SDN Alue Sane memiliki tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sekolah

sebanyak 10 orang PNS dan 7 orang non PNS. Sekolah SDN Alue Sane memiliki

sarana dan prasarana yaitu memiliki 6 ruang belajar, 1 ruang kepala sekolah, 1

ruang guru, 1 gedung perpustakaan,1 kamar WC/ Jamban guru, 1 kantin didalam

lingkungan sekolah. Prestasi siswa yang diraih SDN Alue Sane dua tahun terakhir

5
 6

yaitu juara I tenis meja putri tingkat Kabupaten Pidie Jaya Tahun 2014, juara III

badminton putri tingkat Kabupaten Pidie Jaya tahun 2015.

Kinerja SDN Alue Sane dilihat dari pencapaian delapan standar pendidikan

( SNP ) dapat diuraikan sebagai berikut:

Data Siswa Menurut Rombel

SDN Alue Sane

JENIS KELAMIN
NO KELAS JUMLAH
LAKI-LAKI PEREMPUAN
1. Kelas 1 12 8 20
2. Kelas 2 9 10 19
3. Kelas 3 5 16 21
4. Kelas 4 9 4 13
5. Kelas 5 9 4 13
6. Kelas 6 7 6 13

Tabel : Data Siswa Menurut Agama

SDN Alue Sane
DATA JUMLAH SISWA MENURUT AGAMA
Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Jumla tot
N 1 2 3 4 5 6 h al
Agama
O L P L P L P L P L P L P L P
1. Islam 1 8 9 1 5 1 9 4 9 4 7 6 5 4 99
2 0 6 1 8

Tabel : Data Siswa Menurut Jenis Kelamin

SDN Alue Sane
DATA JUMLAH SISWA MENURUT JENIS
KELAMIN
No Jenis kelamin Jumlah
Kelas
1 2 3 4 5 6
1. LAKI-LAKI 12 9 5 9 9 7 51
2. PEREMPUAN 8 10 16 4 4 6 48
JUMLAH 20 19 21 13 13 13 99
 7

Tabel : Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal ( KKBM )

SDN Alue Sane

I II III IV V VI
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi 60 60 60 60 60 60
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan 56 56 60 59 58 57
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 60 60 63 63 60 60
4. Matematika 60 60 60 55 55 60
5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 56 56 60
6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 57 57 60
Kelompok B
1. Seni Budaya Dan Prakarya 60 60 60 61 65 65
2. Pendidikan Jasmani, Olah 60 60 63 63 63 67
Raga dan Kesehatan

1. Standar Isi

SDN Alue Sane pada tahun 2015 / 2016 menerapkan kurikulum 2013

menggunakan panduan yang disusun berdasarkan standar isi mengacu pada

Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 dan Permendiknas Nomor 67 Tahun 2013

yaitu:

1. Kurikulum SDN Alue Sane memuat 8 mata pelajaran, muatan lokal dan

pengembangan diri.

2. Pembelajaran pada kelas I, II, IV dan V dilaksanakan melalui pendekatan

tematik, sedangkan kelas III dan VI dilaksanakan melalui pendekatan mata

pelajaran dengan sistem KTSP.

3. Alokasi waktu: 1 jam pelajaran adalah 35 menit.

 8

Tabel : Struktur Kurikulum 2013

SDN Alue Sane
ALOKASI WAKTU BELAJAR
MATA PELAJARAN PERMINGGU
I II III IV V VI
Kelompok A WAKTU BELAJAR PERMINGGU
1. Pendidikan Agama dan Budi 4 4 4 4 4 4
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan 5 5 6 4 4 4
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 8 9 10 7 7 7
4. Matematika 5 6 6 6 6 6
5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 3 3 3
Kelompok B WAKTU BELAJAR PERMINGGU
1 Seni Budaya Dan Prakarya 4 4 4 5 5 5
.
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga 4 4 4 4 4 4
. dan Kesehatan
Jumlah Alokasi Perminggu 30 32 34 36 36 36

Bedasarkan tabel diatas bahwa Kurikulum 2013 disekolah SDN Alue Sane

memiliki struktur sebagai berikut: Kelompok A terdiri mata pelajaran Pendidikan

Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa

Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan

kelompok B terdiri mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya, Pendidikan Jasmani

Olah Raga dan Kesehatan.

2. Standar Proses

RPP yang dikembangkan oleh guru-guru berdasarkan Standar Isi (SI),

Standar Kompetensi Kelulusan (SKL), dan panduan penyusunan RPP kurikulum

KTSP bagi guru kelas III dan VI, bagi guru kelas I, II,IV, V penyusunan RPP

menggunakan panduan buku guru dn buku siswa menggunakan multi metode

yang mengarah ke pendekatan saintifik. Kegiatan penyusunan dan pengembangan

 9

RPP dilakukan secara mandiri ataupun kelompok dalam pertemuan KKG sekolah

ataupun KKG mata pelajaran dengan memperhatikan lingkungan sekolah atau

siswa, nilai-nilai, norma-norma yang ada dalam masyarakat.

3. Standar Kompetensi Kelulusan

Perolehan rata-rata nilai ujian nasional tahun pelajaran 2014/2015 untuk

masing-masing mata pelajaran Ilmu Pengatahuan Alam 72,0 , Matematika 65,0 ,

IPA 70,0. Untuk setiap mata pelajaran dapat dikatakan bahwa siswa adanya

peningkatan pencapaian kompetensi siswa artinya siswa sudah memperlihatkan

kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL.

Untuk mengembangkan nilai-nilai agama, SDN Alue Sane melaksanakan

kegiatan pesantren kilat setiap bulan ramadhan, sekolah juga membudayakan

saling memberi salam setiap bertemu baik guru ataupun siswa.

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Berdasarkan peraturan pemerintah nomor 74 tahun 2008 yang

mengisyaratkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk

mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Untuk itu SDN Alue Sane memiliki

jumlah 7 orang guru PNS dan 7 orang guru Non PNS, juga memiliki 2 orang

tenaga administrasi. Guru yang sudah berkualifikasi S1 sebanyak 12 orang, 2

orang guru yang belum memiliki kualifikasi S1.

Tabel : Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

SDN Alue Sane

No Nama Jenis Nip Status

 10

kelamin
Guru
1. Muhammad L 19621231 198702 Kepala sekolah
Hasbi, S.Pd 1 011
2. Mursyidah, S.Pd P 19641231 198610 Guru Kelas
2 034
3. Kariman, S.Pd P 19620304 198410 Guru Penjaskes
2 002
4. Bahagia, A.Ma Pd L 19650502 198610 Guru Kelas
1 001
5. M.Yunus L 19570530 197804 Guru Kelas
1 002
6. Ainal Marliah, P 19711010 200504 Guru Kelas
S.Pd 2 001
7. Asmawati, S.Pd P 19711225 200801 Guru Kelas
2 001
8. Fakhrurrazi, S.Pd L 19800712 200904 Guru Kelas
1 004
9. Faudhiah P 19700612 199905 Pegawai
2 002
10. Ernawati P 19670507 199906 pegawai
2 001
11. Faisal, S.Pd L - Bakti / OPS
12. Aisyatul Kubra, P - Bakti
S.Pd
13. Liza Fitriani, S.Pd P - Bakti
14. Badruddin, S.Pd.I L - Bakti
15. Nurhasanah, P - Bakti
S.Pd.I
16. Nurbaiti, S.Pd P - Bakti
17. Azril, S.Pd.I L - Bakti

5. Standar Sarana dan Prasarana

SDN Alue Sane memiliki luas tanah 1804m² dengan jumlah gedung

sebanyak 6 unit yang tediri dari 1 unit gedung tiga ruang kelas, dan 1 unit gedung

terdiri dari tiga ruang kelas juga, 1 unit ruang kantor guru dan 1 ruang kepala

sekolah, 1 unit ruang perpustakaan yang dipinjam kepada TK AL-Muslim, 1 unit

ruang serbaguna dipakai untuk perpustakaan dan rapat. 1 unit rumah guru.
 11

Ruang kelas yang digunakan sebagai tempat proses belajar mengajar

sebanyak 6 ruang kelas dengan luas masing-masing 64 m² per ruang kelas. Setiap

ruang kelas masing-masing memiliki 1 black board dan 1 white board, 1 meja dan

kursi guru , masing-masing satu meja dan satu kursi untuk setiap siswa, satu

lemari, memiliki prasarana lainnya seperti sapu, pengepel, tempat sampah, jam

dinding dan sebagainya untuk kelengkapan ruang kelas.

Ruang guru berukuran 9 x 7 m² memuat 14 pasang meja dan kursi guru, 2

lemari buku. Ruang serbaguna terdiri dari satu unit bangunan dengan ukuran 10 x

12 m², meja baca berjumlah 26 meja dan 52 kursi, 3 rak buku untuk meletakkan

buku-buku bacaan, judul buku lebih dari 100 judul, 2 lemari buku dan tempat

penyimpanan bahan penjeskes dan bahan KIT IPA.

Ruang kepala sekolah berukuran 4 x 3 m² terdapat 1 lemari buku, 1 pasang

meja dan kursi kepala sekolah, dan 1 kipas angin.

Sarana dan prasarana sekolah lainnya adalah ruang UKS, jamban ( WC )

kepala sekolah , jamban guru.

6. Standar Pengelolaan

Visi dan Misi serta tujuan pendidikan SDN Alue Sane sudah

disosialisasikan kepada warga sekolah, masyarakat ataupun pemangku

kepentingan melalui beberapa cara diantaranya menuliskan ditembok dinding

sekolah.

Rencana kerja sekolah (RKS) rencana kerja tahunan ( RKT ) ataupun

rencana kerja jangka menengah ( RKJM ) sudah disosialisasikan kepada warga

sekolah. Demikianlah pula dengan rencana kegiatan dan anggaran sekolah

 12

( RKAS ) sudah disosialisasikan kepada warga sekolah . Sekolah sudah

melakukan pengisian instrumen EDS sehingga RKS dan RKJM yang disusun

berdasarkan rekomendasi EDS sudah mengelompokkan kedalam delapan standar

yaitu Standar Kompetensi Kelulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar

Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Pembiayaan Pendidikan, Standar

Penilaian Pendidikan.

Kegiatan supervisi sudah dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan

sehingga mudah untuk mengukur dan menilai kinerja untuk melakukan perbaikan-

perbaikan terutama dalam peningkatan hasil belajar siswa.

7. Standar Pembiayaan

SDN Alue Sane mempunyai RKAS namun hanya disusun oleh kepala

sekolah, beberapa guru dan bendahara sekolah. Penyusunan RKAS belum

melibatkan secara langsung pihak komite sekolah atau pemangku kepentingan

yang relevan, namun demikian tetap mempertimbangkan usulan-

usulannya.Sumber keuangan sekolah masih tergantung pada bantuan pemerintah

berupa dana BOS APBN dan dana pendidikan gratis. Sekolah belum mampu

untuk mencari sumber keuangan lain misalnya dengan membangun kerja sama

yang saling menguntungkan dengan dunia dan industri. Penyusunan RKAS

melibatkan secara langsung pihak komite sekolah ataupun pemangku kepentingan

yang relevan, lewat rapat dewan guru, kepala sekolah, beberapa guru dan

bendahara sekolah, dengan tetap mempertimbangkan usulan-usulannya warga

sekolah.

Penggunaan dana sekolah dilaporkan kepihak pemerintah melalui Kantor

Dinas Pendidikan Kabupaten Pidie Jaya.

 13

8. Standar Penilaian Pendidikan

Sebagian guru mata pelajaran sudah menyusun perencanaan penilaian

berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. KKM yang telah

diinformasikan oleh guru kepada siswa diawal pertemuan tatap muka dan

menginformasikan KKM sebelum pelaksanaan setiap ulangan harian. Guru

melaksanakan penilaian melalui pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah

semester, ulangan akhir semester, kenaikan kelas, ujian sekolah dan ujian nasional

dengan memperhatikan prinsip-prinsip penilaian yaitu objektif, terpadu,

ekonomis, transparan, akuntabel, dan edukatif. Penilaian melalui ulangan harian

dilaksanakan berdasarkan rencana yang telah dibuat oleh guru.

Guru kelas yang sudah melaksanakan kurikulum 2013 KKM sudah

ditetapkan secaranasional yaitu 2,67. Hasil penilaian guru pada pelaksanaan ujian

harian ataupun tugas-tugas pekerjaan rumah ditambah informasi berupa komentar

dan masukan untuk perbaikan. Setiap guru menyampaikan hasil penilaian sikap

dan akademik siswa kepada kepala sekolah. Hasil penilaian dijadikan dasar bagi

guru sebagai koreksi untuk melakukan perbaikan pembelajaran berikutnya.

B. KONDISI SEKOLAH LAIN ( Profil SDN 1 Blang Kuta )

Berdasarkan surat penunjukan dari kepala sekolah SDN 1 Blang Kuta

peserta OJL dapat melakukan pemetaan 8 standar nasional pendidikan ( SNP ) di

SDN 1 Blang Kuta yang berlokasi di jalan Ulee Gle – Cot Agu Desa Paya pisang

Klat Kecamatan Bandar Dua Kabupaten Pidie Jaya yang dibangun pada tahun

1974 di atas lahan seluas 2520 m² dan mulai beroperasi tahun 1974 . Visi SDN 1

Blang Kuta
 14

“ Terciptanya suasana pendidikan yang bermutu, tertib dan ber Akhlakul

karimah”.

Misi SDN 1 Blang Kuta:

1. Menciptan suasana belajar yang kondusif.

2. Menumbuh kembangkan semangat belajar kepada seluruh warga sekolah.

3. Melalui PBM diupayakan dapat merubah sikap siswa yang bernuansa

Islami.

4. Melaksanakan kerja sama yang baik semua warga sekolah dan masyarakat.

5. Meningkatkan profesionalisme guru, melalui kegiatan KKG, pelatihan

penggunaan alat peraga tepat.

6. Mendorong siswa cinta terhadap tanah air dan lingkungan sekolah.

Tahun pelajaran 2015/2016 ini SDN 1 Blang Kuta membina sebanyak 126

siswa yang tebagi ke dalam 6 rombongan belajar dari kelas I sampai kelas VI.

SDN 1 Blang Kuta memiliki tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sekolah

yang cukup, sebanyak 11 orang PNS dan 9 non PNS. SDN 1 Blang Kuta memiliki

sarana dan prasarana yaitu memiliki 6 ruang belajar, 1 ruang guru, 1 ruang

perpustakaan

Kinerja SDN 1 Blang Kuta dilihat dari pencapaian delapan standar

pendidikan ( SNP ) dapat diuraika sebagai berikut:

Tabel : Data Siswa Menurut Rombel

SDN 1 Blang Kuta

JENIS KELAMIN
NO KELAS LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH
1. Kelas 1 11 8 19
2. Kelas 2 18 14 32
 15

3. Kelas 3 13 8 21
4. Kelas 4 11 8 19
5. Kelas 5 12 4 16
6. Kelas 6 10 10 20

Tabel : Data Siswa Menurut Agama

SDN 1 Blang Kuta
DATA JUMLAH SISWA MENURUT AGAMA
N Agama Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas Jumla tot
O 1 2 3 4 5 6 h al
L P L P L P L P L P L P L P
1. Islam 1 8 1 1 1 8 1 8 1 4 1 1 7 5 12
1 8 4 3 1 2 0 0 5 2 7

Tabel : Data Siswa Menurut Jenis Kelamin

SDN 1 Blang Kuta
DATA JUMLAH SISWA MENURUT JENIS
KELAMIN
No Jenis kelamin Jumlah
Kelas
1 2 3 4 5 6
1. LAKI-LAKI 11 18 13 11 12 10 75
2. PEREMPUAN 8 14 8 8 4 10 52
JUMLAH 20 19 21 13 13 13 127

Tabel : Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal ( KKBM )

SDN 1 Blang Kuta
I II III IV V VI
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi 56 58 59 60 60 60
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan 58 59 59 59 59 59
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 56 56 57 60 60 60
4. Matematika 57 57 57 57 57 57
5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 57 58 58
6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 57 58 59
Kelompok B
1. Seni Budaya Dan Prakarya 57 60 60 61 65 67
2. Pendidikan Jasmani, Olah 60 60 60 62 63 68
 16

Raga dan Kesehatan

1. Standar Isi

SDN 1 Blang Kuta pada tahun 2015 / 2016 menerapkan kurikulum 2013

menggunakan panduan yang disusun berdasarkan standar isi mengacu pada

Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 dan Permendiknas Nomor 67 Tahun 2013

yaitu:

1. Kurikulum SDN 1 Blang Kuta memuat 8 mata pelajaran, muatan lokal dan

pengembangan diri.

2. Pembelajaran pada kelas I, II, IV dan V dilaksanakan melalui pendekatan

tematik, sedangkan kelas III dan VI dilaksanakan melalui pendekatan mata

pelajaran dengan sistem KTSP.

3. Alokasi waktu: 1 jam pelajaran adalah 35 menit.

Kurikulum 2013 disekolah SDN 1 Blang Kuta memiliki struktur sebagai

berikut: Kelompok A terdiri mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti,

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu

Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan kelompok B terdiri mata

Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya, Pendidikan Jasmani Olah Raga dan

Kesehatan.

2. Standar Proses

RPP yang dikembangkan oleh guru-guru berdasarkan Standar Isi (SI),

Standar Kompetensi Kelulusan (SKL), dan panduan penyusunan RPP kurikulum

KTSP bagi guru kelas III dan VI, bagi guru kelas I, II,IV, V penyusunan RPP

menggunakan panduan buku guru dn buku siswa menggunakan multi metode

 17

yang mengarah ke pendekatan saintifik. Kegiatan penyusunan dan pengembangan

RPP dilakukan secara mandiri ataupun kelompok dalam pertemuan KKG sekolah

ataupun KKG mata pelajaran dengan memperhatikan lingkungan sekolah atau

siswa, nilai-nilai, norma-norma yang ada dalam masyarakat.

Tabel : STRUKTUR KURIKULUM 2013

SDN 1 Blang Kuta

ALOKASI WAKTU BELAJAR

MATA PELAJARAN PERMINGGU
I II III IV V VI
Kelompok A WAKTU BELAJAR PERMINGGU
1. Pendidikan Agama dan Budi 4 4 4 4 4 4
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan 5 5 6 4 4 4
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 8 9 10 7 7 7
4. Matematika 5 6 6 6 6 6
5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 3 3 3
Kelompok B WAKTU BELAJAR PERMINGGU
1. Seni Budaya Dan Prakarya 4 4 4 5 5 5
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga 4 4 4 4 4 4
dan Kesehatan
Jumlah Alokasi Perminggu 30 32 34 36 36 36

3. Standar Kompetensi Kelulusan

Perolehan rata-rata nilai ujian nasional tahun pelajaran 2014/2015 untuk

masing-masing mata pelajaran Ilmu Pengatahuan Alam 72,0 , Matematika 65,0 ,

IPA 70,0. Untuk setiap mata pelajaran dapat dikatakan bahwa siswa adanya

peningkatan pencapaian kompetensi siswa artinya siswa sudah memperlihatkan

kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL.

Untuk mengembangkan nilai-nilai agama, SDN 1 Blang Kuta

melaksanakan kegiatan pesantren kilat setiap bulan ramadhan, sekolah juga

membudayakan saling memberi salam setiap bertemu baik guru ataupun siswa.
 18

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Jumlah guru PNS yang mencapai 7 orang dan tenaga administrasi sekolah

sebanyak 3 orang, guru non PNS sebanyak 9 orang. SDN 1 Blang Kuta sudah

memenuhi standar jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sekolah. Guru yang

sudah berkualifikasi minimal S1 sebanyak 9 0rang, sedangkan pegawai

administrasi berkualifikasi D-II dan SMP.  

Tabel : Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

SDN 1 Blang Kuta
Jenis Status
No Nama Nip
kelamin Guru
1. Rusna A Hamid, S.Pd P 19660405 198809 2 Kepala
001 sekolah
2. Maryana, S.Pd P 19600805 198309 2 Guru Kelas
001
3. Basyariah, S.Pd P 19600208 198410 2 Guru Kelas
001
4. Tarwiyah, S.Pd P 19641231 198610 2 Guru Kelas
024
5. Badriah, S.Pd P 19640724 198610 2 Guru Kelas
001
6. Cut Husen, A.Ma L 19650124 198610 1 Guru Kelas
001
7. Nuraini, S.Pd P 19680807 199305 2 Guru Kelas
001
8. Media Sari, S.Pd.I P 19820323 200904 2 Guru Agama
002
9. Amafarisyah P 19800201 199906 2 Pegawai
001
10. Nurani P 19630402 199905 2 Pegawai
001
11. Aisyah P 19631231 199905 2 Pegawai
029
a.. Lindawati, S.Pd P - Bakti
b.. Muhammad Dahri, L - Bakti
S.Pd
c. Rosmaida, S.Pd.I P - Bakti
d. Agustiana, S.Pd.I P - Bakti
e. Nurmalawati, A.Ma P - Bakti
f. Suryati, A.Ma P - Bakti
 19

g. Amiruddin, S.Pd L - Bakti

h. Heri Mushadi, S.Pd L - Bakti
i. Ti Aminah L - Bakti

5. Standar Sarana dan Prasarana

SDN 1 Blang Kuta memiliki luas tanah 2520 m² dengan jumlah gedung

sebanyak 5 unit yang tediri dari 1 unit gedung dua ruang kelas, 1 unit gedung

terdiri dua ruang kelas dan 1 unit gedung terdiri dari dua ruang kelas juga, 1 unit

ruang kantor guru didalam terdapat ruang kepala sekolah, 1 unit ruang

perpustakaan,

Ruang kelas yang digunakan sebagai tempat proses belajar mengajar

sebanyak 6 ruang kelas dengan luas masing-masing 63 m² per ruang kelas. Setiap

ruang kelas masing-masing memiliki 1 black board dan 1 white board, 1 meja dan

kursi guru , masing-masing satu meja dan dua kursi untuk siswa, satu lemari,

memiliki prasarana lainnya seperti sapu, tempat sampah, jam dinding dan

sebagainya untuk kelengkapan ruang kelas.

6. Standar Pengelolaan

Rencana kerja sekolah (RKS) rencana kerja tahunan ( RKT ) ataupun

rencana kerja jangka menengah ( RKJM ) sudah disosialisasikan kepada warga

sekolah. Demikianlah pula dengan rencana kegiatan dan anggaran sekolah

( RKAS ) sudah disosialisasikan kepada warga sekolah . Sekolah sudah

melakukan pengisian instrumen EDS sehingga RKS dan RKJM yang disusun

berdasarkan rekomendasi EDS sudah mengelompokkan kedalam delapan standar

 20

yaitu Standar Kompetensi Kelulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar

Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Pembiayaan Pendidikan, Standar

Penilaian Pendidikan.

Kegiatan supervisi sudah dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan

sehingga mudah untuk mengukur dan menilai kinerja untuk melakukan perbaikan-

perbaikan terutama dalam peningkatan hasil belajar siswa.

7. Standar Pembiayaan

SDN 1 Blang Kuta mempunyai RKAS namun hanya disusun oleh kepala

sekolah, beberapa guru dan bendahara sekolah. Penyusunan RKAS belum

melibatkan secara langsung pihak komite sekolah atau pemangku kepentingan

yang relevan, namun demikian tetap mempertimbangkan usulan-

usulannya.Sumber keuangan sekolah masih tergantung pada bantuan pemerintah

berupa dana BOS APBN dan dana pendidikan gratis. Penyusunan RKAS

melibatkan secara langsung pihak komite sekolah ataupun pemangku kepentingan

yang relevan, lewat rapat dewan guru, kepala sekolah, beberapa guru dan

bendahara sekolah, dengan tetap mempertimbangkan usulan-usulannya warga

sekolah.

8. Standar Penilaian Pendidikan

Sebagian guru mata pelajaran sudah menyusun perencanaan penilaian

berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. KKM yang telah

diinformasikan oleh guru kepada siswa diawal pertemuan tatap muka dan

menginformasikan KKM sebelum pelaksanaan setiap ulangan harian. Guru

melaksanakan penilaian melalui pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah

 21

semester, ulangan akhir semester, kenaikan kelas, ujian sekolah dan ujian nasional

dengan memperhatikan prinsip-prinsip penilaian yaitu objektif, terpadu,

ekonomis, transparan, akuntabel, dan edukatif. Penilaian melalui ulangan harian

dilaksanakan berdasarkan rencana yang telah dibuat oleh guru.

Guru kelas yang sudah melaksanakan kurikulum 2013 KKM sudah

ditetapkan secaranasional yaitu 2,67. Hasil penilaian guru pada pelaksanaan ujian

harian ataupun tugas-tugas pekerjaan rumah ditambah informasi berupa komentar

dan masukan untuk perbaikan. Setiap guru menyampaikan hasil penilaian sikap

dan akademik siswa kepada kepala sekolah. Hasil penilaian dijadikan dasar bagi

guru sebagai koreksi untuk melakukan perbaikan pembelajaran berikutnya.