LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN :

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Menganalisis pengaruh
interaksi sosial dalam ruang
yang berbeda terhadap
kehidupan sosial dan
budaya serta pengembangan
kehidupan kebangsaan.
 Menjelaskan Pengertian Konflik Sosial
 Menganalisis Faktor-faktor penyebab konflik sosial
 Menganalisis Bentuk-bentuk Konflik Sosial
 Menganalisis dampak dari konflik social
 Menganalisis upaya pengendalian konflik

4.2 Menyajikan hasil analisis  Menyajikan hasil analisis factor-faktor penyebab konflik social,
tentang pengaruh interaksi cara-cara menangani konflik dalam kehidupan sosial
sosial dalam ruang yang
berbeda terhadap kehidupan
sosial dan budaya serta
pengembangan kehidupan
kebangsaan.

B. TEKNIK PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Sikap Spritual : bersyukur
Sikap Sosial :
 Kedisplinan
 Tanggung Jawab
Teknik Penilaian :
 Penilaian diri
 Penilaian antar teman
Instrumen Penilaian
Penilaian Diri
DAFTAR CEK PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK

Nama : ………………………..
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPS
Materi Pokok : Mobilitas Sosial
Semster : Gasal
Tanggal Pengamatan : …………………………..

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan:

Sangat baik : apabila selalu melakukan sesuai pernyataan skor :4

Baik : apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan skor :3
Cukup : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
tidak sering melakukan skor :2
Kurang : apabila tidak pernah melakukan sesuai dengan
pernyataan skor :1

No Aspek Pengamatan Skor

SIKAP SPIRITUAL K C B SB
1 Berdoa sebelum mengawali kegiatan
2 Memberikan salam sebelum dan sesudah kegiatan
3 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
4 Mengucapkan syukur atas kesehatan yang diterima
5 Mengucapkan syukur masih bisa mengikuti pelajaran
SIKAP SOSIAL
KEDISPLINAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Mengikuti pelajaran dari awal sampai akhir
4 Menjalankan semua kegiatan yang ada dalam kegiatan pembelajaran
5 Mengikuti kegiatan diskusi sesuai langkah yang ditetapkan
TANGGUNG JAWAB
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Meminta maaf akan kesalhan yang dilakukan
4 Melaksanakan tugas kelompok dengan baik
5 Mengerjakan dan mnegumpulkan semua tugas yang diberikan oleh
guru
Petunjuk penskoran :
 Skor akhir menggunakan skala 1-4
 perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80-100)
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70-79)
Cukup : apabila memperoleh skor 2,40 – 2,79 (60-69)
Kurang : apabila memperoleh skor 2,40 (kurang dari 60)
Penilaian Antar Teman Sikap Kedisiplinan

DAFTAR CEK PENILAIAN ANTAR TEMAN PESERTA DIDIK

Nama : ………………………..
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPS
Materi Pokok : Mobilitas Sosial
Semster : Gasal
Tanggal Pengamatan : …………………………..

Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan:

Sangat baik : apabila selalu melakukan sesuai pernyataan skor :4

Baik : apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan skor :3
Cukup : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
tidak sering melakukan skor :2
Kurang : apabila tidak pernah melakukan sesuai dengan
pernyataan skor :1

No Aspek Pengamatan Skor

SIKAP SPIRITUAL K C B SB
1 Berdoa sebelum mengawali kegiatan
2 Memberikan salam sebelum dan sesudah kegiatan
3 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
4 Mengucapkan syukur atas kesehatan yang diterima
5 Mengucapkan syukur masih bisa mengikuti pelajaran
SIKAP SOSIAL
KEDISPLINAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Mengikuti pelajaran dari awal sampai akhir
4 Menjalankan semua kegiatan yang ada dalam kegiatan pembelajaran
5 Mengikuti kegiatan diskusi sesuai langkah yang ditetapkan
TANGGUNG JAWAB
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Meminta maaf akan kesalhan yang dilakukan
4 Melaksanakan tugas kelompok dengan baik
5 Mengerjakan dan mnegumpulkan semua tugas yang diberikan oleh
guru
Petunjuk penskoran :
 Skor akhir menggunakan skala 1-4
 perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80-100)
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70-79)
Cukup : apabila memperoleh skor 2,40 – 2,79 (60-69)
Kurang : apabila memperoleh skor 2,40 (kurang dari 60)
Penilaian Keterampilan
Berupa Observasi Kegiatan Diskusi dan Persentasi

Kisi-Kisi
Kompetensi Dasar Materi Bentuk
Indikator
Penilaian
4.2 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil Konflik dan Integrasi Kinerja
analisis tentang analisis factor-faktor Dalam Kehidupan Sosial:
pengaruh interaksi penyebab konflik a. Konflik Dalam
social, cara-cara Kehidupan Sosial
sosial dalam ruang
menangani konflik
yang berbeda
dalam kehidupan sosial
terhadap kehidupan
sosial dan budaya
serta
pengembangan
kehidupan
kebangsaan.

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN-UNJUK KERJA

1. Penilaian Kinerja Diskusi dan Pesentasi

LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI DAN PRESENTASI

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Sub Pokok Bahasan : Konflik dan Integrasi Dalam Kehidupan Sosial

Aspek Penilaian
Kemampuan Kemampuan Keaktifan
No Nama Siswa Presentasi Mengutarakan Dalam Rerata Nilai
Pendapat Kelompok
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2

Keterangan Skor:
Baik Sekali :4
Baik :3 Peserta didik memperoleh nilai :
Cukup :2 Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80-100)
Kurang :1 Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70-79)
Cukup : apabila memperoleh skor 2,40 – 2,79 (60-69)
Kurang : apabila memperoleh skor 2,40 (kurang dari 60)
C. PENILAIAN PENGETAHUAN

KISI-KISI SOAL

No KD Materi Indikator Soal Tingkat Bentuk Jumlah

Kesukaran Soal Soal
3.2 Menganalisis Koflik Dalam 1. Menjelaskan C2 PG 1
pengaruh interaksi Kehidupan Pengertian Konflik
sosial dalam ruang Sosial Sosial C2 PG 1
yang berbeda
terhadap 2. Menganalisis C4 PG 1
kehidupan sosial Faktor-faktor
dan budaya serta penyebab konflik C4 PG 1
pengembangan sosial
kehidupan
kebangsaan. 3. Menganalisis C4 PG 1
Bentuk-bentuk
C4 PG 1
Konflik Sosial
C4 PG 1

4. Menganalisis C2 PG 1
dampak dari C4 PG 1
konflik social C4 PG 1

Butir Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang tepat.
1. Konflik sebagai pertentangan atau pertikaian, yaitu suatu proses individu atau kelompok yang
berusaha memenuhi tujuannya dengan jalan menantang pihak lawan, disertai ancaman dan/atau
kekerasan. Berdasarkan pengertian konflik social menurut
a. Surjono Sukanto
b. John Lewis Gillin
c. Robert MZ
d. Kartono
2. Hubungan antara tindakan social dengan nilai dan norma social yang tidak serasi akan
menimbulkan…..
a. Perubahan social
b. Keteraturan social
c. Konflik social
d. Keselarasan social
3. Perhatikan Gambar dibawah ini

Sumber : https://cdn-2.tstatic.net/jogja/foto/bank/images/penolakan-bandara-temon_2211.jpg

Dari gambar yang ada pernyataan yang paliag tepat yang menggambarkan faktor penyebab
konflik sesuai gambar yang ada adalah …..
a. penolakan warga terhadap rencana pembangunan bandara di Kulon Progo merupakan
konflik yang terjadi karena perbedaan kepentingan, pemerintah merasa pembangunan
bandara akan meningkatkan taraf hidup masyarakat setempat, namun masyarakat setempat
tidak setuju karena akan kehilangan lahan pertanian mereka.
b. penolakan warga terhadap pembangunan bandara di Kulon Progo merupakan konflik yang
terjadi antarkelas, karena terjadi antara pemerintah dengan masyarakats setempat.
c. penolakan warga terhadap pembangunan bandara di Kulon Progo merupakan konflik yang
terjadi karna perubahan nilai yang cepat, diman apemerintah berfikir modern dengan
pembangunan bandara, sedangkan masyarakat setempat masih mempertahankan kehidupan
tradisional mempertahankan lahan pertanian.
d. penolakan warga terhadap pembangunan bandara di Kulon Progo merupakan konflik antar
wilayah, karena terjadi antara pemerintah pusat di Jakarta dengan warga di Kulon Progo
Yogyakarta.
4. Perhatikan gambar dibawah ini! Dari gambar yang ada, factor penyebab terjadinya konflik yang
paling tepat adalah….

Sumber :https://rmol.id/images/berita/normal/2019/10/177099_06374729102019_Demo_Buruh.jpg
a. perbedaan individu
b. perbedaan latar belakang kebudayaan
c. perubahan nilai-nilai yang cepat
d. perbedaan kepentingan
5. Kekerasan dalam rumah tangga menurut UU Nomor 23 Tahun 2004 meliputi hal-hal yang
berikut, kecuali….
a. Perbuatan kekerasan terhadap perempuan-perempuan yang berakibat timbulnya
kesengsaraan.
b. Perbuatan yang menimbulkan penderitaan fisik, seksual, dan psikologis
c. Pemaksaan atau perampasan kemerdekaan secara melawan hukum
d. Membiarkan bekerja keras membanting tulang berangkat pagi pulang malam
6. Perhatikan pernyataan berikut.
1) Semua biaya perawatan korban kekerasan selama dirumah sakit ditanggung oleh
keluarga pelaku.
2) Tidak dilakukan penahan terhadap pelaku tindak kekerasan karena ia anak seorang
pejabat
3) Korban kekerasan dan keluarganya mendapat pemberian biaya hidup
4) Korban kekerasan seksual ketika dalam proses peradilan dirahasiakan namanya atau
hanya menggunakan nama inisial
Pernyataan di atas yang termasuk pemberian perlindungan terhadap korban berupa
material konkret adalah….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 5
d. 3 dan 4
7. Intimidasi, terror, ancaman, cercaan, dan hinaan merupakan bentuk kekerasan….
a. Emosional
b. Social
c. Ekonomi
d. Fisik
8. Sengketa lahan yang terjadi antara masyarakat dengan pemerintah provinsi diselesaikan dengan
membawa persoalan tersebut ke peradilan. Bentuk penyelesaian konflik social kasus tersebut
adalah….
a. Kompromi
b. Ajudikasi
c. Arbitasi
d. Konsiliasi
 9. Berikut adalah penyebab terjadinya konflik di masyarkat, kecuali….
a. Akomodasi
b. Perbedaan kebudayaan
c. Perbedaan kepentingan
d. Perbedaan pendapat antar individu
10. Golongan buruh yang menuntut perbaikan upah kepada perusahan merupakan jenis konflik…
a. Antarpribadi
b. Antarras
c. Budaya
d. Antarkelas

Kunci Jawaban
Pilihan Berganda
1. A
2. C
3. A
4. D
5. D
6. D
7. D
8. D
9. A
10. A

Perhitungan Nilai menggunakan rumus

Nilai =