MATERI ESSENSI KURIKULUM DARURAT

MTs MODERN Al-AZHARY AJIBARANG

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata pelajaran : MATEMATIKA Kelas : VIII

Peminatan :- Jumlah pertemuan : 19 kali/semester 1

SMT KOMPETENSI DASAR
I 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
barisan bilangan dan barisan konfigurasi
objek
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan pola pada barisan bilangan dan
barisan konfigurasi objek
I 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang
koordinat Kartesius yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
ALOKASI
PERTEMUAN
JAM MATERI ESENSI
KE
PELAJARAN
3 x 40 (Menit) 1 1. Menentukan beda pada barisan bilangan
2 2. Menentukan rasio pada deret bilangan geometri
3 3. Menentukan tiga suku berikutnya dari suatu bilangan
4. Menentukan suku ke-n dari barisan bilangan
5. Menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan
6. Menentukan suku ke -n pada barisan aritmatika, jika diketahui
suku ke-a dan suku ke-b
7. Menentukan angka pada tempat kedudukan dari pecahan
pangkat, jika disajikan bilangan desimal dengan angka
dibelakang koma yang berulang,
4 x 40 (Menit) 4 1. Menentukan titik koordinat, jika diketahui absis dan ordinatnya
5 2. Menentukan ordinat dari suatu titik (x,y)
6 3. Menentukan titik koordinat yang terletak di pada kuadran I, II,
7 III dan IV
4. Menentukan jarak suatu titik terhadap sumbu x dan sumbu y
 dengan kedudukan titik dalam bidang 5. Menentukan jarak dua titik
koordinat Kartesius 6. Menentukan satu titik yang belum diketahui pada bangun
segiempat, jika diketahui ketiga titik koordinatnya
I 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi 4 x 40 (Menit) 8 1. Menentukan relasi antara ke dua himpunan
dan fungsi dengan menggunakan berbagai 9 2. Menentukan manakah yang fungsi, jika diketahui beberapa
representasi (kata-kata, tabel, grafik, 10 himpunan pasangan berurutan
diagram, dan persamaan) 11 3. Menentukan relasi yang mungkin dari himpunan A ke
himpunan B
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4. Menentukan banyaknya pemetaan yang mungkin dari A ke B
dengan relasi dan fungsi dengan 5. Menentukan domain, kodomain dan range dari diagram panah
menggunakan berbagai representasi 6. Menentukan nilai f(a), jika diketahui rumus suatu fungsi
7. Menyebutkan range, jika diketahui rumus fungsi dan domain
8. Menentukan rumus fungsi
I 3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai 4 x 40 (Menit) 12 1. Menentukan gradien dari ruas garis ( jika disajikan gambar, jika
persamaan garis lurus) dan 13 diketahui dua titik, jika diketahui persamaan garis)
menginterpretasikan grafiknya yang 14 2. Menggambsrkan grafik dari suatu persamaan garis lurus
dihubungkan dengan masalah kontekstual 15 3. Menentukan garis yang sejajar dengan sumbu Y, jika diketahui
satu titik yang memotong sumbu X.
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 4. Menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan
berkaitan dengan fungsi linear sebagai diketahui gradiennya
persamaan garis lurus 5. Menentukan persamaan garis lurus, jika diketahui satu titik dan
sebuah garis
6. Menentukan persamaan garis jika diketahui dua titik
7. Menentukan nilai a, jika diketahui salah satu penyelesaian dan
 persamaan garis
8. Menentukan persamaan garis lurus yang tegak lurus atau
sejajar, jika dketahui satu titik dan persamaan garis
I 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua 4 x 40 (Menit) 16 1. Menentukan contoh persamaan Linear dua variabel
variabel dan penyelesaiannya yang 17 2. Menentukan himpunan penyelesaian dari dua persamaan garis.
dihubungkan dengan masalah kontekstual 18 3. Menyeleasikan SPLDV dengan cara subtitusi, eliminasi
19 maupun campuran dan dengan cara grafik
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4. Menentukan persamaan linear yang memiliki himpunan
dengan sistem persamaan linear dua penyelesaian (a, b), jika diketahui beberapa pernyataan,
variabel 5. menentukan bilangan terbesar atau terkecil dari bilangan, jika
diketahui jumlah dua bilangan cacah dan selisihnya
6. menetukan bentuk matematika dari soal persamaan linear dua
variabel dalam cerita dalam kehidupan sehari-hari
7. Menyelesaikan soal cerita terkait sistem persamaan linear dua
variabel

Ajibarang, Juli 2020

Mengetahui Disusun oleh
Kepala Madrasah Guru Pengampu

Syarif Hidayat, S.Ag. Rahmiyati, S.Pd.

NIP. 197602292005011002 NIP. --