Nama Projek Kepemimpinan 2

Matakuliah
Review Mata kuliah Projek Kepemimpinan merupakan salah satu mata kuliah inti
pengalaman dalam program profesi guru prajabatan yang bertujuan untuk
belajar. mengembangkan kemampuan kepemimpinan mahasiswa melalui kegiatan
service learning berbasis sekolah atau komunitas dalam bentuk projek.
Projek Kepemimpinan II menyediakan kesempatan bagi masing-masing
kelompok mahasiswa untuk melihat kembali dan mengimplementasikan
rencana projek yang mereka telah buat sebelumnya pada Projek
Kepemimpinan I.
Adapun review pengalaman belajar mata kuliah Projek Kepemimpinan 2
yang terdiri dari tiga fase adalah sebagai berikut:

Fase - 1 : Revisi dan Konfirmasi Rencana

Proses dalam fase ini mendorong kelompok mahasiswa untuk

mentransformasikan rencana yang telah mereka buat dalam Projek
Kepemimpinan I menjadi rencana milik bersama dengan sekolah/komunitas
sasaran. Kelompok mahasiswa diharapkan dapat menggunakan
pemahamannya mengenai model pengelolaan perubahan Inkuiri Apresiatif
(model 5D atau BAGJA) untuk menguatkan dan merevisi rencana bersama-
sama pemangku kepentingan di sekolah/komunitas. Kelompok mahasiswa
akan memaparkan kemudian mendiskusikan tujuan dan langkah prakarsa
perubahan agar dapat menggalang kontribusi bersama demi meningkatkan
manfaat atau pencapaian projek sekaligus mengelola resikonya.

Fase - 2: Atur dan Mulai Eksekusi Rencana

Fase ini dimulai dengan menyamakan pemahaman akan peran-peran yang
diperlukan dalam pencapaian tujuan projek. Mahasiswa diharapkan dapat
menempatkan diri sebagai bagian dari sekolah/komunitas yang mampu
memberdayakan para pemangku kepentingan agar saat masa projek ini usai,
tindakan atau upaya yang diperlukan untuk menjaga dan mengembangkan
manfaat dari projek kepemimpinan ini terus berkelanjutan. Oleh karena itu,
dalam fase ini, tiap kelompok juga harus terus melakukan refleksi serta
dokumentasi sehingga proses sekaligus hasil dari projek dapat dikemukakan
dan digunakan ketika merumuskan pembelajaran yang telah didapatkan.

Fase - 3 : Berbagi Praktik Baik dan Gelar Projek Kepemimpinan

Pada fase ini mahasiswa akan melakukan pameran projek kepemimpinan
berupa demonstrasi dan presentasi akhir dari projek kepemimpinan yang
telah telah dilaksanakan. Ini sekaligus menjadi sarana berbagi praktik baik
dari pelaksanaan program PPG Prajabatan karena secara tidak langsung
 mahasiswa telah ikut berkontribusi dalam mendesain dan melaksanakan
kerangka perubahan yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan bagi
masyarakat.

Refleksi Berdasarkan pengalaman belajar yang telah dijalani pada mata kuliah ini,
pengalaman saya memilih fase 2 untuk direfleksikan karena pada fase ini saya dapat
belajar yang berpartisipasi langsung dalam pelaksanaan projek kepemimpinan 2 ini.
Dipilih
Meskipun sempat terjadi beberapa perubahan yang signifikan pada
pelaksanaan projek kepemimpinan 2 ini baik dari sistem pengelompokan
dan lokasi pelaksanaan, namun hal tersebut justru mengekstraksi beberapa
manfaat dalam pelaksanaannya yakni efisiensi waktu dan tenaga, tambahan
anggaran, dan tambahan rekan berpikir dan bekerja sama.

Pada fase ini kelompok mulai mengatur rencana-rencana pelaksanaan

program pelatihan Bahasa Inggris di Komunitas Baber (Banyuning Bersih).
Pelaksanaan pelatihan Bahasa Inggris berlangsung pada setiap hari rabu
yang dihadiri setidaknya oleh 20 anak didik. Kegiatan ini berlangsung setiap
minggu dimulai dari tanggal 10 Mei 2023. Kami mengajarkan satu materi
yaitu transportation dengan mengasah 4 skill yaitu reading, writing,
speaking dan listening.

Pada kegiatan pelatihan, anak-anak biasanya membawa sampah plastic yang

digunakan sebagai tiket masuk untuk hadir dalam pelatihan yang kami
sediakan. Kegiatan pelatihan diawali dengan pelaksanaan diagnostic test dan
diakhiri dengan final test untuk mengukur kemajuan dalam kemampuan
peserta didik dari awal sampai pelatihan berakhir. Saat kegiatan ini
berlangsung, antara mahasiswa satu dengan yang lainnya saling
berkontribusi dengan baik bahkan ikut membantu menjalankan tugas dari
mahasiswa lain ketika hal tersebut bukan merupakan tugas utamanya demi
keberlangsungan dan keberhasilan projek. Beberapa mahasiswa juga
menjalin interaksi yang baik dengan warga panti ketika disela-sela kegiatan
pemeliharaan.

Secara keseluruhan kelompok membangun kerjasama yang sangat baik

dalam pelaksanaan program, meskipun setiap anggota kelompok sudah
memiliki peran masing-masing namun setiap anggota tersebut tetap saling
membantu dalam setiap agenda dan kegiatan.
Strategi yang dipilih oleh kelompok digunakan untuk mencari solusi dari
kendala yang dialami selama perencanaan dan eksekusi rencana ketika
terdapat hal-hal yang mungkin diluar rencana.
Analisis Artefak yang saya pilih yaitu foto-foto pelaksanaan pelatihan Bahasa Inggris
artefak saat berlangsung
pembelajaran

Pembelajaran Ada beberapa pembelajaran bermakna yang dapat saya ambil selama
bermakna mengikuti proses belajar ini sebagai individu serta diharapkan dapat
(good membawa perubahan bagi siswa, sebagai berikut:
practices)
1. Membangun gagasan harus dimulai dari perencanaan yang baik,
dilanjutkan dengan membangun komunikasi dan kolaborasi dalam
pelaksanaan projek baik di sekolah maupun komunitas masyarakat.
2. Saya harus selalu siap dengan setiap perubahan apapun yang terjadi dan
beradaptasi sebaik mungkin agar terbangun konfigurasi yang baik dalam
setiap pelaksanaan tindakan. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
harus menjadi satu kesatuan yang terpadu dalam pelaksanaan projek
apapun di masa depan.
3. Selalu bertanggung jawab dan amanah dalam mengemban tugas agar
hubungan kolaborasi sesama tetap berjalan harmonis.