PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

Topik 4: Ruang Kolaborasi

OLEH :

NI NYOMAN RATIH PURNAMA SARI (2264806028)

PUTU DIAH PARAMAYANTI (2264806029)

NI KADEK NOPRIANTI (2264806031)

RUMPUN BAHASA DAN SASTRAA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2023

 Tabel 4 4 Contoh Aspek Pengamatan Perilaku Peserta Didik

Bermain HP dan tidak memperhatikan di kelas

Target perilaku

Guru beberapa mata pelajaran (misal dalam 3 mata

Observer pelajaran berbeda, matematika, Bahasa Indonesia, IPS)

Selama mata pelajaran tersebut selama 2 minggu.

Durasi

Kertas/catatan, dibantu camera (CCTV) jika ada

Alat pencatat
Pencatatan:

Tabel 4 5 Contoh Tabel Pencatatan Pengamatan pada Peserta Didik

Pada mata
Perilaku melamun/ tidak Frekuensi dan
Pelajaran Bahasa memperhatikan durasi Keterangan
Inggris
 - Ada/muncul - Selama 2 jam ada 4 kali muncul, durasi - Paling lama ada 20 menit dimana peserta
Minggu 1
- Bermain hp,, tapi tetap berkisar 15-20 menit. Paling lama ada didik tetap tidak fokus dengan pelajaran dan
bisa menjawab 20 menit dimana peserta didik tetap bermain hp saat pembelajaran berlangsung.
pertanyaan dari guru bermain hp dan tidak fokus pada guru bila ditegur memperhatikan sebentar dan
saat pembelajaran. Pada saat ditegur kemudian kembali tidak fokus.
memperhatikan sebentar dan
kemudian kembali tidak fokus. Namun
ketika tidak fokus dan diberi
pertanyaan, peserta didik mampu
menjawab pertanyaan guru sekitar 3-5
menit.
 Pada mata
Perilaku melamun/ tidak Frekuensi dan durasi
pelajaran memperhatikan Keterangan

Bahasa Inggris

Minggu 2 Ada/muncul Dalam 2 jam hanya sesekali peserta Sama seperti sebelumnya, bila ditegur akan
didik bermain hp saat pembelajaran langsung memperhatikan pembelajaran
berlangsung sekitar 10 menit
 Catatan:

Pencatatan
dilakukan di tiap
kelas dan
kemudian apakah

perilaku tersebut
konsisten.

Apakah peserta
didik lain
melakukan

hal yang sama?

Bagaimana cara
mengajar guru
selama ini?