T2-7-a Aksi Nyata: Tugas 2.

3 Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut

Nama : Imam Firdaus
Nim : 2398011861
Anda telah selesai mempelajari topik 2 yaitu Pendekatan Teaching at the Right Level pada
Perencanaan Pengajaran dan Asesmen. Pengalaman belajar ini telah menjadikan Anda
memahami praktik baik sehingga Anda dapat meningkatkan rancangan pembelajaran dan
asesmen. Pada akhir tahap ini Anda diharapkan mampu melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah Anda lakukan.

1. Apakah Anda telah mencapai ekspektasi keterampilan dan pengetahuan yang

Anda harapkan di awal pembelajaran?

Saya berhasil mencapai ekspektasi keterampilan dan pengetahuan yang saya tetapkan di
awal pembelajaran. Kini, saya memiliki pemahaman yang kuat tentang konsep Teaching
at the Right Level (TaRL), termasuk prinsip-prinsipnya yang menekankan pentingnya
fokus pada tingkat kemampuan individual siswa dan penggunaan strategi bervariasi.
Saya mampu menerapkan konsep TaRL dalam perencanaan pembelajaran,
mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, memilih strategi yang sesuai, dan merancang
kegiatan belajar yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan individu siswa. Selain itu,
saya telah mengembangkan keterampilan dalam melakukan asesmen formatif dan
sumatif, memanfaatkan berbagai jenis asesmen untuk mengukur kemajuan siswa dan
memberikan umpan balik yang konstruktif. Kemampuan saya untuk melakukan refleksi
diri juga telah meningkat, memungkinkan saya untuk secara kritis merefleksikan praktik
pembelajaran dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

2. Apakah hal-hal menarik yang Anda pelajari melalui pembelajaran topik ini?

Melalui pembelajaran topik ini, saya telah memperoleh hal – hal yang menarik tentang
beberapa hal. Pertama, saya memahami pentingnya diferensiasi dalam menyediakan
pembelajaran yang efektif bagi semua siswa. Selain itu, saya juga menggali berbagai
strategi pembelajaran seperti pembelajaran berjenjang, pembelajaran kelompok kecil,
dan pembelajaran mandiri untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam.
Penggunaan teknologi sebagai alat pendukung pembelajaran yang berpusat pada siswa
juga menjadi sorotan dalam pembelajaran ini. Selanjutnya, saya juga menarik pelajaran
tentang pentingnya kolaborasi dengan sesama guru dan orang tua dalam mencapai
keberhasilan dalam implementasi Teaching at the Right Level (TaRL).

3. Hal apa yang telah berubah dari diri Anda dalam kaitannya melaksanakan
pembelajaran dengan pendekatan Teaching at the Right Level?

Pembelajaran topik ini telah menghasilkan perubahan signifikan dalam pendekatan saya
terhadap pelaksanaan Teaching at the Right Level (TaRL). Saya sekarang memiliki
kesadaran yang lebih mendalam terhadap kebutuhan belajar individual siswa, dengan
lebih memperhatikan cara mereka belajar dan upaya yang diperlukan untuk mencapai
kesuksesan. Saya juga menjadi lebih kreatif dalam merancang kegiatan pembelajaran,
dengan keberanian mencoba strategi baru dan inovatif untuk memenuhi kebutuhan
belajar yang beragam. Keterampilan refleksi saya terhadap praktik pembelajaran juga
telah meningkat, dengan melakukan refleksi secara rutin dan mencari cara untuk terus
 meningkatkannya. Selain itu, saya kini lebih terbuka terhadap kolaborasi dengan rekan
guru dan orang tua, dengan harapan menciptakan lingkungan belajar yang optimal bagi
semua siswa.

4. Setelah melaksanakan pembelajaran topik ini, apa hal penting yang menurut Anda
harus dipelajari lebih lanjut?

Setelah menjalani pembelajaran pada topik ini, saya menyadari kebutuhan untuk
mendalami beberapa aspek. Pertama, saya tertarik untuk mempelajari lebih lanjut tentang
pendekatan pembelajaran yang inovatif, dengan fokus pada strategi baru dan kreatif yang
dapat efektif memenuhi kebutuhan belajar yang beragam. Selanjutnya, saya ingin
mengeksplorasi lebih lanjut penggunaan teknologi dalam konteks pembelajaran yang
berpusat pada siswa, untuk memahami cara optimal memanfaatkannya. Terakhir, saya
merasa perlu untuk mendalami cara membangun kolaborasi yang lebih efektif dengan
rekan guru dan orang tua, dengan tujuan mendukung implementasi Teaching at the Right
Level (TaRL).