KONEKSI ANTAR

MATERI
Topik 4 - Pembelajaran Sosial Emosional
PPG Prajabatan PKN UPI Bandung
 PERKENALAN KELOMPOK

ADITYA N DAYU P

M SURYA N REZA G YOGGA M

 INTRUKSI TUGAS

Buatlah koneksi antar materi mengenai

experiential learning, termasuk pengamatan
dan pencatatan yang Anda lakukan dengan
mata kuliah lain atau dengan kehidupan
sehari-hari yang berkaitan. Koneksi
antarmateri ini bisa berupa poster, infografis, mind map,
dsb.
 PENGAMATAN DAN PENCATATATN PESERTA DIDIK

Dengan melakukan pengamatan perilaku, kita

sebagai guru bisa mendapatkan informasi yang
berguna untuk menentukan tindakan atau
intervensi yang tepat untuk peserta didik.

Dengan melakukan pencatatan perilaku, guru

dapat mengetahui apakah perilaku peserta
didik mengalami perubahan (entah
positif/negatif).
 LANGKAH PENGAMATAN
DAN PENCATATAN PESERTA DIDIK

LANGKAH 1 LANGKAH 2

Menentukan target perilaku Tentukan siapa yang akan

(perilaku apa yang mau
diamati, apakah perilaku aktif
menjawab, perilaku merespon
dengan sopan, gaya belajar,
komunikasi. dll). Tentukan
target perilaku dan fokus pada
target tersebut.
melakukan observasi. Observasi
dilakukan lebih dari satu orang. Ada
baiknya berjumlah ganjil, supaya
bisa terjadi kesepakatan. Bisa saja
guru Kelas, guru Bh, ataupun
orangtua, bahkan peserta didik
dapat diminta untuk mencatat
perilaku mereka. Tentukan juga
kapan observasi dilakukan apakah
ketika kerja kelompok, ada projek
tertentu, dll)
 LANGKAH PENGAMATAN
DAN PENCATATAN PESERTA DIDIK

LANGKAH 3 LANGKAH 4

Memilih alat untuk

Tentukan durasi/lama melakukan
mengamati perilaku pengamatan, misalnya
tersebut dan pada bisa dilakukan sendiri.
peristiwa apa saja. dibantu camera video,
dll.
PENERAPAN EXPERIENTAL LEARNING
DENGAN KAITANNYA MK LAIN
 DEFINISI

Experiential Learning adalah model

pembelajaran yang holistik dalam proses
belajar, artinya penekanan inilah yanq
mengaktifkan peserta didik untuk melalui
pengalaman secara langsung, dan pengalaman
mempunyai peran utama dalam proses belajar
Observasi perlu dilakukan agar guru mengetahui
kondisi nyata yang ada di kelas dan karakteristik
siswa. Pencatatan sebagai bukti konkret dan
mempermudah pendataan selama observasi.
Topik ini relevan dengan mata kuliah Pemahaman Peserta
didik dan Pembelajarannya pada materi Profiling Peserta
Didik yang dilakukan melalui kegiatan observasi untuk
mengetahui karakteristik peserta didik. Hasil observasi
dijadikan dasar guru dalam menyusun RPP.
Topik ini relevan dengan mata kuliah Pemahaman Peserta
didik dan Pembelajarannya pada materi Profiling Peserta
Didik yang dilakukan melalui kegiatan observasi untuk
mengetahui karakteristik peserta didik. Hasil observasi
dijadikan dasar guru dalam menyusun RPP.
Keterkaitan PSE dengan mata kuliah yang lain seperti Prinsip Pengajaran dan
Asesmen yang Efektif, dimana dengan latar belakang karakteristik peserta didik
yang
berbeda terutama pada sosial emosionalnya maka guru perlu menyiapkan proses
pembelajaran dan juga asesmen nya dengan karakteristik tersebut. Melalui
pemahaman akan karakteristik peserta didik, guru dapat mengetahui proses
pembelajaran dan asesmen seperti apa yanq sesuai dengan karakteristik dan
kebutuhan peserta didik. Kemudian, dari proses pembelajaran yang sesuai akan
berpengaruh juga terhadap hasil belajar peserta didik
TERIMA KASIH
Presentasi Oleh Kelompok