Pendidi

PPG| Prajabatan kan

Profesi
guru

PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

RUANG KOLABORASI TOPIK 3
NAMA KELOMPOK : 1. GENOVEVA SONIA
2. HENDRIK GUSTIRANDA
3. MERJA ERLANDA
4. NUR AZLIN
5. RANDI SAPUTRA
6. RIFKI JULIANSYAH
7. TARMIZI

KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

1. Teknik relaksasi mandiri

Kesadaran diri 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru meminta peserta
pengenalan emosi didik untuk sejenak menghentikan segala aktifitasnya dan duduk
RUTIN (waktu
khusus di luar dengan rapi, kemudian meminta peserta didik untuk memejamkan

kegiatan akademik) mata dan mengosongkan pikiran sambil menarik nafas panjang dan
menghembuskan secara perlahan sehingga peserta didik terasa
rileks

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik diminta untuk merasakan perasaanya masing-masing setelah
melakukan hal tersebut.

4. Penjelasan tentang tujuan : Untuk mengembangkan kesadaran diri

pada peserta didik dalam mengenal emosi.

1. Teknik Membuat jadwal kegiatan mandiri

Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Peserta didik diminta
mengelola emosi dan untuk membuat rangkain kegiatan keseharian yang harus mereka
fokus lakukan diserta dengan waktu kegiatannya dan menuliskan dengan
sekreatif mungkin agar mudah diingat.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik memajangkan hasil karyanya berupa jadwal kegiatan
 Pendidi
PPG| Prajabatankan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

keseharian di kamar masing-masing.

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah: Diharapkan agar dapat membantu
anak membuat serangkaian kegiatan yang bermanfaat agar dapat
dicantumkan di jadwal kegiatan keseharian

5. Penjelasan tentang tujuan : Membiasakan peserta didik

melaksanakan kegiatan yang terencana sesuai jadwal yang telah
dibuatnya dalam penanaman pengelolaan diri.

1. Teknik mengucapkan permohona maaf

Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Peserta didik diminta
keterampilan berempati untuk memikirkan perbuatan yang tidak baik yang pernah dilakukan
kepada temannya dan peserta didik juga mengajak untuk
membayangkan apabila kejadian tersebut menimpa dirinya.
Setelah itu peserta didik didorong untuk mengucapkan permohonan
maaf atas kesalahan yang pernah dilakukannya

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik membuat kartu ucapan yang ditunjukan kepada temannya
yang pernah dilakukan kesalahan/disakiti

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah : Agar peserta didik terbiasa meminta
maaf atas kesalahan yang dilakukannya.

5. Penjelasan tentang tujuan : Membiasakan peserta didik untuk

memiliki rasa empati ketika mereka melakukan hal yang tidak baik
terhadap temanya
Keterampilan berhubungan
1. Pemilihan ketua kelas
sosial - daya lenting
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Memberikan
(resiliensi)
potongan kertas yang harus di isi peserta didik dengan nama
 Pendidi
PPG| Prajabatankan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

temanya yang pantas menjadi ketua kelas

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik terbiasa menerima perbedaan pendapat dalam perbedaan
sosial.

4. Penjelasan tentang tujuan : Peserta didik terbiasa menerima

perbedaan pendapat.
Pengambilan keputusan 1. Pemilihan Ekskul (Pengembangan Diri)
yang bertanggung jawab
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru melakukan
komunikasi yang baik kepada peserta didik untuk memilih dan
mengambil keputusan terkait ekskul yang akan diikuti dan
bertanggung jawab atas pilihananya sendiri.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik diminta mengisi angket tentang pilihan ekskul yang harus
dipilih dan disampaikan bahwa pemilihan ekskul tersebut harus
disertai dengan tanggung jawab penuh

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah: Diharapkan orang dapat
mendukungan anak dalam pengembangan diri salah satunya
melalui kegiatan ekskul di sekolah

5. Penjelasan tentang tujuan : Agar peserta didik bisa mengambil

keputusan dengan memilih ekskul yang sesuai dan bertanggung
jawab dengan apa yang sudah dipilihnya
 Pendidi
PPG| Prajabatan kan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

1. Tekni STOP
Kesadaran diri 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru meminta peserta
pengenalan emosi didik untuk melakukan teknik STOP
Terintegrasi
dalam mata 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta
pelajaran didik dipersilahkan untuk berhentik sejenak dari aktivitas yang
dilakukan, kemudian peserta didik diminta untuk duduk tampa
menyender di kursi, badan ditegakan tetapi dalam keadaan rileks,
usahakan bahu sejajar kanan dan kiri, telapak tangan disimpan
pada paha punggung tangan menghadap keatas. Setelah merasa
siap peserta didik diminta untuk menarik nafas panjang dan
dihembuskan secara perlahan. Kemudian peserta didik diminta
untuk merasakan kondisi tubuhnya apakah lebih santai jika belum
lakukan 2-3 kali sampai merasakan sudah fress dan rileks setelah
peserta didik kembali diminta untuk melakukan aktivitas
pembelaajran.

4. Penjelasan tentang tujuan : Memusatkan perhatian, meningkatkan

daya konsentrasi dan memberikan rasa ketenangan

1. Teknik debat
Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru menyajikan
mengelola emosi dan sebuah kasus yang lagi hangat diperbincangkan sesuai dengan
fokus materi yang di ajarkan kemudian peserta didik dibagi kedalam dua
kelompok kelompok pro dan kontra

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik diberikan tayangan terlebih dahulu tentang sebuah
permasalahan kemudian peserta didik dibagi kedalam dua
kelompok pro dan kontra kemudian mereka saling melakukan
argumentasi tentang pendapat mereka dengan mengelola emosi
ketika terjadi perbedaan pendapat dan mereka diharapkan fokus
 Pendidi
PPG| Prajabatankan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

dengan apa yang sedang dibahas

4. Penjelasan tentang tujuan : Agar peserta didik mampu mengelola

emosi dan tetap fokus dengan materi yang sedang dibahas.

1. Presentasi hasil diskusi kelompok

Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Peserta didik diminta
keterampilan berempati untuk membuat kelompok diskusi dan mempresentasikan hasil
diskusi kelompok tersebut dikelas.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik berhitung dari 1-6, kemudia yang mendapatkan antrian 1-6
berkumpul sesuai dengan nomor antrian tersebut

4. Penjelasan tentang tujuan : Menghargai ketika orang sedang

berbicara dengan mendengarkannya dan sebaliknya
Keterampilan berhubungan
1. PJB (Projeck Based Learning)
sosial - daya lenting
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Peserta didik diminta
(resiliensi)
untuk membentuk kelompok secara heterogen

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik terbiasa menerima perbedaan pendapat dalam perbedaan
sosial.

4. Penjelasan tentang tujuan : Peserta didik terbiasa menerima

Pengambilan keputusan
yang bertanggung jawab
perbedaan pendapat.
1. Pemilihan Ekskul (Pengembangan Diri)
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru melakukan
komunikasi yang baik kepada peserta didik untuk memilih dan
mengambil keputusan terkait ekskul yang akan diikuti dan
bertanggung jawab atas pilihananya sendiri.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

 Pendidi
PPG| Prajabatan kan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

didik diminta mengisi angket tentang pilihan ekskul yang harus

dipilih dan disampaikan bahwa pemilihan ekskul tersebut harus
disertai dengan tanggung jawab penuh

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah: Diharapkan orang dapat
mendukungan anak dalam pengembangan diri salah satunya
melalui kegiatan ekskul di sekolah

5. Penjelasan tentang tujuan : Agar peserta didik bisa mengambil

keputusan dengan memilih ekskul yang sesuai dan bertanggung
jawab dengan apa yang sudah dipilihnya

KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

1. Tekni relaksasi mandiri

Kesadaran diri 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru meminta peserta
pengenalan emosi didik untuk sejenak menghentikan segala aktifitasnya dan duduk
RUTIN (waktu
khusus di luar dengan rapi, kemudian meminta peserta didik untuk memejamkan

kegiatan akademik) mata dan mengosongkan pikiran sambil menarik nafas panjang dan
menghembuskan secara perlahan sehingga peserta didik terasa
rileks

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik diminta untuk merasakan perasaanya masing-masing setelah
melakukan hal tersebut.

4. Penjelasan tentang tujuan : Untuk mengembangkan kesadaran diri

pada peserta didik dalam mengenal emosi.
 Pendidi
PPG| Prajabatan kan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

1. Tekni Membuat jadwal kegiatan mandiri

Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Peserta didik diminta
mengelola emosi dan untuk membuat rangkain kegiatan keseharian yang harus mereka
fokus lakukan diserta dengan waktu kegiatannya dan menuliskan dengan
sekreatif mungkin agar mudah diingat.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik memajangkan hasil karyanya berupa jadwal kegiatan
keseharian di kamar masing-masing.

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah: Diharapkan agar dapat membantu
anak membuat serangkaian kegiatan yang bermanfaat agar dapat
dicantumkan di jadwal kegiatan keseharian

5. Penjelasan tentang tujuan : Membiasakan peserta didik

melaksanakan kegiatan yang terencana sesuai jadwal yang telah
dibuatnya dalam penanaman pengelolaan diri.

1. Teknik mengucapkan permohona maaf

Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Peserta didik diminta
keterampilan berempati untuk memikirkan perbuatan yang tidak baik yang pernah dilakukan
kepada temannya dan peserta didik juga mengajak untuk
membayangkan apabila kejadian tersebut menimpa dirinya.
Setelah itu peserta didik didorong untuk mengucapkan permohonan
maaf atas kesalahan yang pernah dilakukannya

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik membuat kartu ucapan yang ditunjukan kepada temannya
yang pernah dilakukan kesalahan/disakiti

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah : Agar peserta didik terbiasa meminta
 Pendidi
PPG| Prajabatankan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

maaf atas kesalahan yang dilakukannya.

5. Penjelasan tentang tujuan : Membiasakan peserta didik untuk

memiliki rasa empati ketika mereka melakukan hal yang tidak baik
terhadap temanya
Keterampilan berhubungan
1. Pemilihan ketua kelas
sosial - daya lenting
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Memberikan
(resiliensi)
potongan kertas yang harus di isi peserta didik dengan nama
temanya yang pantas menjadi ketua kelas

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik terbiasa menerima perbedaan pendapat dalam perbedaan
sosial.

4. Penjelasan tentang tujuan : Peserta didik terbiasa menerima

Pengambilan keputusan
yang bertanggung jawab
perbedaan pendapat.
1. Pemilihan Ekskul (Pengembangan Diri)
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru melakukan
komunikasi yang baik kepada peserta didik untuk memilih dan
mengambil keputusan terkait ekskul yang akan diikuti dan
bertanggung jawab atas pilihananya sendiri.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik: Peserta

didik diminta mengisi angket tentang pilihan ekskul yang harus
dipilih dan disampaikan bahwa pemilihan ekskul tersebut harus
disertai dengan tanggung jawab penuh

4. Penjelasan untuk orangtua dalam membantu proses penerapan

siklus tersebut saat di rumah: Diharapkan orang dapat
mendukungan anak dalam pengembangan diri salah satunya
melalui kegiatan ekskul di sekolah
 Pendidi
PPG| Prajabatan
kan
Profesi
guru
KOMPETENSI
SIKLUS EXPERIENTIAL LEARNING
RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

5. Penjelasan tentang tujuan : Agar peserta didik bisa mengambil

keputusan dengan memilih ekskul yang sesuai dan bertanggung
jawab dengan apa yang sudah dipilihnya