02.01.

3-T2-7a AKSI NYATA

PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

NAMA : LUKY AMELIA

NIM : 223174918240
KELAS : IPS 01 PPG PRAJAB 2022 GEL.2

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsel SEL?

Pemahaman baru yang saya peroleh setelah mempelajari konsep Social

Emotional Learning (SEL) adalah sebagai seorang guru penting mempelajari tentang
pembelajaran sosial emosional terutama yang berkaitan dengan penguasaan EMC2
(Empathy, Compassion, Mindfullness, Critical Inquiry). Empathy; mencoba
memahami situasi sosial berupa peduli dan perhatian kepada kondisi emosi peserta
didik. Compassion; membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar.
Mindfulness; memberikan nasihan kepada peserta didik untuk sabar dalam
menghadapi masalah. Critical Inquiry; mendorong peserta didik untuk terlibat aktif
salam menghadapi masalah dan pengalaman belajar. Penguasaan yang baik dari guru
akan menciptakan interaksi yang baik dengan peserta didik, karena peserta didik akan
dengan leluasa mengungkapkan perasaanya dan bebas berekspresi.

2. Apa saja tantangan/hambatan dalam menerapkan pembelajaran sosial-

emosional?
 Guru diartikan sebagai agent of change yang diharapkan mampu membawa
perubahan berarti basi peserta didik untuk secara aktif berpartisipasi dalam
masyarakat. Namun, hal ini terkendala berbagai masing-masing peserta didik
memiliki perbedaan keterampilan sosial emosional.
 Guru diartikan sebagai pembimbing, sehingga memiliki tanggung jawab untuk
memberikan bimbingan dan fasilitas kepada peserta didik untuk menuju
kemajuan belajar. Dengan bimbingan yang diberikan guru, diharapkan peserta
didik dapat memahami dirinya (self awareness), sehingga ia akan sanggup
 mengarahkan dirinya, bertindak sesuai dengan aturan dan norma, menentukan
tujuan hidupnya, dan memberikan kesan baik.
 Kurangnya waktu dan sumer daya; dalam menerapkan keterampilan sosial dan
emosional memerlukan waktu dan sumber daya untuk merancang program
pembelajaran, mengadakan pelatihan, dan mendampingu peserta didik.
 Kurikulum yang hanya focus menilai akademik sehingga pembelajaran sosial
emosional terabaikan.

3. Buatlah program untuk Anda sendiri sebagai guru, apa saja yang perlu Anda
persiapkan untuk mengajar? Apa kelebihan dan kekurangan Anda terkait
masalah emosi? Bagaimana Anda akan mengembangkan kemampuan sosial
emosional Anda?
a. Program yang perlu dipersiapkan untuk mengajar
Pertama-tama saya akan menyiapkan RPP yang mengintegrasikan model
pembelajaran dengan pendekatan sosial emosional yang mencakup 5 aspek :
1) Self-Awareness (kesadaran diri)
2) Self-Management (Manajemen diri)
3) Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab)
4) Social Awareness (Kesadaran sosial)
5) Relationship Skill (Keterampilan berhubungan)
b. Kelebihan saya terkait masalah emosi
1) Saya sudah mulai memahami dan dapat mengendalikan emosi
2) Saya mehamahi hal-hal yang dapat menyulut emosi saya dan berusaha
menghindari hal tersebut
3) Dalam melaksanakan praktik mengajar, saya berusaha menerapkan EMC2
(Empathy, Compassion, Mindfulness, Critical Inquiri).

Kekurangan saya terkait masalah emosi :

1) Masih perlu mengembangkan keterampilan mengendalikan emosi diri

2) Masih perlu memahami emosi orang lain dan membaca situasi
3) Masih perlu belajar banyak tentang pembelajaran sosial emosional yang dapat
diimplementasikan di kelas bersama peserta didik.
c. Cara saya mengambangkan kemampuan sosial emosional
1) Instrospeksi diri, berusaha mengenali kelebihan dan kekurangan diri sendiri
2) Menerima kritik dan saran orang lain
3) Selalu berusaha untuk memperdalam pemahaman akan pembelajaran sosial
emosional terlebih pada peserta didik
4) Berperan aktif dalam kegiatan bermasyarakat
5) Mengikuti seminar atau pelatihan tentang pengembangan diri terkait
keterampilan sosial emosional untuk memperbaiki keterampilan pengetahuan