INSTRUMEN IDENTIFIKASI KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT

1. TUJUAN
1.1. Mahasiswa mampu mengeksplor atau menggali sekaligus mengidentifikasi
karakteristik demografis beserta gambaran kondisi sosial-ekonomi-
budaya-pendidikan dan kesehatan masyarakat.
1.2. Mahasiswa mampu mengungkap point of view masyarakat setempat terkait
lingkungan dan kehidupan mereka.
1.3. Mahasiswa mampu memetakan kondisi geografis daerah setempat,
lingkungan fisik, serta sarana prasarana yang ada.
1.4. Mahasiswa mampu menyusun laporan hasil wawancara dan observasi
yang dibutuhkan dalam menganalisis kebutuhan belajar masyarakat dan
pengembangan Pendidikan Masyarakat.

2. METODE PENGUMPULAN DATA (Observasi, Wawancara dan

Dokumen)
1) Kisi-Kisi Identifikasi

Teknik
No. Aspek Variabel
Identifikasi

1. Gambaran Luas wilayah, pemanfaatan areal, Dokumentasi

Lokasi keadaan geografis, bangunan yang desa,
ada, jalur transportasi, dll. observasi
lapangan

2. Data Jumlah, jenis kelamin, usia, Dokumentasi

Penduduk tingkat pendidikan, pekerjaan, desa,
pendapatan, jumlah keluarga, dll. observasi
lapangan

3. Kebutuhan Pekerjaan, keterampilan yang Angket,

belajar dimiliki,pengetahuan/keterampilan wawancara
yang diminati, motivasi, jangka
waktu belajar yang diinginkan, dll
Gambaran Lokasi
Kumpulkan informasi secara umum lokasi KKN Anda tentang :
1. Profil Desa/Kelurahan
 Tuliskan secara naratif dan mendetail letak wilayah geografis,
meliputi batas-batas wilayah, nama-nama wilayah yang
melingkupinya, dan sebagainya. Data ini dapat diperoleh dari
kantor kelurahan/kecamatan setempat.
 Gambarlah denah yang guna menunjukkan letak geografis dan
batasan-batasan wilayahnya.
 Berapa jauh jarak lokasi KKN dengan kecamatan, kabupaten atau
kota? Menggunakan transportasi apa dan berapa ongkosnya?
Bagaimana kualitas jalan, baik, tanah retak, sering banjir, dll?

2. Sumber Daya Alam potensial

Yang dieksplor meliputi sumber daya alam (SDA), misalnya sawit,
batubara, padi, wisata alam, bahkan kuliner andalan, budidaya ikan, dan
sebagainya yang menjadi keunggulan dan diandalkan oleh daerah tersebut.

3. Program Unggulan Desa/Kelurahan di bidang pemberdayaan masyarakat

dan aparatur desa, bidang kesehatan, bidang teknologi, bidang pertanian,
pendidikan, budaya dan sosial politik.
DATA PENDUDUK
Nama Dusun:
Kepala Dusun:

A. Jumlah Penduduk
1. Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin
a. Laki-Laki :
b. Perempuan :
2. Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan
a. Tidak Lulus SD/ DO SD :
b. Lulus SD/PAKET A :
c. Tidak Lulus SMP :
d. Lulus SMP/PAKET B :
e. Tidak Lulus SMA/SMK :
f. Lulus SMA/SMK/PAKET C :
g. Tidak Lulus PT :
h. Lulus PT :
3. Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia
a. Dibawah 5 tahun :
b. 5-14 tahun :
c. 15-44 tahun :
d. Diatas 44 tahun :
B. Jumlah Fasilitas Pendidikan Formal
1. Jumlah gedung SD :
2. Jumlah gedung SMP :
3. Jumlah gedung SMA :
C. Jumlah Fasilitas Pendidikan Non Formal
1. Jumlah PKBM :
2. Jumlah Majlis Ta’lim :
3. Jumlah PAUD :
4. Jumlah LKP :
5. Jumlah Bimbel :
6. Jumlah Kelompok Belajar :
7. Lainnya :
D. Jumlah Fasilitas Kesehatan
1. Puskesmas :
2. Klinik :
3. Posyandu :
4. Lainnya :
E. Jumlah Fasilitas Pemerintahan
1. Kantor desa :
2. Pos Kamling :
3. Lainnya :
 Kebutuhan Belajar Masyarakat
Pedoman Wawancara

Nama :
Alamat :

1. Apakah pekerjaan atau mata pencaharian Anda saat ini?

2. Berapa penghasilan rata-rata/bulan?
3. Jika Anda boleh memilih pekerjaan, pekerjaan apa yang diinginkan?
4. Keterampilan apa yang Anda miliki ?
5. Jika Anda diberi kesempatan belajar, apakah Anda akan
memanfaatkannya?
a. Ya b. Tidak
6. Jika ya, jenis belajar apa yang saudara inginkan?
a. Berkaitan dengan pekerjaan
Alasan :
b. Berkaitan dengan kegemaran dan rekreasi (keterampilan membuat
kerajinan, mengolah makanan, dll)
Alasan :
c. Berkaitan dengan keagamaan
Alasan :
d. Berkaitan dengan penguasaan bahasa dan pengetahuan umum
Alasan :
e. Berkaitan dengan kerumahtanggaan
Alasan :
f. Berkaitan dengan penampilan diri (make up, hair style, dll)
Alasan :
g. Berkaitan dengan pengetahuan peristiwa baru
Alasan :
h. Berkaitan dengan usaha dibidang pertanian
Alasan :
i. Berkaitan dengan pelayanan jasa
 Alasan :
7. Berapa jangka waktu belajar yang Anda inginkan?

Kondisi Lingkungan Sekitar

Lingkungan dan Sosial

No. Pertanyaan Keterangan

1. Ada berapa total penduduk di desa tersebut?

2. Ada berapa RT/RW di desa tersebut?
Berapa persentase/kelompok usia penduduk
3.
masyarakat di desa tersebut?
4. Bagaimana kesejahteraan penduduk di desa tersebut?
Bagaimana kondisi lingkungan sekitar di desa
5.
tersebut?
Adakah sistem perairan dan pembuangan sampah di
6.
desa tersebut?
Bagaimana system perairan dan pembuangan sampah
7.
di desa tersebut?
Permasalahan apa saja yang sering terjadi di
8.
masyarakat desa tersebut?
Apa saja yang menjadi kebutuhan masyarakat untuk
9.
faktor Lingkungan di desa tersebut?
Hal-hal apa sajakah yang menjadi keunggulan oleh
10. dusun/desa ini? Misalnya sumber daya alam atau
potensi lokal
Organisasi sosial apa sajakah yang ada di masyarakat?
11. (RT, RW, Dasa wisma, PKK, partai politik, ormas,
organisasi olah raga? dsb)
Pendidikan
Apakah ada lembaga pendidikan formal dan non
12.
formal di desa tersebut?
Berapa jumlah lembaga pendidikan formal dan non
13.
formal di desa tersebut? (negeri/swasta)
Apa rata-rata jenjang pendidikan masyarakat di desa
14.
tersebut?
Apa saja kekurangan yang ada di lembaga pendidikan
15. tersebut? Seperti fasilitas, keluhan siswa dan tenaga
pendidik.
Kurikulum apa yang digunakan di setiap lembaga
16.
pendidikan tersebut?
 Permasalahan apa saja yang sering terjadi terkait
17. pendidikan di desa tersebut? (Anak putus sekolah dan
lain sebagainya)
Apa yang menjadi kebutuhan masyarakat untuk
18.
pendidikan di desa tersebut?
Agama (Rohani)
Apa agama yang dianut oleh masyarakat di desa
19.
tersebut?
Apakah ada pertikaian antar warga terkait keagamaan
20.
di desa tersebut?
21. Apakah saat ini pertikaian tersebut sudah diselesaikan?
22. Berapa jumlah tempat peribadatan yang ada?
23. Bagaimana pemeliharaan fasilitas keagamaan tersebut?
Apakah terawat? Adakah penanggung jawabnya?
Apakah ada aktivitas keagamaan yang rutin dijalankan
24. oleh penduduk setempat (misalnya tahlilan, ngaben,
pengajian mingguuan, kebaktian, dan sebagainya
Ekonomi
Apa rata-rata mata pencaharian masyarakat di desa
25.
tersebut?
Berapa rata-rata mayoritas penghasilan masyarakat di
26.
desa tersebut?
Bagaimana kondisi ekonomi masyarakat di desa
27.
tersebut?
Permasalahan apa saja yang sering terjadi pada
28.
perekonomian masyarakat di desa tersebut?
Apa yang menjadi kebutuhan masyarakat untuk sector
29.
perekonomian di desa tersebut?
Apakah masyarakat mengikuti program terkait
30.
perekonomian yang telah dibuat pemerintah?
Kesehatan
31. Apakah ada fasilitas kesehatan di desa tersebut?
Berapa jumlah fasilitas kesehatan yang di desa
32.
tersebut?
33. Bagaimana kondisi fasilitas kesehatan di desa tersebut?
34. Apa saja jenis fasilitas kesehatan di desa tersebut?
Adakah permasalahan yang terjadi terkait tenaga
35.
kesehatan atau kurangnya tenaga kesehatan?
36. Bagaimana kesehatan masyarakat di desa tersebut?
Apa yang menjadi kebutuhan masyarakat dalam sektor
37.
kesehatan di desa tersebut?