Xi Ipa 3 Ganjil
Xi Ipa 3 Ganjil
Program ini dibuat oleh Supiansyah,S.Pd dengan mengambil beberapa referensi di Internet
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 0852 473 22052
Cara Pengisian
1. Input Data Guru
AMPUNG 2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
Raport
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen
Ranking
i di Internet
Titip Photo Ya
k yaitu jenis kertas legal
Guru Pemangku Mata Pelajaran
2 PPKN 78
3 Bahasa Indonesia 78
4 Matematika Wajib 78
5 Sejarah Indonesia 78
6 Bahasa Inggris 78
7 Seni Budaya 78
1 Matematika Peminatan 78
2 Fisika 78
3 Kimia 78
4 Biologi 78
MATA PELAJARAN LINTAS MINAT
1 Ekonomi 78
2 0 - -
3 - -
4 - -
Menu
2 Fisika
3 Kimia
4 Biologi
PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai
Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
KELAS : XI IPA 3
SEMESTER : 1 (SATU)
28
STATUS DALAM
EMPAT TGL. LAHIR AGAMA ANAK KE
KELUARGA
24 Februari 2005 Islam Anak Kandung 2
14 Juni 2005 Islam Anak Kandung 1
12 Mei 2005 Islam Anak Kandung 1
19 Juli 2005 Islam Anak Kandung 3
29 Juli 2005 Islam Anak Kandung 3
28 Juni 2005 Islam Anak Kandung 1
6 Juni 2005 Islam Anak Kandung 2
21 Desember 2004 Islam Anak Kandung 2
3 Desember 2005 Islam Anak Kandung 2
20 November 2005 Islam Anak Kandung 3
24 Januari 2005 Islam Anak Kandung 1
22 Juni 2005 Islam Anak Kandung 3
28 April 2005 Islam Anak Kandung 1
29 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
5 Oktober 2005 Islam Anak Kandung 2
8 Juli 2005 Islam Anak Kandung 1
8 Agustus 2005 Islam Anak Kandung 2
15 September 2005 Hindu Anak Kandung 3
8 Juni 2005 Islam Anak Kandung 2
02 September 2005 Islam Anak Kandung 2
20 April 2005 Islam Anak Kandung 3
17 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
26 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
5 Desember 2004 Islam Anak Kandung 1
21 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
25 September 2004 Islam Anak Kandung 2
8 Agustus 2005 Islam Anak Kandung 2
19 April 2006 Islam Anak Kandung 2
TAHUN PELAJARAN :
ALAMAT TELEPON
29 0 0 0 -
30 0 0 0 -
31 0 0 0 -
32 0 0 0 -
33 0 0 0 -
34 0 0 0 -
35 0 0 0 -
36 0 0 0 -
37 0 0 0 -
38 0 0 0 -
39 0 0 0 -
40 0 0 0 -
41 0 0 0 -
42 0 0 0 -
43 0 0 0 -
44 0 0 0 -
45 0 0 0 -
46 0 0 0 -
47 0 0 0 -
48 0 0 0 -
49 0 0 0 -
50 0 0 0 -
51 0 0 0 -
52 0 0 0 -
53 0 0 0 -
54 0 0 0 -
55 0 0 0 -
56 0 0 0 -
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER
EXTRAKURIKULER
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
EXTRAKURIKULER
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - - -
- - - -
PENDIDIKAN KARAKTER
-
-
-
-
-
-
-
REKAP ABSEN
JUMLAH
NO NIS/NISN NAMA L/P
Sakit Izin Alpa Jum
1 6319/0052414194 Adnan Alif L 1 - - 1
2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio L 1 - - 1
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani P - - - 0
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna P 1 - - 1
5 6324/0054024760 Astrid Puspita P - - - 0
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira P 1 1 - 2
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto P - - - 0
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri P 1 1 - 2
9 6329/0055539852 Deva Nagita P - - - 0
10 6330/0057030982 Dewi Sundari P 1 1 - 2
11 6332/0054160522 Fidela Caroline P - 1 - 1
12 6334/0059639319 Khairul Nekson P - 2 - 2
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah L 1 1 - 2
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra L 1 1 - 2
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti P - - - 0
16 6339/0051151014 Nadila Andriani P - 1 - 1
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa P - 1 - 1
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani P - - - 0
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah P - - - 0
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra P 1 1 - 2
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono P - - - 0
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra L - 1 - 1
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki L 1 1 - 2
24 6348/0049102454 Selvia Andini L 1 - - 1
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga P - - - 0
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi L 1 1 - 2
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari P - 1 - 1
28 0064803217 Fahri Akbar L 1 1 - 2
29 - - - 0
30 3 3 3 9
31 3 3 3 9
32 - - - 0
33 - - - 0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
(SB/B/C/K)
29 0 0 D -
30 0 0 D -
31 0 0 D -
32 0 0 D -
33 0 0 D -
34 0 0 D -
35 0 0 D -
36 0 0 D -
37 0 0 D -
38 0 0 D -
39 0 0 D -
40 0 0 D -
41 0 0 D -
42 0 0 D -
43 0 0 D -
44 0 0 D -
45 0 0 D -
46 0 0 D -
47 0 0 D -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
-
AHUAN DAN KETERAMPILAN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
MENU
Intan:
KKM UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
78 - SILAHKAN GANTI STANDAR
- HAPUS DESKRIPSI YANG AD
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG
KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 88.00 88.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 84.00 84.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 84.00 84.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 84.00 84.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 82.00 82.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
DAN KETERAMPILAN
AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
MENU Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PEN
KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 83.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 83.00 83.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 83.00 83.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 89.00 89.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 87.00 87.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 89.00 89.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 89.00 89.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 90.00 90.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 82.00 82.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 80.00 80.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
MENU
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRI
KKM
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
78 - SILAHKAN GANTI STAND
- HAPUS DESKRIPSI YANG
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YAN
KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
K TIAP DESKRIPSI
ANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
MENU Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAH
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
83.00 83.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
82.00 82.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
82.00 82.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
89.00 89.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
89.00 89.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
89.00 89.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
90.00 90.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
81.00 81.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
MENU Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI
KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 83.00 83.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 86.00 86.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 81.00 81.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 81.00 81.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 87.00 87.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 86.00 86.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 86.00 86.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 87.00 87.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 87.00 87.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 88.00 88.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 80.00 80.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 83.00 83.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 80.00 80.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
D - -
D - -
D - -
D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN D
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap Pengetahuan
Kog Psiko Kog Psiko
(SB/B/C/K)
1 6319/0052414194 Adnan Alif 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
5 6324/0054024760 Astrid Puspita 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
9 6329/0055539852 Deva Nagita 88 88 A 88.00 88.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
10 6330/0057030982 Dewi Sundari 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
11 6332/0054160522 Fidela Caroline 88 88 A 88.00 88.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
12 6334/0059639319 Khairul Nekson 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
24 6348/0049102454 Selvia Andini 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B 80.00 80.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
45 0 0 D - -
46 0 0 D - -
47 0 0 D - -
48 0 0 D - -
49 0 0 D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
MENU
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DA
Jangan di hapus kolum berwarna kuning - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TAN
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
MENU
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN D
Jangan di hapus kolum berwarna kuning - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIA
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TAND
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM T
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap Pengetahuan
Kog Psiko Kog Psiko
(SB/B/C/K)
1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
5 6324/0054024760 Astrid Puspita 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
9 6329/0055539852 Deva Nagita 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
10 6330/0057030982 Dewi Sundari 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
11 6332/0054160522 Fidela Caroline 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
12 6334/0059639319 Khairul Nekson 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
16 6339/0051151014 Nadila Andriani 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
24 6348/0049102454 Selvia Andini 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 88 88 A 88.00 88.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 80 80 B 80.00 80.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B 80.00 80.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
29 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
30 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
31 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
32 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
33 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
34 0 0 D - -
35 0 0 D - -
36 0 0 D - -
37 0 0 D - -
38 0 0 D - -
39 0 0 D - -
40 0 0 D - -
41 0 0 D - -
42 0 0 D - -
43 0 0 D - -
44 0 0 D - -
45 0 0 D - -
46 0 0 D - -
47 0 0 D - -
48 0 0 D - -
49 0 0 D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
Intan:
MENU UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
82.00 82.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
84.00 84.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
80.00 80.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
80.00 80.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
87.00 87.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
87.00 87.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
88.00 88.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
84.00 84.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
89.00 89.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
82.00 82.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
80.00 80.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
AN KETERAMPILAN
P DESKRIPSI
A PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
Intan:
MENU UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUA
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN D
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
85.00 85.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
83.00 83.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
85.00 85.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
87.00 87.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
85.00 85.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
82.00 82.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
82.00 82.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
87.00 87.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
80.00 80.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
Intan:
MENU UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAM
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran -
Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)
1 6319/005241419Adnan Alif D
5 6324/005402476Astrid Puspita D
6 6326/005529324Ayu Ledistira D
9 6329/005553985Deva Nagita D
10 6330/005703098Dewi Sundari D
11 6332/005416052Fidela Caroline D
12 6334/005963931Khairul Nekson D
15 6338/005173946Nabilla Dwiyanti D
16 6339/005115101Nadila Andriani D
21 6344/005798011Rangga Wicaksono D
23 6347/005335637Sahdi Muzaki D
24 6348/004910245Selvia Andini D
26 6350/004431436Shandy Alfarisi D
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
41 0 0 D
42 0 0 D
43 0 0 D
44 0 0 D
45 0 0 D
46 0 0 D
47 0 0 D
48 0 0 D
49 0 0 D
MENU
Intan:
KONVERSI UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN
Pengetahuan
Kog Psiko - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK T
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TA
DIHAPUS
- - - KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT
DAN KETERAMPILAN
Sikap Spiritual Dan Sosial
AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN
NO NISN NAMA
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
ANTAR MATA PELAJARAN
SOSIAL
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
( SMA )
1. Laporan Capaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
2. Apabila peserta didik pindah sekolah, Laporan Capaian Kompetensi dibawa oleh peserta didik yang
bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi.
3. Apabila Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik hilang, dapat diganti dengan Laporan Capaian
Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai dan deskripsi yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal
peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.
4. Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru ukuran 3 x 4
cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.
PREDIKAT
D C B A
Laporan Capaian
nduk Sekolah asal
erbaru ukuran 3 x 4
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
Dr.ZAINURI.,M.M.Pd.
-
Nama Sekolah : SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG Kelas : XI IPA 3
Alamat : Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung Semester : 1 (SATU)
Nama Peserta Didik : Fidela Caroline Tahun Pelajaran : 2021/2022
No. Induk / NISN : 6332/0054160522
C. Ketrampilan
Kriteria Kelulusan Minimal = 78
Ketrampilan
MATA PELAJARAN
Deskripsi
Nilai Predikat
Kelompok A (Wajib)
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi
6 Bahasa Inggris 86 A- terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya
Kelompok B (Wajib)
2 Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 85 B+ Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.
Kelompok C (Peminatan)
PREDIKAT
D C B A
≤ 55 55 < N ≤ 70 70 < N ≤ 85 85 < N ≤ 100
Nama Sekolah : SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG Kelas : XI IPA 3
Alamat : Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung Semester : 1 (SATU)
Nama Peserta Didik : Putri Dwi Nurjanah Tahun Pelajaran : 2021/2022
No. Induk / NISN : 6342/0058709237
E.Ekstrakurikuler
No Jenis Kegiatan Keterangan
A. Kegiaatan Ekstrakurikuler
- -
Keikutsertaan Dalam
B
Organisasi/Kegiatan di Sekolah
Osis Aktif mengikuti kegiatan OSIS
F. Ketidakhadiran
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Dr.ZAINURI.,M.M.Pd.
-
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG
Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung
Kelas : XI IPA 3
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
MATA PELAJARAN
Pendidikan Jasmani,
Pendidikan Agama
Kewarganegaraan
Bahasa Lampung
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
dan Budi Pekerti
Kewirausahaan
Bahasa Inggris
ASPEK
Prakarya dan
Seni Budaya
NO. NIS NAMA
Matematika
Matematika
Pendidikan
Peminatan
Kesehatan
Rata-rata
Ekonomi
Jumlah
Biologi
Kimia
Fisika
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Peng. 87 85 85 85 85 86 86 85 86 85 85 84 85 86 85.00 1280 85.33
1 6319/0052414194 Adnan Alif Prak. 87 85 85 85 85 86 86 85 86 85 85 84 85 86 85.00 1280 85.33
Sikap A B B B B A A B A B B B B A B 2560.00
Peng. 85 85 84 82 84 83 85 84 85 83 82 82 83 83 85.00 1255 83.67
2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio Prak. 85 85 84 82 84 83 85 84 85 83 82 82 83 83 85.00 1255 83.67
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2510.00
Peng. 86 87 86 84 85 85 87 85 86 84 85 85 86 86 85.00 1282 85.47
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani Prak. 86 87 86 84 85 85 87 85 86 84 85 85 86 86 85.00 1282 85.47
Sikap A A A B B B A B A B B B A A B 2564.00
Peng. 86 87 85 83 85 86 86 85 86 84 85 84 86 86 85.00 1279 85.27
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna Prak. 86 87 85 83 85 86 86 85 86 84 85 84 86 86 85.00 1279 85.27
Sikap A A B B B A A B A B B B A A B 2558.00
Peng. 86 87 85 85 85 86 86 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1287 85.80
5 6324/0054024760 Astrid Puspita Prak. 86 87 85 85 85 86 86 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1287 85.80
Sikap A A B B B A A A A B A B A A B 2574.00
Peng. 86 87 85 84 85 85 85 85 86 84 85 83 86 85 85.00 1276 85.07
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira Prak. 86 87 85 84 85 85 85 85 86 84 85 83 86 85 85.00 1276 85.07
Sikap A A B B B B B B A B B B A B B 2552.00
Peng. 86 87 86 85 85 86 87 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1289 85.93
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto Prak. 86 87 86 85 85 86 87 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1289 85.93
Sikap A A A B B A A A A B A A A A B 2578.00
Peng. 86 87 85 85 85 85 87 85 86 84 84 85 85 85 85.00 1279 85.27
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri Prak. 86 87 85 85 85 85 87 85 86 84 84 85 85 85 85.00 1279 85.27
Sikap A A B B B B A B A B B B B B B 2558.00
Peng. 88 88 86 86 85 86 87 87 88 85 86 86 87 87 87.00 1299 86.60
9 6329/0055539852 Deva Nagita Prak. 88 88 86 86 85 86 87 87 88 85 86 86 87 87 87.00 1299 86.60
Sikap A A A A B A A A A B A A A A A 2598.00
Peng. 85 87 84 82 83 84 85 85 86 83 83 83 84 84 85.00 1263 84.20
10 6330/0057030982 Dewi Sundari Prak. 85 87 83 82 83 84 85 85 86 83 83 83 84 84 85.00 1262 84.13
Sikap B A B B B B B B A B B B B B B 2525.00
Peng. 88 87 85 87 86 86 85 85 88 85 86 86 85 87 85.00 1291 86.07
11 6332/0054160522 Fidela Caroline Prak. 88 87 85 87 86 86 85 85 88 85 86 86 85 87 85.00 1291 86.07
Sikap A A B A A A B B A B A A B A B 2582.00
Peng. 86 87 85 85 85 86 86 86 85 83 85 84 86 85 86.00 1280 85.33
12 6334/0059639319 Khairul Nekson Prak. 86 87 85 85 85 86 86 86 85 83 85 84 86 85 86.00 1280 85.33
Sikap A A B B B A A A B B B B A B A 2560.00
Peng. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah Prak. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2476.00
Peng. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra Prak. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2476.00
Peng. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 87 87 89 90 87.00 1325 88.33
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti Prak. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 87 87 89 90 87.00 1325 88.33
Sikap A A A A A A A A A A A A A A A 2650.00
Peng. 87 86 87 85 86 86 87 87 87 86 85 87 87 86 86.00 1295 86.33
16 6339/0051151014 Nadila Andriani Prak. 87 86 87 85 86 86 87 87 87 86 85 87 87 86 86.00 1295 86.33
Sikap A A A B A A A A A A B A A A A 2590.00
Peng. 86 86 86 85 86 85 86 85 87 85 85 85 86 85 85.00 1283 85.53
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa Prak. 86 86 86 85 86 85 86 85 87 85 85 85 86 85 85.00 1283 85.53
Sikap A A A B A B A B A B B B A B B 2566.00
Peng. 90 89 89 87 87 89 87 90 89 86 87 87 89 90 88.00 1324 88.27
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani Prak. 90 89 89 87 87 89 87 90 89 86 87 87 89 90 88.00 1324 88.27
Sikap A A A A A A A A A A A A A A A 2648.00
Peng. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 88 88 89 90 89.00 1329 88.60
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah Prak. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 88 88 89 90 89.00 1329 88.60
Sikap A A A A A A A A A A A A A A A 2658.00
Peng. 86 85 84 83 84 85 85 80 85 83 84 83 84 85 85.00 1261 84.07
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra Prak. 86 85 84 83 84 85 85 80 85 83 84 83 84 85 85.00 1261 84.07
Sikap A B B B B B B B B B B B B B B 2522.00
Peng. 86 85 84 83 84 85 84 87 85 83 83 84 84 84 83.00 1264 84.27
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono Prak. 86 85 84 83 84 85 84 87 85 83 83 84 84 84 83.00 1264 84.27
Sikap A B B B B B B A B B B B B B B 2528.00
Peng. 86 86 84 84 84 84 84 86 85 83 83 83 84 84 85.00 1265 83.66
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra Prak. 86 86 84 84 84 84 84 86 85 83 83 83 84 84 85.00 1265 84.33
Sikap A A B B B B B A B B B B B B B 2530.00
Peng. 86 85 84 84 84 84 84 86 85 82 83 83 84 84 89.00 1267 84.47
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki Prak. 86 85 84 84 84 84 84 86 85 82 83 83 84 84 89.00 1267 84.47
Sikap A B B B B B B A B B B B B B A 2534.00
Peng. 86 86 84 84 84 84 84 85 85 82 83 84 84 84 86.00 1265 84.33
24 6348/0049102454 Selvia Andini Prak. 86 86 84 84 84 84 84 85 85 82 83 84 84 84 86.00 1265 84.33
Sikap A A B B B B B B B B B B B B A 2530.00
Peng. 90 89 90 87 88 90 89 90 89 88 89 88 89 90 90.00 1336 89.07
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga Prak. 90 89 90 87 88 90 89 90 89 88 89 88 89 90 90.00 1336 89.07
Sikap A A A A A A A A A A A A A A 90.00 2672.00
Peng. 85 84 82 81 80 85 83 83 82 80 82 82 84 82 84.00 1239 82.60
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi Prak. 85 84 82 81 80 85 83 83 82 80 82 82 84 82 84.00 1239 82.60
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2478.00
Peng. 87 86 84 82 83 84 86 85 85 84 83 85 86 84 83.00 1267 84.47
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari Prak. 87 86 84 82 83 84 86 85 85 84 83 85 86 84 83.00 1267 84.47
Sikap A A B B B B A B B B B B A B B 2534.00
Peng. 83 82 80 80 80 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82.00 1209 80.60
28 0064803217 Fahri Akbar Prak. 83 82 80 80 80 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82.00 1209 80.60
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2418.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
29 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
30 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
31 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
32 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
33 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
34 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
35 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
36 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
S I A
1 - -
1 - -
- - -
1 - -
- - -
1 1 -
- - -
1 1 -
- - -
1 1 -
- 1 -
- 2 -
1 1 -
1 1 -
- - -
- 1 -
- 1 -
- - -
- - -
1 1 -
- - -
- 1 -
1 1 -
1 - -
- - -
1 1 -
- 1 -
1 1 -
- - -
3 3 3
3 3 3
- - -
- 1 -
- - -
DAFTAR RANGKING GANJIL 2021/2022 KELAS XI IPA 3
SUKMA DWI ESGARIKA,S.Pd