Anda di halaman 1dari 271

SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG

Indentitas Sekolah & Mata Pelajaran


Guru Mata Pelajaran

Data Siswa Absen

Identitas Siswa Ekskul

Sikap Spritual dan Sikap Sosial

Program ini dibuat oleh Supiansyah,S.Pd dengan mengambil beberapa referensi di Internet
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 0852 473 22052
Cara Pengisian
1. Input Data Guru
AMPUNG 2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
Raport
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen

Hasil Yang akan dicetak


1. Raport
DESKRIPSI
2. Deskripsi Ketercapaian Kompetensi
3. Leger
Catatan
Jenis Kertas Yang di gunakan untuk mencetak yaitu jenis kertas legal
Leger

Ranking

i di Internet
Titip Photo Ya
k yaitu jenis kertas legal
Guru Pemangku Mata Pelajaran

Tulis Data Pada kolom berwarna kuning


1 Nama Sekolah SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG
2 Alamat Sekolah Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung
3 Tahun Pelajaran 2021/2022
4 Kelas XI IPA 3
5 Semester 1 (SATU)
6 Nama Kepala Sekolah Dr.ZAINURI.,M.M.Pd.
7 N I P. -
8 Nama Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd
9 N I P. -
10 Tempat / Tgl Raport Semester Bandar Lampung, 17 Desember 2021

N0 MATA PELAJARAN GURU PEMANGKU MATA PELAJARAN KKM


1 Pendidikan Agama 78

2 PPKN 78

3 Bahasa Indonesia 78

4 Matematika Wajib 78

5 Sejarah Indonesia 78

6 Bahasa Inggris 78

7 Seni Budaya 78

8 Pend Jas Olah Raga dan Kes 78

9 Prakarya Dan Kewirausahaan 78

MATA PELAJARAN PEMINATAN

1 Matematika Peminatan 78

2 Fisika 78

3 Kimia 78

4 Biologi 78
MATA PELAJARAN LINTAS MINAT

1 Ekonomi 78

2 0 - -

3 - -

4 - -
Menu

ISI DAFTAR MATA PELAJARAN PEMINATAN TERLEBIH DAHULU DI SINI

N0 MATA PELAJARAN PEMINATAN


1 Matematika Peminatan

2 Fisika
3 Kimia
4 Biologi

ISI DAFTAR MATA PELAJARAN LINTAS MINAT TERLEBIH DAHULU DI SINI

NO MATA PELAJARAN LINTAS MINAT


1 Ekonomi
2
3 -
4 -

PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai
Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
KELAS : XI IPA 3
SEMESTER : 1 (SATU)

NO NISN NAMA L/P TEMPAT TGL. LAHIR

1 6319/0052414194 Adnan Alif L Bandar Lampung


2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio L Panjang,
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani P Bandar Lampung
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna P Bandar Lampung
5 6324/0054024760 Astrid Puspita P Teluk Betung
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira P Metro,
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto P Bandar Lampung
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri P Tanjung Karang,
9 6329/0055539852 Deva Nagita P Bandar Lampung
10 6330/0057030982 Dewi Sundari P Bandar Lampung
11 6332/0054160522 Fidela Caroline P Teluk Betung
12 6334/0059639319 Khairul Nekson P Metro,
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah L Tanjung Karang,
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra L Bandar Lampung
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti P Bandar Lampung
16 6339/0051151014 Nadila Andriani P Bandar Lampung
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa P Bandar Lampung
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani P Mataram Udik
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah P Bandar Lampung
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra P Bandar Lampung
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono P Bandar Lampung
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra L Sukabumi
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki L Banding
24 6348/0049102454 Selvia Andini L Bandar Lampung
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga P Bandar Lampung
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi L Bandung
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari P Tanjung Karang,
28 0064803217 Fahri Akbar L Tanjung Karang,
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58

28
STATUS DALAM
EMPAT TGL. LAHIR AGAMA ANAK KE
KELUARGA
24 Februari 2005 Islam Anak Kandung 2
14 Juni 2005 Islam Anak Kandung 1
12 Mei 2005 Islam Anak Kandung 1
19 Juli 2005 Islam Anak Kandung 3
29 Juli 2005 Islam Anak Kandung 3
28 Juni 2005 Islam Anak Kandung 1
6 Juni 2005 Islam Anak Kandung 2
21 Desember 2004 Islam Anak Kandung 2
3 Desember 2005 Islam Anak Kandung 2
20 November 2005 Islam Anak Kandung 3
24 Januari 2005 Islam Anak Kandung 1
22 Juni 2005 Islam Anak Kandung 3
28 April 2005 Islam Anak Kandung 1
29 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
5 Oktober 2005 Islam Anak Kandung 2
8 Juli 2005 Islam Anak Kandung 1
8 Agustus 2005 Islam Anak Kandung 2
15 September 2005 Hindu Anak Kandung 3
8 Juni 2005 Islam Anak Kandung 2
02 September 2005 Islam Anak Kandung 2
20 April 2005 Islam Anak Kandung 3
17 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
26 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
5 Desember 2004 Islam Anak Kandung 1
21 Maret 2005 Islam Anak Kandung 1
25 September 2004 Islam Anak Kandung 2
8 Agustus 2005 Islam Anak Kandung 2
19 April 2006 Islam Anak Kandung 2
TAHUN PELAJARAN :

ALAMAT TELEPON

JL. SISINGAMANGARAJA Gg. CENDERAWASIH NO. 9 08993031767


Jl. Hayam Wuruk Gg. Bukit I Kebon Jeruk No.94 083170656456
Jl. Pramuka Gg. Alpukat No. 19, Kemiling 085896877025
Jl. Pangeran Antasari Gg. Waru 1 No. 184, Kali Balau Kencana 089635505714
Jl. Cut Mutia Gg. Sriwijaya 1 0895604384337
Jl. Manggis No. 25 Kp. Empang Pasir Gintung 082186369043
Jl. Imam Bonjol Gg.Dermawan 1 No. 22 Kemiling 081273717010
Jl. Doktor Harun 2 Komplek Dolog No. B8 08975773994
Kp. Doseran RT. 017 Kel. Srengsem, Kec Panjang 83184838109
Jl. Imam Bonjol Gg. Benda No. 7 08993032195
Jl. Cirebon Sukarame 2 No. 95 0821862114225
Jl. Mata Intan III No. 36 Gg PU 081363803180
JL. Dokter Harun 2 Komplek Dolog No. B8 08979089677
Jl. Garuntang, gg Payakun Kec. Bumi Waras No. 32 083179993607
Jl. Wartawan, Gunung Sulah, Way Halim 089519504945
Jl. RE Martadinata No. 134 Kelurahan Perwata 088276483963
Jl. Raden Saleh No. 6 089513053678
JL. R.A RASYID KELURAHAN LABUHAN DALAM 081344830902
Jl. Alamsyah Ratu Prawira Negara Gg. Kamboja, Srengsem 088287532787
Jl. Mata Air Way Nangka No. 04 083170607263
Jl. Rasa Bakti Gg. Pemuda 2 Kelurahan Bakung 085809036662
Jl. Ikan Baung No. 79 0895343234104
Banding Kec. BNS, Tanggamus 085669453158
JL. PANCASILA SAKTI Gg. MALI 089628831289
JL.IKAN LAYUR BLOK B Gg. King no.47 TELUK BETUNG 085783271452
PERUM TANJUNG RAME BLOK B NO. 44 083822125301
Bilabong Jaya, Jl. Cendana Lazdai No. 1 089513053678
Jl. Beringin 4 Blok A9 No. 13, Kemiling
DATA SISWA
2021/2022

PADA Ijasah SMP / MTS


ASAL SEKOLAH DIKELAS
TANGGAL Tahun
MTsN 1 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 36 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 28 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMP PGRI 6 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 17 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 7 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
MTsN 1 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMP Nusantara X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMP Dharmapala X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 7 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 17 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 2 Bandar lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMP Nusantara X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 17 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 12 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 4 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMP Perintis 2 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 2 Bandar Mataram X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 30 Bandar lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 13 Bandar lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 15 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 17 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 1 Bandar Negeri Semuong X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 26 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMPN 1 Bandar Lampung X IPA 3 15 Juli 2020 2020
SMP Kartika II -2 X IPA 3 15 Juli 2020 2019
MTsN 1 Pesawaran X IPA 3 15 Juli 2020 2020
DATA SISWA

Ijasah SMP / MTS SURAT TANDA LULUS ( STL )


Nomor Tahun Nomor AYAH IBU
MTs-13 080023122 - - Ferdy Pratama Sri Rindo Wati
DN-12/D-SMP/13/1938422 - - M. Tantowi Haryati
DN-12/D-SMP/13/1935916 - - Susanto Nina Hari Kesuma
DN-12/D-SMP/13/1926164 - - Isfan Arif Maya Agustriana
DN-12/D-SMP/13/1934149 - - Asmai Hamdanah
DN-12/D-SMP/13/1928960 - - Edi Sugiono Sunarti
Mts-13 080023097 - - Bambang Purwantono Deka Fitriani
DN-12/D-SMP/13/1930768 - - Erwin Syahputra Aninta Andriani
DN-12/D-SMP/13/1935118 - - Hermain Husnawati
DN-12/D-SMP/13/1928987 - - Suyono Nurmala
DN-12/D-SMP/13/1934245 - - Firdaus Cik Apriani
DN-12/D-SMP/13/1930975 - - M. Syaifuddin Ernani
DN-12/D-SMP/13/1930746 - - Diswan Adriansyah Lidya Rahma
DN-12/D-SMP/13/1934225 - - Sugiantoro Fitri Yunita Sari
DN-12/D-SMP/13/1925461 - - Suryanto Sri Subiyanti
DN-12/D-SMP/13/1931353 - - Antony Dian Meilia Ningsi
DN-12/D-SMP/13/1937099 - - Muhendar Masitoh
DN-12/D-SMP/13/1874206 - - Wayan Wilama Ketut Mudri
DN-12/D-SMP/13/1936267 - - Kuil Slamat Wibowo Sri Ngatmini
DN-12/D-SMP/13/1929588 - - Joni Effendi Sri Sugiarti
DN-12/D-SMP/13/1933627 - - Fani Yohana
DN-12/D-SMP/13/1934108 - - Suliadi Intan
DN-12/D-SMP/13/1909292 - - Ansori Ariana Liana
DN-12/D-SMP/13/1935410 - - Agus Trianto Mei Susanti
DN-12/D-SMP/13/1930096 - - Didik Sarwoko, SE Engga Handayani
DN-12/D-SMP/06/0093544 - - Yusrizal Sari Afrida Ningsih
MTs-13 080016022 - - Ahmad Samsuri Maeni
- - Jonizar Evi Hendra Yani
NAMA ORANG TUA/WALI SISWA
ALAMAT TELEPON PEKERJAAN AYAH
Jl. Sisingamangaraja Gg. Cenderawasih No. 9 081368282636 Pedagang
Jl. Hayam Wuruk Gg. Bukit I Kebon Jeruk No.94 082282076381 Buruh
Jl. Pramuka Gg. Alpukat No. 19, Kemiling 08127287380 Karyawan Swasta
Jl. Pangeran AntasarinGg. Waru 1 No. 184, Kali Balau Kencana 08127240651 Wiraswasta
Jl. Cut Mutia Gg. Sriwijaya 1 0895331487610 Buruh
Jl. Manggis No. 25 Kp. Empang Pasir Gintung 085102664666 Buruh
Jl. Imam Bonjol Gg.Dermawan 1 No. 22 Kemiling 082176675433 Karyawan Swasta
Jl. Doktor Harun 2 Komplek Dolog NO. B8 081373189178 Brimob
Kp. Doseran RT. 017 Kel. Srengsem, Kec Panjang 08273020989 Buruh
Jl. Imam Bonjol Gg. Benda No. 7 082114907899 Buruh
Jl. Cirebon Sukarame 2 No. 95 085268653407 Buruh
Jl. Manunggal 1 No. 15 085368035353 Wiraswasta
JL. Dokter Harun 2 Komplek Dolog No. B8 081229392599 Wiraswasta
Jl. Garuntang, gg Payakun Kec. Bumi Waras No. 32 089523075809 Pedagang
Jl. Wartawan Gunung Sulah Way Halim 085279694945 Buruh
Jl. RE Martadinata No. 134 Kelurahan Perwata 081369950361 Pegawai Swasta
Jl. Raden Saleh No. 6 081373304967 Buruh
Mataram udik, Kec Bandar Mataram 085382418233 Petani
Jl. Alamsyah Ratu Prawira Negara Gg. Kamboja, Srengsem 085298480098 Karyawan Swasta
Jl. Mata Air Way Nangka No. 04 085267515551 Buruh
Jl. Rasa Bakti Gg. Pemuda 2 Kelurahan Bakung 081369332209 Buruh Harian Lepas
Jl. Ikan Baung No. 79 082183480569 TNI
Banding, BNS Tanggamus 082186764142 Wiraswasta
Jl. Pancasila Sakti Gg. Mali 085269611423 Wiraswasta
JL. Ikan Layur Blok B Gg. King no.47 Teluk Betung 081244456066 PNS
Perum Tanjung Rame Blok B No. 44 081367406020 Wiraswasta
Cimanuk, Kec. Waylima, Pesawaran 081368983345 Polri
Jl. Beringin 4 Blok A9 No. 13, Kemiling Wiraswasta
NG TUA/WALI SISWA
PEKERJAAN IBU NAMA WALI ALAMAT WALI
Pedagang - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Petani Gusti Kadek Sandika Jl. R.A Basyid Labuhan Dalam
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga Nova Lita Jl. P. Antasari Gg Sadar 1
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
Ibu Rumah Tangga - -
- -
TELEPON PEKERJAAN WALI
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
081367359664 Wiraswasta
- -
- -
- -
- -
08218684490 Wiraswasta
- -
- -
- -
- -
- -
- -
NO NISN NAMA SISWA L/P KELAS
PRAMU

1 6319/0052414194 Adnan Alif L Pramuka

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio L Pramuka

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani P Pramuka

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna P Pramuka

5 6324/0054024760 Astrid Puspita P Pramuka

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira P Pramuka

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto P Pramuka

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri P Pramuka

9 6329/0055539852 Deva Nagita P Pramuka

10 6330/0057030982 Dewi Sundari P Pramuka

11 6332/0054160522 Fidela Caroline P Pramuka

12 6334/0059639319 Khairul Nekson P Pramuka

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah L Pramuka

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra L Pramuka


15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti P Pramuka

16 6339/0051151014 Nadila Andriani P Pramuka

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa P Pramuka

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani P Pramuka

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah P Pramuka

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra P Pramuka

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono P Pramuka

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra L Pramuka

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki L Pramuka

24 6348/0049102454 Selvia Andini L Pramuka

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga P Pramuka

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi L Pramuka

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari P Pramuka

28 0064803217 Fahri Akbar L Pramuka

29 0 0 0 -

30 0 0 0 -

31 0 0 0 -
32 0 0 0 -

33 0 0 0 -

34 0 0 0 -

35 0 0 0 -

36 0 0 0 -

37 0 0 0 -

38 0 0 0 -

39 0 0 0 -

40 0 0 0 -

41 0 0 0 -

42 0 0 0 -

43 0 0 0 -

44 0 0 0 -

45 0 0 0 -

46 0 0 0 -

47 0 0 0 -

48 0 0 0 -
49 0 0 0 -

50 0 0 0 -

51 0 0 0 -

52 0 0 0 -

53 0 0 0 -

54 0 0 0 -

55 0 0 0 -

56 0 0 0 -
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER

EXTRAKURIKULER

PRAMUKA ESKUL KE 2 OSIS

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka Teater Aktif mengikuti kegiatan teater -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - Osis

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka Tari Aktif mengikuti exskul tari -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - Osis

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -


Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - Osis

Aktif dalam kegiatan pramuka - - Osis

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -


Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -

Aktif dalam kegiatan pramuka - - -


- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
EXTRAKURIKULER

OSIS PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PENDIDIKAN KARAKTER


Siswa menerapkan sikap jujur,
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
Aktif mengikuti kegiatan OSIS -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
Aktif mengikuti kegiatan OSIS -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.
Siswa menerapkan sikap jujur,
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
Aktif mengikuti kegiatan OSIS -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
Aktif mengikuti kegiatan OSIS -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.
Siswa menerapkan sikap jujur,
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.
Siswa menerapkan sikap jujur,
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
- -
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
-
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
-
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
-
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.menerapkan sikap jujur,
Siswa
Pendidikan Anti disiplin dan bertanggung jawab
-
Korupsi dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.
Siswa menerapkan sikap jujur,
disiplin dan bertanggung jawab
- -
dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.
Siswa menerapkan sikap jujur,
disiplin dan bertanggung jawab
- -
dalam pembelajaran pendidikan anti
korupsi.
- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - - -

- - - -
PENDIDIKAN KARAKTER

-
-

-
-

-
-

-
REKAP ABSEN

SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG

JUMLAH
NO NIS/NISN NAMA L/P
Sakit Izin Alpa Jum
1 6319/0052414194 Adnan Alif L 1 - - 1
2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio L 1 - - 1
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani P - - - 0
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna P 1 - - 1
5 6324/0054024760 Astrid Puspita P - - - 0
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira P 1 1 - 2
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto P - - - 0
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri P 1 1 - 2
9 6329/0055539852 Deva Nagita P - - - 0
10 6330/0057030982 Dewi Sundari P 1 1 - 2
11 6332/0054160522 Fidela Caroline P - 1 - 1
12 6334/0059639319 Khairul Nekson P - 2 - 2
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah L 1 1 - 2
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra L 1 1 - 2
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti P - - - 0
16 6339/0051151014 Nadila Andriani P - 1 - 1
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa P - 1 - 1
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani P - - - 0
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah P - - - 0
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra P 1 1 - 2
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono P - - - 0
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra L - 1 - 1
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki L 1 1 - 2
24 6348/0049102454 Selvia Andini L 1 - - 1
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga P - - - 0
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi L 1 1 - 2
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari P - 1 - 1
28 0064803217 Fahri Akbar L 1 1 - 2
29 - - - 0
30 3 3 3 9
31 3 3 3 9
32 - - - 0
33 - - - 0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd MENU


Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 87 87 A 87.00

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 85 85 B 85.00

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 86 86 A 86.00

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A 86.00

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A 86.00

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 86 86 A 86.00

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86 A 86.00

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 86 86 A 86.00

9 6329/0055539852 Deva Nagita 88 88 A 88.00

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 85 85 B 85.00

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 88 88 A 88.00

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 86 86 A 86.00

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 85 85 B 85.00

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 85 85 B 85.00

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 90 90 A 90.00

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A 87.00

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 86 86 A 86.00


18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 90 90 A 90.00

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 90 90 A 90.00

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 86 86 A 86.00

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 86 86 A 86.00

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 86 86 A 86.00

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 86 86 A 86.00

24 6348/0049102454 Selvia Andini 86 86 A 86.00

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 90 90 A 90.00

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 85 85 B 85.00

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 87 87 A 87.00

28 0064803217 Fahri Akbar 83 83 B 83.00

29 0 0 D -

30 0 0 D -

31 0 0 D -

32 0 0 D -

33 0 0 D -

34 0 0 D -

35 0 0 D -

36 0 0 D -

37 0 0 D -

38 0 0 D -

39 0 0 D -

40 0 0 D -
41 0 0 D -

42 0 0 D -

43 0 0 D -

44 0 0 D -

45 0 0 D -

46 0 0 D -

47 0 0 D -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

MENU - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


87.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


85.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


88.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


85.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


88.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


85.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


85.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


90.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


87.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.
90.00 Seluruh kompetensi dasar telah tuntas.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


90.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


86.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


90.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


85.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


87.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


83.00 jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.

Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat


- jenazah sesuai dengan syariat islam.
Siswa mampu menganalisis pelaksanan dan hikmah dalam penyelemgaraan solat
- jenazah sesuai dengan syariat islam.

-
AHUAN DAN KETERAMPILAN

TUK TIAP DESKRIPSI


AM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

ALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.


Seluruh kompetensi dasar telah tuntas.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan solat jenazah.


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran PPKN


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 85 85

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 87 87

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 87 87

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 87 87

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 87 87

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 87 87

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 87 87

9 6329/0055539852 Deva Nagita 88 88

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 87 87

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 87 87

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 87 87

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 84 84


14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 84 84

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 89 89

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 86 86

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 86 86

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 89 89

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 89 89

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 85 85

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 85 85

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 86 86

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 85 85

24 6348/0049102454 Selvia Andini 86 86

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 89 89

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 84 84

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 86 86

28 0064803217 Fahri Akbar 82 82

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0
33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0

46 0 0

47 0 0

48 0 0

49 0 0
MENU

Intan:
KKM UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
78 - SILAHKAN GANTI STANDAR
- HAPUS DESKRIPSI YANG AD
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG
KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 88.00 88.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 87.00 87.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 84.00 84.00 Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 84.00 84.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 85.00 85.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 89.00 89.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 84.00 84.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
A 86.00 86.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
B 82.00 82.00 Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.
Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

Siswa mampu memahami materi hak dan kewajiban warga negara, sistem peradilan di
D - - Indonesia.

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga negara, sistem
peradilan di Indonesia.
DAN KETERAMPILAN

AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

TANDA PETIK TERSEBUT

Sikap Spiritual Dan Sosial


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 84 84

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 86 86

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 85 85

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 85 85

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85

9 6329/0055539852 Deva Nagita 86 86

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 84 83

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 85 85

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 85 85


13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 83 83

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 83 83

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 89 89

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 86 86

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 89 89

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 89 89

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 84 84

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 84 84

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 84 84

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 84 84

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 90 90

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 82 82

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 84 84

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80

29 0 0
30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0

46 0 0
47 0 0

48 0 0

49 0 0
MENU Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PEN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILA


KKM - HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DI
Jangan di hapus kolum berwarna kuning DIHAPUS
78 - KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU

KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 83.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 85.00 85.00 ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 83.00 83.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 83.00 83.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 89.00 89.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 87.00 87.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 86.00 86.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 89.00 89.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 89.00 89.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
A 90.00 90.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 82.00 82.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 84.00 84.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
B 80.00 80.00 ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu memahami materi tentang teks prosedur, teks eksplanasi,
D - - ceramah dan pidato.

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -
D - -

D - -

D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah dan pidato.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Matematika Wajib


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio


82 82

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani


84 84

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna


83 83

5 6324/0054024760 Astrid Puspita


85 85

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira


84 84

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto


85 85

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri


85 85

9 6329/0055539852 Deva Nagita


86 86

10 6330/0057030982 Dewi Sundari


82 82

11 6332/0054160522 Fidela Caroline


87 87

12 6334/0059639319 Khairul Nekson


85 85

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah


82 82
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra
82 82

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti


87 87

16 6339/0051151014 Nadila Andriani


85 85

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa


85 85

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani


87 87

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah


87 87

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra


83 83

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono


83 83

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra


84 84

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki


84 84

24 6348/0049102454 Selvia Andini


84 84

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga


87 87

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi


81 81

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari


82 82

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0
33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0

46 0 0

47 0 0

48 0 0

49 0 0
MENU
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRI
KKM
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
78 - SILAHKAN GANTI STAND
- HAPUS DESKRIPSI YANG
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YAN
KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 82.00 82.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 84.00 84.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 83.00 83.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 84.00 84.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


A 86.00 86.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 82.00 82.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


A 87.00 87.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 82.00 82.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.
Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,
B 82.00 82.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


A 87.00 87.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 85.00 85.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


A 87.00 87.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


A 87.00 87.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 83.00 83.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 83.00 83.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 84.00 84.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 84.00 84.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 84.00 84.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


A 87.00 87.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 81.00 81.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 82.00 82.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


B 80.00 80.00 ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.
Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,
D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

Siswa mampu menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan,


D - - ketidsamaan dengan induksi matematika.

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -

D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.
Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks
dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.
Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks
dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan dengan matriks


dan operasinya.
AN DAN KETERAMPILAN

K TIAP DESKRIPSI
ANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

M TANDA PETIK TERSEBUT

Sikap Spiritual Dan Sosial


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Bahasa Inggris


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 86 86 A

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 83 83 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 85 85 B

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85 B

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85 B

9 6329/0055539852 Deva Nagita 86 86 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 84 84 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 86 86 A

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 86 86 A


13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 82 82 B

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 82 82 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 89 89 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 86 86 A

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 89 89 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 89 89 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 85 85 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 85 85 B

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 84 84 B

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 84 84 B

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 90 90 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 85 85 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 84 84 B

28 0064803217 Fahri Akbar 81 81 B

29 0 0 D
30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D

33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D
47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
MENU Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAH

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTU


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM
JGN DIHAPUS
Jangan di hapus kolum berwarna kuning - KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDAL

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
83.00 83.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.
Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
82.00 82.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
82.00 82.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
89.00 89.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
86.00 86.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
89.00 89.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
89.00 89.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
90.00 90.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
85.00 85.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
84.00 84.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

Siswa mampu membedakan struktur teks & unsur kebahasaan surat pribadi dengan
81.00 81.00 memberi & menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan sekitarnya, sesuai
konteks penggunaannya.

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA
JGN DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Sejarah Indonesia


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa
Kog Psiko

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 84 84

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 85 85

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 85 85

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 85 85

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 85 85

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85

9 6329/0055539852 Deva Nagita 85 85

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 83 83

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 86 86

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 85 85

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 81 81


14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 81 81

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 87 87

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 86 86

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 86 86

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 87 87

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 87 87

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 84 84

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 84 84

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 84 84

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 84 84

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 88 88

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 80 80

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 83 83

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0
33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0

46 0 0

47 0 0

48 0 0

49 0 0
MENU Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI

KKM - SILAHKAN GANTI STANDAR


Jangan di hapus kolum berwarna kuning - HAPUS DESKRIPSI YANG ADA
78 DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG B

KONSEP KONVERSI
Sikap Pengetahuan
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 83.00 83.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 86.00 86.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 85.00 85.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 81.00 81.00 imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 81.00 81.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 87.00 87.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 86.00 86.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 86.00 86.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 87.00 87.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 87.00 87.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 84.00 84.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
A 88.00 88.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 80.00 80.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 83.00 83.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
B 80.00 80.00 imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia
Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

Siswa mampu memahami materi tentang proses dan berkembangnya kolonialisme dan
D - - imperialisme di Indonesia

D - -

D - -

D - -

D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia
Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan
berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia
Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan
berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses masuknya dan


berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di Indonesia
DAN KETERAMPILAN

AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

ANDA PETIK TERSEBUT

Sikap Spiritual Dan Sosial


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Pend Jas Olah Raga dan Kes


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85 B

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 84 84 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 85 85 B

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 85 85 B

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85 B

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85 B

9 6329/0055539852 Deva Nagita 87 87 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 85 85 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 85 85 B

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 86 86 A


13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 85 85 B

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 85 85 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 90 90 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 90 90 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 90 90 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 80 80 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 87 87 A

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 86 86 A

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 86 86 A

24 6348/0049102454 Selvia Andini 85 85 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 90 90 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 83 83 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 85 85 B

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B

29 0 0 D

30 0 0 D

31 0 0 D
32 0 0 D

33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D

47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN D

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIA


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TAND
DIHAPUS

MENU - KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TA

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

84.00 84.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

86.00 86.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

86.00 86.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

87.00 87.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

86.00 86.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan


85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

90.00 90.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

87.00 87.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

90.00 90.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

90.00 90.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

80.00 80.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

87.00 87.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

86.00 86.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

86.00 86.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

90.00 90.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

83.00 83.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

85.00 85.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

80.00 80.00 Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan


- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- - Seluiruh kompetensi dasar telah mencapai ketuntatasan

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.


Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.


Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan MENU Intan:


Th.Pelajaran 2021/2022 UNTUK MEMBUAT D
Kelas XI IPA 3 KKM
- SILAHKAN GANTI S
Nama Guru - Jangan di hapus kolum berwarna kuning
78 - HAPUS DESKRIPSI
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPS

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap Pengetahuan
Kog Psiko Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

9 6329/0055539852 Deva Nagita 88 88 A 88.00 88.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 88 88 A 88.00 88.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

24 6348/0049102454 Selvia Andini 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 89 89 A 89.00 89.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B 80.00 80.00 Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

29 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

30 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

31 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.


32 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

33 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

34 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

35 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

36 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

37 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

38 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

39 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

40 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

41 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

42 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.

43 0 0 D - - Siswa mampu memahami konsep kerainan limbah berbentuk bangun datar.


44 0 0 D - -

45 0 0 D - -

46 0 0 D - -

47 0 0 D - -

48 0 0 D - -

49 0 0 D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah berbentuk bangun datar
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Bahasa Lampung


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif B


85 85

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio B


85 85

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani B


85 85

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna B


85 85

5 6324/0054024760 Astrid Puspita B


85 85

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira B


85 85

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto B


85 85

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri B


85 85

9 6329/0055539852 Deva Nagita A


87 87

10 6330/0057030982 Dewi Sundari B


85 85

11 6332/0054160522 Fidela Caroline B


85 85

12 6334/0059639319 Khairul Nekson A


86 86
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah B
85 85

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra B


85 85

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti A


87 87

16 6339/0051151014 Nadila Andriani A


86 86

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa B


85 85

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani A


88 88

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah A


89 89

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra B


85 85

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono B


83 83

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra B


85 85

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki A


89 89

24 6348/0049102454 Selvia Andini A


86 86

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga A


90 90

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi B


84 84

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari B


83 83

28 0064803217 Fahri Akbar 82 82 B

29 0 0 D
30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D

33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D
47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
MENU
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DA

Jangan di hapus kolum berwarna kuning - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TAN
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

87.00 87.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

86.00 86.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung


85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

87.00 87.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

86.00 86.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

88.00 88.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

89.00 89.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

83.00 83.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

85.00 85.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

89.00 89.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

86.00 86.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

90.00 90.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

84.00 84.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

83.00 83.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

82.00 82.00 Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung


- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- - Siswa dapat mengalisis kebudayaan lampung

- -
- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.


Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.


Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan lampung.


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Seni Budaya


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 86 86 A

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 85 85 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 87 87 A

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85 B

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 87 87 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 87 87 A

9 6329/0055539852 Deva Nagita 87 87 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 85 85 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 85 85 B

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 86 86 A


13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 84 84 B

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 84 84 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 88 88 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 86 86 A

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 87 87 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 88 88 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 85 85 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 84 84 B

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 84 84 B

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 84 84 B

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 89 89 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 83 83 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 86 86 A

28 0064803217 Fahri Akbar 81 81 B

29 0 0 D
30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D

33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D
47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
MENU
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN D
Jangan di hapus kolum berwarna kuning - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIA
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TAND
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM T
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


86.00 86.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


85.00 85.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


87.00 87.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


86.00 86.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


86.00 86.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


85.00 85.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


87.00 87.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


87.00 87.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


87.00 87.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


85.00 85.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


85.00 85.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


86.00 86.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.
Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami
84.00 84.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


84.00 84.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


88.00 88.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


87.00 87.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


86.00 86.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


87.00 87.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


88.00 88.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


85.00 85.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


84.00 84.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


84.00 84.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


84.00 84.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


84.00 84.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


89.00 89.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


83.00 83.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


86.00 86.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


81.00 81.00 unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.
Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami
- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki pengetahuan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


- - unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

- -

- -

- -
- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.
Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami
unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.
Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami
unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan memahami


unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd


Intan:
Mata Pelajaran Matematika Peminatan MENU UNTUK MEMBU
Th.Pelajaran 2021/2022 - SILAHKAN GA
Kelas XI IPA 3 KKM - HAPUS DESKR
DIHAPUS
Nama Guru -
78 - KETIKKAN DE

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap Pengetahuan
Kog Psiko Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

9 6329/0055539852 Deva Nagita 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B 85.00 85.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 86 86 A 86.00 86.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 87 87 A 87.00 87.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 83 83 B 83.00 83.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

24 6348/0049102454 Selvia Andini 82 82 B 82.00 82.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 88 88 A 88.00 88.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 80 80 B 80.00 80.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 84 84 B 84.00 84.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B 80.00 80.00 Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

29 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

30 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

31 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

32 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

33 0 0 D - - Siswa mampu membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
34 0 0 D - -

35 0 0 D - -

36 0 0 D - -

37 0 0 D - -

38 0 0 D - -

39 0 0 D - -

40 0 0 D - -

41 0 0 D - -

42 0 0 D - -

43 0 0 D - -

44 0 0 D - -

45 0 0 D - -

46 0 0 D - -
47 0 0 D - -

48 0 0 D - -

49 0 0 D - -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Fisika


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85 B

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 82 82 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 85 85 B

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 85 85 B

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85 B

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 84 84 B

9 6329/0055539852 Deva Nagita 86 86 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 83 83 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 86 86 A

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 85 85 B

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 80 80 B


14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 80 80 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 87 87 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 85 85 B

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 87 87 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 88 88 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 84 84 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 83 83 B

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 83 83 B

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 83 83 B

24 6348/0049102454 Selvia Andini 83 83 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 89 89 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 82 82 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 83 83 B

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B

29 0 0 D

30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D
33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D

47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
Intan:
MENU UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK T


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TAN
DIHAPUS
Jangan di hapus kolum berwarna kuning - KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
82.00 82.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
84.00 84.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
86.00 86.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
80.00 80.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
80.00 80.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
87.00 87.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
85.00 85.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
87.00 87.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
88.00 88.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
84.00 84.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
89.00 89.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
82.00 82.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
83.00 83.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
80.00 80.00 fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menganalisis materi rotasi benda tegar, elastisitas,
- - fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

- -

- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda tegar, elastisitas,
fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika
AN KETERAMPILAN

P DESKRIPSI
A PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

ANDA PETIK TERSEBUT

Sikap Spiritual Dan Sosial


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Kimia


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 84 84 B

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 82 82 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 85 85 B

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 84 84 B

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 83 83 B

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85 B

9 6329/0055539852 Deva Nagita 86 86 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 83 83 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 86 86 A

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 84 84 B

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 80 80 B


14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 80 80 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 87 87 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 87 87 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 88 88 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 83 83 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 84 84 B

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 83 83 B

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 83 83 B

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 88 88 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 82 82 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 85 85 B

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B

29 0 0 D

30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D
33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D

47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
Intan:
MENU UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUA

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK


Jangan di hapus kolum berwarna kuning - HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TA
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


84.00 84.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


82.00 82.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


85.00 85.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


84.00 84.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


86.00 86.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


83.00 83.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


86.00 86.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


85.00 85.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


86.00 86.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


83.00 83.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


86.00 86.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


84.00 84.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


80.00 80.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,
80.00 80.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


87.00 87.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


87.00 87.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


85.00 85.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


87.00 87.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


88.00 88.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


83.00 83.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


84.00 84.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


83.00 83.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


83.00 83.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


84.00 84.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


88.00 88.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


82.00 82.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


85.00 85.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


80.00 80.00 termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,
- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep senyawa hidrokarbon ,


- - termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

- -

- -

- -

- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,
termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,
termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa hidrokarbon ,


termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.
DAN KETERAMPILAN

AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

TANDA PETIK TERSEBUT

Sikap Spiritual Dan Sosial


DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Biologi


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 85 85 B

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 83 83 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 86 86 A

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 86 86 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 86 86 A

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 86 86 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85 B

9 6329/0055539852 Deva Nagita 87 87 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 84 84 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 85 85 B

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 86 86 A


13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 82 82 B

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 82 82 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 89 89 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 87 87 A

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 86 86 A

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 89 89 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 89 89 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 84 84 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 84 84 B

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 84 84 B

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 84 84 B

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 89 89 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 84 84 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 86 86 A

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B

29 0 0 D

30 0 0 D
31 0 0 D

32 0 0 D

33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D

47 0 0 D

48 0 0 D
49 0 0 D
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN D

MENU - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIA


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TAND
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TA
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
85.00 85.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
83.00 83.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
85.00 85.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
87.00 87.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
85.00 85.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
82.00 82.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
82.00 82.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
87.00 87.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
89.00 89.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
84.00 84.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
86.00 86.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
80.00 80.00 jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam memahami konsep tentang struktur dan fungsi sel
- - jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang struktur dan fungsi sel
jaringan dan sistem peredaran darah manusia.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran Ekonomi


Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/0052414194 Adnan Alif 86 86 A

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 83 83 B

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 86 86 A

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 86 86 A

5 6324/0054024760 Astrid Puspita 87 87 A

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 85 85 B

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 87 87 A

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 85 85 B

9 6329/0055539852 Deva Nagita 87 87 A

10 6330/0057030982 Dewi Sundari 84 84 B

11 6332/0054160522 Fidela Caroline 87 87 A

12 6334/0059639319 Khairul Nekson 85 85 B


13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 80 80 B

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 80 80 B

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 90 90 A

16 6339/0051151014 Nadila Andriani 86 86 A

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 85 85 B

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 90 90 A

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 90 90 A

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 85 85 B

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 84 84 B

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 84 84 B

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 84 84 B

24 6348/0049102454 Selvia Andini 84 84 B

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 90 90 A

26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 82 82 B

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 84 84 B

28 0064803217 Fahri Akbar 80 80 B

29 0 0 D
30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D

33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D
47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
Intan:
MENU UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAM

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAP
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK T
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


86.00 86.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


83.00 83.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


86.00 86.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


86.00 86.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


87.00 87.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


85.00 85.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


87.00 87.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


85.00 85.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


87.00 87.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


84.00 84.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


87.00 87.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


85.00 85.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.
Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,
80.00 80.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


80.00 80.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


90.00 90.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


86.00 86.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


85.00 85.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


90.00 90.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


90.00 90.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


85.00 85.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


84.00 84.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


84.00 84.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


84.00 84.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


84.00 84.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


90.00 90.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


82.00 82.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


84.00 84.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


80.00 80.00 pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.
Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,
- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional,


- - pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

- -

- -

- -
- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI


- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT

Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.
Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan
dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.
Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan
dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan nasional, pertumbuhan


dan pembangunan ekonomi.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mata Pelajaran -
Th.Pelajaran 2021/2022
Kelas XI IPA 3 KKM
Nama Guru -
78

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
(SB/B/C/K)

1 6319/005241419Adnan Alif D

2 6320/005670995Ahmad Jefry Satrio D

3 6322/005200082Andini Putri Fatarani D

4 6323/005115120Anisa Putri Arifna D

5 6324/005402476Astrid Puspita D

6 6326/005529324Ayu Ledistira D

7 6327/005201342Cania Maharani Purwanto D

8 6328/004997240Deswita Dwi Putri D

9 6329/005553985Deva Nagita D

10 6330/005703098Dewi Sundari D

11 6332/005416052Fidela Caroline D

12 6334/005963931Khairul Nekson D

13 6335/005351226M. Farel Adriansyah D


14 6336/005406745M.Raditia Saputra D

15 6338/005173946Nabilla Dwiyanti D

16 6339/005115101Nadila Andriani D

17 6340/005305549Naya Auliya Parawansa D

18 6341/005237072Ni Komang Alika Putri Septiani D

19 6342/005870923Putri Dwi Nurjanah D

20 6343/005171165Rana Fatimah Zahra D

21 6344/005798011Rangga Wicaksono D

22 6346/005268244Reka Arjuna Samudra D

23 6347/005335637Sahdi Muzaki D

24 6348/004910245Selvia Andini D

25 6349/005115098Shafiq Hamam Adingga D

26 6350/004431436Shandy Alfarisi D

27 6351/005217437Vani Viorina Najari D

28 0064803217 Fahri Akbar D

29 0 0 D

30 0 0 D

31 0 0 D

32 0 0 D
33 0 0 D

34 0 0 D

35 0 0 D

36 0 0 D

37 0 0 D

38 0 0 D

39 0 0 D

40 0 0 D

41 0 0 D

42 0 0 D

43 0 0 D

44 0 0 D

45 0 0 D

46 0 0 D

47 0 0 D

48 0 0 D

49 0 0 D
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Intan:
KONVERSI UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN
Pengetahuan
Kog Psiko - SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK T
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TA
DIHAPUS
- - - KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
Intan:
UNTUK MEMBUAT DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Ketrampilan
- SILAHKAN GANTI STANDAR NILAI UNTUK TIAP DESKRIPSI
- HAPUS DESKRIPSI YANG ADA DIDALAM TANDA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN
DIHAPUS
- KETIKKAN DESRIPSI YANG BARU DIDALAM TANDA PETIK TERSEBUT
DAN KETERAMPILAN
Sikap Spiritual Dan Sosial
AP DESKRIPSI
DA PETIK, TAPI TANDA PETIKNYA JGN

ANDA PETIK TERSEBUT


CATATAN WALI KELAS

NO NISN NAMA CATATAN

6319/005241 Belajarlah dengan lebih giat.


1 Adnan Alif
4194

6320/005670 Belajarlah dengan lebih giat.


2 Ahmad Jefry Satrio
9952

6322/005200 Belajarlah dengan lebih giat.


3 Andini Putri Fatarani
0824

6323/005115 Belajarlah dengan lebih giat.


4 Anisa Putri Arifna
1200

6324/005402 Belajarlah dengan lebih giat.


5 Astrid Puspita
4760

6326/005529 Belajarlah dengan lebih giat.


6 Ayu Ledistira
3240

6327/005201 Belajarlah dengan lebih giat.


7 Cania Maharani Purwanto
3425

6328/004997 Belajarlah dengan lebih giat.


8 Deswita Dwi Putri
2404

6329/005553 Belajarlah dengan lebih giat.


9 Deva Nagita
9852

6330/005703 Belajarlah dengan lebih giat.


10 Dewi Sundari
0982

6332/005416 Belajarlah dengan lebih giat.


11 Fidela Caroline
0522

6334/005963 Belajarlah dengan lebih giat.


12 Khairul Nekson
9319

6335/005351 Belajarlah dengan lebih giat.


13 M. Farel Adriansyah
2262

6336/005406 Belajarlah dengan lebih giat.


14 M.Raditia Saputra
7457

6338/005173 Belajarlah dengan lebih giat.


15 Nabilla Dwiyanti
9466
6339/005115 Belajarlah dengan lebih giat.
16 Nadila Andriani
1014

6340/005305 Belajarlah dengan lebih giat.


17 Naya Auliya Parawansa
5493

6341/005237 Belajarlah dengan lebih giat.


18 Ni Komang Alika Putri Septiani
0722

6342/005870 Belajarlah dengan lebih giat.


19 Putri Dwi Nurjanah
9237

6343/005171 Belajarlah dengan lebih giat.


20 Rana Fatimah Zahra
1651

6344/005798 Belajarlah dengan lebih giat.


21 Rangga Wicaksono
0115

6346/005268 Belajarlah dengan lebih giat.


22 Reka Arjuna Samudra
2441

6347/005335 Belajarlah dengan lebih giat.


23 Sahdi Muzaki
637

6348/004910 Belajarlah dengan lebih giat.


24 Selvia Andini
2454

6349/005115 Belajarlah dengan lebih giat.


25 Shafiq Hamam Adingga
0988

6350/004431 Belajarlah dengan lebih giat.


26 Shandy Alfarisi
4368

6351/005217 Belajarlah dengan lebih giat.


27 Vani Viorina Najari
4377

28 0064803217 Fahri Akbar Belajarlah dengan lebih giat.

29 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

30 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

31 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

32 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.


33 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

34 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

35 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

36 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

37 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

38 0 0 Belajarlah dengan lebih giat.

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0
SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN

NO NISN NAMA

1 6319/0052414194 Adnan Alif

2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio

3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani

4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna

5 6324/0054024760 Astrid Puspita

6 6326/0055293240 Ayu Ledistira

7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto

8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri

9 6329/0055539852 Deva Nagita

10 6330/0057030982 Dewi Sundari

11 6332/0054160522 Fidela Caroline


12 6334/0059639319 Khairul Nekson

13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah

14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra

15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti

16 6339/0051151014 Nadila Andriani

17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa

18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani

19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah

20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra

21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono

22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra

23 6347/005335637 Sahdi Muzaki

24 6348/0049102454 Selvia Andini

25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga


26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi

27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari

28 0064803217 Fahri Akbar

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0
40 0 0

41 0 0

42 0 0
ANTAR MATA PELAJARAN

PREDIKAT SIKAP SPIRITUAL PREDIKAT

Selalu bersyukur dan berdoa sebelum


melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK BAIK
toleransi pada agama yang berbeda,
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK BAIK
toleransi pada agama yang berbeda,
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Tingkatkan lagi sikap bersyukur dan
berdoa sebelum melakukan kegiatan
CUKUP serta memiliki toleransi pada agama CUKUP
yang berbeda, ketaatan beribadah
mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Tingkatkan lagi sikap bersyukur dan
berdoa sebelum melakukan kegiatan
CUKUP serta memiliki toleransi pada agama CUKUP
yang berbeda, ketaatan beribadah
mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK BAIK
toleransi pada agama yang berbeda,
ketaatan beribadah mulai berkembang
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum
melakukan kegiatan serta memiliki
BAIK toleransi pada agama yang berbeda,
BAIK
ketaatan beribadah mulai berkembang
MENU

SOSIAL

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian

Selalu bersikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, jujur, percaya
diri, responsif, dalam pergaulan serta memiliki kepedulian
LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
( SMA )

YAYASAN PENDIDIKAN PERINTIS (YPP)


SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG
STATUS TERAKREDITASI "A"
Jl. Khairil Anwar no. 106 Durian Payung Tanjung Karang Pusat
Telp/Fax .(0721)255304/255304 Kode Pos 35116 Bandar Lampung

Nama Peserta Didik


Anisa Putri Arifna
NIS / NISN
6323/0051151200

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


REPUBLIK INDONESIA
LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA)

Nama Sekolah : SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG


NPSN/NSS : 10809592
Alamat Sekolah : Jl. KHAIRIL ANWAR NO. 106
Kode Pos : 35116, Telp. (0721) 255304
Kelurahan : DURIAN PAYUNG
Kecamatan : TANJUNG KARANG PUSAT
Kabupaten/Kota : BANDAR LAMPUNG
Provinsi : LAMPUNG
Website : www.smaperintis2bandarlampung.sch.id
E-mail : sma_prisda2@yahoo.co.id
PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Laporan Capaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah.

2. Apabila peserta didik pindah sekolah, Laporan Capaian Kompetensi dibawa oleh peserta didik yang
bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi.

3. Apabila Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik hilang, dapat diganti dengan Laporan Capaian
Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai dan deskripsi yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal
peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.

4. Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru ukuran 3 x 4
cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.

5. Keterangan Konversi Nilai Raport :

PREDIKAT

D C B A

≤ 55 55 < N ≤ 70 70 < N ≤ 85 85 < N ≤ 100


lajaran di Sekolah

eserta didik yang

Laporan Capaian
nduk Sekolah asal

erbaru ukuran 3 x 4
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1 . Nama Siswa : Vani Viorina Najari


2 . Nomor Induk Siswa Nasional : 6351/0052174377
3 . Tempat dan Tgl Lahir : Tanjung Karang, 8 Agustus 2005
4 . Jenis Kelamin : P
5 . Agama : Islam
6 . Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7 . Anak Ke : 2
8 . Alamat Siswa : Bilabong Jaya, Jl. Cendana Lazdai No. 1
Telepon : 089513053678
9 . Sekolah Asal : MTsN 1 Pesawaran
10 . Diterima di Sekolah ini
Di Kelas : X IPA 3
Pada Tanggal : 15 Juli 2020
11 . Nama Orang Tua
a. Ayah : Ahmad Samsuri
b. Ibu : Maeni
11 . Ijasah SMP / MTS
a. Tahun : 2020
b. Nomor : MTs-13 080016022
12 . Alamat Orang Tua : Cimanuk, Kec. Waylima, Pesawaran
Telepon : 081368983345
13 . Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Polri
b. Ibu : Ibu Rumah Tangga
14 . Nama Wali : -
15 . Alamat Wali : -
Telepon : -
16 . Pekerjaan Wali : -

Bandar Lampung, 13 Juli 2020


Kepala Sekolah,

Dr.ZAINURI.,M.M.Pd.
-
Nama Sekolah : SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG Kelas : XI IPA 3
Alamat : Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung Semester : 1 (SATU)
Nama Peserta Didik : Fidela Caroline Tahun Pelajaran : 2021/2022
No. Induk / NISN : 6332/0054160522

C. Ketrampilan
Kriteria Kelulusan Minimal = 78
Ketrampilan
MATA PELAJARAN
Deskripsi
Nilai Predikat
Kelompok A (Wajib)

siswa memeiliki kemampuan menyajikan prosedur penyelengaraan


1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 88 A- solat jenazah.

Siswa mampu mempresentasika materi hak dan kewajiban warga


2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 87 A- negara, sistem peradilan di Indonesia.

Peserta didik mampu membuat teks prosedur, teks eksplanasi,


3 Bahasa Indonesia 85 B+ ceramah dan pidato.

Siswa mampu menyelesaikan masalah konstekstual yang berkaitan


4 Matematika 87 A- dengan matriks dan operasinya.

Siswa terampil dalam menyajikan informasi mengenai proses


5 Sejarah Indonesia 86 A- masuknya dan berkembangnya kolonialisme dan imperliasme di
Indonesia

Siswa mampu menyusun teks tulis khusus dalam bentuk surat pribadi
6 Bahasa Inggris 86 A- terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya

Kelompok B (Wajib)

Siswa memiliki keterampilan dalam mengapresiasikan karya seni dan


1 Seni Budaya 85 B+ memahami unsur, bahan serta teknik berkarya seni rupa.

2 Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 85 B+ Peserta didik terampil dalam menerapkan seluruh kompetensi dasar.

Siswa memliki keterampilan dalam membuat kerajinan limbah


3 Prakarya dan Kewirausahaan 88 A- berbentuk bangun datar

Siswa terampil menyajikan informasi yang berkaitan dengan


4 Bahasa Lampung 85 B+ kebudayaan lampung.

Kelompok C (Peminatan)

Siswa mampu menyelesaikan penggunaan jumlah dan selisih sinus


1 Matematika Peminatan 85 B+ dan cosinus.

Siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan materi rotasi benda


2 Fisika 86 A- tegar, elastisitas, fluida, kalor, kinetik gas dan termodinamika

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep senyawa


3 Kimia 86 A- hidrokarbon , termokimia, laju reaksi dan ketidakseimbangan kimia.

Siswa memiliki kemampuan dalam menerapkan konsep tentang


4 Biologi 85 B+ struktur dan fungsi sel jaringan dan sistem peredaran darah manusia.

Siswa mampu menyajikan konsep dan perhitungan pendapatan


5 Ekonomi 87 A- nasional, pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

PREDIKAT
D C B A
≤ 55 55 < N ≤ 70 70 < N ≤ 85 85 < N ≤ 100
Nama Sekolah : SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG Kelas : XI IPA 3
Alamat : Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung Semester : 1 (SATU)
Nama Peserta Didik : Putri Dwi Nurjanah Tahun Pelajaran : 2021/2022
No. Induk / NISN : 6342/0058709237

D. Pendidikan Anti Korupsi


No Predikat Keterangan
Siswa menerapkan sikap jujur, disiplin dan bertanggung jawab dalam pembelajaran
A. Pendidikan Anti Korupsi
pendidikan anti korupsi.

E.Ekstrakurikuler
No Jenis Kegiatan Keterangan
A. Kegiaatan Ekstrakurikuler

Pramuka Aktif dalam kegiatan pramuka

- -
Keikutsertaan Dalam
B
Organisasi/Kegiatan di Sekolah
Osis Aktif mengikuti kegiatan OSIS

F. Ketidakhadiran

No Aspek Yang Dinilai Keterangan


1 Sakit - hari
2 Izin - hari
3 Tanpa Keterangan - hari

G.Catatan Wali Kelas :


Belajarlah dengan lebih giat.

H.Tanggapan Orang Tua/ Wali :

Orang Tua / Wali Siswa, Bandar Lampung, 17 Desember 2021


Peserta Didik Wali Kelas,

…………………… SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dr.ZAINURI.,M.M.Pd.
-
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG
Jl.Chairil Anwar No.106 Durian Payung
Kelas : XI IPA 3
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
MATA PELAJARAN

Pendidikan Jasmani,
Pendidikan Agama

Kewarganegaraan

Bahasa Lampung
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
dan Budi Pekerti

Kewirausahaan
Bahasa Inggris
ASPEK

Olah raga dan


Pancasila dan

Prakarya dan
Seni Budaya
NO. NIS NAMA

Matematika
Matematika
Pendidikan

Peminatan
Kesehatan

Rata-rata
Ekonomi

Jumlah
Biologi
Kimia
Fisika
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Peng. 87 85 85 85 85 86 86 85 86 85 85 84 85 86 85.00 1280 85.33
1 6319/0052414194 Adnan Alif Prak. 87 85 85 85 85 86 86 85 86 85 85 84 85 86 85.00 1280 85.33
Sikap A B B B B A A B A B B B B A B 2560.00
Peng. 85 85 84 82 84 83 85 84 85 83 82 82 83 83 85.00 1255 83.67
2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio Prak. 85 85 84 82 84 83 85 84 85 83 82 82 83 83 85.00 1255 83.67
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2510.00
Peng. 86 87 86 84 85 85 87 85 86 84 85 85 86 86 85.00 1282 85.47
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani Prak. 86 87 86 84 85 85 87 85 86 84 85 85 86 86 85.00 1282 85.47
Sikap A A A B B B A B A B B B A A B 2564.00
Peng. 86 87 85 83 85 86 86 85 86 84 85 84 86 86 85.00 1279 85.27
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna Prak. 86 87 85 83 85 86 86 85 86 84 85 84 86 86 85.00 1279 85.27
Sikap A A B B B A A B A B B B A A B 2558.00
Peng. 86 87 85 85 85 86 86 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1287 85.80
5 6324/0054024760 Astrid Puspita Prak. 86 87 85 85 85 86 86 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1287 85.80
Sikap A A B B B A A A A B A B A A B 2574.00
Peng. 86 87 85 84 85 85 85 85 86 84 85 83 86 85 85.00 1276 85.07
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira Prak. 86 87 85 84 85 85 85 85 86 84 85 83 86 85 85.00 1276 85.07
Sikap A A B B B B B B A B B B A B B 2552.00
Peng. 86 87 86 85 85 86 87 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1289 85.93
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto Prak. 86 87 86 85 85 86 87 86 87 84 86 86 86 87 85.00 1289 85.93
Sikap A A A B B A A A A B A A A A B 2578.00
Peng. 86 87 85 85 85 85 87 85 86 84 84 85 85 85 85.00 1279 85.27
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri Prak. 86 87 85 85 85 85 87 85 86 84 84 85 85 85 85.00 1279 85.27
Sikap A A B B B B A B A B B B B B B 2558.00
Peng. 88 88 86 86 85 86 87 87 88 85 86 86 87 87 87.00 1299 86.60
9 6329/0055539852 Deva Nagita Prak. 88 88 86 86 85 86 87 87 88 85 86 86 87 87 87.00 1299 86.60
Sikap A A A A B A A A A B A A A A A 2598.00
Peng. 85 87 84 82 83 84 85 85 86 83 83 83 84 84 85.00 1263 84.20
10 6330/0057030982 Dewi Sundari Prak. 85 87 83 82 83 84 85 85 86 83 83 83 84 84 85.00 1262 84.13
Sikap B A B B B B B B A B B B B B B 2525.00
Peng. 88 87 85 87 86 86 85 85 88 85 86 86 85 87 85.00 1291 86.07
11 6332/0054160522 Fidela Caroline Prak. 88 87 85 87 86 86 85 85 88 85 86 86 85 87 85.00 1291 86.07
Sikap A A B A A A B B A B A A B A B 2582.00
Peng. 86 87 85 85 85 86 86 86 85 83 85 84 86 85 86.00 1280 85.33
12 6334/0059639319 Khairul Nekson Prak. 86 87 85 85 85 86 86 86 85 83 85 84 86 85 86.00 1280 85.33
Sikap A A B B B A A A B B B B A B A 2560.00
Peng. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah Prak. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2476.00
Peng. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra Prak. 85 84 83 82 81 82 84 85 83 82 80 80 82 80 85.00 1238 82.53
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2476.00
Peng. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 87 87 89 90 87.00 1325 88.33
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti Prak. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 87 87 89 90 87.00 1325 88.33
Sikap A A A A A A A A A A A A A A A 2650.00
Peng. 87 86 87 85 86 86 87 87 87 86 85 87 87 86 86.00 1295 86.33
16 6339/0051151014 Nadila Andriani Prak. 87 86 87 85 86 86 87 87 87 86 85 87 87 86 86.00 1295 86.33
Sikap A A A B A A A A A A B A A A A 2590.00
Peng. 86 86 86 85 86 85 86 85 87 85 85 85 86 85 85.00 1283 85.53
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa Prak. 86 86 86 85 86 85 86 85 87 85 85 85 86 85 85.00 1283 85.53
Sikap A A A B A B A B A B B B A B B 2566.00
Peng. 90 89 89 87 87 89 87 90 89 86 87 87 89 90 88.00 1324 88.27
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani Prak. 90 89 89 87 87 89 87 90 89 86 87 87 89 90 88.00 1324 88.27
Sikap A A A A A A A A A A A A A A A 2648.00
Peng. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 88 88 89 90 89.00 1329 88.60
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah Prak. 90 89 89 87 87 89 88 90 89 87 88 88 89 90 89.00 1329 88.60
Sikap A A A A A A A A A A A A A A A 2658.00
Peng. 86 85 84 83 84 85 85 80 85 83 84 83 84 85 85.00 1261 84.07
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra Prak. 86 85 84 83 84 85 85 80 85 83 84 83 84 85 85.00 1261 84.07
Sikap A B B B B B B B B B B B B B B 2522.00
Peng. 86 85 84 83 84 85 84 87 85 83 83 84 84 84 83.00 1264 84.27
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono Prak. 86 85 84 83 84 85 84 87 85 83 83 84 84 84 83.00 1264 84.27
Sikap A B B B B B B A B B B B B B B 2528.00
Peng. 86 86 84 84 84 84 84 86 85 83 83 83 84 84 85.00 1265 83.66
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra Prak. 86 86 84 84 84 84 84 86 85 83 83 83 84 84 85.00 1265 84.33
Sikap A A B B B B B A B B B B B B B 2530.00
Peng. 86 85 84 84 84 84 84 86 85 82 83 83 84 84 89.00 1267 84.47
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki Prak. 86 85 84 84 84 84 84 86 85 82 83 83 84 84 89.00 1267 84.47
Sikap A B B B B B B A B B B B B B A 2534.00
Peng. 86 86 84 84 84 84 84 85 85 82 83 84 84 84 86.00 1265 84.33
24 6348/0049102454 Selvia Andini Prak. 86 86 84 84 84 84 84 85 85 82 83 84 84 84 86.00 1265 84.33
Sikap A A B B B B B B B B B B B B A 2530.00
Peng. 90 89 90 87 88 90 89 90 89 88 89 88 89 90 90.00 1336 89.07
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga Prak. 90 89 90 87 88 90 89 90 89 88 89 88 89 90 90.00 1336 89.07
Sikap A A A A A A A A A A A A A A 90.00 2672.00
Peng. 85 84 82 81 80 85 83 83 82 80 82 82 84 82 84.00 1239 82.60
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi Prak. 85 84 82 81 80 85 83 83 82 80 82 82 84 82 84.00 1239 82.60
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2478.00
Peng. 87 86 84 82 83 84 86 85 85 84 83 85 86 84 83.00 1267 84.47
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari Prak. 87 86 84 82 83 84 86 85 85 84 83 85 86 84 83.00 1267 84.47
Sikap A A B B B B A B B B B B A B B 2534.00
Peng. 83 82 80 80 80 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82.00 1209 80.60
28 0064803217 Fahri Akbar Prak. 83 82 80 80 80 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82.00 1209 80.60
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 2418.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
29 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
30 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
31 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
32 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
33 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
34 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
35 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
36 0 0 Prak. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Sikap D D D D D D D D D D D D D D D 0.00

Kepala SMA Perintis 2 Bandar lampung Wali Kelas,

Dr.ZAINURI.,M.M.Pd. SUKMA DWI ESGARIKA, S.Pd


KEHADIRAN

S I A

1 - -

1 - -

- - -

1 - -

- - -

1 1 -

- - -

1 1 -
- - -

1 1 -

- 1 -

- 2 -

1 1 -

1 1 -

- - -

- 1 -

- 1 -

- - -

- - -

1 1 -

- - -
- 1 -

1 1 -

1 - -

- - -

1 1 -

- 1 -

1 1 -

- - -

3 3 3
3 3 3

- - -

- 1 -

- - -
DAFTAR RANGKING GANJIL 2021/2022 KELAS XI IPA 3
SUKMA DWI ESGARIKA,S.Pd

No NIS Nama JUMLAH NILAI RANKING

1 6319/0052414194 Adnan Alif 2560 12


2 6320/0056709952 Ahmad Jefry Satrio 2510 24
3 6322/0052000824 Andini Putri Fatarani 2564 11
4 6323/0051151200 Anisa Putri Arifna 2558 14
5 6324/0054024760 Astrid Puspita 2574 9
6 6326/0055293240 Ayu Ledistira 2552 16
7 6327/0052013425 Cania Maharani Purwanto 2578 8
8 6328/0049972404 Deswita Dwi Putri 2558 14
9 6329/0055539852 Deva Nagita 2598 5
10 6330/0057030982 Dewi Sundari 2525 22
11 6332/0054160522 Fidela Caroline 2582 7
12 6334/0059639319 Khairul Nekson 2560 12
13 6335/0053512262 M. Farel Adriansyah 2476 26
14 6336/0054067457 M.Raditia Saputra 2476 26
15 6338/0051739466 Nabilla Dwiyanti 2650 3
16 6339/0051151014 Nadila Andriani 2590 6
17 6340/0053055493 Naya Auliya Parawansa 2566 10
18 6341/0052370722 Ni Komang Alika Putri Septiani 2648 4
19 6342/0058709237 Putri Dwi Nurjanah 2658 2
20 6343/0051711651 Rana Fatimah Zahra 2522 23
21 6344/0057980115 Rangga Wicaksono 2528 21
22 6346/0052682441 Reka Arjuna Samudra 2530 19
23 6347/005335637 Sahdi Muzaki 2534 17
24 6348/0049102454 Selvia Andini 2530 19
25 6349/0051150988 Shafiq Hamam Adingga 2672 1
26 6350/0044314368 Shandy Alfarisi 2478 25
27 6351/0052174377 Vani Viorina Najari 2534 17
28 0064803217 Fahri Akbar 2418 28
29 0 29
30 0 29
31 0 29
32 0 29
33 0 29
34 0 29
0 - -
0 - -
2 2 D- DIBAGI 25
3 3 D-
4 4 D-
5 5 D-
6 6 D-
7 7 D-
8 8 D-
9 9 D-
10 10 D-
11 11 D-
12 12 D-
13 13 D-
14 14 D-
15 15 D-
16 16 D-
17 17 D-
18 18 D-
19 19 D
20 20 D
21 21 D
22 22 D
23 23 D
24 24 D
25 25 D
26 26 D
27 27 D
28 28 D
29 29 D
30 30 D
31 31 D
32 32 D
33 33 D
34 34 D
35 35 D
36 36 D
37 37 D+
38 38 D+
39 39 D+
40 40 D+
41 41 D+
42 42 D+
43 43 D+
44 44 D+
45 45 D+
46 46 D+
47 47 D+
48 48 D+
49 49 D+
50 50 D+
51 51 D+
52 52 D+
53 53 D+
54 54 D+
55 55 D+
56 56 C-
57 57 C-
58 58 C-
59 59 C-
60 60 C
61 61 C
62 62 C
63 63 C
64 64 C
65 65 C+
66 66 C+
67 67 C+
68 68 C+
69 69 C+
70 70 C+
71 71 B-
72 72 B-
73 73 B-
74 74 B-
75 75 B-
76 76 B
77 77 B
78 78 B
79 79 B
80 80 B+
81 81 B+
82 82 B+
83 83 B+ 157620600
84 84 B+ 1576206
85 85 B+ 12084246
86 86 A- 13153200
87 87 A-
88 88 A-
89 89 A-
90 90 A-
91 91 A
92 92 A
93 93 A
94 94 A
95 95 A
96 96 A+
97 97 A+
98 98 A+
99 99 A+
100 100 A+
1068954

Anda mungkin juga menyukai