RANCANGAN PELAJARAN

HARIAN

MINGGU
4

Tarikh Hari Aktiviti

9/4/2023 AHAD

10/4/2023 ISNIN

11/4/2023 SELASA

12/4/2023 RABU

13/4/2023 KHAMI
S
 MINGGU 4 HARI ISNIN TARIKH 10/3/2023

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN SATU
MINGGU 4 TARIKH 10/4/2023
HARI Isnin
KELAS 1 ARIFF MASA 9.20 - 9.50
TAJUK Aktiviti Suai Kenal / Transisi

TEMA PERATURAN BILIK SAINS

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 1 peraturan semasa berada di bilik sains
AKTIVITI PdP 1. Murid beratur dan membuat lawatan di bilik sains
2. Murid membuat pemerhatian di bilik sains
3. Murid diterangkan peraturan-peraturan bilik sains dan perkara yang mungkin berlaku sekirannya
peraturan tersebut tidak dipatuhi.
4. Soal jawab bersama murid
BUKU Modul transisi
ABM/BBM
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☒__14_ / __17_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan menjawab secara aktif setiap soalan

yang diberi.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

MATA PELAJARAN
 SAINS TAHUN LIMA
MINGGU 4 TARIKH 10/4/2023
HARI Isnin
KELAS 5 CEMERLANG MASA 10.10 – 11.10
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUN- 1.1 Kemahiran Proses Sains
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 - 1.1.6
JARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan kemahiran proses sains
2. memperihalkan kemahiran proses sains yang telah dibina
AKTIVITI PdP 1. Perbincangan latihan berdasarkan lembaran kerja yang diberi
2. Buat pembetulan dalam buku tulis
3. Jawab latihan dalam buku modul PBD dan perbincangan
BUKU Buku Teks
ABM/BBM Buku modul
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐__14_ / __15_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan menghantar semua buku.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN ENAM
MINGGU 4 TARIKH 10/4/2023
HARI Isnin

KELAS 6 GEMILANG MASA 11.10 -12.10

TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 2.0 MANUSIA
STANDARD KANDUN- 2.1 Pembiakan Manusia
GAN
STANDARD PEMBELA- 2.1.1 Memerihalkan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan.
JARAN 2.1.2 Menjelaskan proses persenyawaan manusia sehingga bayi dilahirkan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan bahagian utama sistem pembiakan lelaki dan perempuan dan fungsinya
2. Menyatakan proses persenyawaan manusia.
AKTIVITI PdP 1. Perbentangan hasil kerja kumpulan – sambungan perbentangan minggu lepas
2. Latihan – modul
3. Perbincangan soalan dan jawapan
4. Pembetulan.
BUKU Buku Teks
ABM/BBM modul
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya)
KBAT -
EMK : ILMU Bahasa EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐_19__ / _20__ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran .

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

MINGGU 4 HARI SELASA TARIKH 11/3/2023

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
PEND. MUZIK TAHUN LIMA
MINGGU 4 TARIKH 11/4/2023
HARI Selasa
KELAS 5 CEMERLANG MASA 8.20 – 8.50
TAJUK WASPADA SELALU
STANDARD KANDUN- 2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK
GAN 2.1 Nyanyian
STANDARD PEMBELA- 2.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
JARAN 2.1.4 Mengaplikasikan dinamik kuat (f) dan lembut (p) dalam nyanyian
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. menyebut vocal aeiou dengan betul mengikut rima
2. mendengar audio dengan teliti dan ajuk
AKTIVITI PdP 2. Murid mendengar audio yang dipasang oleh guru
3. Murid ajuk seperti dalam audio
4. Murid membuat latihan vokal 1 dan vokal 2 baris demi baris
5. Murid menyebut vokal 1 dan vokal 2 satu demi satu
6. Murid membuat latihan vokal 1 dan 2 berulang-ulang dan persembahkan
BUKU Buku Teks halaman 1
ABM/BBM buku teks, audio
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐__14_ / __15_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN TIGA
MINGGU 4 TARIKH 11/4/2023
HARI Selasa
KELAS 3 DINAMIK MASA 9.20 – 9.50 & 10.10 – 11.10
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUN- 1.1 Kemahiran Proses Sains
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 - 1.1.6 ( membuat inferens dan meramal )
JARAN
Pada akhir PdP murid akan dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menyatakan inferens/ssebab berdasarkan pemerhatian.
2. Murid meramal perkara yang akan berlaku berdasarkan pemerhatian
1. murid memerhatikan gambar – slide
2. murid menyatakan pemerhatian dan sebab berdasarkan pemerhatian
Strategi/ Aktiviti: 3. Latihan – lembaran kerja
4. Murid perhatikan gambar dan nyatakan situasi serta menyatakan ramalan yang mungkin akan berlaku
5. Latihan – lembaran kerja dan buku BLA m/s 6 – 8 ( kerja rumah )
KAEDAH PENDEKATAN Pembelajaran Terbeza
BUKU Buku Teks
ABM/BBM Gambar – slide, lembaran kerja
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Bahasa EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN Peta Alir
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐__11_ / _12__ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan dan aktif respon setiap

soalan yang diberi

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
 PEND. SENI VISUAL TAHUN EMPAT
MINGGU 4 TARIKH 11/4/2023
HARI Selasa
KELAS 4 BISTARI MASA 12.10 – 1.10
TAJUK SENJA NAN INDAH
STANDARD KANDUN- 1.1 BAHASA SENI VISUAL
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar:
JARAN (i) catan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan lukisan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan karya.
AKTIVITI PdP 1. Murid menonton vidio penghasilan catan teknik basah atas basah.
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang teknik basah atas basah dalam menghasilkan karya.
3. Murid diedarkan bahan
4. Murid memerhatikan penerangan dan tunjuk ajar dari guru
5. Murid membuat lakaran
6. Murid membuat aktiviti – rujuk teks – Langkah 1 – 3 sahaja
BUKU Buku Teks halaman 1
ABM/BBM buku teks, kertas lukisan, berus, water colour
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐_ 10__ / __11_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

 MINGGU 4 HARI RABU TARIKH 12/4/2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN LIMA
MINGGU 4 TARIKH 12/4/2023
HARI Rabu
KELAS 5 CEMERLANG MASA 8.50 – 9.50
TEMA Teknologi Rumah Tangga
TAJUK Kenali mata jahitan
STANDARD KANDUN- 4.3 Artikel Jahitan
GAN
STANDARD PEMBELA- 4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan pada artikel jahitan.
JARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti 3 daripada enam jenis mata jahitan tangan pada artikel jahitan
AKTIVITI PdP 1. Murid diedarkan bahan jahitan
2. Murid mendengar penerangan dari guru
3. Murid membuat jahitan kia sebagai pemula dan mematikan jahitan
4. Murid melakukan aktiviti – jahitan kia, jahitan jelujur halus dan jelujur kasar
5. Murid pamerkan hasil jahitan

BUKU Buku Teks hlmn 2-6

ABM/BBM Kain, benang, jarum, gunting, jarum peniti
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya)
SP&P Pembelajaran Kendiri
KBAT Menganalisis PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐__13_ / _15_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN ENAM
MINGGU 4 TARIKH 12/4/2023
HARI Rabu
KELAS 6 GEMILANG MASA 10.10 – 11.10
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 2.0 MANUSIA
STANDARD KANDUN- 2.2 Sistem Saraf
GAN
STANDARD PEMBELA- 2.2.1 mengenal pasti jenis sistem saraf manusia
JARAN 2.2.2 memerihalkan sistem saraf pusat dan fungsinya.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 2 jenis sistem saraf manusia
2. Menyatakan funsgi sistem saraf pusat.
AKTIVITI PdP 1. Soal jawab berkaitan masalah ketika tercucuk duri
2. Guru mengaitkan dengan sistem saraf
3. Murid perhatikan gambar dalam buku teks dan perbincangan tentang sistem saraf
4. Murid melakar sistem saraf dan labelkan
5. Perbincangan fungsi sistem saraf
6. Latihan – modul
BUKU Buku teks
ABM/BBM buku teks, gambar ( slide )
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐_18__ / _20__ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
PEND. SENI VISUAL TAHUN LIMA
MINGGU 4 TARIKH 12/4/2023
HARI Rabu
KELAS 5 CEMERLANG MASA 11.10 – 12.10
TAJUK SI PUTIH MENAWAN
STANDARD KANDUN- 1.0 MODUL BAHASA SENI VISUAL
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 Menginterpretasi bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang menggambar:
JARAN (iv) lukisan dan capan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Menginterpretasi bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang menggambar dan meneroka penghasi-
lan karya gabungan lukisan dan capan dalam bidang menggambar
AKTIVITI PdP 1. Murid mempamerkan lukisan yang dibina pada minggu lepas
2. Murid menyambung lukisan
3. Murid diterangkan cara membuat teknik basah
4. Murid menyiapkan hasil karya yang dibina
5. Mempersembahkan hasil karya
BUKU Buku Teks halaman 11
ABM/BBM buku teks, kertas lukisan, berus,
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐__13_ / __15_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran ( soal jawab dan membina kapal terbang )

dan pengajaran bersambung esok.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

 MINGGU 4 HARI KHAMIS TARIKH 13/4/2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 4 TARIKH 13/4/2023
HARI Khamis
KELAS 4 Bistari MASA 8.50 – 9.50
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUN- 1.1 Kemahiran Proses Sains
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 - 1.1.10 ( mendefinisi secara operasi )
JARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdP murid akan dapat;
1. menyatakan definisi secara operasi
2. menyatakan sekurang-kurangnya 1 definisi secara operasi dengan betul.
AKTIVITI PdP Murid boleh;
1. Murid memerhatikan video berkaitan tajuk
2. Murid dan guru berbincang berkaitan video
3. Murid menjalani penyiasatan
a) keupayaan bahan menyerap air
b) sifat bahan – asid, alkali, neutral
4. murid membuat definisi secara operasi keupayaan bahan menyerap air, sifat
5. Latihan – lembaran kerja.
KAEDAH PENDEKATAN Pembelajaran Terbeza
BUKU Buku Teks
ABM/BBM Limau, gula, cuka, soda bikarbonat, sabut, kertas litmus, kain
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Bahasa EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN Peta Alir
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐__11_ / _11__ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN SATU
MINGGU 4 TARIKH 13/4/2023
HARI Khamis
KELAS 1 ARIFF MASA 11.10 - 12.10
TAJUK Aktiviti Suai Kenal / Transisi

TEMA Sukan dan Permainan. – permainan tradisional

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 perayaan di Malaysia
AKTIVITI PdP 1. Murid menonton video tentang permainan dam
2. Murid membina kotak dam – aktiviti berpasangan
3. Murid pamerkan hasil kotak dam yang dibina
4. Murid diedar batu sebagai dam
5. Murid diterangkan cara bermain dam
6. Murid bermain dam bersama rakan
BUKU Modul transisi
ABM/BBM video
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / __17_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan bergerak aktif semasa disoal dan diminta

melakukan aktiviti.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

 RANCANGAN PELAJARAN
HARIAN

MINGGU
5

Tarikh Hari Aktiviti

16/4/2023 AHAD

17/4/2023 ISNIN

18/4/2023 SELASA Majlis Tadarus Peringkat Sekolah

19/4/2023 RABU Cuti Khas

2/4/2023 KHAMI Cuti Perayaan

S
 MINGGU 5 HARI AHAD TARIKH 16/4/2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN LIMA
MINGGU 5 TARIKH 16/4/2023
HARI Ahad
KELAS 5 CEMERLANG MASA 8.50 – 9.50
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUN- 1.1 Kemahiran Proses Sains
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 - 1.1.10
JARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan kemahiran proses sains
2. memperihalkan kemahiran proses sains yang telah dibina
AKTIVITI PdP 1. Perbincangan hasil penyiasatan minggu lepas berkaitan buih sabun
2. Perbincangan soalan – lembaran yang diberi
3. Pembetulan
4. Murid menjawab latihan dalam modul – unit 1
BUKU Buku Teks halaman 6 - 7
ABM/BBM buku teks, modul
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
KBAT Mencipta
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN

LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / __15_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran ( soal jawab dan membina kapal terbang )

dan pengajaran bersambung esok.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 5 TARIKH 16/4/2023
HARI Ahad
KELAS 4 Bistari MASA 11.10 – 12.10
TEMA INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUN- 1.1 Kemahiran Proses Sains
GAN
STANDARD PEMBELA- 1.1.1 - 1.1.10 ( mengawal pemboleh ubah )
JARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdP murid akan dapat;
1. Menyatakan 2/3 pemboleh ubah
2. Membezakan antara 3 pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan.
AKTIVITI PdP Murid boleh;
1. Murid menonton video berkaitan kps mengawal pemboleh ubah
2. Murid diterangkan perbezaan ketiga-tiga pemboleh ubah.
3. Aktiviti kumpulan : murid pilih soalan dan tentukan ketiga-tiga pemboleh ubah
4. Perbentangan hasil jawapan
5. Murid menjawab soalan – lembaran kerja
KAEDAH PENDEKATAN Pembelajaran Terbeza
BUKU Buku Teks
ABM/BBM Gula, bikar, sudu, jam randik
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Bahasa EMK: NILAI Bersyukur
PENILAIAN P&P Lembaran Kerja PETA PEMIKIRAN Peta Alir
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / __11_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: