FORMULIR PENGAJUAN JUDUL SKRIPSI

INSTITUT KARIMAN WIRAYUDHA (INKADHA)

BRAJI GAPURA SUMENEP
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Nama Mahasiswa : Mawardi

NIM/NIMKO : 2017129202053/2017.4.129.0020.1.001987
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Judul SKRIPSI : UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI
TENAGA PENDIDIK DI SDI NURUL HUDA LONGOS GAPURA
DESKRIPSI MASALAH
Sebagai TOP Manager di sebuah lembaga pendidikan, kepala sekolah harus mampu melihat
sejauh mana kompetensi yang dimiliki oleh tenaga pendidik di lembaga yang ia pimpin baik dari segi
keiilmuan atau bahkan keprofesionalannya dalam hal mengajar peserta didik sebab, hal tersebut jika
tidak mendapat perhatian lebih dari kepala sekolah maka akan berdampak pada keberhasilan proses
belajar mengajar di lembaga tersebut, yang mana hal itu akan berdampak pula pada lulusan peserta didik
yang tidak sesuai dengan visi misi lembaga. Maka dari itu penting bagi kepala sekolah untuk melakukan
upaya untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik demi tercapainya visi misi lembaga secara
efektif dan efisien.
RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi tenaga
pendidik di SDI Nurul Huda Longos Gapura?
2. Apa faktor pendukung dan penghambat peningkatan kompetensi tenaga pendidik di SDI Nurul
Huda Longos Gapura?
Dosen Pembimbing :

Sumenep,01 April 2021

Mengetahui
Mahasiswa Ketua Program Studi

Mawardi Musayyidi, M.Pd.I

KAJIAN HASIL PENELITIAN TERDAHULU

 Penulis akan mendiskripsikan salah satu skripsi yang relevan dengan judul UPAYA KEPALA
SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DI SDI NURUL
HUDA LONGOS GAPURA. Salah satunya adalah penelitian yan dilakukan Murakib pada tahun 2017
dengan judul KINERJA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER
DAYA GURU DI MI HIDAYATUS SHUBYAN BELUK RAJA- AMBUNTEN. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif yang prosedur pengumpulan datanya menggunakan tekhnik observasi
Perbedaan dan persamaan penelitian terdahulu dan penelitian yang sekarang adalah:
 Perbedaan
1. Dari segi judulnya berbeda
2. Study kasusnya berbeda
 Persamaan
1. Objek sasarannya sama-sama tenaga pendidik
2. Sama-sama menggunakan metode penelitian kualitatif