Laporan Pengembangan Diri Diklat Optimalisasi Ai Dalam Pendidikan
Laporan Pengembangan Diri Diklat Optimalisasi Ai Dalam Pendidikan
LOGO PROPINSI/
KABUPATEN/
SEKOLAH
Disusun Oleh :
Nama :
NIP Kerja :
Unit Kerja :
Nama Instansi
Alamat
Tahun 2023
ii
IDENTITAS DIRI
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan :
5. Alamat Instansi :
▪ Alamat Sekolah :
▪ Desa/ Kecamatan :
▪ Kabupaten :
▪ Provinsi :
▪ Telepon/Fax :
6. Mengajar Mata Pelajaran :
7. Alamat Rumah :
▪ Jalan :
▪ Kelurahan/Kecamatan:
▪ Kabupaten/ Provinsi :
▪ Telepon/Fax :
▪ Email :
ii
PENGESAHAN
Disusun oleh :
Nama :
NIP :
Disahkan Oleh :
NIP……………………………………………………
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri Diklat
“Era Digital Guru: Artificial Intelligence sebagai Solusi Administrasi Pendidikan”
yang diselenggarakan pada tanggal 1-4 Agustus 2023. Dalam kegiatan Diklat
tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan, menerima bimbingan,
petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang
semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam
menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada:
DAFTAR ISI
COVER
IDENTITAS DIRI
PENGESAHAN.......................................................................................................................
KATA PENGANTAR.............................................................................................................
DAFTAR ISI.............................................................................................................................
PELAKSANAAN KEGIATAN...............................................................................................
A. PENDAHULUAN................................................................................................................
1. Latar Belakang...............................................................................................................
2. Tujuan Kegiatan.............................................................................................................
3. Manfaat Kegiatan...........................................................................................................
1. Waktu Pelaksanaan.........................................................................................................
2. Jenis Kegiatan.................................................................................................................
4. Uraian Materi..................................................................................................................
5. Strategi Pelaksanaan........................................................................................................
6. Tindak Lanjut................................................................................................................
B. PENUTUP..........................................................................................................................
LAMPIRAN
Lampiran 1: Undangan
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Jabatan fungsional guru mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab,
dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan
menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh
Pegawai Negeri Sipil. Agar tugas dan fungsi yang melekat pada jabatan
fungsional guru dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, maka mutlak
diperlukan penilaian terhadap pelaksanaan tugas dan kewajiban guru dalam
melaksanakan pembelajaran/pembimbingan dan/atau tugas-tugas tambahan yang
relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.
Penilaian kinerja guru ini dilakukan untuk menjamin terjadinya proses
pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan sekaligus menjaga
profesionalitas seorang guru. Penilaian kinerja guru di atas, bersama-sama dengan
hasil pelaksanaan kegiatan pengembangan diri, pengembangan publikasi ilmiah,
dan/atau karya inovatif, hasil penilaian kinerja guru dikonversikan menjadi angka
kredit yang diperlukan untuk kenaikan jabatan fungsional guru sebagaimana
ditetapkan dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009. Pelaksanaan PK Guru bukan untuk
menyulitkan guru, tetapi sebaliknya dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang
profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas
layanan profesi yang berkualitas.
Untuk meningkatkan kompetensi guru di sekolah, maka guru mengikuti
Diklat “Era Digital Guru: Artificial Intelligence sebagai Solusi Administrasi
Pendidikan” harapanya agar guru mampu meningkatkan keterampilan dalam
menyusun administrasi pendidikan dengan efektif dan efisien melalui
pemanfaatan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI).
6
2. Tujuan Kegiatan
Adapun tujuan dari pelaksanaan Diklat “Era Digital Guru: Artificial
Intelligence sebagai Solusi Administrasi Pendidikan” adalah sebagai berikut:
3. Manfaat Kegiatan
7
d. Dengan pemanfaatan teknologi artificial intelligence (AI), peserta
diklat dapat memperkuat dan meningkatkan interaksi dengan siswa
melalui bahan maupun perangkat ajar yang menarik.
1. Waktu Pelaksanaan
Pengenalan Artificial
Intelligence (AI) dan
1 1/8/2023 19.30 WIB Manfaatnya dalam Lina Wijayanti, M.Pd.
Penyusunan Administrasi
Guru
Penerapan AI dalam
2 2/8/2023 19.30 WIB Membantu Otomatisasi Lina Wijayanti, M.Pd.
Tugas Administratif Guru
Penggunaan AI dalam
Meningkatkan Efektivitas
3 3/8/2023 19.30 WIB Agus Sani, M.Pd.
Penyusunan Perangkat
Ajar Guru
Memaksimalkan
Teknologi AI sebagai
4 4/8/2023 19.30 WIB Solusi Penyusunan Agus Sani, M.Pd.
Asesmen dan Raport
Pendidikan
Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 1-4 Agustus 2023 secara online yang
diselenggarakan oleh platform Belajar Bersama yang merupakan bagian dari CV.
Edukarya dengan rincian sebagai berikut:
8
2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) yang
diselenggarakan oleh platform Belajar Bersama dengan tema “Era Digital Guru:
Artificial Intelligence sebagai Solusi Administrasi Pendidikan” yang dipandu
langsung oleh instruktur yang memiliki kompetensi di bidangnya.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah meningkatkan keterampilan dan
kompetensi guru yang bermuara pada peningkatan kualitas pengajaran pada
proses pembelajaran.
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan pada Diklat “Era Digital Guru: Artificial
Intelligence sebagai Solusi Administrasi Pendidikan” sebagai berikut:
5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan dari Diklat “Era Digital Guru: Artificial Intelligence sebagai
Solusi Administrasi Pendidikan” ini dilakukan dengan metode sebagai berikut:
9
6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari Diklat “Era Digital Guru: Artificial Intelligence sebagai
Solusi Administrasi Pendidikan” adalah peserta memahami materi yang diberikan
oleh narasumber.
C. PENUTUP
Kompetensi pedagogik dalam hal ini pengelolaan media pembelajaran
menjadi suatu kewajiban yang harus terus ditingkatkan oleh guru. sebagai
pendidik di sekolah agar pembelajaran semakin berkualitas. Melalui Diklat “Era
Digital Guru: Artificial Intelligence sebagai Solusi Administrasi Pendidikan”
diharapkan guru dapat memahami dan memaksimalkan teknologi berbasis AI
dalam penyusunan administrasi pembelajaran dapat dilakukan dengan efektif dan
efisien. Selain itu, diselenggarakannya diklat ini agar guru memperoleh ilmu baru
yang kemudian dapat diterapkan sebagai upaya peningkatan kualitas dan
kompetensi pedagogik guru serta peningkatan pada pelayanan di dunia
pendidikan.
10
LAMPIRAN
Lampiran 1. Undangan Kegiatan
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan