Saya merupakan pribadi yang ramah, sopan, dan gampang berbaur sehingga mampu bekerjasama dan

memberikan bantuan semaksimal mungkin untuk berbagai kepentingan guna kemajuan pendidikan di
lingkungan sekolah. Saya juga memiliki pengalaman mengajar lebih dari 3 tahun baik di lingkungan
perguruan tinggi maupun tingkat SMA. Berdasarkan pengalaman tersebut tidak perlu diragukan lagi
bahwa saya mampu bertanggung jawab dalam memberikan program bimbingan dan pendampingan
terhadap para peserta didik dan warga sekolah terutama guru dan kepala sekolah. Sistem
pendampingan yang saya berikan yakni dengan menerapkan pembelajaran yang menyenangkan,
bermakna, terkini, dan peduli lingkungan. Artinya, siswa diajak belajar untuk lebih peka terhadap
fenomena yang ada agar mampu berkembang sesuai dengan perkembangan zaman. Untuk mewujudkan
sistem pembelajaran tersebut maka perlu pendampingan terlebih dahulu bagi para kepala sekolah dan
guru sehingga tercipta SDM yang unggul. Hal itu sesuai dengan program sekolah penggerak, dimana
memfokuskan pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik. Selain itu, saya juga mampu
menyusun program bimbingan, melaksanakan, dan melakukan evaluasi, dan melakukan analisis
pelaksanaan bimbingan dengan baik.

Tantangan terbesarnya adalah ketika guru atau kepala sekolah tidak percaya diri dengan kemampuan
yang dimiliki karena sedikit lambat dalam hal perubahan. Perasaan tersebut menimbulkan rasa minder
dan putus asa sehingga akan menghambat guru dan kepala sekolah untuk berkembang. Tantangan lain
yang muncul yakni ketika para guru dan kepala sekolah lebih mementingkan ego dalam belajar dari pada
bermusyawarah sehingga tercipta pembelajaran yang bermakna.