Di susun Oleh :
Tim Pembina
Ekstrakurikuler Pramuka
GERAKAN PRAMUKA
GUDEP 18075 -18076
PANGKALAN MTS NURUL HUDA
1
LEMBAR PENGESAHAN
Menyetujui
Ka Mabigus Pangkalan Cianjur, 13 Juli 2022
MTS NURUL HUDA Pembina Pramuka
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya
kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus
Depan Pangkalan MTs Nurul Huda pada tahun pelajaran 2022/2023.
Program kerja ini merupakan acuan bagi Pembina Pramuka serta Dewan
Penggalang Gudep 18075 -18076, Pengkalan MTs Nurul Huda untuk menjalankan
aktivitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan MTs Nurul Huda
Diharapkan dengan selesainya penyusunan program kerja ini pelaksanaan
kegiatan kepramukaan pada Pangkalan MTs Nurul Huda dapat terarah, terencana dan
berhasil dengan baik sehingga berkontribusi postif bagi peningkatan mutu pendidikan
dan karakter peserta didik di lingkungan MTs Nurul Huda
Kami menyadari bahwa dalam penyusuan program kerja ini masih jauh dari
sempurna. Oleh sebab itu saran dan kritik yang membangun akan kami harapkan demi
kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka GugusDepan Pangkalan MTS
Nurul Huda. Akhirnya semoga program kerja ini bermanfaat bagi kita semua.
ii
DAFTAR ISI
LEMBARPENGESAHAN…………………………………………... i
KATA PENGANTAR …………………………………………………………. ii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………… iii
BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………………. 1
A. Latar Belakang ……………………………………………….. 2
B. Dasar Kegiatan ……………………………………………….. 3
C. Tujuan ………………………………………………………... 3
D. Sasaran ……………………………………………………….. 3
4
BAB II : PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA ……………...
A. Program Umum…………………………. …………………... 4
1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik …………….. 4
2. Bidang Pendidikan Orang Dewasa ……………………..... 4
3. Bidang Sarana dan Administrasi ………………………… 5
4. Bidang Keuangan ………………………………………… 5
B. Penjabaran Program dalam Semester ………………………… 5
C. Penjabaran Masing-Masing Program ………………………… 7
D. Silabus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka GudepMTS
Nurul Huda…………………………………………………. 10
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib
dilaksanakan di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan
Pramuka yang berpangkalan disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat
dilakukan pembinaan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Kehidupan
berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila, pendidikan pendahuluan bela Negara,
kepribadian dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikan kewiraswastaan,
kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni.
Gerakan pramuka sebagai satu-satunya wadah kegiatan kepramukaandi sekolah
merupakan tempat pendidikan bagi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh
kegembiraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam sekolah maupun jam
keluarga. Sebagai satu-satunya kegiatan kepramukaan, pramuka diharapkan dapat
memberikan peranan penting dalam peningkatan dan pembentukan karakter, sikap dan
mental peserta didik yang baik. Sikap baik dalam arti berakhlaq mulia, sopan santun,
rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun perbuatan, bertaqwa
kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain. Pendek kata diharapkan anggota pramuka
dapat melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan kode etik dan janji
pramuka.
Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan karakter dan sikap, dalam
gerakan pramuka perlu adanya keseragaman langkah bagi pengelola gerakan pramuka
yang tergabung dalam suatu gugus depan. Ada keterkaitan erat antara siswa didik
sebagai anggota pramuka, pembina pramuka dan unsur majelis pembimbing gugus
depan.
Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun
suatu program kerja gugus depan yang berisikan segala sesuatu yang dapat mengatur
langkah dan gerak dari gugus depan tersebut. Program kerja sebagai rambu-rambu
pelakasanaan kegiatan kepramukaan di sekolah merupakan acuan yang wajib
dilaksanakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depan tersebut.
1
B. Dasar Kegiatan
Yang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramukaadalah:
1. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentangGerakan
Pramuka
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985 tentang
Petunjuk Penmyelenggaraan Gerakan Pramuka di Gugus Depan.
3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985tentang
Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka.
4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang
Pengesahan Anggaran Dasar Gerakan Pramuka.
5. Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999,tentang
Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka.
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003tentang
Pokok-pokok Pengorganisasian Gerakan Pramuka.
7. Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja urusan kesiswaan
MTS Nurul Huda tahun pelajaran 2022/2023
C. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini:
1. untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan
kesiswaan dalam pembentukan karakter, watak dan kepribadian siswa melalui
kegiatan kepramukaan.
D. Sasaran
Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yangterdapat
dalam suatu gugus depan yang meliputi:
1. Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai olehKepala
Sekolah sebagai penguasa tertinggi di sekolah yang dibantu dengan Urusan
Kesiswaan, Urusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk.
2
2. Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis
dalam suatu gugus depan yang meliputi Instruktur Pramuka,pelatih atau anggota
pramuka yang minimal mempunyai sertifikat Kursus Mahir Dasar (KMD).
3. Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega danunsur lain
yang mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramukadengan baik.
4. Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan di sekolahyang terbagi
dalam siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta
didik.
3
BAB II
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka MTS Nurul Huda dapat dijelaskan dan
dirinci sebagai berikut didasarkan pada waktu pelaksanaan program. Masing-masing
kelompok program terbagi dalam beberapa bidang kegiatan. Adapun pembagian
kelompok program tersebut adalah sebagai berikut:
A. Program Umum
1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik
Penerapan Sistem Reguler Pembinaan Kepramukaan, melalui
kegiatan:
a. Latihan Rutin
b. Pencapaian SKU
c. Pencapaian SKK
d. Peningkatan mutu latihan pramuka penggalang meliputi jenjang:
a) Ramu
b) Rakit
c) terap
e. Gladian Pemimpin Regu ( 1 kali )
f. Perkemahan Sabtu Minggu ( 2 kali )
g. Penjelajahan dan Survival Game
h. Perkemahan Jauh dan Pengembaraan ( 1 kali )
i. Lomba Tingkat I ( 1 kali )
10)Bakti Masyarakat ( 2 kali )
11) Pengiriman regu penggalang ke tingkat Kwartir Ranting,
Cabang, Daerah maupun Kwartir Nasional
12) Kegiatan dengan gugus depan lain ( latihan gabungan )
13)Musyawarah Gugus Depan
2. Bidang Sarana dan Administrasi
Mengusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan saranapenunjang
kegiatan Gugus Depan yang meliputi :
a. Buku Induk Gugus Depan
b. Stempel Gugus Depan
4
c. Buku Jurnal Kegiatan Mingguan
d. Buku Administrasi Keuangan
e. Daftar Inventaris Gugus Depan
f. Buku Tamu Gugus Depan
g. Laporan Semester Gugus Depan
h. Catatan Peristiwa Penting Gugus Depan ( Log Book )
i. Pengadaan Tenda Pramuka
j. Pengadaan alat pionering yang meliputi :
1) tali pramuka
2) tongkat
k. Bendera Gugus Depan yang meliputi:
1) Bendera Tunas Kelapa
2) Bendera Pramuka Sedunia Putra
3) Bendera Pramuka Sedunia Putri
l. Bendera Semaphore dan Morse
m. Papan Nama Gugus Depan
n. Sanggar Bakti Pramuka
3. Bidang Keuangan
Pengelolaan dana kegiatan yang bersumber dari:
a. Alokasi dana dari BOS
b. Sumbangan lain yang tidak mengikat
5
PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GANJIL
BULAN : JULI 2022 SAMPAI DENGAN DESEMBER 2022
BULAN KE
N
KEGIATAN Sep KET
o Jul Ags Okt Nop Des
t
Masa Orientasi Anggota
1. X
Baru dan Persami PTG
Latihan Rutin (Sistem
2. X X X X X
Reguler)
Ujian SKU Penggalang
3. X X X
Ramu
4. Ujian SKU Penggalang Rakit X X X
Ujian SKU Penggalang
5. X X X
Terap
6. Ujian SKK X X X X X
7. Gladian Pemimpin Regu X
Perkemahan Dekat (
8. X X
Persami )
Penjelajahan dan Halang
9. X
Rintang
10
Bakti Masyarakat X
.
11
Latihan gabungan X X
.
12
Lomba Tingkat I X
.
13 Laporan Semester ke Kwartir
X
. Ranting
Mengikuti kegiatan di Kwartir
14 Ranting, Cabang, Daerah Menyesuaikan
maupun Nasional
BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
Latihan Rutin (Sistem
1. X X X X X
Reguler)
Ujian SKU Penggalang
2. X X X X
Ramu
Ujian SKU Penggalang
3. X X X
Rakit
Ujian SKU Penggalang
4. X X
Terap
5. Ujian SKK X X X X X
6
BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
6. Gladian Pemimpin Regu X
Perkemahan Dekat (
7. X
Persami )
Penjelajahan dan Halang
8. X X
Rintang
9. Bakti Masyarakat X
10. Latihan gabungan X
Laporan Semester ke
11. X
Kwartir Ranting
12. Pemilihan pramuka terbaik X
13. Musyawarah Gugus Depan X
Perkemahan jauh dan
14. X
Pengembaraan
Mengikuti kegiatan di
15. Kwartir Ranting, Cabang, Menyesuaikan
Daerah maupun Nasional
7
12) Musyawarah dan Mufakat
13) Tanda Jejak, Peta
14) P3K
15) Penjelajahan dam Permainan Pramuka
16) Lagu Wajib dan Lagu Daerah
17) Bakti karya
18) Kegiatan lain yang berupa kegiatan insidental dan spontan
2. Musyawarah Gugus Depan
a. Musyawarah Gugus Depan (Mugus) adalah bentuk kegiatan musyawarah
yang dilakukan anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup
gugus depan.
b. Dalam kegiatan ini dirumuskan :
1) Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan
2) Susunan Pembina Gugus Depan
3) Susunan Pengurus Gugus Depan (Dewan Kerja Penggalang)
c. Peserta dalam kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS)adalah:
1) Perwakilan Anggota yang meliputi Pinru dan Wapinru setiapregu
2) Pemimpin Regu Utama (Pratama) putra dan putri
3) Pembina pramuka
4) Pembantu pembina yang terdiri para pramuka penegak
5) Unsur Mejelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang meliputi
Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pembina OSIS,dan unusur guru
yang membidangi ekstrakurikuler Pramuka.
6) Unsur Komite Sekolah
7) Unsur Tokoh Masyarakat sekitar Gugus Depan
8) Unsur Kwartir Ranting diantaranya Andalan Ranting Urusan
Penggalang
d. Kegiatan ini bisa dilakukan bersamaan dalam bentuk kegiatanPerkemahan
Sabtu Minggu di sekolahan.
3. Kegiatan Perkemahan
a. Perkemahan Dekat (di Sekolah)
1) Kegiatan Persami
a) Dilaksanakan pada bulan ke empat tiap-tiap semester
8
b) Bentuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu yang
dimulai pada pukul 14.30 WIB (sabtu) dan diakhiri pada pukul 09.00
WIB (Minggu).
c) Macam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan Persami
adalah :
1. Penerimaan Tamu Galang (anggota baru)
2. Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat
3. Kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS)
2) Lomba Tingkat I
a) Dilaksanakan akhir semester ganjil selama 3 hari pada bulan
Desember
b) Bentuk kegiatan adalah perkemahan selama 3 hari diLapangan
Sekolah
c) Macam-macam kegiatan dalam Lomba Tingkat I antara lain :
- Lomba pionering
- Lomba tapak tenda
- Lomba memasak
- Lomba ketangkasan
- Lomba pentas seni
d. Perkemahan Jauh (di luar sekolah/diluar kabupaten)
1. Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester Genap.
kegiatan ini dilaksanakan di Bumi Perkemahan dalam
kabupaten Jombang dan di luar kabupaten Cianjur.
9
b. Hal-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi
keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan
pada kurun waktu tertentu.
5. Kegiatan Insidental
a. Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat.
b. Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan
kebutuhan.
c. Macam kegiatan dalam kegiatan ini adalah
D. Silabus Kegiatan
SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAMU
GUGUS DEPAN MTS NURUL HUDA
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
1 1. Memahami 1.1 Mengetahui 1.1 Mengetahui Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat sejarah singkat kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia pramuka dunia kode kehormatan
dan mengamalkan Pramuka
kode kehormatan 1.2 Mengetahui 1.2 Mengetahui
pramuka dalam sejarah singkat sejarah singkat
segala aspek pramuka di Indonesia pramuka di
kehidupan Indonesia
1.3 Mengetahui dan 1.3 Dasa Dharma dan
mengamal kan Menghafalkan Trisatya
Tri satya pramuka Dwi Satya
dan Dasa Pramuka dan
Dharmadalam Dasa Dharma
kehidupan keluarga, 1.4
sekolah & Mengamalkan
masyarakat Dwi Satya
Pramuka dalam
kehidupan
keluarga , sekolah
dan masyarakat
2 2. Memahami 2.1 Memperagakan 2.1 PBB dan Latihan
makna PBB serta gerak lanjutdalam Memperagakan Upacara
manfaat PBB PBB (sikap gerak dasar dalam
dalam pendidikan sempurna, hadap PBB (sikap
kepramukaan serta kanan/ kiri, balik sempurna, hadap
mampu kanan / kiri) kanan/kiri, balik
mengimplementasi kanan/kiri)
10
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
kan dalam upacara 2.2 Memperagakan 2.2
Penggalang upacaraPenggalang Memperagakan
di lapangan upacara
Penggalang di
lapangan
3 3. Memahami 3.1 Mengetahui 3.1 Mengetahui Huruf SANDI
macam-macam macam-macam macam-macam
SANDI dan SANDI SANDI
mengetahui fungsi 3.2 Mengetahui 3.2 Mengetahui Semaphore
bendera semaphore fungsi bendera fungsi bendera
Semaphore Semaphore
3.3 Memperagakan 3.3
bendera semaphore Memperagakan
dengan benar bendera
semaphore
dengan benar
4 4. Memahami 4.1 Menggunakan 4.1 Pedoman kompas
manfaat kegunaan pedoman kompas Menggunakan
kompas dalam dengan benar pedoman kompas
kehidupan sehari- dengan benar
hari
5 5. Memahami 5.1 Membuat 5.1 Mengetahui Tali temali, cara
penggunaan tali, macam-macam macam-macam mendirikan tenda,
cara mendirikan simpul tali dan simpul tali dan dan berkemah
tenda dan menyambung menyambung
berkemah tongkat tongkat
5.2 Membuat tandu 5.2 Membuat
dan kaki tiga tandu dan kaki
tiga
5.3 Mengetahui 5.3 Mengetahui
cara dan praktek cara dan praktek
mendirikan tenda mendirikan tenda
6 6. Memahami 6.1 Mengetahui 6.1 Mengetahui Api unggun
arti dan manfaat bentuk dan kegunaan bentuk dan
api unggun dalam api unggun dalam kegunaan api
kepramukaan berkemah unggun dalam
berkemah
6.2 Membuat 6.2 Membuat
miniatur api unggun miniatur api
di lapangan sekolah unggun di
lapangan sekolah
7 7. Memahami 7.1 Membuat resep 7.1 Membuat Tata boga
resep dasar / bumbu masakan / resep / bumbu
memasak rujak-an sederhana masakan / rujak-
an sederhana
7.2 Latihan 7.2 Latihan
memasak tingkat memasak tingkat
lanjut (membuat lanjut (membuat
sayur dan lauk-pauk) sayur dan lauk-
pauk)
11
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
8 8. Memahami 8.1 Membuat 8.1 Membuat Hasta karya
cara membuat kerajinan dari jerami kerajinan dari Pramuka
hasta karya / dedaunan (atap jerami/dedaunan
gubug) (atap gubug)
8.2 Membuat 8.2 Membuat
kerajinan dari alam kerajinan dari
sekitar / barang alam sekitar /
bekas barang bekas
9 9. Memahami 9.1 Mengetahui 9.1 Mengetahui Lambang Gerakan
lambang gerakan lambang gerakan lambang gerakan Pramuka dan
pramuka serta tata pramuka pramuka struktur
struktur organisasi kepramukaan
pramuka 9.2 Mengetahui 9.2 Mengetahui
definisi struktur definisi dan
organisasi pramuka struktur
sekolah organisasi
pramuka sekolah
9.3 Membentuk 9.3 Membentuk
kepengurusan regu kepengurusan
regu
10 10. Memahami 10.1 Mengetahui arti 10.1 Mengetahui Musyawarah dan
definisi musyawarah secara arti musyawarah mufakat Pramuka
musyawarah dan sederhana dan mufakat
mufakat pramuka secara sederhana
10.2 Bermusyawa 10.2
rah membuat jadwal Bermusyawarah
latihan lanjut membuat jadwal
latihan lanjut
11 11. Memahami 11.1 Mengetahui 11.1 Mengetahui Mencari jejak dan
tanda-tanda jejak berbagai tanda jejak berbagai tanda penggunaan peta
peta dalam dan peta dalam jejak dan peta
kepramukaan kepramukaan dalam
kepramukaan
11.2 Menggunakan 11.2
tanda jejak dan peta Menggunakan
dalam kepramukaan tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan
12 12. Memahami 12.1 Mengetahui arti 12.1 Mengetahui P3K
definisi dan P3K arti P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui 12.2 Mengetahui
cara dalam praktek cara praktek P3K
P3K
12.3 Memperagakan 12.2
P3K dan PPSD Memperagakan
P3K dan PPGD
13 13. Memahami 13.1 Mengetahui 13.1 Mengetahui Jelajah alam dan
definisi jelajah pengertian dasar pengertian dasar out bout
alam dan out jelajah alam dan jelajah alam dan
bound outbond out bound
13.2 Mengetahui 13.2 Mengetahui
macam-macam jenis macam-macam
12
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
out bound jenis outbound
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mengetahui * Menyebutkan Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat tokoh pramuka dunia Kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia kode kehormatan
dan mengamalkan * Menyebutkan Pramuka
kode kehormatan organisasi pramuka
pramuka dalam dunia
segala aspek 1.2 Mengetahui Menjelaskan Sejarah
kehidupan sejarah singkat singkat pramuka di
pramuka di Indonesia Indonesia
* Menyebutkan
tokoh pramuka
Indonesia
1.3 Mengetahui dan * Menjelaskan Dasa Dharma dan
mengamal kan isiTri Satya dan Dasa Trisatya
Tri satya pramuka dan Dharma Pramuka
Dasa Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah & masyarakat
13
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
* Menerapkan isi
Trisatya dan Dasa
Dharma Pramuka
* Menyebutkan cara
mendirikan tenda
* Mendirikan tenda
6. Memahami arti 6.1 Mengetahui * Menyebutkan Api unggun
dan manfaat api bentuk dan kegunaan kegunaan api unggun
unggun dalam ke api unggun dalam
pramukaan berkemah
6.2 Membuat * Membuat miniatur
miniatur api unggun di api unggun di SD
lapangan sekolah
14
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
7. Memahami 7.1 Membuat resep / * Membuat resep Tata Boga
resep dasar bumbu masakan / rujak an dan sayuran
memasak rujak-an sederhana
7.2 Latihan memasak * Memasak sayuran
tingkat lanjut dan membuat lauk
(membuat sayur dan pauk
lauk-pauk)
8. Memahami cara 8.1 Membuat * Membuat Hasta karya Pramuka
membuat hasta kerajinan dari jerami / anyaman atap gubug
karya dedaunan (atap gubug)
8.2 Membuat * Membaut sendal
kerajinan dari alam kayu
sekitar / barang bekas
15
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
14. Memahami 14.1 Mengetahui * Menyebutkan Lagu - lagu wajib
macam-macam macam- macam lagu macam- macam lagu dan daerah
lagu wajib dan lagu wajib dan lagu daerah wajib dan daerah
daerah.
14.2 Menyanyikan * Menyanyikan lagu
lagu wajib dan daerah Indonesia Raya
dengan lafal dan * Menyanyikan 2
intonasi yang benar lagu daerah
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mengetahui * Menganalis nilai- Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat nilai perjuangan para Kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia tokoh pramuka dunia kode kehormatan
dan mengamalkan * Menganalisis Pramuka
kode kehormatan peran organisasi
pramuka dalam pramuka dunia
segala aspek 1.2 Mengetahui Mendeskripsikan
kehidupan sejarah singkat sejatah pramuka
pramuka di Indonesia Indonesia
Mengidentifikasi
nilai-nilai
kepramukaan pada
tokoh pramuka
Indonesia
1.3 Mengetahui dan Menganalisis isi Dasa Dharma dan
mengamal kan Tri Satya dan Dasa Trisatya
Tri satya pramuka dan Dharma Pramuka
Dasa Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah & masyarakat
Memberikan contoh
penerapan isi Trisatya
dan Dasa Dharma
Pramuka
16
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
2. Memahami 2.1 Memperagakan * Latihan PBB PBB dan Latihan
makna PBB serta gerak lanjut dalam lanjutan Upacara
manfaat PBB dalam PBB (sikap sempurna,
pendi- dikan hadap kanan/ kiri,
kepramuka an serta balik kanan / kiri)
mampu 2.2 Memperagakan * Menulis langkah-
mengimplementasi upacara langkah upacara
kan dalam Penggalang di * Latihan petugas
upacaraPENGGAL lapangan upacra
ANG * Mempraktekan
UpacaraPenggalag
3. Memahami 3.1 Mengetahui * Membuatu contoh SANDI dan
macam- macam macam-macam SANDI SEMAPHORE
SANDI dan SANDI
mengetahui fungsi
bendera Semaphore 3.2 Mengetahui * Menganalisis
fungsi bendera kegunaan SANDI dan
Semaphore semaphore
17
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
8. Memahami cara 8.1 Membuat Mampu Hasta karya Pramuka
membuat hasta kerajinan dari jerami / mengembangkan
karya dedaunan (atap gubug) kreativitas secara
mandiri atau beregu.
8.2 Membuat Membauat kerajinan
kerajinan dari alam tangan secara mandiri
sekitar / barang bekas dan beregu
18
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
14. Memahami 14.1 Mengetahui * Menyebutkan Lagu - lagu wajib
macam-macam macam- macam lagu macam- macam lagu dan daerah
lagu wajib dan lagu wajib dan lagu daerah wajib dan daerah
daerah.
14.2 Menyanyikan * Menyanyikan lagu
lagu wajib dan daerah Indonesia Raya
dengan lafal dan * Menyanyikan 3
intonasi yang benar lagu daerah
19
BAB III
ORGANISASI DAN TATA KELOLA
20
6. Bendahara II : (kelas )
7. Seksi-Seksi :
21
D. Struktur Organisasi Gudep
MABIGUS
PEMBINA PRAMUKA
PRAMUKA PENGGALANG
22
F. Pelaksanaan Latihan / Kegiatan
1. Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satu
kali.
23
i. Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran,
Pemangku Kegiatan dan/atau Pembina Pramuka.
j. Pelaporan nilai dituangkan dalam bentuk deskripstif dengan mengacu
kriteria.
24
BAB IV
PENUTUP
Demikian program kerja Gugus Depan Pangkalan MTS Nurul Huda tersusun,
dengan harapan dapat menjadi acuan bagi gerak dan kerja pramuka di gugus depan.
Disamping itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi sekolah
dalam menentukan kebijakan yang berhubungan dengan kegiatan kepramukaan pada
MTS Nurul Huda
Perlu disadari bahwa dalam penyusunan program kerja ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu saran dan kritik sangat diharapkan demi perbaikan dan
penyempurnaan program kerja ini. Akhirnya semoga program kerja ini dapat
bermanfaat bagi semua.
25