PANDUAN

Kegiatan Rapat Koordinasi

Asesmen Nasional, Tracer
Study, Perencanaan
Berbasis Data Tahun 2023

07 s.d 23 Agustus 2023

Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023 1
 LEMBAR PENGESAHAN

No Nama Jabatan T. Tangan

Ketua Kelompok
Nelson Manurung, S.E., M.Pd. Kerja PMP
1.
Vokasi

Penyusun
Program
Yani Marliani, S.Pd
2. Peningkatan
Kompetensi PTK

ii
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 KATA PENGANTAR

Asesmen Nasionla (AN), dan Tracer Study merupakan Program

evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemendikbud untuk
meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input,
proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan.

Rapor Pendidikan menampilkan hasil asesmen dan survei

nasional suatu satuan pendidikan (satdik) atau daerah. Satdik
dan dinas dapat menjadikan Rapor Pendidikan sebagai acuan
dalam mengidentifikasi masalah, merefleksikan akarnya, dan
membenahi kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan
data pada platform Rapor Pendidikan sebagai bentuk
intervensi kepada pemerintah daerah dan satuan
pendidikan terhadap mutu dan capaian pendidikannya
dan bertujuan untuk mencapai peningkatan serta perbaikan
mutu pendidikan yang berkesinambungan.

Panduan ini kami susun sebagai bahan informasi dalam

pelaksanan kegiatan. Peran aktif seluruh peserta sangat
diharapkan untuk kesuksesan pelaksanaan kegiatan. Atas
peran aktif dan kerjasama yang baik, kami ucapkan terimakasih.
.
Medan, 06 Juli 2023
Kepala,

Drs. Rasoki Lubis, M.Pd

NIP 196604101991031004

iii
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii

KATA PENGANTAR ............................................................................... iii
DAFTAR ISI........................................................................................... iv
A. Latar Belakang............................................................................... 1
B. Dasar Pelaksanaan ........................................................................ 2
C. Tujuan Kegiatan ............................................................................ 4
D. Hasil Yang Diharapkan……………………………………………...………………..4
E. Sasaran .......................................................................................... 4
F. Waktu Pelaksanaan....................................................................... 5
G. Petugas Pendamping .................................................................... 5
H. Struktur Program .......................................................................... 6
I. Jadwal Kegiatan ............................................................................ 6
J. Strategi Pelaksanaan ..................................................................... 7
K. Pembiayaan .................................................................................. 7
L. Penutup......................................................................................... 7

iv
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 A. Latar Belakang
Asesmen Nasional diadakan untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan dirancang untuk menghasilkan informasi
akurat dalam memperbaiki kualitas belajar-mengajar yang
pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Perlu diperhatikan bahwa Asesmen Nasional (AN) tidak
menggantikan peran Ujian Nasional (UN) dalam mengevaluasi
prestasi atau hasil belajar peserta didik secara individual,
melainkan digunakan sebagai sumber informasi untuk
memetakan dan mengevaluasi mutu sistem pendidikan,
sebagai alat untuk mengevaluasi mutu sistem, juga
menghasilkan potret yang lebih utuh tentang kualitas hasil
belajar serta proses pembelajaran di satuan pendidikan.
Laporan hasil AN dirancang sebagai “cermin” atau umpan balik
yang berguna bagi Satuan Pendidikan dan Dinas Pendidikan
dalam proses evaluasi diri dan perencanaan program.
Selain AN untuk jenjang SMK dalam mengukur keberhasilan
pelayanan pendidikannya yaitu melalui tracer study. Tracer
study merupakan bagian penting dalam proses penjaminan
mutu pendidikan vokasi sebagaimana amanat Peraturan
Presiden Nomor 68 Tahun 2022 mengenai Revitalisasi
Pendidikan dan Pelatihan Vokasi, serta menjadi perangkat
utama untuk mengukur hasil kerja pendidikan vokasi, yaitu
kebekerjaan lulusan pendidikan vokasi.
Tracer study juga mengungkap persepsi dunia kerja sebagai
mitra pendidikan vokasi yang memberikan umpan balik untuk
perbaikan pendidikan vokasi. Hasil tracer study sangat penting
sebagai bahan penyusunan kebijakan dan perencanaan
program untuk peningkatan kualitas pendidikan vokasi.

Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023 1
 elalui tracer study, SMK dapat mengukur kebekerjaan
lulusannya, baik itu bekerja, berwirausaha, maupun
melanjutkan studi. Selain itu, SMK juga memperoleh umpan
balik untuk melakukan perbaikan dalam penyelenggaraan
pendidikan di satuan pendidikan.

Kedua upaya mengukur kualitas pelayanan pendidikan diatas

hasilnya ditampilkan di platform Rapor Pendidikan. Rapor
Pendidikan Indonesia merupakan sebuah platform yang
menyajikan hasil asesmen nasional dan data lain mengenai
capaian hasil belajar satuan pendidikan ke dalam suatu
tampilan terintegrasi. Rapor pendidikan perlu ditindaklanjuti
dengan mengimplementasikan perencanaan berbasis data.
Rapor pendidikan dan perencanaan berbasis data digunakan
sebagai alat untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui
perencanaan dengan berbasis pada akar masalah yang ada.
Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan
data pada platform Rapor Pendidikan sebagai bentuk
intervensi satuan pendidikan maupun pemerintah daerah
terhadap mutu dan capaian pendidikannya dan
bertujuan untuk mencapai peningkatan serta perbaikan mutu
pendidikan yang berkesinambungan.
Perencanaan Berbasis Data (PBD) bertujuan untuk
memberikan perbaikan pembelanjaan anggaran serta
pembenahan sistem pengelolaan satuan pendidikan yang
efektif, akuntabel dan konkret.

Berkaitan dengan itu BBPPMPV BBL dalam rangka

memberikan penguatan terhadap informasi terbaru dalam
perencanaan berbasis data yang bekaitan langsung dengan

2
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 Platfform Rapor Pendidikan khususnya kepada Dinas
Pendidikan Provinsi, berkaitan itu BBPPMPV BBL
melaksanakan kegiatan “Kegiatan Rapat Koordinasi dan
Sosialisasi Perencanaan Berbasis Data dan Rapor Pendidikan
Dinas Pendidikan Provinsi Tahun 2023”

B. Dasar Pelaksanaan
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
3. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57
Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun
2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional
Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022 tentang
Revitalisasi Pendidikan dan Pelatihan Vokasi
7. Peraturan Menteri Dalam Negeri No 59 tahun 2021
Tentang Penerapan Standar Pelayanan Minimal
8. Permendikbudristek No 09 tahun 2022 tentang Evaluasi
Sistem Pendidikan oleh Pemerintah Pusat dan Pemerintah
Daerah terhadap PAUD DASMEN
9. Keputusan mendagri No 50-5889 tahun 2021 Tentang
Hasil Verifikasi, Validasi dan Inventarisasi Pemutakhiran
Klasifikasi, Kodefikasi dan Nomenklatur Perencanaan
Pembangunan dan Keuangan Daerah
10. Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan
Teknologi Nomor 311 tahun 2022 Tentang Pedoman Tata
3
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 Cara Perhitungan Indeks Pencapaian Standar Pelayanan
Minimal
11. Surat Mendikbudristek No 5676/MPK.A/PR.07.05/2023
Tentang Indikator Kinerja Urusan Pendidikan di Provinsi
dan Kabupaten/Kota
12. DIPA BBPPMPV BBL tahun 2023

C. Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan ini adalah :
1. Sosialisasi dan mensukseskan pelaksanaan asesmen
nasional SMK tahun 2023
2. Sosialisasi dan mendorong pengisian Tracer Study SMK
Tahun 2023
3. Untuk mendorong pemanfaatan Platform Rapor
Pendidikan versi 2.0 dan memberikan pemahaman yang
lebih dalam terkait pelaksanaan Perencanaan Berbasis
Data (PBD) satuan pendidikan

D. Hasil Yang Diharapkan

1. Satuan Pendidikan dapat melaksanakan asesmen nasional
SMK sesuai POS AN tahun 2023
2. Satuan Pendidikan dapat melakukan pengisian Tracer
Study SMK Tahun 2023 mencapai target yang diinginkan.
3. Untuk mendorong pemanfaatan Platform Rapor
Pendidikan versi 2.0 dan memberikan pemahaman yang
lebih dalam terkait pelaksanaan Perencanaan Berbasis
Data (PBD) satuan pendidikan

4
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 E. Sasaran
Kegiatan Rapat Koordinasi ini mengundang kepala SMK Negeri
dan Swasta dengan rincian sebagai berikut:
1. Provinsi Aceh : 150 SMK
2. Provinsi Sumatera Utara : 150 SMK
3. Provinsi Riau : 150 SMK
4. Provinsi Sumatera Barat : 150 SMK
5. Provinsi Sumatera Selatan : 150 SMK
6. Provinsi Jambi : 150 SMK
Total : 900 SMK

F. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study,
dan Perencanaan Berbasis Data dilaksanakan pada 07 s.d 23
Agustus 2023 di wilayah kerja BBPPMPV BBL.

G. Narasumber/Fasilitator/Moderator
Narasumber dalam kegiatan ini sejumlah 2 Orang yaitu :
1. 1 Orang Kepala Dinas Pendidikan Provinsi di tiap wilayah
2. 1 Orang Koordinator Pengawas SMK di tiap Wilayah
Sedangkan fasilitator dan moderator pada kegiatan ini dari
unsur menajemen, Widyaiswara, PTP, dan Fungsional umum
BBPPMPV BBL berjumlah 5 Orang.

5
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 H. Struktur Program
No Materi JP
1. Kebijakan Daerah Pendidikan SMK 1
2. Program Kerja BBPPMPV BBL Tahun 2023 1
3. Asesmen Nasional 1
4. Tracer Study 1
5. Perencanaan Berbasis Data 1
6. Penguatan dan Komitmen
1
Pelaksanaan AN
Total 6

I. Jadwal Kegiatan
No Waktu Materi Sajian Pemateri/Fasilitator

1. 08.00 – 09.00 Registrasi Panitia

2. 09.00 – 10.00 Pembukaan, Sambutan Kepala BBPPMPV
dan Program Kerja BBL/Menajemen
BBPPMPV BBL
3. 10.00 – 11.00 Arahan Kebijakan Daerah Kepala Dinas
Pendidikan SMK PendidikanProvinsi
4. 11.00 - 12.00 Asesmen Nasional Tim PPMPV
BBPPMPV BBL
5. 12.00 s.d 13.30 Istirahat Panitia
6. 13.30 – 14 .30 Tracer Study Tim PPMPV
BBPPMPV BBL
6. 14. 30 – 15.30 Perencanaan Berbasis Data Tim PPMPV
BBPPMPV BBL
7. 14. 30 – 15.30 Penguatan dan Komitmen Koordinator Pengawas
Pelaksanaan AN
8. 15.30 - selesai Penutupan Panitia

*Jadwal bersifat tentative

6
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 J. Strategi Pelaksanaan

Output:
 Program Kerja  Komitmen bersama
BBPPMPV BBL menyukseskan dan
 Arahan Kebijakan melaksanakan
Daerah terkait Asesmen
Pendidikan SMK Nasional,Tracer
Registrasi
 Materi Asesmen Study,dan
Pembukaan Nasional Perencanaan Berbasis
 Materi Tracer Study Data
Asesmen Nasional  RTL pelaksanaan
 Materi Perencanaan program AN, Tracer
Berbasis Data Study,dan PBD

K. Pembiayaan
Biaya yang digunakan pada kegiatan ini berasal dari DIPA
BBPPMPV BBL tahun anggaran 2023 sesuai dengan peraturan
yang berlaku.

L. Penutup
Keberhasilan pelaksanaan Rapat Koordinadi Asesmen
Nasional, Tracer Study dan PBD ini ditentukan oleh komitmen
bersama dari berbagai unsur terlibat dan berkepentingan.
Oleh karena itu dalam penyelenggaraan kegiatan hendaknya
dilakukan secara tertib, disiplin dan bertanggung jawab.
Panduan ini diharapkan menjadi bahan informasi bagi peserta,
panitia penyelanggaraan dan pihak-pihak terkait sehingga
dapat berjalan dengan lancar dan mencapai hasil yang optimal.

7
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023
 8
Panduan Rapat Koordinasi Asesmen Nasional, Tracer Study, dan Perencanaan Berbasis Data
Tahun 2023