Point Pengamatan Obserasi PPD

Screening apakah terdapat masalah yang muncul dari

peserta didik yang tidak mampu dipahami dan
bagaimana solusinya selama ini ?
Monitoring proses Bagaimana progress siswa selama ini dalam
pembelajaran ?
 Terhadap tujuan individu siswa
 Terhadap standar pendidikan yang
ditetapkan
Perencanaan dan modifiksi instruksional Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
kompetensi dan membangun kapasitas anak
secara maksimal
Alokasi sumber daya tambahan Selama proses pembelajaran, apakah siswa
membutuhkan sumber daya tambahan agar
pembelajaran berjalan secara efektif ?
Kelayakan layanan pendidikan anak Apakah siswa sudah mendapatkan haknya
berkebutuhan khusus dengan layanan yang sesuai selama ini ?
Evaluasi program Apakah program yang telah dibuat sudah
efektif untuk digunakan ?
Akuntabilitas Apakah keluaran yang dicapai sesuai target ?

Pertanyaan Wawancara Observasi PDD

Fisik-psikomotorik 1) Bagaimana tingkah laku siswa selama
proses pembelajaran berlangsung ?
2) Apakah ada tingkah laku siswa yang
menghambat proses pemabelajaran.
Jika ada sebut dan jelaskan, beserta
solusinya ?
Kognitif 1) Apakah siswa cukup memahami semua
materi pembelajaran dalam proses
pembelajaran ?
2) Apakah ada kendala bagi siswa dalam
memahami pembelajaran yang
diberikan ?
3) Apakah kesulitan dalam mengingat
materi pembelajaran yang sudah
diajarkan ?
4) Bagaimana peran guru membantu
siswa agar dapat memahami dan
mengingat materi pembelajaran yang
diberikan ?
5) Apabila terdapat PR, apakah siswa
mampu untuk mengerjakannya ?
Bahasa 1) Apakah siswa cukup paham terhadap
Bahasa yang digunakan sehari-hari
dalam proses pembelajaran ?
2) Apabila terdapat kendala, bagaimana
peran guru untuk dapat membantu
 siswa ?
Emosi 1) Bagaimana emosi siswa selama
pembelajaran berlangsung selama ini ?
2) Apakah ada suatu kondisi siswa yang
mengganggu proses pembelajaran, dan
bagaimana peran guru untuk
mengatasinya ?
3) Bagaimana peran guru dalam
membantu siswa untuk mengontrol
emosi siswa
Sosial 1) Apakah siswa kesulitan dalam bergaul
dengan teman lainnya ?
2) Apabila terdapat kendala, apa saja
kendala yang dihadapi siswa dalam
bergaul ?
3) Bagaimana peran guru dalam
membantu siswa untuk bergaul dengan
teman lainnya ?
4) Jika siswa dihadapakan pada situasi
diskusi berkelompok/tugas kelompok,
apakaha siswa dapat bekerja sama
dengan teman lainnya ?
Moral-spiritual 1) Apakah siswa dapat memahami
terhadap sesuatu yang benar/baik dan
salah/buruk ?
2) Bagaiman proses dan capaian siswa
dalam hal spiritual selama
pembelajaran berlangsung ?
Faktor internal-Internal 1) Apa faktor-fakot internal yang
menghambat perkembangan siswa ?
2) Apa faktor-fakot eksternal yang
menghambat perkembangan siswa ?
3) Motivasi-motivasi apa saja yang dimiliki
siswa untuk berkembang ?
4) Bagaimana siswa dalam menghadapi
faktor internal-eksternal untuk
berkembang ?
Peristiwa Khusus 1) Apaka ada suatu peristiwa khusus yang
terjadi sehingga mempengaruhi
perkembangan siswa selama ini ?
2) Bagaimana peran guru dalam
membantu siswa menghadapi peristiwa
khusus itu jika peritiwa itu berdampak
buruk terhadap siswa ?
Permasalahan yang dihadapi 1) Apakah siswa sadar atas masalah-
masalah yang dihadapi selama ini ?
2) Masalah apa yang sangat berpengaruh
dalam kehidupan siswa selama ini ?